第二单元 第3课时 十几减5、4、3、2（分层作业）数学人教版一年级下册

第二单元 第3课时 十几减5、4、3、2 分层作业 我的学习小笔记： 1. 计算方法：掌握"破十法"和"想加算减法"两种计算方法 2. 破十法：把十几分成10和几，先用10减减数，再加剩下的几 3. 想加算减法：想减数加几等于被减数，差就是几 4. 口算训练：熟练口算十几减5、4、3、2的算式 5. 解决问题：运用减法解决生活中的实际问题 1.小鱼吐泡泡。(算一算) 2.小猴子想选差是 5 的两根香蕉，可以选哪两根香蕉?(连一连) 3.在里填上合适的数。 +8=11 4+=13 12-=7 +=16 11-=9 5+=14 9+6=+8 11-3=-5 4.小蚂蚁回家。(连一连) 5.在□里填上使算式相等的数。 6.琪琪要选差是8的两个玩具，她可以怎么选?连一连。 7.看图列式计算。 (1) □○□=□(根) (2) □○□=□(串) 8.有13个小朋友观看节目，已经准备了 5 把椅子。还差几把椅子? □○□=□(把) 9.小红原来有几本画册? 10. (1)一共 有 12 个 玩 具,卖了3个。还剩几个? □○□=□(个) (2)一共有 12 个玩具，其中玩具面具有5张。玩具灯笼有几盏? □○□=□(盏) 11.把3、4、5、6填入◯里,使同一个大圆上的 3 个数字相加的和是11。(每个数字只能用一次) 12.照样子，在□里填上相同的数，使算式成立。 11-3=5+3 12-□=4+□ 5+□=13-□ 13.亮亮和月月分别看一本12页的绘本。他们谁看得多？ 14.填一填，使每一横行、竖行、斜行上的三个数的和都是15。 2 4 3 1 基础巩固 1. 9 8 7 10 9 8 2. 3. 3 8 8 3 9 7 13(第4、5空答案不唯一) 4. 《方法归纳》 算式与数的连线 解答此类题时，要先算出左边每个算式的得数，再找出右边相对应的数并用线连起来。 5. 12 2 15 6 12 13 9(最后2 空答案不唯一) 6.1.1 7.(1)11-5=6 (2)14-5=9 8. 13-5=8 解析:有 13 个小朋友,应准备13把椅子，已经准备了 5 把，求还差几公把椅子，用减法计算，还差 13-5=8(把)教辅资料站小考教椅子。 初高教辅站 9. 12-3-3=6(本) 解析:小刚有12本画册,给小红3本后,剩下12-3=9(本),此时他们的画册同样多，也就是小红现在有9本。要求小红原来有几本画册，从9本中去掉小刚给的3本即可。 10. (1)12-3=9 (2)12-5=7 能力提升 11.填法不唯一，如 解析：根据题图可知，两个大圆上有一个相同的数字2，要想使每个大圆上的3个数字相加得11，则只需每个大圆上另外2个数字相加得11-2=9即可。通过观察所给的数字,发现3+6=9,4+5=9,两两填入即可。 12.4 4 4 4 解析:根据题意,可以先用大数减小数，再将所得的差分成相同的两份，分别填入两个 里。如 12-□=4+□，可以先用12-4=8，再将8分成4和4，分别填入两个□里，可以使算式成立。 13.方法一:12-5=7(页) 7<8 方法二:12-8=4(页) 4<5 亮亮看得多。 解析 解答本题时有两种方法。 方法一对看了的页数进行比较。 根据题目中的信息可得： 总页数一月月没看的页数=月月看了的页数 据此列式计算：12-5=7(页)。亮亮已经看了8页，7<8，所以亮亮看得多。 方法二 对没看的页数进行比较。 根据题目中的信息可得： 总页数-亮亮看了的页数=亮亮没看的页数 据此列式计算：12-8=4(页)。月月还剩5页没看，4<5。总页数相同，没看的越少，看的越多，所以亮亮看得多。 思维训练 14. 2 9 4 7 5 3 6 1 8 解析 解答此类填数的题目时，需先读懂题目要求，再从横行、竖行或斜行中已知数比较多的那一行入手，逐个突破。已知题中从左数第3竖行中已知数为4 和3，要使此竖行中三个数的和是15，即4+3+( )=15，可得此竖行中空格里填8。其他空格以此类推。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $