内容正文:
第2课时小数的大小比较
基础巩固
一、根据图中涂色部分写出小数,并比较大小。
)○(
)○(
二、在○里填上“>”“<”
2.8元○2.4元
0.5米○0.6米
4.3分米○4.0分米
3.7米○3.2米
2.3厘米○3.2厘米
4.5角○
4.6角
三、在括号里填上合适的小数并比较大小。
()()()
个
0
四、我会比较。
⌒
16色彩笔
10色彩笔
10.4元
9.9元
10.0元
将上面彩笔的价格按从高到低的顺序排列。
能力提升
里最大能填几?
☐.5<4.5
53.5<53.
13.6>13.☐
18.2>1☐.3
6.4>☐.2
21.8>21.☐
二、下表是三年级男生100米跑决赛成绩。
姓名
成绩/秒
王岚
17.8
孙明
19.4
赵宏
16.5
李强
18.6
陆林
16.8
请你根据上表中的成绩,将获奖学生的姓名写在领奖台上。
三、四名同学百米赛跑的成绩都在15秒以内,请在下面方框里填上合适的数字。
王明(第1名)
李辉(第2名)
王浩(第3名)
张哲(第4名)
12.8秒
13.☐秒
13.3秒
1☐.2秒
四、用2、4、6和小数点组成小数部分是一位的小数。(每个数字都要用一次)
一共有(
)个,把它们按从小到大的顺序排一排:
在这些小数中,大于20且小于60的有()个。1
不是小数:27
20
90
7
6.7
位小数
0.07
1.02
3232
菱1006
30.0
两位小数
5.27
19.95
三清
0.12.10
0.73.0
13
3
0.9
4.100
0.13
5.100
0.03
【能力提升】
一、零点八四
二十一点零五
零点六零十五点零八
二、1.2.52.0.7
话
6
0.7
10
0.610
0.3
四、5.810.24.59.6
五、1.300.72.30.07
[点拨]把小数点看丢后读成了三千零七,也就是原来的小数去掉小数点后是
3007,因为原来的小数一个0也不读,所以0都在整数部分,即原来的小数是
300.7.如果原来的小数要读出一个0,则小数部分有一个0,即原来的小数是
30.07。
第2课时小数的大小比较
【基础巩固】
-、0.7>0.51.2>0.90.6<0.80.7<2.6
二、><>><<
三、0.20.40.50.70.9
0.2≤0.4<0.5<0.7<0.9
四、10.4元>10.0元>9.9元
【能力提升】
-、395767
二、第一名:赵宏,第二名:陆林,第三名:王岚
三、0、1、24
四、624.6<26.4<42.6<46.2<62.464.24