4.1 小数的意义和读写法-2025-2026学年四年级下册数学同步辅导（人教版2012）

第四单元 小数的意义和性质 第1课时小数的意义和读写法 基础巩固 一、填空。 1.小数的计数单位是十分之一、( )、( )…分别写作()、 ()、( )… 2.每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 3.0.8里面有( )个：06里面有( )个0028个0.01是( )；()个 0.001是0.285。 4.4分米用分数表示是( )米，用小数表示是( )米；4厘米用分数表示是 ()米，用小数表示是( )米。 二、读出下列各数。 3.05读作： 40.027读作： 20.48读作： 200.809读作： 三、写出下面各数。 零点六二写作： 三十六点四五写作： 四十点零五一写作： 七点零零九写作： 一百点零七写作： 四百零六点六零四写作： 四、在括号里填上适当的小数。 8分米=()米 68厘米=( )米 53厘米=( )米 75毫米=()米 9角=()元 85千克=( )吨 5元6角7分=()元5米6分米=( )米 1元3角5分=( )元 五、在口里填上适当的小数。 0 六、选一选。（将正确答案的序号填入括号内） 1.4.5里面有( )个0.1。 A.5 B.45 C.4 210 云写成小数是( ) A.0.18 B.0.018 C.0.0018 七、判断对错。（对的画“√”，错的画“X”) 1.10个百分之一等于1个十分之一。 2.小数点右边第一位是小数部分的最高位。 ( 3.所有的小数都比整数小。 4.204.204读作二百零四点二百零四。 ( 能力提升 一、写出下面各数中的“7”表示的意义。 70.08( 7.56( 0.71( 700.43( ) 0.576( ) 9.0079( 二、解决问题。 1.小明的身高由1、3、5这三个数字和小数点组成，猜一猜，小明的身高可能是多少米？ 2.小红买了一个文具盒，正好用了2张1元的纸币和3枚5角的硬币，文具盒的价 格是多少钱？ 3.某同学在读一个小数时，把小数点弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读出 一个零，原来的小数应该是多少？3.54×9+46×9+15×3+55×3=1110(元) 1110元>1000元他带的钱不够。 第四单元小数的意义和性质 第1课时小数的意义和读写法 【基础巩固】 一、1.百分之一千分之一0.10.010.0012.103.860.28285 4 4.10 0.4100 0.04 二、三点零五四十点零二七二十点四八二百点八零九 三、0.6236.4540.0517.009100.07406.604 四、0.80.680.530.0750.90.0855.675.61.35 五、0.40.81.82.73.44.24.5 六、1.B2.C 七、1.√2.W 3.X点拨：不是所有的小数都比整数小，比如：2.9>1,3.8>2。 4.X点拨：204.204读作二百零四点二零四。 【能力提升】 一、7个十7个一7个0.17个百7个0.017个0.001 二、1.小明的身高可能是1.35米或1.53米。点拨：身高要符合实际情况，所以整数 部分不能是3或5。 2.3.5元点拨：1元=10角10×2=20（角） 5×3=15(角)20+15=35（角）=3.5元 3.700.07 第2课时小数的性质和大小比较 【基础巩固】 一、1.大小不变2.0.58303.6.904.10.230.1230.123 5.不变5个十分之一50个百分之一0.10.01