第2节 大气压强（1）（举一反三讲义）科学新教材浙教版八年级下册

本讲义聚焦大气压强核心知识点，从大气压的存在（生活现象、马德堡半球实验）切入，系统梳理测量方法（托里拆利实验、注射器与吸盘估测），延伸至大气压与高度、天气的关系，构建“现象-测量-应用”的学习支架。 资料以实验探究为特色，通过覆杯实验、托里拆利实验变式等培养科学思维，结合注射器测量误差分析提升探究实践能力。思维导图梳理知识脉络，巩固训练覆盖生活应用，课中辅助教师实验教学，课后助力学生查漏补缺，强化科学观念与实践能力。

第2节 大气压强（1） 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1 大气压的存在 2 知识点2 大气压的大小 6 知识点3 大气压对天气的影响 21 【方法技巧】 25 【巩固训练】 26 【学习目标】 1. 科学观念 （1）理解大气压的存在，掌握大气压的测量方法与标准值，了解大气压随高度的变化规律。 （2）认识大气压对天气、液体沸点、人体的影响，理解流体压强与流速的关系。 （3）了解大气压在生活、生产及科技领域的应用原理。 2. 科学思维 （1）能通过实验现象分析大气压的存在，提升现象观察与逻辑推理能力。 （2）建立 “气压变化 — 现象影响 — 实际应用” 的分析模型，能辨析生活中大气压相关现象的原理。 3. 探究实践 （1）能通过覆杯实验等验证大气压存在，规范完成气压与沸点、流速的探究实验。 （2）能结合生活场景，分析大气压工具（如高压锅、水泵）的工作原理，设计简单应用方案。 4. 态度责任 （1）树立科学认识大气压强的意识，认识大气压与生活、安全的紧密联系。 （2）理解科学技术在气压应用中的作用，养成关注科学原理与生活结合的习惯。 重点： 1.大气压的存在、测量方法与数值，大气压随高度的变化规律 2.大气压与液体沸点的关系，流体压强与流速的关系 3.大气压在生活中的典型应用（如高压锅、水泵、吸盘） 难点： 1.用大气压与流体压强的原理解释生活、生产中的复杂现象 2.分析气压变化对天气、人体及相关设备的综合影响 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 大气压的存在 1.大气压的存在 （1）生活现象：塑料吸盘挂钩、吸管吸饮料、瓶内塑料袋拉不出。 （2）经典实验：马德堡半球实验——证实大气压存在，大气压数值很大。 （3）结论：大气会向各个方向对其中的物体产生压强，简称大气压。 2.大气压产生的原因 （1）根本原因：大气有重力。 （2）方向原因：大气会流动，因此向各个方向都有压强。 【典例1】如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验中，其中不能表明大气压强存在的是（　　） A．杯子中注满水后，倒过来，硬纸片不掉下来 B．两试管之间的水流出，小试管会自动升上去 C．燃烧的酒精棉花丢入瓶中，比瓶口略大的熟鸡蛋堵住瓶口后，会吸入瓶内 D．将浮在水面的盆子按入水中，需要用力 【答案】D 【解答】解：A．覆杯实验：当在一个杯子中装满水，并用一张纸覆盖杯口后倒置，水不会流出，这是因为大气压力大于水的重力，使得纸紧紧贴在杯口上，证明了大气压的存在，故A不符合题意； B．将试管倒过来后，由于水在重力的作用下流出，小试管上部将出现“真空”，这样小试管由于受大气的压力大于其重力，便自动上升到大试管里。说明了大气压的存在，故B不符合题意； C．燃烧的酒精棉花丢入瓶中，此时瓶内气体受热膨胀，会向外溢出，导致瓶内气压变小，在外界气压的作用下将比瓶口略大的熟鸡蛋吸入瓶内，说明大气压强存在，故C不符合题意； D．将浮在水面的盆子按入水中，是由于盆子受到的浮力会变大，不能说明大气压强存在，故D符合题意。 故选：D。 【变式1】下面事例与大气压无关的是（　　） A．用注射器把药液注射进肌肉里 B．覆杯实验 C．马德堡半球实验 D．吸盘吸在墙面上 【答案】A 【解答】解：A．注射过程，是医务人员的手用力推注射器 的活塞，这样就增大了药液内部的液体压强，从而把药液注射到人体内，与大气压无关，故A符合题意； BD．覆杯实验、吸盘吸在墙面上都利用了大气压，故BD不符合题意； C．马德堡半球实验是世界上最早证明大气压存在的实验，利用了大气压，故C不符合题意； 故选：A。 【变式2】公元前4世纪，亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点，即自然界不存在真空，如果有真空的话，就有水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。下列现象可分别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是（　　） ①用胶头滴管“吸”液体 ②两船并行相“吸”碰撞 ③抽水机只能将水“吸”到约10米高 ④两光滑铅块压紧后“吸”住 A．①和③ B．②和③ C．④和②③ D．④和①③ 【答案】A 【解答】解：①用胶头滴管“吸”液体时，胶头滴管内的气压减小，液体在外界大气压的作用下被压入胶头滴管内，说明存在大气压强，故①符合题意； ②当船并行时，中间的水流动速度增大，压强减小，船外侧大的压强将船向中间挤压，造成相吸相撞，利用的是流体压强和流速的关系，故②不符合题意； ③一标准大气压能支持水柱的高度约为10m，抽水机只能将水“吸”到约10米高，说明大气压的存在，故③符合题意； ④两光滑铅块压紧后“吸”住，说明分子之间存在引力，故④不符合题意； 综上所述，①③符合题意，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【变式3】小东想利用空的塑料矿泉水瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（　　） A．向塑料瓶中灌满热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪 B．将空塑料瓶瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪 C．用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪 D．将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪 【答案】A 【解答】解：A、因为倒出热水的矿泉水瓶内压强小于外界大气压强，在大气压强的作用下，矿泉水瓶被压扁了，因此该现象证明了大气压强的存在，故A正确； B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封的矿泉水瓶置于深水中，受到水的压强很大，而使矿泉水瓶变形，与大气压无关，故B错误； C、用手捏空塑料瓶，手对空塑料瓶施力，使空塑料瓶变瘪，说明力可以改变物体的形状，与大气压无关，故C错误； D、空塑料瓶从高处下落撞击地面，地面给空塑料瓶一个很大的力，使空塑料瓶变瘪，说明力可以改变物体的形状，与大气压无关，故D错误。 故选：A。 知识点2 大气压的大小 1. 托里拆利实验 ①原理：玻璃管中水银柱上方是真空，大气压支撑760mm 高的水银柱，此时大气压与 760mm 水银柱产生的压强相等。 ②标准大气压：p0​=1.01×105Pa= 760mmHg 2. 测量工具 ①空盒气压计：携带方便，单位为百帕（hPa）或毫米汞柱（mmHg）。 ②水银气压计：测量更精确。 3. 大气压与高度：高度越高，大气压越小。海拔 3000m 以内，每升高 10m，大气压约减小100Pa。 【典例2】如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（　　） A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压 B．若管内外水银面的高度差H＝750mm，此时外界气压为标准大气压 C．若玻璃管倾斜，则管内外水银面的高度差H将变大 D．换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将不变 【答案】D 【解答】解：A．大气压与海拔和气温有关，不同地点，不同时间测得气压可能不同，此实验并不是在任何时候测出的都是标准大气压，故A错误； B．标准大气压能支持的水银柱的高度为760mm水银柱，若管内外水银面的高度差H＝750mm，此时外界气压小于标注大气压，故B错误； C．若玻璃管倾斜，由于当地的气压不变，管内外水银面的高度差H将不变，水银柱的长度变大，故C错误； D．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关，换用较粗的玻璃管来做实验，当地气压不变，管内外水银面的高度差将不变，故D正确。 故选：D。 【变式1】如图为托里拆利实验的实验装置，关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．托里拆利实验第一次证明了大气压强的存在 B．若玻璃管中混入少量空气，测出的大气压值将偏小 C．若用该装置在西藏地区进行实验，水银柱的高度将增大 D．若不小心将玻璃管A端碰裂，水银会从裂口喷涌而出 【答案】B 【解答】解：A、托里拆利实验第一次准确测出的大气压的值，故A错误； B、玻璃管内进入空气，外界大气压等于水银柱压强和管内空气压强的和，因此，管内和管外水银柱的高度差将减小，故B正确； C、将该实验装置移到西藏地区，外界大气压减小，所以管内外水银柱的高度差将变小，故C错误； D、玻璃管顶端突然破了一个小孔，空气进入试管，试管内有大气压作用，水银柱下降，直到试管内和容器内水银面相平，故D错误。 故选：B。 【变式2】如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（　　） A．该实验利用将大气压强转化为水银压强，便于实验的测量 B．该实验计算得到大气压强为1.013×106Pa C．将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 D．如果将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将变大 【答案】A 【解答】解：A．大气压大小不易直接测量，该实验利用将大气压强等于水银柱产生的压强，转化为水银压强，便于实验的测量，故A正确； B．该实验测得大气压760mm水银柱，等于1标准大气压，p＝ρgh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa，故B错误； C．将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将不变，故C错误； D．如果将玻璃管倾斜，会使水银柱变长，但竖直高度依然会不变，管内外水银面的高度差不变，故D错误。 故选：A。 【变式3】资料一：古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。 资料二：托里拆利在一根1米长的玻璃管内灌满水银（图甲），手指堵住管口倒插在水银槽中（图乙），松手后发现水银柱下降到760mm高处不再下降（图丙）。将玻璃管倾斜，水银柱高度保持不变（图丁）。 （1）下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释的是　BD　 。 A.吸盘能挂重物 B.用吸管吸饮料 C.瓶吞鸡蛋 D.抽水机抽水 （2）图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入　空气　 。 （3）托里拆利的实验　不支持　 （选填“支持”或“不支持”）亚里士多德的理论。 （4）若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是　玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平　 。 【答案】（1）BD；（2）空气；（3）不支持；（4）玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平。 【解答】解：（1）A、吸盘能挂重物，吸盘内空气较少，内部气压小于外界大气压，内外气压差将吸盘压在物体上，故A不符合题意； B、利用吸管吸饮料，是吸气时吸管内变成真空，下面的饮料来补充，可以“自然界厌恶真空”理论来解释，故B符合题意； C、瓶吞鸡蛋是瓶内气体冷缩时体积变小，压强变小，鸡蛋在大气压的作用下被压入瓶内，利用了大气压，故C不符合题意； D、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，可以“自然界厌恶真空”理论来解释，故D符合题意。 故选：BD。 （2）图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入空气； （3）由托里拆利实验可知，水银不会自动去填补真空，所以托里拆利的实验不支持亚里士多德的理论； （4）将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止。 故答案为：（1）BD；（2）空气；（3）不支持；（4）玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平。 【典例3】如图是小尚利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。 （1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为F，该过程中分析研究的对象是大气对　活塞　 的压力（选填“外筒”或“活塞”）； （2）读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，则此时大气压值p＝　　 ；（用已知量符号表示） （3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值　偏小　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更　小　 （选填“大”或“小”）的注射器重新实验。 【答案】（1）活塞； （2）； （3）偏小； （4）小。 【解答】解：（1）当注射器中的活塞刚开始滑动时，此时弹簧测力计对活塞的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力，所以分析研究的对象是大气对活塞的压力。 （2）根据V＝Sh得注射器活塞的横截面积。当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力F等于大气对活塞的压力F压，根据压强公式，可得此时大气压值为。 （3）如果注射器筒中的空气没有排尽，那么大气对活塞的压力等于弹簧测力计的拉力加上筒内残留空气的压力，这样弹簧测力计的示数F就会偏小。根据可知，测得的大气压值偏小。 （4）根据F＝pS，在大气压不变的情况下，要减小弹簧测力计的拉力，可以减小注射器活塞的横截面积。所以在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更小的注射器重新实验。 故答案为：（1）活塞； （2）； （3）偏小； （4）小。 【变式1】某科学实验小组利用注射器、烧杯、电子秤、刻度尺等器材测量大气压强的值（如图甲）。 （1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果 　偏小　 。 （2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其推入针筒中，这样做有两个好处：一是注射器的密封性好；二是可以 　减小摩擦　 。 （3）将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为0.65kg，然后测量注射器有刻度部分长度（如图乙），则此时所测大气压的值是多少？ 【答案】（1）偏小；（2）减小摩擦；（3）大气压为1.04×105Pa。 【解答】解：（1）注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小； （2）涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好； （3）从图中可以看出，注射器可容纳的液体容积为2.5mL＝2.5cm3，这2.5cm3的刻度长L为4.00cm， 大气压为：p1.04×105Pa。 故答案为：（1）偏小；（2）减小摩擦；（3）大气压为1.04×105Pa。 【变式2】某兴趣小组利用注射器（容积5毫升）、铁架台、小桶、细绳、天平等器材估测大气压的值。请你一起参与并完成实验： 【实验步骤】 ①按如图所示组装实验器材。 ②将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽密封注射器口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，用天平测量出小桶和水的总质量为540克。 ③取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10厘米。 （1）根据小组同学测得的实验数据分析，估测大气压约为 　1.08×105 帕。 （2）小组内同学发现测得的气压值明显偏大，你认为造成测量值偏大的原因是 　活塞与筒壁间有摩擦　 。 为了使估测的大气压更加准确，你认为应该补充的实验操作是 　见解析　 。 【答案】（1）1.08×105； （2）活塞与筒壁间有摩擦；见解析。 【解答】解：（1）②将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽密封注射器口，则注射器内没有气压，往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，用天平测量出小桶和水的总质量为540克，对活塞的拉力： F＝G＝mg＝0.54kg×10N/kg＝5.4N ③取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10厘米，活塞的横截面积： S0.5cm2； 根据小组同学测得的实验数据分析，估测大气压约为 p1.08×105Pa （2）小组内同学发现测得的气压值明显偏大，造成测量值偏大的原因是活塞与筒壁间有摩擦。 为了使估测的大气压更加准确，补充的实验操作是：注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小桶内缓慢加水，目的是测出活塞与筒壁之间的摩擦力，所以直至活塞恰好开始下滑时，取下小桶，用弹簧测力计测量出小桶和水的总重力G1；再橡皮帽密封注射器口，向小桶内加水，直到活塞恰好开始下滑时， 用天平测量出小桶和水的总重力为G2；根据二力平衡的条件，则F′＝G2﹣G1 根据p′求出大气压的值。 故答案为：（1）1.08×105； （2）活塞与筒壁间有摩擦；见解析。 【变式3】科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、细线、刻度尺、弹簧测力计（0～5N）等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然 后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 请根据他们设计的方案回答以下问题： （1）测量中，分析研究的是大气对 　活塞　 （选填“针筒”或“活塞”）的压力； （2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 　减小摩擦　 ； （3）若同学们用图乙中②注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动可改用图乙中的 　C　 （选填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝ 　　 。 