Unit 2 School Rules Lesson 4（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级上册

Unit 2 School Rules Lesson 4 Follow the rules Let's learn and follow the rules together! 冀教版四年级上册 1.7.2013 欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版四年级上册第二单元的第四课——《Follow the rules》，让我们一起学习如何遵守规则吧！ ‹#› Contents 词汇学习 Vocabulary 句型讲解 Sentence Patterns 语法解析 Grammar 课文学习 Text 互动练习 Practice 课堂检验 Check-up 总结回顾 Summary 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容，我们将从词汇学习开始，逐步深入到句型、语法和课文学习，最后通过练习和检验来巩固所学知识。 ‹#› Vocabulary - Key Words us 我们 jump 跳 wait 等待 rule 规则 safe 安全的 listen 听 quiet 安静的 on time 准时 follow the rules 遵守规则 listen to 听 wait in line 排队等候 be quiet 保持安静 Action Illustrations Learn English words with fun actions! 1.7.2013 首先，我们来学习一些与“遵守规则”相关的核心词汇。大家看屏幕上的图片和单词，跟着我一起读：us, jump, wait... ‹#› Sentence Pattern - Should 核心句型 / Core Sentence We should listen to the teachers. 我们应该听老师的话。 例句 / Example We should get to school on time. 我们应该按时到校。 Tip:"Should" is used to express duty or correctness, like giving advice or making suggestions. 1.7.2013 接下来我们学习“should”的肯定用法，表示“我们应该做某事”。比如，我们应该听老师的话，就是“We should listen to the teachers.” ‹#› Sentence Pattern - Shouldn't We shouldn't run or jump. 我们不应该跑或跳。 We shouldn't write in library books. 我们不应该在图书馆的书上写字。 1.7.2013 我们还学习了“shouldn't”的否定用法，表示“我们不应该做某事”。比如，我们不应该在教室里跑或跳，就是“We shouldn't run or jump.” ‹#› Grammar - Should / Shouldn't Should (应该) 结构：should + 动词原形 表示建议做某事，是积极的指引。 Shouldn't (不应该) 结构：shouldn't + 动词原形 表示禁止或不建议做某事。 💡 Important Tip: 否定句连接 在使用 shouldn't 的否定句中，如果需要连接两个并列的动词，我们使用or(而不是 and)。 Example:You should study hard. (你应该努力学习) Example:You shouldn't eat or drink in the library. (你不应该在图书馆吃喝) 1.7.2013 现在我们来学习情态动词“should/shouldn't”的用法。它们后面都要跟动词原形，并且在否定句中，我们用“or”来连接两个并列的动词。 ‹#› Text - Part 1 School rules help us do well and stay safe. 校规帮助我们表现良好并保持安全。 We should follow the rules. 我们应该遵守规则。 1.7.2013 现在我们来学习课文。课文的第一部分告诉我们，校规帮助我们表现良好并保持安全，我们应该遵守规则。 ‹#› Text - Part 2 We should get to school on time. In class, we should listen to the teachers. 1.7.2013 课文的第二部分告诉我们，我们应该按时到校，在课堂上应该听老师的话。 ‹#› Text - Part 3 In the classroom, we shouldn't run or jump. Tip:在教室里，我们不应该跑或跳。保持安静和秩序是重要的课堂规则。 1.7.2013 课文的第三部分告诉我们，在教室里，我们不应该跑或跳。 ‹#› Text - Part 4 In the canteen, we should wait in line. 💡 Tip: Always follow the rules for a better environment. Canteen Manners / 食堂礼仪 1.7.2013 课文的第四部分告诉我们，在食堂里，我们应该排队等候。 ‹#› Text - Part 5 In the library, we should be quiet. 在图书馆里，我们应该保持安静。 Tip:Shhh! Being quiet helps everyone focus on reading. (嘘！保持安静能帮助大家专注阅读。) 1.7.2013 课文的最后一部分告诉我们，在图书馆里，我们应该保持安静。 ‹#› Practice - Match We should listen to the teachers. We shouldn't run or jump. We should wait in line. We should be quiet. 1.7.2013 现在我们来做一个连线练习。请大家将左边的图片和右边对应的句子连起来。 ‹#› Practice - Ask and Answer Scenario:Students are in the library. Question:What should we do in the library? Answer:We should be quiet. Tip: Use "should" to talk about rules and advice. (用 "should" 来谈论规则和建议) 1.7.2013 接下来，我们进行情景问答练习。看到这个场景，你能用所学句型来回答问题吗？ ‹#› Practice - Fill in the blanks 1. We ______ follow the rules. 2. We ______ run in the classroom. 3. We ______ listen to the teachers. 4. We ______ be quiet in the library. 1.7.2013 现在我们来做填空练习，请大家根据所学知识，选择“should”或“shouldn't”填入空格中。 ‹#› Check-up - Multiple Choice 1. We should ______ to the teachers. (A. listen B. listen to C. listening) 2. We shouldn't run ______ jump in the classroom. (A. and B. or C. but) 3. We should wait ______ line in the canteen. (A. in B. on C. at) 4. School rules help us stay ______. (A. safe B. safely C. safety) 1.7.2013 现在是课堂检验时间，请大家认真完成这几道选择题，检验一下自己的学习成果。 ‹#› Check-up - Answer the questions Q1: What should we do in the canteen? 在食堂我们应该做什么？ Tips: Keep quiet, queue up, clean plates... Q2: What shouldn't we do in the classroom? 在教室我们不应该做什么？ Tips: Don't run, don't eat snacks, pay attention... 1.7.2013 请大家看这张图，回答屏幕上的两个问题。 首先看左边第一张图，这是我们的食堂。在食堂里，我们应该遵守哪些规则呢？比如保持安静、排队打饭、光盘行动等。 再看第二张图，这是我们的教室。在教室里，为了保证学习环境，我们不应该做什么？比如不能追逐打闹、不能吃零食、上课要专心听讲等。 ‹#› Summary - Key Vocabulary Basic Words us|jump|wait|rule safe|listen|quiet Phrases on time|follow the rules|listen to wait in line|be quiet All mastered! Let's read together: "Follow the rules and be safe!" 1.7.2013 让我们一起回顾一下今天学习的核心词汇。大家一起读一遍。 ‹#› Summary - Key Sentences & Grammar We should... 我们应该做某事 We shouldn't... 我们不应该做某事 Grammar Focus: Modal Verbs 情态动词 should / shouldn't 用于表达建议、义务或责任，后接动词原形。 1.7.2013 我们还学习了两个重要的句型：We should... 和 We shouldn't...，大家要记住它们的用法哦。 ‹#› Extension - Make our class rules Scenario:Students are discussing and making class rules together. Tips for rules: Be kind to each other. (互相友善) Keep the classroom clean. (保持教室整洁) Be quiet in class. (课堂保持安静) 1.7.2013 现在，请大家分组讨论，制定我们自己的班级规则。可以参考屏幕上的提示，也可以提出自己的想法。 ‹#› Thank you! 今天的课就到这里，感谢大家的参与！ 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢大家的参与！下课！ ‹#› $