内容正文:
黄钢名卷
数学二年级下册RJ
阶段核心素养能力提升
(考查范围:时间在哪里、第一单元)
密
⊙测试时间:40分钟⊙满分:100分十卷面:5分
评价
毁
二填一填。(除标注外,每空1分,共27分)
1.我们在生活中计量很短的时间,常用(
)作单位。分针走1小
格,秒针正好走(
)。
2.(跨学科)干冰遇温水会释放大量二氧化碳,从而营造出“仙境”的
氛围。由于不同体积的干冰制作出的烟雾持续时间不同。一场
表演中,舞台上的“仙境”于8:35开始出现,持续了15分钟,那么
到完全消散的时间是(
)。
封
3.秒针从8走到11,要走(
)秒;分针从12走到5,要走(
)分。
4.
(1)12支铅笔,每人分4支,可以分给(
)人。
孙
(2)12支铅笔,每人分5支,可以分给(
)人,还剩(
)支
12÷(
)=(
)(人)……(
)(支)
5.在(
)里填上合适的时间单位。
⊙田
线
爸爸每天工作
练字用了大约
跑100米大约
8(
)。
30(
)。
要20(
)。
6.(新情境)天山雪梨是产自新疆天山山脉沿线的高品质雪梨品种。
现在有46个天山雪梨,每6个装一盘,装完这些梨至少需要
()个盘子。
7.□÷☐=6…3,除数最小是(
),这时被除数是()。
8.(新考法)一张公园门票6元,40元
用去的钱
可以买几张门票?还剩几元?算一
64
剩下的钱
门票的张数
算,连一连。(6分)
总共的钱
40÷6=☐()…☐(
9.(☆)用下面每组卡片中的4个数组成正确的除法算式。(4分)
(1)26
2
3
8
■÷□=□…■
(2)15
2
6
3
□÷□=□…□
二选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.(阿克苏地区)10秒可以做完的事情是(
)。
①做完这套试卷
②从一楼到二楼
③烧开一壶水
2.平平在十字路口看到红灯显示如图,他还需要等(
)才能走。
①1分钟
②1分30秒
③2分钟
中
90
3.(吐鲁番市)4个橙子可以榨满一杯橙汁,小梅准备了30个橙子来
榨橙汁,最后一杯橙汁没榨满。最后一杯用了(
)个橙子。
①1
②2
③3
4.同学们去医务室检查视力,每组进去6人。小宁排在第25个,她
是第(
)组进去的。
①4
②5
③6
5.为了庆祝元旦,二(1)班的同学们按“3个红气球、2个黄气球、1个绿
气球”的顺序把气球串起来装饰教室。第32个气球是(
)的。
①红色
②黄色
③绿色
+7◆
写算一算。(20分)
1.直接写出得数。(8分)
20÷4=
21÷5=
36÷7=
70÷8=
26÷6=
47÷7=
72÷8=
36÷9=
2.用竖式计算。(12分)》
23÷3=
50÷6=
67÷7=
34÷5=
45÷8=
56÷9=
四按要求做题。(15分)
1.看一看,连一连。(9分)
9
5时59分
7时30分
5时
2.写出下面钟面上指示的时间,并写出经过的时间。(6分)
起床
吃饭
上学
(20分)
(
经过时间
经过时间
7:00
+8+
五解决问题。(28分)
1.星期日上午,乐乐9:20开始练字,9:50完成。他练字用了多长时
间?他练完字后还有多长时间出发去奶奶家?(5分)
密
密
妈妈,我先出去踢一会球,
920开始练字。
好啊!注意安全,10:00
封
我们出门去奶奶家。
2.(乌鲁木齐市米东区)36名同学去游乐场玩。
(1)如果每8人坐一趟小火车,那么36名同学全坐一遍至少需要
线
坐几趟?(5分)
内
(2)同学们想去坐碰碰车,坐碰碰车每人8元。50元最多可以让
封
几人坐碰碰车?(6分)
请
3.(新情境)青瓷茶具以其质地细腻、纹样雅丽而蜚(f)声中外。现
有30个青瓷茶杯和12个青瓷茶壶,一共能装几套这样的青瓷茶
勿
具礼盒(如图)?(6分)
答
4.(新角度)用30根火柴棒摆,能摆几个还剩几根火柴棒?