【答案】（1）活塞；（2）减小摩擦；（3）③C；。 【解答】解：（1）该实验中是以活塞为研究对象，分析研究的 是大气对活塞的压力。 （2）活塞周围涂抹润滑油，一是活塞的密封性好，而是可以减小活塞在运动过程中受到的摩擦力。 （3）因为大气的压强是一定的，由F＝pS知道，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，即选C。 根据题意知道，活塞的面积是，根据可得，大气压强为。 故答案为：（1）活塞；（2）减小摩擦；（3）C；。 【典例4】某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是 　防止吸盘漏气　 。 （2）考虑到弹簧测力计的量程有限，吸盘的直径应选 　小　 （选填“大”或“小”）些。 （3）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小。测出的大气压值会 　偏小　 （选填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。 （4）小组同学通过讨论，最后改用图乙的方法进行实验，这样改进的优点是 　沿水平方向拉动，可排除吸盘自身重力的影响　 。 【答案】（1）防止吸盘漏气；（2）小；（3）偏小；（4）沿水平方向拉动，可排除吸盘自身重力的影响。 【解答】解：（1）将吸盘沾水的目的是密封吸盘与墙壁间缝隙，防止外界大气进入吸盘； （2）考虑到弹簧测力计的量程有限，吸盘的直径应选较小的，使得受力面积较小，需要拉力较小； （3）吸盘受气压面积减小，则所需拉力变小，根据p知测得的结果的偏小； （4）竖直向上拉动时，拉力F等于大气压力假设吸盘的重力，而水平拉动时，避免吸盘重力对实验的影响。 故答案为：（1）防止吸盘漏气；（2）小；（3）偏小；（4）沿水平方向拉动，可排除吸盘自身重力的影响。 【变式1】在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小科设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用的测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。请回答下列问题： （1）实验步骤： ①如图所示，将塑料吸盘用力按压在光滑的水平玻璃板上，这是为了 　挤压出里面的空气　 。 ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加 　细沙　 （填“砝码”或“细沙”），直到吸盘恰好脱离玻璃板。 ③用天平测出小桶和里面物体的总质量为m。 ④用刻度尺测出吸盘的直径为d。 ⑤根据测得数据计算大气压强值。 （2）为了减小误差，下列做法可行的是 　CD　 （填字母）。 A．减小吸盘的直径 B．减小塑料桶的质量 C．减小吸盘的质量 D．在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上 （3）若小科在实验中测出的大气压数值偏小，你认为可能的原因是 　吸盘的重力对实验的影响　 （写出一条即可）。 【答案】（1）挤压出吸盘里面的空气；细沙；（2）CD；（3）吸盘重力。 【解答】解：（1）①将塑料吸盘用力按压在光滑的水平玻璃板上，这是为了挤压出吸盘里面的空气。 ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加细沙，添加细沙质量增加缓慢，直到吸盘恰好脱离玻璃板，用细绳而不要砝码是为了尽可能的减小误差 （2）A.减小吸盘的直径，对测量大气压没有影响，故不符合题意； B.减小塑料桶的质量，可多加细砂，对实验没有影响，故不符合题意； C.实验中吸盘的重力对吸盘有向下的作用力，减小吸盘的重力，可减少测量误差，故C可行，符合题意； D.吸盘上沾水后再压玻璃板，更好的挤压出里面的空气，是测量值更接近实际值，故D可行，符合题意 故选CD； （3）若小科在实验中测出的大气压数值偏小，可能是因为吸盘的重力大，导致测量的大气压力偏小，从而计算出来的大气压数值偏小。 故答案为：（1）挤压出吸盘里面的空气；细沙；（2）CD；（3）吸盘重力。 【变式2】在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10cm2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气：④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为100N；⑤记录整理数据：⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析： （1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的 　②　 （填序号）。 （2）将吸盘沾水湿润的目的是 　防止漏气　 。 （3）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 　1×105 。 （4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 　小于　 （“大于”“小于”“等于”）100N。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）根据压强公式p可知，测量大气压强的大小，需要通过实验得出大气对吸盘的压力和吸盘平面面积，没有必要用弹簧秤测出吸盘自身的重力，因此步骤②是多余的； （2）吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；即将吸盘沾水的目的是防止漏气； （3）根据题意可知，大气对吸盘的压力F＝F示＝100N， 若不考虑实验过程中的其他影响因素，实验时的大气压值： p1×105Pa； （4）由图可知，若将吹风机对着吸盘自上而下吹风， 根据流体压强和流速的关系可知，吸盘外侧空气流速增大，压强变小，大气对吸盘的压力减小， 所以，弹簧秤拉动吸盘至恰好脱落时的示数一般会小于100N。 故答案为：（1）②；（2）防止漏气；（3）1×105；（4）小于。 【变式3】小科同学想利用塑料吸盘估测当地大气压的大小，于是他按图甲进行了如下的实验： 【实验步骤】 ①测量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算吸盘的面积是5cm2； ②将蘸水的塑料吸盘（吸盘重力不计）放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘； ③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉（如图甲所示），直到吸盘脱离玻璃板面； ④记录弹簧测力计的示数F1＝49N； 【数据分析】 （1）步骤②中“将吸盘蘸水”和“用力挤压吸盘”，目的是　防止漏气，排尽吸盘里面的空气　 ； （2）请分析数据并计算出大气压是　9.8×104 帕； （3）该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小，可能的原因是　ABC　 ； A．吸盘内的空气没有排尽 B．由于误差，弹簧测力计读数偏小 C．吸盘被拉变形，吸盘受气压的面积变小 D．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了 （4）【反思评价】小科利用以上器材继续实验，如图乙、丙，记录弹簧测力计示数分别为F2、F3，若F1＝F2＝F3则说明　大气向各个方向都有压强，且同一位置，大气压强相等　 。 【答案】（1）防止漏气，排尽吸盘内的空气；（2）9.8×104Pa；（3）ABC；（4）大气向各个方向的具有压强，且同一位置，大气压强相等。 【解答】（1）“将吸盘蘸水”和“用力挤压吸盘”是为了防止漏气，且将吸盘内的空气尽量排尽。 （2）测量的大气压值为 P9.8×104Pa； （3）A．吸盘内的空气没有排尽，会对吸盘有力的作用，使测量的压力F偏小，根据可知，测量的压强偏小，故A符合题意； B．由于误差，弹簧测力计读数偏小，根据可知，测量的压强偏小，故B符合题意； C．吸盘被拉变形，吸盘受气压的面积变小，测量的压力F偏小，根据计算大气压，面积还是按照没有变小时的面积计算，测量的压强偏小，故C符合题意； D．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了，导致测量的压力偏大，根据可知，测量的压强偏大，故D不符合题意。 故选ABC。 （4）甲、乙、丙，记录弹簧测力计示数相等，说明大气内部各个方向的具有压强，且同一位置，大气压强相等。，， 故答案为：（1）防止漏气，排尽吸盘内的空气；（2）9.8×104Pa；（3）ABC；（4）大气向各个方向的具有压强，且同一位置，大气压强相等。 【典例5】某兴趣小组为了研究大气压与高度变化的关系，制做了如图所示的气压计：集气瓶内装入一定量的水，用细长玻璃管和橡胶塞将集气瓶密封，如图甲。通过细长玻璃管向瓶内吹气，管内液面上升，如图乙。将此气压计从一楼拿到五楼，水柱高度如下表。 楼层 1 2 3 4 5 水柱高度/毫米 50 53.4 56.8 60.1 63.6 （1）一楼拿到五楼时，水柱高度变化的原因是 　海拔升高，大气压降低，而瓶内气体的压强大于外界气压，所以玻璃管中的水柱变高　 。 （2）根据表格数据，分析气压的变化量随高度变化的规律是 　海拔每升高3米，大气压降低3.4mm水柱的压强。　 。 【答案】（1）海拔升高，大气压降低，而瓶内气体的压强大于外界气压，所以玻璃管中的水柱变高； （2）海拔每升高3米，大气压降低3.4mm水柱的压强。 