4.5 小数的近似数-2025-2026学年四年级下册数学同步辅导（人教版2012）

【能力提升】 1.5.078÷10×100÷100×1000÷1000×100=50.78 2.0.42×1000=420(kg) 3.5÷100×10000=500(件) 第4课时小数与单位换算 【基础巩固】 一、0.0893.4688.8571080010800.000320.420.080.780.056 二、1.X2.V3.X4.V5.X 三、1.A2.B3.B4.C 四、>>=> 五、1.17.67米2.11千克 【能力提升】 一、57827 二、1.2米4毫米<2.04米<3米3分米<3.34米<3.4米 2.5.505克<50.50千克<55000克<5.05吨 3.4300平方毫米<0.041平方米<420平方厘米<40.4平方分米 三、1.3.5÷100=0.035（千克）3.5÷100×1000=35（千克） 2.10.2÷1000×10=0.102(毫米) 3.300000000÷1000=300000(千米) 4.(5800十4800)÷1000=10.6（吨） 第5课时小数的近似数 【基础巩固】 一、1.“四舍五入”个十分百分 2.不能3.66.05.975.9674.87.67.58 二、1.37万560.324万60万280.64万 三、23.00475亿3.94亿119.00345亿54.30918亿 四、4.028563.250.40520.84.8 五、1.X 2.X点拨：0.65千米=650米。 3.X点拨：465000≈47万。 4./5./ 六、=≈≈= 【能力提升】 一、89943332313299100100 二、1.1.496亿1.50亿2.20.0184万20万3.63.2亿63亿 三、1.4.649 2.6.25,6.26,6.27,6.28,6.29 第五单元 三角形 第1课时三角形的特性 【基础巩固】 二、 顶点) (边)角)八〔边) 角)〔角 〔顶点)〔题】 〔寅点 333 三、(1)A、B、CAB、BC、AC(2)高垂足(3)>< 四、1.X2.3.√4.X 五、 底 高 高 底 底 【能力提升】 -、1.X2.V3.V4.X第5课时小数的近似数 基础巩固 一、填空。 1.求一个小数的近似数，要根据需要用( )法保留一定的小数位数。保留 整数，表示精确到( )位；保留一位小数，表示精确到( )位；保留两位小 数，表示精确到( )位… 2.在表示近似数时，小数末尾的0( )去掉。 3.5.9674保留整数是( ),保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三 位小数是( )。 4.7.581精确到个位是( ),精确到十分位是( ),精确到百分位是( 二、把下面各数改写成用“万”作单位的数。 13700= 5603240= 600000= 2806400= 三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 2300475000= 394000000= 11900345000= 5430918000= 四、在括号里填上适当的数。 40200=( )万 8560000=( )万 325000000=( )亿 40500000=( )亿 208000=( )万 480000000=( )亿 五、判断对错。（对的画“√”，错的画“X”) 1.从个位起向右数，千分位在第五位。 2.0.65千米=65米 3.465000≈46万 ( ) 1 4.0.08表示8个 00° 5.5672000000≈57亿 六、在○里填上“=”或“≈”。 2409600 () 240.96万 2409600 241.0万 1357290000 ○13.573亿 1357290000 ()13.5729亿 能力提升 一、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？更接近哪个整数？ ( )<8.59<( ),比较接近( )。 ( )>3.12>( ),比较接近( ）。 ( )>31.98>( ),比较接近( )。 ()≤99.9<( ),比较接近()。 二、求下面横线部分的数的近似数。 1.地球到太阳的平均距离约是149600000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单 位的数，再保留两位小数。 2.某故事书上有200184个汉字，把横线上的数改写成用“万”作单位的数，再保留 整数。 3.某年我国出版图书6320000000册，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数，再 保留整数。 三、解决问题。 1.一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是4.6，这个三位小数最大是多少？ 2.能够在百分位“五入”后成为6.3的两位小数有哪些？