小花和小坤的算式对吗?请说明理由。(6分)
线
题
30÷7=3(个)…9(根)
30÷7=4(根)…2(根)
小花
小坤参考答案
综合实践一
时间在哪里
岗位一:小小报时员
17
我是(分针)
11
10
我是(秒针)
1.我是(时针)
65
1260151601
2.3403:40656:05103010:30
3.分秒时分
4.6012085120
5.><><=>
岗位二:时间规划师
1.□☑□
解析:由题图可知,小康9:00练完字,10:30他们要一
起去看木偶剧,因此踢球的时间要比9:00晚,比10:30
早,只有第二个钟表所示时间符合要求。
2.(1)③(2)①
3.7:3015分7:4510分7:55
4.晚6
解析:根据题图可知,小宁爸爸实际到达郑州东站的
时间是12:30,根据车票显示预计到达时间是12:24,
因此实际到达时间比预计晚了6分钟。
岗位三:金牌时间员
1.①解析:由题意可知:2分钟之内可以撤回,2分=
120秒,因此距发消息的时间应小于120秒才能撤回,
所以只有①符合要求。
2.1时=60分1时7分=67分57<60<67
他们选择路线二能在最短时间内到达博物馆。
1217
127
10
3
215
10:15
4
63
4.(1)40(2)10(3)5(4)9:5010:55
(5)在上第三节课。
第一单元核心素养能力检测(基础)
-、1.2111除以5等于2余11121
2.(1)2036220÷3=6…2
(2)2063220÷6=3…2
3.77974.629
5.5439÷7=5…4
6.23694(前两空答案不唯一)
7.73
8.觉解析:按“春眠不觉晓”的顺序重复写,5个字
为一组,先求出第39个字是第几组的第几个字,
39÷5=7(组)…4(个),是第8组第4个字,是
“觉”,故第39个字是“觉”。
二、1.×2.×3.×4./5./
三、1.③
2.①解析:根据余数必须比除数小可知,余数可能
是4、3、2、1,因此有4种情况。
3.②4.①5.②
四、1.5563……2393673…44…4
2.5…29…18…36…1
6……28……3(竖式略)
五、35*690*9923+5960*80人46*6g
合老司恩合鼠会散打
86*9932÷707+49/06*8045÷80
六、1.35÷5=7(串)35÷6=5(串)…5(个)
每5个挂一串,可以挂7串。
每6个挂一串,最多可以挂5串。
2.28÷6=4(天)…4(个)4十1=5(天)
至少需要5天完成,最后一天拼4个。
3.(1)38÷7=5(辆)…3(人)5+1=6(辆)
至少需要6辆小巴车。
(2)2×7=14(人)6×4=24(人)
14+24=38(人)
选择2辆小巴车和6辆小轿车搭配能正好都
坐满。
4.红色:15÷4=3(束)…3(个)
3.43÷6=7(辆)……1(人)7+1=8(辆)
黄色:21÷5=4(束)…1(个)
4.31÷4=7(组)…3(个)
绿色:19÷3=6(束)…1(个)3<4<6
第31个香囊是黄色的。
这些气球最多可以扎成3束。
5.10÷3=3(个)……1(个)
第一单元核心素养能力检测(提升)
22÷5=4(个)…2(个)
一、1.福福福福福福福福福福福福福福32
10÷2=5(个)345
2.27÷6=4……327÷4=6…3
最多可以装成3个这样的礼盒。
3.4365355
解析:根据“包含”除法的意义,分别求出10里面
4.答案不唯一,如:一61361(圈一圈略)
包含多少个3,22里面包含多少个5,10里面包含
5.477765
多少个2,然后把商进行比较,商最小的就是可以