【解答】解： （1）当带着它从一楼到五楼时，当高度升高，大气压降低，而瓶内气体的压强大于外界气压，所以瓶内水面降低，玻璃管中的水柱变高。 （2）由图表可知，每升高一层楼的高度3米，大气压会减少3.4mm水柱的压强； 故答案为：（1）海拔升高，大气压降低，而瓶内气体的压强大于外界气压，所以玻璃管中的水柱变高； （2）海拔每升高3米，大气压降低3.4mm水柱的压强。 【变式1】如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是（　　） A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐下降 B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 D．为提高气压计测量精度，可选用更细的玻璃管 【答案】D 【解答】解：A、登山过程中，大气压随着高度的升高而降低，外界大气压减小，瓶内气压不变，玻璃管内的液柱会上升，故A错误； BC、玻璃管内液柱静止时，外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压，故B错误，C错误； D、水柱升高使得瓶内气体的体积变大，压强会减小，因而上升的水越少，影响越小，则更细的玻璃管更精确，故D正确。 故选：D。 【变式2】小明同学用一个薄壁玻璃瓶、红墨水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图甲所示的多功能瓶。小明同学进行了如下实验： （1）从细管上端往瓶里吹气，使瓶内气压 　大于　 （选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升。 （2）显示温度变化：用手握住玻璃瓶上部来加热，观察到细玻璃管内水柱 　上升　 。 （3）显示大气压变化：小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越高，大气压越小”的结论。你认为小明的结论是否可靠并说明理由：　小明的结论不可靠；因为大气压除了与高度有关，还与温度及其他因素有关　 。 【答案】（1）大于；（2）上升；（3）小明的结论不可靠；因为大气压除了与高度有关，还与温度及其他因素有关。 【解答】解：（1）从细管上端往瓶里吹气，瓶内气体增加，气压增加，使瓶内气压大于大气压，水沿玻璃管上升； （2）气体的质量、体积不变时，温度越高，压强越大，用手握住玻璃瓶上部来加热，观察到细玻璃管内水柱上升； （3）小明的结论不可靠；因为大气压除了与高度有关，还与温度及其他因素有关。 故答案为：（1）大于；（2）上升；（3）小明的结论不可靠；因为大气压除了与高度有关，还与温度及其他因素有关。 【变式3】小科自制如图的气压计。他把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，从玻璃管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强增大，观察到细玻璃管内的水柱上升到a处。 （1）若把该气压计拿到山顶上，则管内水柱将 　高于　 （填“高于”“低于”或“等于”）a处位置。（假设温度不变） （2）控制其他条件相同时，换用一根更粗的玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 　不变　 （填“不变”“增高”或“降低”）。 【答案】高于；不变 【解答】解：（1）大气压随高度的增加而减小，山顶的气压比山脚的气压小，把图中的装置从山脚移到山顶时，因为外界气压减小，所以细玻璃管内的液柱在瓶内气压的作用下会上升.； （2）在该题中，瓶内增大的压强与上升的那一段液柱的压强是相等的，因为液体压强与液体的密度和深度有关，所以在瓶内增大的压强相等的情况下，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，液柱的深度相同，管中的水柱上升的高度相等。 故答案为：高于；不变。 知识点3 大气压对天气的影响 1. 大气压的变化特点 ①随高度增加而减小 ②同一高度或地点，气压会随时间变化。 ③季节：冬季气压 > 夏季气压。 ④天气：晴天气压 > 阴雨天气压。 2. 高压区与低压区 区域 气流方向 天气特征 高压区 从上往下（下沉） 晴朗干燥 低压区 从下往上（上升） 阴雨 【典例6】如图表示 A、B 两地竖直方向空气流动的情况，下列说法正确的是（） A. 近地面 A 地为高压控制，天气晴朗；B 地为低压控制，天气阴雨 B. 近地面 A 地为低压控制，天气晴朗；B 地为高压控制，天气阴雨 C. 近地面 A 地为高压控制，天气阴雨；B 地为低压控制，天气晴朗 D. 近地面 A 地为低压控制，天气阴雨；B 地为高压控制，天气晴朗 【答案】D 【解答】A 地气流与气压判断： 图中 A 地近地面空气呈辐合上升运动，气流上升过程中，水汽遇冷凝结，易形成阴雨天气；气流上升会导致近地面空气密度减小，形成低压控制。 B 地气流与气压判断： 图中 B 地近地面空气呈辐散下沉运动，下沉气流会抑制水汽凝结，天气晴朗干燥； 气流下沉会导致近地面空气密度增大，形成高压控制。 综上，近地面 A 地为低压控制，天气阴雨；B 地为高压控制，天气晴朗，对应选项 D。 【变式1】如图所示。A为玻璃管，与大气相连通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。下列说法不正确的是（　　） A．天气预报瓶是利用天气和大气压的关系进行预报的 B．A管和B球液面相平时，显示内外气压一致 C．A管液面明显下降时，往往转为阴雨天气 D．B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰 【答案】C 【解答】解： A、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升时。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报，故A正确； B、A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确； C、A管液面明显下降时，内外气体压强不等，显示外界大气压增大，为晴天，故C错误； D、B球容积较大，红墨水越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造成的干扰。故D正确。 故选：C。 【变式2】诸暨人历来有晒霉干菜的习惯，传统晒霉干菜十分依赖天气，要求低温晴燥。图甲A、B两个天气系统中，适合晒霉干菜的是 。（填字母） 【答案】B 【解答】解：根据题干可知，晒霉干菜要求天气晴朗晴燥，A近地面是低压，空气膨胀上升，水汽容易凝结，多阴雨天气。B近地面是高压，在垂直方向上，气流以下沉运动为主，空气在下沉的过程中，温度增加，难以成云致雨，天气以晴朗天气为主，所以适合晒霉干菜的是B。 故答案为：B 【变式3】央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相连通，内装有红墨水。 （1）当A管液面明显上升时，天气往往转为  （填“阴雨”或“晴朗”），发生此现象的原因是  。 （2）当A管和B球液面相平时，此时瓶内气压  （填“＞”或“人”或“=”）外界大气压。 （3）“天气预报瓶”利用天气与  （填“大气压”或“温度”）的关系进行预报。 （4）将该仪器从山顶带到山脚的过程中A管液面将  。 【答案】（1）阴雨；此时大气压降低，为阴雨天； （2）=； （3）大气压； （4）下降。 【解答】解：（1）天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升； （2）A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压； （3）“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报； （4）大气压随着高度的增加而减小，将该仪器从山顶带到山脚的过程中外界气压增大，A管液面将下降。 故答案为： （1）阴雨；此时大气压降低，为阴雨天； （2）=； （3）大气压； （4）下降。 【方法技巧】 一、利用注射器测量大气压 1.原理：F拉=F大气​ p0​= F：匀速拉活塞时弹簧测力计示数 S：活塞横截面积 2.解题步骤 ①排尽注射器空气，堵住针筒前端，保证内部真空 ②水平匀速拉活塞，读弹簧测力计示数F ③测 V、L（或 d），算横截面积 S ④代入公式算 p0​ 3.误差分析：空气未排尽、活塞摩擦、拉力不水平导致结果偏小 二、利用吸盘测量大气压 1.原理：F拉=F大气​ p0​= F：吸盘刚好拉脱时弹簧测力计最大示数 S：吸盘有效接触面积 2.解题步骤 ①挤压吸盘排尽空气，紧贴光滑接触面 ②垂直拉吸盘，记录拉脱时最大拉力 F ③测吸盘直径 d，算接触面积 S ④代入公式算 p0​ 3.误差分析：残留空气、接触面不光滑、拉力不垂直导致结果偏小 【巩固训练】 1．屋顶的面积很大，大气对屋顶有很大压力，但没把房屋压垮，这是因为（　　） A．房屋有坚固的横梁 B．房顶的面积大，压力的受力面积大，压力产生的效果小了 C．屋顶四周有坚固的墙支撑着 D．屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力 【答案】D 【解答】解： 大气对屋顶有向下的压力，之所以没有将屋顶压塌，是因为房屋内外所受的大气压相等，不是因为房子造得坚固，故D正确。 故选：D。 2．下面所列举的现象：①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料吸盘；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水；④用针筒给病人推注药水。