6.23解析:由题意可知,按1、2、3、4报数,就是每4
装成礼盒的个数。
人为一组,最后一人报3,说明余3。按1、2、3报
阶段核心素养能力提升
数,就是每3人为一组,最后一人报2,说明余2。
(考查范围:时间在哪里、第一单元)
人数比20多,比30少,先想4的乘法口诀,结果
一、1.秒1圈
加3,比20大,比30小的有4×5+3=23、4×6+3
2.8:50
=27;再想3的乘法口诀,结果加2,比20大、比30
3.1525
小的有3×7+2=23、3×8+2=26、3×9+2=29。
两组都有的数是23,所以这列队伍一共有23人。
4.(1)3(2)22522
二、1.①2.②3.③4.①5.③
5.小时分钟秒
6.③解析:根据题意,先用除数×商十余数,求出
6.87.427
看错的被除数;再把错误的被除数十位数字和个
8.6张4元
位数字颠倒过来,即可求出正确的被除数。
6
用去的钱
640、
剩下的钱
三、1.8……29……18……6
36X
门票的张数
4
总共的线
6……67……84……1(竖式略)
9.(1)26÷3=8…2(或26÷8=3…2)
2.”
。
(2)15÷6=2…3
6
6
6
改:850
6368J5
二、1.②2.②
48
36
48
2
0
3
3.②解析:要求最后一杯果汁用了几个橙子,就是
四、●●●●●●●●●●●●●
求30÷4的余数是几。
(画法不唯一)
4.②解析:本题考查有余数除法的实际应用。每
五、1.26÷5=5(个)…1(个)
组进去6人,小宁排在第25个,25÷6=4(组)
这些香囊最多能挂满5个房间,还剩1个香囊。
…1(人),小宁前面有4组,她排在第5组的第1
2.29÷8=3(组)…5(个)
个,所以小宁是第5组进去的。
能分成3组,还剩5个小朋友。
5.①
◆45+
三、1.54…15…18…6
4……26……594
2.7…28…29…4
6…45……56……2(竖式略)
四、1.
2.7:2025分7:45
五、1.9时50分一9时20分=30分钟
10时-9时50分=10分钟
他写作业用了30分钟。他写完作业后还有10分
钟出发去奶奶家。
2.(1)36÷8=4(趟)…4(人)4十1=5(趟)
(2)50÷8=6(人)……2(元)
50元最多可以让6人坐碰碰车。
3.30÷4=7(套)…2(个)12÷2=6(套)
67一共能装6套这样的青瓷茶具礼盒。
4.小花和小坤的算式都不对。因为30÷7=4(个)
…2(根),所以能摆4个,还剩2根火柴棒。
小花的算式中,计算错误,余数不能比除数大。小
坤的算式中,商的单位应为“个”。
第二单元核心素养能力检测
-、1.(1)5102(2)5152.369
3.124.(1)3(2)1
5.66.327.268.64
二、1.①
2.②解析:图中的大正方形被平均分成了8份,涂
色部分占1份,空白部分占7份。涂色部分表示
9,则空白部分表示9×7。
3.①4.②
5.②解析:由图可知,排列的规律是白珠子1颗、
蓝珠子3颗,一组有4颗珠子,一串手链上共有
16÷4=4(组),其中白珠子有1×4=4(颗),蓝珠
子有3×4=12(颗),据此解答。
◆46+
三、1.△△△△△△2.OOOO○
四、1.12÷2=62.7×4=28(只)
五、2821263
六、1.10÷2=5
2.(1)4÷2=212÷6=2
(2)擦玻璃的人数
解析:由4和3找到解题的关键:4人拖地,擦
玻璃的人数是拖地人数的3倍,所以4X3=12
表示的是擦玻璃的人数。
3.(1)6×4=24(枝)24一20=4(枝)
需要增加4枝康乃馨。
(2)20÷4=5(枝)6一5=1(枝)