一定能说明大气压存在的是（　　） A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解答】解：①按在墙上的图钉主要是墙对图钉的作用力，与大气压无关； ②墙上的塑料吸盘将内部气体压出后，外面的大气压将吸盘压在墙面上，利用了大气压； ③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水时，管内气体被吸走后，气压减小，外面大气压将液体压入管内直到口腔内，利用了大气压； ④用针筒给病人推注药水是通过对活塞施加作用力，利用液体压强将药液压入人体内的，与大气压无关，故B正确。 故选：B。 3．把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（　　） A．充满水 B．有水，但不满 C．没有水 D．依次出现上述现象 【答案】A 【解答】解：h10m，所以大气压能支持约10米高的水柱，量筒中的水当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况； 故选：A。 4．科学源于生活又高于生活，生活中的许多现象往往隐含着科学道理。小李细心地注意到一个有趣的现象，请你帮他解答：如图，一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（1标准大气压等于760mmHg）（　　） A．76cm水银柱 B．71cm水银柱 C．81cm水银柱 D．86cm水银柱 【答案】C 【解答】解：气体的压强能撑起水银柱的高度：为P气＝P外+P水银＝760mm+5cm＝81cm，故C正确。 故选：C。 5.出门前，小采和小荷看了今天的天气预报：今天气温18～26℃，阴转多云，偏北风2～3级。小采还是不放心，在出门前又看了“天气预报瓶”（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法不正确的是（　　） A．A管液面上升时，显示大气压增大 B．A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压 C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报 D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰 【答案】A 【解答】解：A、A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小。故A错误； B、A管和B球液面相平时，两平面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。故B正确； C、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面会明显上升。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报。故C正确； D、B球容积较大，红墨水越多，空气体积越小，由热胀冷缩引起的气体体积变化不明显，故可减小瓶内温度变化造成的干扰，故D正确。 故选：A。 6．科学课上老师做了如图的实验，用粗铁丝做的夹子夹住孔易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后点燃酒精灯对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口 　朝下　 （填“朝上”、“朝下”）扣在冷水中，我们会看到易拉罐被压扁了，这个实验证明了 　大气压　 的存在。 【答案】朝下；大气压。 【解答】解：加热时易拉罐中的水汽化，当罐口有水汽冒出时，罐内充斥着水蒸气，大部分的空气被排出易拉罐，此时将易拉罐迅速倒扣于冷水中，罐内水蒸气遇冷液化。 罐内水蒸气遇冷液化使罐内的气体减少，压强减小，小于大气压，在大气压的作用下就会被压瘪，故此现象证明了大气压的存在。 故答案为：朝下；大气压。 7．我们用吸管吸饮料时，饮料是如何进入我们口腔中的呢？针对这一问题，小科设计了如图所示的实验。结合所学的知识回答： （1）如图甲，小科在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶 　不能　 （填“能”或“不能”）被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是 　吸管内液面上升　 。 （3）通过该实验现象，证明了饮料是在 　大气压　 的作用下，通过吸管被压入口腔中的。 【答案】（1）不能；（2）吸管内液面上升；（3）大气压。 【解答】解：（1）在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶瓶中的空气被吸出，气压减小，小于外界气压，牛奶不能被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是吸管内液面上升。因为当小科用力推注射器活塞时，注射器与瓶内空气的体积减小，广口瓶内的气压就增大，由于瓶内的气压大于瓶外的大气压，在瓶内气压的作用下就把饮料压进吸管中，导致吸管内的液面上升。 （3）由实验可知，饮料是在大气压的作用下，通过吸管进入口腔的，故此实验能证明“饮料是被压上来的”这一结论。 故答案为：（1）不能；（2）吸管内液面上升；（3）大气压。 8.如图，将一个吸盘按照如图的方式，排尽吸盘内空气，使其吸在天花板的玻璃上，吸盘与玻璃的接触面积为30厘米2，试分析：（标准大气压为1.01×105Pa）。 （1）吸盘能够“吸”在天花板的玻璃上而掉不下来，是由于 　大气压　 的作用。 （2）已知吸盘内的气压为0.81×105Pa，若用力将吸盘从玻璃上拔下来（忽略吸盘自身的重力），力F至少是 　60　 N。 【答案】大气压；60。 【解答】解：（1）吸盘能够“吸”在天花板的玻璃上而掉不下来，是由于大气压的作用； （2）吸盘的面积S＝30cm2＝3×10﹣3m2； 由题意可知F＝（p﹣p内）S＝（1.01×105Pa﹣0.81×105Pa）×3×10﹣3m2＝60N。 故答案为：大气压；60。 9．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片 　不会　 （填‘会’或‘不会’）掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明 　大气中存在压强　 。把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明 　大气向各个方向都有压强　 。 【答案】不会；大气中存在压强；大气向各个方向都有压强 【解答】解：大气向各个方向都有压强，且此压强很大，能够支撑杯中水产生的压强，所以纸片不会掉下来；甲图说明大气对纸片有向上的压强，乙、丙图说明大气有向其它方向的压强，进一步推理可知大气向各个方向都有压强。 故答案为：不会；大气中存在压强；大气向各个方向都有压强。 10．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （1）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 　偏小　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝ 　　 。（请用字母表示） （3）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用 　甲　 （选填“甲”或“乙”）注射器。 【答案】（1）偏小；（2）；（3）甲；拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程。 【解答】解：（1）注射器筒内漏进了少量空气后，注射器内会有气压，这部分气压会抵消掉一部分大气对活塞的压力，从而使测力计的示数偏小； （2）当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出容积V，得出活塞的面积S将测量结果代入压强公式得：P； （3）因甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，当大气压约为105Pa，当面积为2cm2，即0.0002m2时，由P可得，F＝PS＝105Pa×0.0002m2＝20N，因为已知弹簧测力计量程为10N，超过了测力计的量程，所以实验时应选用甲注射器。 故答案为：（1）偏小；（2）；（3）甲；拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程。 11．小科在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列实验： （1）【大气压的存在】如图甲所示，小科将一个杯子装满水，用薄塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于纸片受到 　大气压　 的作用。 （2）【粗测大气压】为了测量大气压强的大小，小科将一个面积为2cm2的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，据此估算出大气压强值约为 　7.7×104 Pa。 （3）【精测大气压】小科通过查阅资料：托里拆利实验能够较为准确地测出大气压强数值，如图丁所示长约为1米、一端封闭的玻璃管内灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降。大气压强数值相当于76cm的水银柱产生的压强。若玻璃管内不慎混入空气，测得大气压值将 　偏小。　 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 【答案】（1）大气压；（2）7.7×104；（3）偏小。 【解答】解：（1）塑料片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，而塑料片受到向上的大气压远大于水对塑料片向下的压强，所以塑料片不会掉下来，这个现象说明了大气压强的存在； （2）由图乙知弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为15.4N， 大气压为： p7.7×104Pa； （3）实验时管中不慎进入少量空气，则空气会产生一定的向下的压强，使管中水银柱高度将减小；所测出的大气压强会偏小。 故答案为：（1）大气压；（2）7.7×104；（3）偏小。 12．小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕0点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小） （1）现将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，这一操作的目的是 　检查装置的气密性　 。 （2）小明将该气压计带着去爬北高峰，到山顶时吸管的B端会指向 　M点下方　 。（填“M点上方”“M点”“M点下方”） 【答案】（1）检查装置的气密性；（2）M点下方 【解答】解：（1）现将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，这一操作的目的是检查装置的气密性。 （2）小明将该气压计带着去爬北高峰，高度增加，大气压减小，橡皮膜向外凸出，指针OB顺时针转动；到山顶时吸管的B端会指向M点下方。 故答案为：（1）检查装置的气密性；（2）M点下方。 13．一款新型家用电梯（如图所示）正走进我们的生活，它的升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。已知外界大气压为1×105Pa，高压区始终与大气连通，保持气压不变，电梯室质量为120kg，电梯室与侧壁之间的摩擦力为300N，电梯室底部和顶部面积均为1m2。 （1）欲使电梯向上运动，应 　减小　 （填“增大”或“减小”）低压区的气压。 （2）低压区的气压降到9.8×104Pa时，作用在电梯室上表面的大气压力为多少？ （3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，求该电梯匀速下降时能装载侧的物体的最大质量。 【答案】（1）减小； （2）作用在电梯室上表面的大气压力9.8×104N； （3）物体的最大质量是410kg。 【解答】解： （1）高压区始终与大气连通，保持气压不变，顶部气压减小到一定程度，而底部气压不变，产生了一个向上的压强差、压力差，电梯室上升； （2）根据p可知，作用在电梯室上表面的大气压力F＝pS＝9.8×104Pa×1m2＝9.8×104N； （3）电梯的重力为：G电梯＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N； 此时高压区和低压区的最大压强差为：Δp＝1×105Pa﹣9.5×104Pa＝5×103Pa， 电梯室受到的最大压力差为：F'＝ΔpS＝5×103Pa×1m2＝5×103N； 电梯匀速下降时，处于平衡状态，摩擦力方向向上，受到的合力为0， 则可装物体的最大重力为G＝F'+f﹣G电梯＝5×103N+300N﹣1200N＝4100N； 故可装的物体最大质量为：m410kg。 故答案为：（1）减小； （2）作用在电梯室上表面的大气压力9.8×104N； （3）物体的最大质量是410kg。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 大气压强（1） 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点1 大气压的存在 2 知识点2 大气压的大小 4 知识点3 大气压对天气的影响 13 【方法技巧】 15 【巩固训练】 16 【学习目标】 1. 科学观念 （1）理解大气压的存在，掌握大气压的测量方法与标准值，了解大气压随高度的变化规律。 （2）认识大气压对天气、液体沸点、人体的影响，理解流体压强与流速的关系。 （3）了解大气压在生活、生产及科技领域的应用原理。 2. 科学思维 （1）能通过实验现象分析大气压的存在，提升现象观察与逻辑推理能力。 （2）建立 “气压变化 — 现象影响 — 实际应用” 的分析模型，能辨析生活中大气压相关现象的原理。 3. 探究实践 （1）能通过覆杯实验等验证大气压存在，规范完成气压与沸点、流速的探究实验。 （2）能结合生活场景，分析大气压工具（如高压锅、水泵）的工作原理，设计简单应用方案。 4. 态度责任 （1）树立科学认识大气压强的意识，认识大气压与生活、安全的紧密联系。 （2）理解科学技术在气压应用中的作用，养成关注科学原理与生活结合的习惯。 重点： 1.大气压的存在、测量方法与数值，大气压随高度的变化规律 2.大气压与液体沸点的关系，流体压强与流速的关系 3.大气压在生活中的典型应用（如高压锅、水泵、吸盘） 难点： 1.用大气压与流体压强的原理解释生活、生产中的复杂现象 2.分析气压变化对天气、人体及相关设备的综合影响 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 大气压的存在 1.大气压的存在 （1）生活现象：塑料吸盘挂钩、吸管吸饮料、瓶内塑料袋拉不出。 （2）经典实验：马德堡半球实验——证实 存在，大气压数值很大。 （3）结论：大气会向 对其中的物体产生压强，简称大气压。 2.大气压产生的原因 （1）根本原因：大气有 。 （2）方向原因：大气会 ，因此向各个方向都有压强。 【典例1】如图甲、乙、丙、丁所示的四个实验中，其中不能表明大气压强存在的是（　　） A．杯子中注满水后，倒过来，硬纸片不掉下来 B．两试管之间的水流出，小试管会自动升上去 C．燃烧的酒精棉花丢入瓶中，比瓶口略大的熟鸡蛋堵住瓶口后，会吸入瓶内 D．将浮在水面的盆子按入水中，需要用力 【变式1】下面事例与大气压无关的是（　　） A．用注射器把药液注射进肌肉里 B．覆杯实验 C．马德堡半球实验 D．吸盘吸在墙面上 【变式2】公元前4世纪，亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点，即自然界不存在真空，如果有真空的话，就有水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。下列现象可分别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是（　　） ①用胶头滴管“吸”液体 ②两船并行相“吸”碰撞 ③抽水机只能将水“吸”到约10米高 ④两光滑铅块压紧后“吸”住 A．①和③ B．②和③ C．④和②③ D．④和①③ 【变式3】小东想利用空的塑料矿泉水瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（　　） A．向塑料瓶中灌满热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪 B．将空塑料瓶瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪 C．用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪 D．将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪 知识点2 大气压的大小 1. 托里拆利实验 ①原理：玻璃管中水银柱上方是真空，大气压支撑 高的水银柱，此时大气压与 760mm 水银柱产生的压强相等。 ②标准大气压：p0​= = 760mmHg 2. 测量工具 ①空盒气压计：携带方便，单位为百帕（hPa）或毫米汞柱（mmHg）。 ②水银气压计：测量更精确。 3. 大气压与高度：高度越高，大气压越 。海拔 3000m 以内，每升高 10m，大气压约减小 Pa。 【典例2】如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（　　） A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压 B．若管内外水银面的高度差H＝750mm，此时外界气压为标准大气压 C．若玻璃管倾斜，则管内外水银面的高度差H将变大 D．换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将不变 【变式1】如图为托里拆利实验的实验装置，关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．托里拆利实验第一次证明了大气压强的存在 B．若玻璃管中混入少量空气，测出的大气压值将偏小 C．若用该装置在西藏地区进行实验，水银柱的高度将增大 D．若不小心将玻璃管A端碰裂，水银会从裂口喷涌而出 【变式2】如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（　　） A．该实验利用将大气压强转化为水银压强，便于实验的测量 B．该实验计算得到大气压强为1.013×106Pa C．将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 D．如果将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将变大 【变式3】资料一：古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。 资料二：托里拆利在一根1米长的玻璃管内灌满水银（图甲），手指堵住管口倒插在水银槽中（图乙），松手后发现水银柱下降到760mm高处不再下降（图丙）。将玻璃管倾斜，水银柱高度保持不变（图丁）。 （1）下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释的是 。 A.吸盘能挂重物 B.用吸管吸饮料 C.瓶吞鸡蛋 D.