需要减少1枝红玫瑰。
4.5+1=6(份)
同同:54÷6=9(只)
聪聪:9×5=45(只)
解析:由题图可知,同同的是1份,聪聪是同同的5
倍,则聪聪的是5份,他们一共是5十1=6(份),即
6份是54只,因此1份是54÷6=9(只),即同同
折了9只;又知聪聪折的数量是同同的5倍,则聪
聪折了9×5=45(只)。
期中核心素养能力检测卷
一、1.秒120
2.529
3.4123312÷4=3
4.3解析:一天24小时,黑夜时长是6小时,则日
照时长是24一6=18(时),所以日照时长是黑夜时
长的18÷6=3倍。
5.2
6.54
7.468877
二、1.×2.×3.×4.×5.×
三、1.③2.③3.③4.③5.③
四、1.465…37…1547…13……3
2.6…28…29…2(竖式略)
小朋友后,还剩下2个,即分了30一2=28(个)面
3.(1)3×6=18(箱)(2)8×3+5=29(块)
包,再看一看28是三个选项中哪个数的倍数,就
五、】
15分
35分
可能分给了几个小朋友。
7.①
9:15
9:30
10:05
8.③解析:他们坐公交车各用了1元后,小伟的钱
2.O○○○○O○○O○O○○O○
数是36-1=35(元),小刚的钱数是6-1=5
六、1.8×8=64(元)8+64=72(元)
(元),因此小伟的钱数是小刚的35÷5=7倍。
2.(1)晚上9时一晚上11时晚上11时一凌晨1时
9.②解析:已知有一辆限乘客3人的小轿车和一
凌晨1时一凌晨3时凌晨3时一凌晨5时
辆限乘客5人的面包车,要恰好运14人,则3×3
(2)5时十30分=5时30分
十5=14(人),故需要小轿车运3次,面包车运1
3.(1)40÷6=6(组)…4(人)
次就恰好运14人。
至少有4名学生被分到其他班级组里学习。
二、1.自胞的
(2)40÷7=5(辆)…5(人)5十1=6(辆)
自酸由的
4.第9天:16÷2=8(厘米)
12÷⑤=2(组)…2(个)
第8天:8÷2=4(厘米)
oodbodoo
oǒoo0ǒ88
第7天:4÷2=2(厘米)
16÷6=2(组)…4(个)
第7天的高度是2厘米。
2.153.452483
解析:幼苗每天长高1倍,说明幼苗后一天的高度
4.余数4245.226.G
是前一天的2倍。根据题意可以画出下面的线
7.20解析:标志牌上4:00一5:30表示在这个时间
段图。
段内,汽车不允许通行,4:00之前和5:30之后可
16厘米
第10天:
以通行。现在是5:10,距离5:30还有20分钟,所
16÷2=8(厘米)
第9天:口
以爸爸还需要等20分钟。
8÷2=4(厘米)
三、1.□□□□
第8天:白…
结合已知条件和线段图进行逆推,幼苗第9天的
2.a
12时10分
(12)时(40)分(12)时55)分(1)时(30)分
高度是16÷2=8(厘米),幼苗第8天的高度是
四、1.9时15分一8时40分=35分钟
8÷2=4(厘米),依此类推即可找到答案。
2.1分25秒=85秒85>80
期中核心素养能力培优卷
85-80=5(秒)小马更快,快5秒。
-、1.③2.②3.③
3.25÷6=4(瓶)…1(瓶)
4.③解析:钟面上现在是1:30,此时比正确时间慢
每个队伍能分到4瓶,还剩1瓶。
10分,因此正确时间在钟面时间的基础上再加上
4.38÷5=7(辆)…3(只)7+1=8(辆)
10分,即1:40。
5.(1)5×3=15(米)(2)25÷5=5
5.③
(3)25÷4=6(段)……1(米)
6.③解析:由题意得知,把这些面包平均分给几个
可以剪成6段,还剩1米。