抽水机抽水 （2）图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入 。 （3）托里拆利的实验 （选填“支持”或“不支持”）亚里士多德的理论。 （4）若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是 。 【典例3】如图是小尚利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。 （1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为F，该过程中分析研究的对象是大气对 的压力（选填“外筒”或“活塞”）； （2）读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，则此时大气压值p＝ ；（用已知量符号表示） （3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更 （选填“大”或“小”）的注射器重新实验。 【变式1】某科学实验小组利用注射器、烧杯、电子秤、刻度尺等器材测量大气压强的值（如图甲）。 （1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果 。 （2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其推入针筒中，这样做有两个好处：一是注射器的密封性好；二是可以 。 （3）将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为0.65kg，然后测量注射器有刻度部分长度（如图乙），则此时所测大气压的值是多少？ 【变式2】某兴趣小组利用注射器（容积5毫升）、铁架台、小桶、细绳、天平等器材估测大气压的值。请你一起参与并完成实验： 【实验步骤】 ①按如图所示组装实验器材。 ②将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽密封注射器口。往小桶内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑，用天平测量出小桶和水的总质量为540克。 ③取下注射器，并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10厘米。 （1）根据小组同学测得的实验数据分析，估测大气压约为 帕。 （2）小组内同学发现测得的气压值明显偏大，你认为造成测量值偏大的原因是 。 为了使估测的大气压更加准确，你认为应该补充的实验操作是 。 【变式3】科学兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、细线、刻度尺、弹簧测力计（0～5N）等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然 后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 请根据他们设计的方案回答以下问题： （1）测量中，分析研究的是大气对 （选填“针筒”或“活塞”）的压力； （2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以 ； （3）若同学们用图乙中②注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动可改用图乙中的 （选填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝ 。 【典例4】某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是 。 （2）考虑到弹簧测力计的量程有限，吸盘的直径应选 （选填“大”或“小”）些。 （3）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小。测出的大气压值会 （选填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。 （4）小组同学通过讨论，最后改用图乙的方法进行实验，这样改进的优点是 。 【变式1】在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小科设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用的测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。请回答下列问题： （1）实验步骤： ①如图所示，将塑料吸盘用力按压在光滑的水平玻璃板上，这是为了 。 ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加 （填“砝码”或“细沙”），直到吸盘恰好脱离玻璃板。 ③用天平测出小桶和里面物体的总质量为m。 ④用刻度尺测出吸盘的直径为d。 ⑤根据测得数据计算大气压强值。 （2）为了减小误差，下列做法可行的是 （填字母）。 A．减小吸盘的直径 B．减小塑料桶的质量 C．减小吸盘的质量 D．在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上 （3）若小科在实验中测出的大气压数值偏小，你认为可能的原因是 （写出一条即可）。 【变式2】在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10cm2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气：④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为100N；⑤记录整理数据：⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析： （1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的 （填序号）。 （2）将吸盘沾水湿润的目的是 。 （3）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 。 （4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 （“大于”“小于”“等于”）100N。 【变式3】小科同学想利用塑料吸盘估测当地大气压的大小，于是他按图甲进行了如下的实验： 【实验步骤】 ①测量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算吸盘的面积是5cm2； ②将蘸水的塑料吸盘（吸盘重力不计）放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘； ③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉（如图甲所示），直到吸盘脱离玻璃板面； ④记录弹簧测力计的示数F1＝49N； 【数据分析】 （1）步骤②中“将吸盘蘸水”和“用力挤压吸盘”，目的是 ； （2）请分析数据并计算出大气压是 帕； （3）该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小，可能的原因是 ； A．吸盘内的空气没有排尽 B．由于误差，弹簧测力计读数偏小 C．吸盘被拉变形，吸盘受气压的面积变小 D．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了 （4）【反思评价】小科利用以上器材继续实验，如图乙、丙，记录弹簧测力计示数分别为F2、F3，若F1＝F2＝F3则说明 。 【典例5】某兴趣小组为了研究大气压与高度变化的关系，制做了如图所示的气压计：集气瓶内装入一定量的水，用细长玻璃管和橡胶塞将集气瓶密封，如图甲。通过细长玻璃管向瓶内吹气，管内液面上升，如图乙。将此气压计从一楼拿到五楼，水柱高度如下表。 楼层 1 2 3 4 5 水柱高度/毫米 50 53.4 56.8 60.1 63.6 （1）一楼拿到五楼时，水柱高度变化的原因是 。 （2）根据表格数据，分析气压的变化量随高度变化的规律是 。 【变式1】如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是（　　） A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐下降 B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 D．为提高气压计测量精度，可选用更细的玻璃管 【变式2】小明同学用一个薄壁玻璃瓶、红墨水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图甲所示的多功能瓶。小明同学进行了如下实验： （1）从细管上端往瓶里吹气，使瓶内气压 （选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升。 （2）显示温度变化：用手握住玻璃瓶上部来加热，观察到细玻璃管内水柱 。 （3）显示大气压变化：小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越高，大气压越小”的结论。你认为小明的结论是否可靠并说明理由： 。 【变式3】小科自制如图的气压计。他把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，从玻璃管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强增大，观察到细玻璃管内的水柱上升到a处。 （1）若把该气压计拿到山顶上，则管内水柱将 （填“高于”“低于”或“等于”）a处位置。（假设温度不变） （2）控制其他条件相同时，换用一根更粗的玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会 （填“不变”“增高”或“降低”）。 知识点3 大气压对天气的影响 1. 大气压的变化特点 ①随高度增加而 ②同一高度或地点，气压会随 变化。 ③季节：冬季气压 夏季气压。 ④天气：晴天气压 阴雨天气压。 2. 高压区与低压区 区域 气流方向 天气特征 高压区 从上往下（下沉） 低压区 从下往上（上升） 【典例6】如图表示 A、B 两地竖直方向空气流动的情况，下列说法正确的是（） A. 近地面 A 地为高压控制，天气晴朗；B 地为低压控制，天气阴雨 B. 近地面 A 地为低压控制，天气晴朗；B 地为高压控制，天气阴雨 C. 近地面 A 地为高压控制，天气阴雨；B 地为低压控制，天气晴朗 D. 近地面 A 地为低压控制，天气阴雨；B 地为高压控制，天气晴朗 【变式1】如图所示。A为玻璃管，与大气相连通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。下列说法不正确的是（　　） A．天气预报瓶是利用天气和大气压的关系进行预报的 B．A管和B球液面相平时，显示内外气压一致 C．A管液面明显下降时，往往转为阴雨天气 D．B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰 【变式2】诸暨人历来有晒霉干菜的习惯，传统晒霉干菜十分依赖天气，要求低温晴燥。图甲A、B两个天气系统中，适合晒霉干菜的是 。（填字母） 【变式3】央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相连通，内装有红墨水。 （1）当A管液面明显上升时，天气往往转为  （填“阴雨”或“晴朗”），发生此现象的原因是  。 （2）当A管和B球液面相平时，此时瓶内气压  （填“＞”或“人”或“=”）外界大气压。 （3）“天气预报瓶”利用天气与  （填“大气压”或“温度”）的关系进行预报。 （4）将该仪器从山顶带到山脚的过程中A管液面将  。 【方法技巧】 一、利用注射器测量大气压 1.原理：F拉=F大气​ p0​= F：匀速拉活塞时弹簧测力计示数 S：活塞横截面积 2.解题步骤 ①排尽注射器空气，堵住针筒前端，保证内部真空 ②水平匀速拉活塞，读弹簧测力计示数F ③测 V、L（或 d），算横截面积 S ④代入公式算 p0​ 3.误差分析：空气未排尽、活塞摩擦、拉力不水平导致结果偏小 二、利用吸盘测量大气压 1.原理：F拉=F大气​ p0​= F：吸盘刚好拉脱时弹簧测力计最大示数 S：吸盘有效接触面积 2.解题步骤 ①挤压吸盘排尽空气，紧贴光滑接触面 ②垂直拉吸盘，记录拉脱时最大拉力 F ③测吸盘直径 d，算接触面积 S ④代入公式算 p0​ 3.误差分析：残留空气、接触面不光滑、拉力不垂直导致结果偏小 【巩固训练】 1．屋顶的面积很大，大气对屋顶有很大压力，但没把房屋压垮，这是因为（　　） A．房屋有坚固的横梁 B．房顶的面积大，压力的受力面积大，压力产生的效果小了 C．屋顶四周有坚固的墙支撑着 D．屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力 2．下面所列举的现象：①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料吸盘；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水；④用针筒给病人推注药水。一定能说明大气压存在的是（　　） A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 3．把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（　　） A．充满水 B．有水，但不满 C．没有水 D．依次出现上述现象 4．科学源于生活又高于生活，生活中的许多现象往往隐含着科学道理。小李细心地注意到一个有趣的现象，请你帮他解答：如图，一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（1标准大气压等于760mmHg）（　　） A．76cm水银柱 B．71cm水银柱 C．81cm水银柱 D．86cm水银柱 5.出门前，小采和小荷看了今天的天气预报：今天气温18～26℃，阴转多云，偏北风2～3级。小采还是不放心，在出门前又看了“天气预报瓶”（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法不正确的是（　　） A．A管液面上升时，显示大气压增大 B．A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压 C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报 D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰 6．科学课上老师做了如图的实验，用粗铁丝做的夹子夹住孔易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后点燃酒精灯对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口 （填“朝上”、“朝下”）扣在冷水中，我们会看到易拉罐被压扁了，这个实验证明了 的存在。 7．我们用吸管吸饮料时，饮料是如何进入我们口腔中的呢？针对这一问题，小科设计了如图所示的实验。结合所学的知识回答： （1）如图甲，小科在密封性很好的牛奶瓶中插入一根吸管，当他用力吸吸管，牛奶 （填“能”或“不能”）被吸上来。 （2）如图乙，小科在瓶塞另一侧插入一个注射器，当他用力推注射器活塞时，能观察到的现象是 。 （3）通过该实验现象，证明了饮料是在 的作用下，通过吸管被压入口腔中的。 8.如图，将一个吸盘按照如图的方式，排尽吸盘内空气，使其吸在天花板的玻璃上，吸盘与玻璃的接触面积为30厘米2，试分析：（标准大气压为1.01×105Pa）。 （1）吸盘能够“吸”在天花板的玻璃上而掉不下来，是由于 的作用。 （2）已知吸盘内的气压为0.81×105Pa，若用力将吸盘从玻璃上拔下来（忽略吸盘自身的重力），力F至少是 N。 9．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片 （填‘会’或‘不会’）掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明 。把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明 。 10．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （1）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝ 。（请用字母表示） （3）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用 （选填“甲”或“乙”）注射器。 11．小科在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列实验： （1）【大气压的存在】如图甲所示，小科将一个杯子装满水，用薄塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于纸片受到 的作用。 （2）【粗测大气压】为了测量大气压强的大小，小科将一个面积为2cm2的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，据此估算出大气压强值约为 Pa。 （3）【精测大气压】小科通过查阅资料：托里拆利实验能够较为准确地测出大气压强数值，如图丁所示长约为1米、一端封闭的玻璃管内灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降。大气压强数值相当于76cm的水银柱产生的压强。若玻璃管内不慎混入空气，测得大气压值将 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 12．小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞口容器上，并用胶带绑紧。检查气密性后，将吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡纸的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化，从而使吸管绕0点转动，指示气压大小变化。（外界气温的变化对容器内气压的影响极小） （1）现将绑有橡皮膜的容器浸没在水中，轻压橡皮膜，这一操作的目的是 。 （2）小明将该气压计带着去爬北高峰，到山顶时吸管的B端会指向 。（填“M点上方”“M点”“M点下方”） 13．一款新型家用电梯（如图所示）正走进我们的生活，它的升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。已知外界大气压为1×105Pa，高压区始终与大气连通，保持气压不变，电梯室质量为120kg，电梯室与侧壁之间的摩擦力为300N，电梯室底部和顶部面积均为1m2。 （1）欲使电梯向上运动，应 （填“增大”或“减小”）低压区的气压。 （2）低压区的气压降到9.8×104Pa时，作用在电梯室上表面的大气压力为多少？ （3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，求该电梯匀速下降时能装载侧的物体的最大质量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $