专题02 力与运动（期中真题分类汇编，福建专用）八年级物理下学期

专题02 力与运动 3大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 力的合成 考点03 二力平衡 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)关于“力与运动”的知识结构图，图中（1）（2）（3）填写正确的是（　　） A．不变   改变   直线运动 B．改变    不变    直线运动 C．不变    改变     变速运动 D．不变     改变    变速运动 【答案】A 【解析】力是改变物体运动状态的原因，物体不受力时运动状态不变，受力平衡时，力的作用效果相互平衡，物体处于平衡状态，运动状态也不改变，所以（1）处填“不变”；物体受力不平衡时，处于非平衡状态，它的运动状态会发生改变，或速度大小改变，或运动方向改变，或两者同时改变，所以（2）处填入“改变”；匀速直线运动是速度不变的直线运动，变速直线运动是速度变化的直线运动，它们都属于直线运动，所以（3）处填入“直线运动”；故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)实心球作为厦门市2025年的体育中考项目之一，下列说法正确的是（　　） A．实心球离开手后还能继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，若它所受的力全部消失，它将处于静止 C．实心球在空中飞行时，若它所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 D．人用力抛实心球，说明力可以维持物体的运动状态 【答案】C 【解析】A．惯性是物体的固有属性，不是一种“力”。实心球离开手后还能继续向前运动，是因为实心球具有惯性，要保持原来的运动状态，并非受到“惯性力”的作用，故A 错误； B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度。根据牛顿第一定律，若此时所受的力全部消失，它将沿水平方向做匀速直线运动，而不是静止，故B错误； C．实心球在空中飞行时，若它所受的力全部消失，根据牛顿第一定律（一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态），由于实心球原本是运动的，所以它将做匀速直线运动，故C正确； D．人用力抛实心球，是力改变了实心球的运动状态（由静止变为运动）；而力的作用是“改变”物体的运动状态，不是“维持”物体的运动状态（物体的运动不需要力来维持），故D错误。 故选C。 3．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)如图所示是同学们足球比赛的场景。踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球慢慢停下”这一过程解释，正确的是（　　） A．足球受到惯性的作用而继续向前运动 B．足球受到推力的作用而继续向前运动 C．足球最终停止，不再受到力的作用 D．足球受到非平衡力的作用 【答案】D 【解析】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是一种力，不能说物体“受到惯性的作用”，只能说物体“具有惯性”或“由于惯性”，故A错误； B．球被踢出去后，脚与球已经分离，球不再受到脚的推力作用。球之所以能继续向前运动，是因为球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B错误； C．足球最终停止在水平地面上时，处于静止状态。此时在竖直方向上，足球受到竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，所以足球仍然受到力的作用，故C错误； D．足球在草地上滚动时“慢慢停下”，说明足球的速度越来越小，即足球的运动状态在发生改变。根据力是改变物体运动状态的原因，物体受非平衡力作用时运动状态才会改变（此时受到摩擦阻力的作用），故D正确。 故选D。 4．(25-26八上·福建福州仓山区实验中学·月考)在文艺复兴时期，首次发明天文望远镜，建立“实验+数学”的近代科学范式，通过斜面实验为经典力学奠定基础，被称为“近代科学之父”的科学家是 （    ） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 【答案】B 【解析】伽利略是文艺复兴时期的伟大科学家。他发明天文望远镜并用于科学研究，通过斜面实验为经典力学奠定基础，建立了“实验+数学”的近代科学范式，因此被称为“近代科学之父”。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)交通安全无小事，下列有关交通安全的事项，与惯性无关的是（　　） A．保持车距 B．严禁超载 C．禁止直行 D．系好安全带 【答案】C 【解析】A．汽车行驶时，若前车突然刹车，后车由于惯性会继续向前运动，若车距过小，容易发生追尾事故，所以保持车距与惯性有关，故A不符合题意； B．惯性与物体的质量有关，车辆超载时，质量增大，惯性也增大，急刹车时，车辆更难停下，容易造成车祸，所以严禁超载与惯性有关，故B不符合题意； C．禁止直行是交通规则的规定，是为了规范交通秩序，与惯性无关，故C符合题意； D．汽车急刹车或发生碰撞时，人由于惯性会继续向前运动，撞击车体而对人造成伤害，安全带能对人起到保护作用，防止人因惯性受伤，所以系好安全带与惯性有关，故D不符合题意。 故选C。 6．(2025·福建省泉州南安市·模拟)第一个提出“力不是维持物体运动的原因”，推翻了亚里士多德“运动需要力来维持”的观点的科学家是（　　） A．帕斯卡 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略 【答案】D 【解析】亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。最早提出物体运动不需要力来维持的科学家是伽利略；牛顿在伽利略等科学家的基础上提出了牛顿第一定律，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、填空题 7．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)“中远海运之星”号客滚船在海面上转弯掉头时需要花费较长时间，这是因为船质量大，所以具有较大的___________，运动状态不容易改变。 【答案】惯性 【解析】【小题1】根据牛顿第一定律，物体保持原有运动状态的性质称为惯性，质量是惯性唯一的量度。船的质量越大，惯性越大，抵抗运动状态变化的能力越强，因此转弯掉头耗时较长。 8．(24-25八下·福建厦门海沧区北附学校·期中)如图是某路段发生了一起两小车追尾相撞事故。两车都受损的原因是力的作用是_______的。对前车A中的司机起保护作用的是_______（选填“安全带”或“头枕”）。 【答案】 相互 头枕 【解析】【小题1】[1]当后车B追尾前车A时，B对A施加一个向前的撞击力，同时A也对B施加一个大小相等、方向相反的反作用力。正因为这两个力是相互的，所以两辆车都会受到冲击而受损。所以，两车都受损的根本原因是：力的作用是相互的。 [2]在追尾事故中，前车A突然被撞击，车身会向前加速（即突然向前运动），但司机的身体由于惯性，会保持原来的静止或慢速状态，导致身体向后仰。此时，司机的头部会向后甩动，容易造成颈椎损伤。头枕的作用就是在这种情况下支撑头部，防止其过度后仰，从而起到保护作用。而安全带主要是在急刹车或正面碰撞时，防止人向前冲出，不是用于追尾时的后仰保护。 9．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)如图甲、乙、丙所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右运动，当小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图___________中的形状；图丙表示的是，小车正在做___________运动。 【答案】 乙 匀速直线 【解析】[1]当小车突然刹车减速时，烧杯随小车一起减速，但烧杯中的水由于惯性，要保持原来的水平向右的运动状态，所以水会向右涌，水面应是图乙中的形状。 [2]图丙中水面是水平的，说明水和烧杯的运动状态相同，没有相对运动。这意味着小车的运动状态没有改变，即小车正在做匀速直线运动。 10．(24-25八下·福建福州晋安区·期中)运动员射门时，足球离开脚背后还能继续飞行，是因为足球具有___________。足球静止后，其惯性___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 惯性 不变 【解析】[1]由于足球具有惯性，因此足球离开脚背后还能继续飞行。 [2]惯性大小与质量有关，当足球静止后，足球的质量不变，足球的惯性不变。 11．(24-25八下·福建三明宁化县·期中)如图所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于具有______不会随之飞出，在______力的作用下，最终竖直下落。 【答案】 惯性 重 【解析】[1][2]受到敲击的2号棋子飞出去，上面的棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态，不会随之飞出，上面的棋子最终会落向地面，是由于棋子受到竖直向下的重力作用。 12．(24-25八下·福建漳州平和县·期中)如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。当小车突然停止时，木块将向______倾倒，这是由于木块具有______。 【答案】 右 惯性 【解析】[1][2]木块随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，当小车突然停止运动时，木块下部由于受摩擦力而速度减小，而木块的上部由于惯性还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒。 三、实验题 13．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期中)如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 (1)三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； (2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； (3)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 【答案】(1)速度；(2)小 慢；(3)降低小车释放时的高度；(4)做匀速直线运动 不是 【解析】（1）实验是探究阻力对物体运动的影响，根据控制变量法可知，实验时小车每次都让同一小车从同一斜面的顶端静止释放，是为了让小车在水平面上开始运动时的速度相同。 （2）[1][2]由图示可知，依次经毛巾、棉布、木板进行实验，木板表面最光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离最远，因此可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远。 （3）小车到达水平面的速度与高度有关，小车直接冲出棉布末端说明速度过大，因此需要控制速度变小，降低小车释放时的高度即可。 （4）[1][2]由（2）可以推理，当小车运动时，不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即小车将做匀速直线运动。由上述实验现象可得：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 14．(23-24八下·福建莆田哲理中学·期中)小明采用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，请完成以下问题： (1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，这样做的目的是___________； (2)分析实验现象，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到___________的作用；进一步推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零，它将做___________运动。对此实验用科学推理法得出了牛顿第一定律。 (3)实验中同一小车在毛巾表面上运动的距离最短，表明它在该表面受到的阻力最___________。 【答案】(1)控制小车到达水平面的速度相同；(2)摩擦阻力 匀速直线；(3)大 【解析】（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，因为高度相同，到达水平面的速度相同，保证了小车到达水平面时速度相同。 （2）[1][2]小车在水平面上运动速度的减小是因为受到一个力阻碍运动，这个力就是摩擦力；若阻力为零，小车的速度不会发生改变，小车将保持原来的运动的速度一直做匀速直线运动。 （3）由实验现象可知，小车对三个接触面的压力大小相同，而实验中同一小车在毛巾表面上运动的距离最短，表明它在该表面受到的阻力最大。 四、简答题 15．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图所示，把一个鸡蛋放在硬纸板上，硬纸板放在杯口上。用手快速水平弹动硬纸片时，而是落入水杯中。 【答案】见解析 【解析】【小题1】硬纸板被迅速水平抽出，由于作用时间极短，鸡蛋与纸板之间的摩擦力来不及使鸡蛋产生明显的水平运动。根据牛顿第一定律（惯性定律），物体具有保持原有运动状态的性质。鸡蛋原来处于静止状态，在没有外力突然改变其状态的情况下，它会继续保持静止（在水平方向上）。因此，鸡蛋在水平方向上几乎不动。当硬纸板被抽走后，鸡蛋失去了向上的支持力。此时，鸡蛋只受重力作用。在重力作用下，鸡蛋开始竖直向下加速运动，最终落入杯中。 16．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)图甲是自行车刹车手柄，它通过刹车线与刹车块连接，当手柄捏动时，刹车块向车轮的轮圈内侧靠近并产生摩擦力，从而实现制动。 (1)若用力捏刹车手柄，可以使自行车车轮迅速制动，请分析原理。 (2)图乙是骑自行车下坡的场景，此时若仅对前轮制动，容易发生前翻的危险，请分析原因。 【答案】(1)见解析；(2)见解析 【解析】（1）用力捏刹车手柄，可以在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，使自行车车轮迅速制动。 （2）快速下坡的自行车，如果突然只把前轮刹住，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，由于人和车具有惯性后轮会跳起来，而使车向前翻倒。 地 城 考点02 力的合成 一、单选题 1．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，书包恰好离开地面并且保持静止不动。若书包的重力为G，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（　　） A．0 B．G C．F D．G+F 【答案】A 【解析】书包恰好离开地面并且保持静止，书包处于平衡状态，受平衡力。此时书包所受的重力与拉力平衡，这两个力大小相等方向相反，一个竖直向下，另一个竖直向上，它们的合力 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)以下物体所受力的合力最大的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】选项A物体受到两个大小均为10N、方向相反的力，选项C物体受到两个大小分别为10N和5N、方向相反的力。根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于较大的力的大小减去较小的力的大小。所以选项A物体所受力的合力 选项C物体所受力的合力 选项B物体受到两个大小均为10N、方向相同的力，选项D物体受到两个大小分别为10N和5N、方向相同的力。根据同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，所以选项B物体所受力的合力 选项D物体所受力的合力 通过比较0N、20N、5N、15N的大小，可知 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)在划龙舟比赛中，运动员停止划桨后，龙舟会继续向前运动的原因是（　　） A．合力等零 B．具有惯性 C．受到向前的力 D．受到惯性的作用 【答案】B 【解析】在划龙舟比赛中，运动员停止划桨后，龙舟由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动，此时龙舟不在受到向前的力，但合力不为零，惯性不是力，是物体本身固有的属性，不能说受到惯性的作用，综上分析知，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．(24-25八下·福建泉州泉港区·期中)小阳用12N的力水平推购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，她马上用20N的水平向后的力拉购物车，使其减速。则购物车减速过程中（   ） A．受到的摩擦力是20N方向向后 B．受到的摩擦力是12N方向向前 C．受到的合力是32N方向向后 D．受到的合力是8N方向向后 【答案】C 【解析】AB．购物车在12N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到水平向前的推力和水平向后的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力 当购物车突然减速时，购物车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，仍为12N，购物车减速时仍在向前运动，受到的摩擦力方向向后，故AB不符合题意； CD．由于购物车突然减速时运动的方向不变，受到摩擦力的大小仍然向后，水平方向的拉力也是向后，二力的方向相同，所以二力的合力为 减速时购物车受到的合力是32N方向向后，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 5．(24-25八下·福建漳州诏安·期中)重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受的阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小为（    ） A．1.8N B．2N C．2.2N D．2.4N 【答案】A 【解析】苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，即苹果受到的是同一直线上反方向的两个力，故在竖直下落过程中受到的合力大小为F合=G-f=2N-0.2N=1.8N 合力方向与重力方向相同，为竖直向下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．(24-25八下·福建福州第十九中学·期中)如图所示，重50N的物体放在光滑水平面上，现用竖直向上的力拉，则物体受到的合力为（   ） A．50N B．5N C．45N D．0N 【答案】D 【解析】物体放在光滑水平面上，受到竖直向下的重力G=50N，竖直向上的拉力F=45N。因为拉力小于重力，物体在竖直方向不会被拉动，仍保持静止状态。同时，水平方向光滑，没有摩擦力，也没有其他水平方向的力。根据牛顿第一定律，物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，所受合力为零。所以该物体受到的合力为0N。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题 7．(24-25八下·福建泉州泉港区·期中)如图所示，在水平桌面上的物块两端连接的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重8N，当B物体重5N时，物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为______N，方向______。 【答案】 3 水平向右 【解析】[1][2]由图可知，物体A对物块有水平向左的8N的拉力，物体B对物块有水平向右的5N的拉力，由于物块恰好静止，水平方向合力为0，即物体水平方向上受力平衡，则物块受到水平向右的摩擦力的作用，摩擦力的大小为f=FA-FB=8N-5N=3N 8．(24-25八下·福建漳州东山县·期中)如图所示，一木块放置于水平面上，受水平方向的两个力、作用处于静止状态，，，则木块受到摩擦力的大小为__________N，方向沿水平向__________。 【答案】 2 右 【解析】[1]木块在水平方向受到三个力的作用：向右的、向左的、摩擦力f。因为木块处于静止状态，所以这三个力的合力为零，即处于平衡状态。和的合力：F合=8N - 6N = 2N 合力的方向与的方向一致，水平向左。因为三力平衡，所以摩擦力的大小f= F合=2N [2]由上述分析可知，摩擦力的方向与和的合力的方向相反，即水平向右，这样才能使木块在水平方向上所受的合力为零，保持静止状态。 9．(24-25八下·福建厦门松柏中学·期中)跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，已知运动员和降落伞的总重为800N，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，则运动员所受空气阻力大小为________N，方向竖直向_________。 【答案】 700 上 【解析】[1]运动员下落时受到重力G和空气阻力f的作用，这两个力共线，反向，由于其合力为100N，并且方向向下，根据力的合成可得 [2]由于重力的方向总是竖直向下的，所以空气阻力的方向竖直向上。 10．(24-25八下·福建漳州平和县·期中)如图甲，A物体受到水平向右的推力F1＝6N、拉力F2＝8N作用，则F1、F2的合力为____ N；如图乙，B物体所受重力为50N，当受竖直向上的拉力F3＝30N作用时，B物体受到的合力为_____ N。 【答案】 14 0 【解析】[1]F1、F2都作用在物体A上，方向相同，且在一条直线上，F1、F2的合力F合1＝F1+F2＝6N+8N＝14N [2]B物体受到的拉力小于重力，可知B物体没有被拉起，处于静止状态，则B物体受到的合力为0N。 11．(24-25八上·山东济南莱芜区·期末)如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果________（选填“相同”或“不同”）；图中测力计的示数________。 【答案】 相同 【解析】[1]同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，橡皮筋的形变程度相同，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同。 [2]F1与F2为同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力之和，合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同，因此F为F1和F2的合力，故图中测力计的示数 12．(24-25八下·福建福州铜盘中学、福州十八中、福州教院二附中·期中)在如图所示的情景中，一个大人能提起一桶水，两个小孩同样能提起这桶水。这表明，大人用一个力提桶的作用效果与两小孩用两个力共同提桶的作用效果是_______ 的（填“相同”或“不同”）。若大人用30N的力F提起水桶，小女孩用的力F2是10N，则小男孩用的力F1是 _______ N。 【答案】 相同 20 【解析】[1][2]在如图所示的情景中，两个小孩能提起一桶水，一个大人也能提起同样的一桶水。说明两个小孩提起水桶的两个力，大人提起水桶的一个力，它们的作用效果相同，且大人的力是两个小孩的合力，则小男孩用的力F1＝F﹣F2＝50N﹣30N＝20N 三、实验题 13．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)物理课上老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长为AE，在力F1、F2的共同作用下伸长到AEˊ。 (1)通过比较图甲和丙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向______（选填“相同”或“相反”）； (2)通过比较图________两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之______，方向跟________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 【答案】(1)相同；(2)乙、丙 差 较大 【解析】（1）由甲、丙两图所示实验知道，橡皮筋原长AE，发生相同的形变，伸长到AEˊ，图甲中是在力F1、F2的共同作用下，图乙中只有力F，由等效替代法知道，F1、F2的共同作用的效果与只有力F作用的效果相同， 且F1、F2的方向与F相同，F1与F2的大小之和与F大小相同，由此可得出结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同。 （2）[1][2][3]由乙、丙两图所示实验知道，橡皮筋原长AE，发生相同的形变，伸长到AEˊ，图甲中是在力F1、F2的共同作用下，图乙中只有力F，由等效替代法知道，F1、F2的共同作用的效果与只有力F作用的效果相同， 且F1与F2的方向相反，F1的方向与F相同， F1与F2的大小之差等于F的大小，由此可得出结论：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同。 14．(24-25八下·黑龙江龙东·期中)某中学八年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 (1)比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是______________。 (2)在（a）（b）（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B位置，目的是使每次实验中力产生的______相同。 (3)分析比较（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小F＝______（用公式表示）。 (4)分析比较（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小F＝______（用公式表示），合力的方向与______（填“F3”或“F4”）的方向相同。 【答案】(1)等效替代法；(2)作用效果；(3)F1+F2；(4)F3-F4 F3 【解析】（1）实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了a图中测力计的示数来代换bc两图中两个力的合力，这种方法叫等效替代法。 （2）根据控制变量法可知，三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，是为了使每次实验中力的作用效果都相同。 （3）由图中（a）与（b）可知，（a）中力F的作用效果与（b）中F1和F2两个力的作用效果相同，且F1和F2两个力的方向相同，故可得出结论F=F1+F2 （4）[1][2]由图中（a）与（c）可知，（a）中力F的作用效果与（c）中F3和F4两个力的作用效果相同，且F3和F4两个力的方向相反，故可得出结论F=F3-F4 且弹簧的形变与力F的形变相同，即合力的方向与力F3的方向相同。 四、计算题 15．(24-25八下·福建福州连江县·期中)竖直向上抛出一个重为的物体（物体在空中运动时受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小不变），已知该物体在上升或下降过程中，受到的空气阻力是重力的0.1倍，求 (1)上升过程中该物体受到的空气阻力是多少？ (2)下降过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力是多少？ 【答案】(1)；(2) 【解析】（1）物体重力，上升过程中受到的空气阻力是重力的0.1倍，物体受到的空气阻力 （2）物体重力，方向竖直向下，物体受到的空气阻力，下降过程中阻力方向竖直向上，重力与阻力的合力 16．(24-25八下·福建泉州第七中学·期中)自动驾驶和人工智能逐渐融入我们的生活，一些快递公司。开始使用无人配送车进行货物运输，如图所示是某公司的配送车。已知该配送车自重150kg，最大装载质量200kg，行驶时配送车受到的阻力约为其总重力的倍。一辆满载货物的无人配送车在水平路面向右匀速直线行驶，通过计算回答： (1)配送车的总重力是多少？ (2)配送车受到的牵引力是多少？ (3)检测到前方路口是红灯时，配送车的牵引力减小为100N，车辆所受合力及方向。 【答案】(1)3500N；(2)280N；(3)180N，方向朝后 【解析】（1）满载货物的无人配送车的质量为 配送车的总重力 （2）无人配送车在水平路面向右匀速直线行驶，受平衡力的作用，所受牵引力大小等于阻力，配送车受到的牵引力 （3）由于压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为280N，合力的方向与较大力的方向保持一致，则车辆所受合力方向朝后，合力大小为 地 城 考点03 二力平衡 一、单选题 1．(23-24八下·福建莆田哲理中学·期中)关于力，下列说法正确的是（　　） A．两个相互接触的物体间才有力的作用 B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体 C．力能脱离物体而存在 D．受三个力的物体一定不会静止 【答案】B 【解析】A．两个物体之间有力的作用时不一定相互接触，比如磁铁靠近铁钉，能够吸引铁钉，故A错误； B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体，故B正确； C．力是物体之间的相互作用，力是不能离开物体而独立存在的，有受力物体时，一定有施力物体，故C错误； D．受三个力的物体，如果三个力平衡，物体可以保持静止的状态，故D错误。 故选B。 2．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用（　　） A．第1s时物体做匀速直线运动 B．第3s时物体受到的是平衡力 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 【答案】C 【解析】A．由图乙可知，第1s时物体速度为零，处于静止状态，故A不符合题意； B．由图乙可知，第3s时物体做加速直线运动，处于非平衡状态，受到的力不是平衡力，故B不符合题意； C．由图乙可知，第5s时物体做匀速直线运动，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的推力为2N，则受到的摩擦力为2N，故C符合题意； D．由图乙可知，第7s时物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体所受摩擦力不变，仍为2N，故D不符合题意。 故选C。 3．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)顶缸是中国传统杂技表演，表演者用头顶一个或多个陶缸，进行各种动作。如图所示，杂技演员顶着缸静止站在水平舞台上时，下列说法正确的是（　　） A．缸的重力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 B．杂技演员的重力和舞台对他的支持力是一对相互作用力 C．缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 D．缸对演员的压力和地面对杂技演员的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】平衡力：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。 相互作用力：分别作用在两个相互作用的物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。 A．缸受到竖直向下的重力和杂技演员对缸竖直向上的支持力，这两个力都作用在缸上，且缸静止，处于平衡状态，说明这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，满足平衡力的条件，所以缸的重力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力，故A正确； B．杂技演员受到竖直向下的重力和舞台对他竖直向上的支持力，这两个力都作用在杂技演员上，而相互作用力是分别作用在两个相互作用的物体上，所以杂技演员的重力和舞台对他的支持力不是一对相互作用力，故B错误； C．缸对杂技演员的压力作用在杂技演员上，杂技演员对缸的支持力作用在缸上，这两个力分别作用在两个不同的物体上，而平衡力是作用在同一个物体上，所以缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力不是一对平衡力，它们是一对相互作用力，故C错误； D．缸对演员的压力作用在演员上，方向竖直向下；地面对杂技演员的支持力作用在演员上，方向竖直向上。这两个力都作用在演员上，而相互作用力是分别作用在两个相互作用的物体上，所以缸对演员的压力和地面对杂技演员的支持力不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 4．(24-25八下·福建闽侯县·期中)如图所示的投壶是中国古代的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（　　） A．在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力 B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用 C．空中飞行的箭运动状态发生改变，受力不平衡 D．若飞行的箭所受外力全部消失，箭将静止在空中 【答案】C 【解析】A．箭在空中飞行时已脱离手，手不再对箭施力，不计空气阻力时只受重力，故A错误； B．投出的箭能在空中飞行是由于箭具有惯性，惯性是物体自身的属性，不能说受到惯性作用，故B错误； C．箭飞行时轨迹是曲线，其速度方向在变化，即运动状态改变 ，而力是改变运动状态的原因，故受力一定不平衡，故C正确； D．根据牛顿第一定律，原来运动的物体外力消失后会保持匀速直线运动，若飞行的箭所受力均消失，箭将保持原来的运动状态不变做匀速直线运动，而不是静止在空中，故D错误。 故选C。 5．(24-25八下·福建泉州安溪县·期中)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断错误的是（　　） A．乙图中，车此时可能处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．乙、丙、丁图中拉环均有惯性 【答案】C 【解析】A．乙图中，拉环自然下垂，则车此时处于静止或匀速直线状态，故A正确，不符合题意； B．丙图中，吊环前倾，则车子减速，此时可能在刹车礼让行人，故B正确，不符合题意； C．丁图中，吊环后倾，拉环所受重力与吊绳对它的拉力不在同一直线上，所以不是一对平衡力故C错误，符合题意； D．任何物体在任何情况下都有惯性，所以乙、丙、丁图中拉环均有惯性，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)如图所示，教室里悬挂着的护眼灯处于静止状态，与护眼灯所受重力是一对平衡力的是（　　） A．护眼灯对吊杆的拉力 B．吊杆对天花板的拉力 C．吊杆对护眼灯的拉力 D．天花板对吊杆的拉力 【答案】C 【解析】教室里悬挂着的护眼灯处于静止状态，受到平衡力的作用，吊杆对灯的拉力与灯受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题 7．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期中)如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 【答案】 40 竖直向上 【解析】[1][2]由题意知，物体静止，处于平衡状态，所以其受平衡力作用，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，则物体受到墙壁的摩擦力方向竖直向上，大小 8．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 【答案】 180 340 【解析】[1]箱子做匀速直线运动，水平方向推力与摩擦力平衡，故摩擦力大小等于推力，故摩擦力为180N。 [2]摩擦力大小与物体相对运动方向相反，且压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，箱子减速时，水平方向受到向左的拉力160N和向左的摩擦力180N，合外力大小为160N + 180N = 340N 。 9．(24-25八下·福建漳州芗城区漳州立人学校·期中)如图所示，物体A在水平向右的推力、拉力作用下，做匀速直线运动。则A受到地面的摩擦力大小是________N；物体A受到的合力为________N。 【答案】 14 0 【解析】[1]物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受力平衡。水平方向上，物体受到向右的推力和向右的拉力，以及向左的摩擦力f。根据平衡条件（同体，等大、反向、共线），则向右的合力与向左的摩擦力大小相等，即 [2]物体A受到向右的推力和向右的拉力，以及向左的摩擦力，所以受到的合力，即合力为0N。 也可根据A物体状态分析力。因为物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，所以合力为 0N。 10．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（a）所示，拉力F与时间t的关系如图（b）所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图（c）所示。根据图像信息可知：物体在0~2秒内处于___________状态，在2~4秒内物体所受的摩擦力为___________N。 【答案】 静止 5 【解析】[1]由图（c）得，物体在0~2秒内速度为0，处于静止状态。 [2]由图（b）得，4~6秒内物体受到的拉力为5N；由图（c）得，在4~6秒内，物体做匀速直线运动，此时物体受到的滑动摩擦力与拉力大小相等，为5N；由图（c）得，在2~4秒内物体做匀加速直线运动，物体运动过程中对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的滑动摩擦力不变，为5N。 11．(24-25八下·福建福州闽清县·期中)如图甲所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图乙所示。内，文具盒做匀速直线运动，受到的合力为______ N；内，文具盒所受合力的大小为______ N。（运动过程中文具盒与桌面的滑动摩擦力不变） 【答案】 0 1 【解析】[1][2]内，文具盒做匀速直线运动，产生的是滑动摩擦力，此时文具盒处于平衡状态，受到的滑动摩擦力与推力大小相等，方向相反，合力为零，根据乙图可知推力为2N，则滑动摩擦力为2N。内，受到的推力为3N，而滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，两者都不变，摩擦力不变，由于摩擦力与推力方向相反，文具盒所受合力的大小 12．(24-25八下·福建泉州安溪县·期中) (1)如图1所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的相对位置一直保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为______N。 (2)如图2，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有的两个水平力分别作用于M、N两物体上，地面对物体N的摩擦力为______N。 【答案】(1)100；(2)0 【解析】（1）猴子在爬杆的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，所以猴子相对于地面始终处于静止状态，竖直方向受到平衡力作用，即受到的摩擦力等于自身重力，猴子所受摩擦力的大小 猴子受到的摩擦力大小为100N，方向与重力相反，为竖直向上。 （2）如图2，把MN看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两个拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，则地面对N没有摩擦力，地面对物体N的摩擦力为0N。 三、作图题 13．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)(1)如图所示，杯子静止在水平桌面上，画出杯子受到重力和支持力的示意图。 (2)如图所示，运动员沿坡道下滑时，画出运动员受到的摩擦力和对斜面的压力示意图。 【答案】(1)；(2) 【解析】（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向竖直向下，作用点在物体的重心，支持力是桌面施加给杯子的力，因为杯子静止在水平桌面上，处于平衡状态，支持力与重力是一对平衡力。所以支持力的方向竖直向上，作用点也在杯子的重心，且大小与重力相等。过重心 O ，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，表示重力 G ，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，表示支持力 F，两条线段的长度要相等，如图所示： （2）运动员沿坡道下滑，相对坡道有向下的运动趋势，所以摩擦力方向沿坡道向上，过运动员重心，沿坡道向上画一条带箭头的线段，表示摩擦力f；运动员对斜面的压力，方向垂直于斜面向下，在运动员与斜面的接触点，垂直于斜面向下画一条带箭头的线段，表示压力F，如图所示： 四、实验题 14．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)小李善于利用日常物品进行科学小实验，在探究“二力平衡条件”时，设计了如图所示的实验装置。如图甲装置中，木块两侧各系一根细线，把细线的另一端分别穿过晾衣架，将两个完全相同的矿泉水瓶分别绑在细线两端。 (1)小李发现该装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验的理由：_________。 (2)如图乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的___________来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小___________。 (3)如图丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片_________（选填“保持静止”或“恢复原位”）。这说明两个力必须作用在同一_________上，物体才能平衡。 (4)小李同学将其中一个晾衣架放低，如图丁所示，此时_________（选填“能”或“不能”）完成二力平衡条件的探究。 (5)在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来可以怎么做？ ______。 【答案】(1)见解析；(2)质量 相等；(3)恢复原位 直线；(4)能；(5)见解析 【解析】（1）由甲图可知此方案不合理的理由是木块的重力太大，很难使二力作用在同一条直线上使木块保持平衡。 （2）[1][2]矿泉水瓶由于重力的作用，会对晾衣架施加一个拉力的作用，左端的矿泉水瓶对晾衣架施加一个向左的拉力，右端的矿泉水瓶对晾衣架施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于矿泉水瓶的重力，由此可知增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系。当两瓶中水量相同时，两端拉力大小相等，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小相等。 （3）[1][2]若将卡片旋转一定角度，两个力没有作用在同一直线上，松手后，发现卡片恢复原位，此操作是为了验证不在同一直线上两个力能否平衡。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 （4） 因为左右两侧各通过一个晾衣架，晾衣架的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，同样能完成实验。 （5）在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，可将卡片从中间剪断，两个力作用在两个物体上，两块卡片不能静止，说明平衡的两个力要作用在同一个物体上。 15．(24-25八下·福建漳州芗城区漳州立人学校·期中)在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学选择器材后，设计组装的实验装置分别如图（a）（b）所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是__________________。 (2)丙组同学听后，又进行了改进，设计的实验装置如图（c）所示，实验中选择小卡片的目的是______________；探究、两个力的大小关系时，应该观察__________。 (3)实验中保持与相等，进行如下操作：扭转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究_________________。 (4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了图（c）实验探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是_________________（合理即可）。 (5)在图（c）实验探究中，为了探究二力是否作用在同一物体上，应如何操作：_____________。 【答案】(1)见解析；(2)忽略小卡片的重力 见解析；(3)见解析；(4)见解析；(5)见解析 【解析】（1）甲图中的木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，对实验的影响更小。 （2）[1][2]由于小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数和小卡片的运动状态。 （3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，应控制拉力大小相等，不在一条直线上，所以在卡片两端挂相同的钩码，旋转小卡片，松手并观察小卡片的运动情况。 （4）利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差，形成差距的原因可能是读数误差（或两个滑轮的摩擦不同，或测力计未校零）。 （5）探究二力是否作用在同一物体上，当小卡片平衡时，用剪刀沿小卡片中间迅速剪断，观察卡片的状态。 五、计算题 16．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)如图，电动平衡车是代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个中学生骑着一辆电动平衡车在水平地面上匀速直线行驶，他们的总重为800N，平衡车所受到的阻力是总重的0.2倍。求： (1)地面对平衡车的阻力大小； (2)电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 【答案】(1)160N；(2)160N 【解析】（1）根据题意知道，地面对平衡车的阻力大小 （2）电动平衡车匀速直线行驶，在水平方向上所受到的牵引力大小等于所受阻力，即 17．(24-25八下·福建泉州晋江磁灶片区协作组·期中)如图所示的小汽车质量为2t，在平直的公路上匀速行驶时，汽车受到的摩擦阻力是车重的0.06倍。求： (1)汽车受到的重力是多少？ (2)汽车发动机产生的牵引力是多少？ 【答案】(1)2×104N；(2)1.2×103N 【解析】（1）汽车受到的重力是 （2）因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以发动机产生的牵引力等于摩擦阻力，即 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 力与运动 3大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 力的合成 考点03 二力平衡 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)关于“力与运动”的知识结构图，图中（1）（2）（3）填写正确的是（　　） A．不变   改变   直线运动 B．改变    不变    直线运动 C．不变    改变     变速运动 D．不变     改变    变速运动 2．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)实心球作为厦门市2025年的体育中考项目之一，下列说法正确的是（　　） A．实心球离开手后还能继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B．抛出去的实心球在空中运动到最高点时，若它所受的力全部消失，它将处于静止 C．实心球在空中飞行时，若它所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 D．人用力抛实心球，说明力可以维持物体的运动状态 3．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)如图所示是同学们足球比赛的场景。踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球慢慢停下”这一过程解释，正确的是（　　） A．足球受到惯性的作用而继续向前运动 B．足球受到推力的作用而继续向前运动 C．足球最终停止，不再受到力的作用 D．足球受到非平衡力的作用 4．(25-26八上·福建福州仓山区实验中学·月考)在文艺复兴时期，首次发明天文望远镜，建立“实验+数学”的近代科学范式，通过斜面实验为经典力学奠定基础，被称为“近代科学之父”的科学家是 （    ） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 5．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)交通安全无小事，下列有关交通安全的事项，与惯性无关的是（　　） A．保持车距 B．严禁超载 C．禁止直行 D．系好安全带 6．(2025·福建省泉州南安市·模拟)第一个提出“力不是维持物体运动的原因”，推翻了亚里士多德“运动需要力来维持”的观点的科学家是（　　） A．帕斯卡 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略 二、填空题 7．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)“中远海运之星”号客滚船在海面上转弯掉头时需要花费较长时间，这是因为船质量大，所以具有较大的___________，运动状态不容易改变。 8．(24-25八下·福建厦门海沧区北附学校·期中)如图是某路段发生了一起两小车追尾相撞事故。两车都受损的原因是力的作用是_______的。对前车A中的司机起保护作用的是_______（选填“安全带”或“头枕”）。 9．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)如图甲、乙、丙所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右运动，当小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图___________中的形状；图丙表示的是，小车正在做___________运动。 10．(24-25八下·福建福州晋安区·期中)运动员射门时，足球离开脚背后还能继续飞行，是因为足球具有___________。足球静止后，其惯性___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 11．(24-25八下·福建三明宁化县·期中)如图所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于具有______不会随之飞出，在______力的作用下，最终竖直下落。 12．(24-25八下·福建漳州平和县·期中)如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。当小车突然停止时，木块将向______倾倒，这是由于木块具有______。 三、实验题 13．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期中)如图所示，是探究“力对物体运动的影响”实验。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 31.30 (1)三次实验中，小车每次都从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_____； (2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车速度减小得越______； (3)实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在现已搭建好的实验器材基础上，他们可以采取______的方法调整并完成整个实验探究过程； (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 14．(23-24八下·福建莆田哲理中学·期中)小明采用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，请完成以下问题： (1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，这样做的目的是___________； (2)分析实验现象，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到___________的作用；进一步推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零，它将做___________运动。对此实验用科学推理法得出了牛顿第一定律。 (3)实验中同一小车在毛巾表面上运动的距离最短，表明它在该表面受到的阻力最___________。 四、简答题 15．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图所示，把一个鸡蛋放在硬纸板上，硬纸板放在杯口上。用手快速水平弹动硬纸片时，而是落入水杯中。 16．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)图甲是自行车刹车手柄，它通过刹车线与刹车块连接，当手柄捏动时，刹车块向车轮的轮圈内侧靠近并产生摩擦力，从而实现制动。 (1)若用力捏刹车手柄，可以使自行车车轮迅速制动，请分析原理。 (2)图乙是骑自行车下坡的场景，此时若仅对前轮制动，容易发生前翻的危险，请分析原因。 地 城 考点02 力的合成 一、单选题 1．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，书包恰好离开地面并且保持静止不动。若书包的重力为G，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（　　） A．0 B．G C．F D．G+F 2．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)以下物体所受力的合力最大的是（　　） A． B． C． D． 3．(24-25八下·福建厦门仓山区·期中)在划龙舟比赛中，运动员停止划桨后，龙舟会继续向前运动的原因是（　　） A．合力等零 B．具有惯性 C．受到向前的力 D．受到惯性的作用 4．(24-25八下·福建泉州泉港区·期中)小阳用12N的力水平推购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，她马上用20N的水平向后的力拉购物车，使其减速。则购物车减速过程中（   ） A．受到的摩擦力是20N方向向后 B．受到的摩擦力是12N方向向前 C．受到的合力是32N方向向后 D．受到的合力是8N方向向后 5．(24-25八下·福建漳州诏安·期中)重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受的阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小为（    ） A．1.8N B．2N C．2.2N D．2.4N 6．(24-25八下·福建福州第十九中学·期中)如图所示，重50N的物体放在光滑水平面上，现用竖直向上的力拉，则物体受到的合力为（   ） A．50N B．5N C．45N D．0N 二、填空题 7．(24-25八下·福建泉州泉港区·期中)如图所示，在水平桌面上的物块两端连接的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重8N，当B物体重5N时，物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为______N，方向______。 8．(24-25八下·福建漳州东山县·期中)如图所示，一木块放置于水平面上，受水平方向的两个力、作用处于静止状态，，，则木块受到摩擦力的大小为__________N，方向沿水平向__________。 9．(24-25八下·福建厦门松柏中学·期中)跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，已知运动员和降落伞的总重为800N，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，则运动员所受空气阻力大小为________N，方向竖直向_________。 10．(24-25八下·福建漳州平和县·期中)如图甲，A物体受到水平向右的推力F1＝6N、拉力F2＝8N作用，则F1、F2的合力为____ N；如图乙，B物体所受重力为50N，当受竖直向上的拉力F3＝30N作用时，B物体受到的合力为_____ N。 11．(24-25八上·山东济南莱芜区·期末)如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果________（选填“相同”或“不同”）；图中测力计的示数________。 12．(24-25八下·福建福州铜盘中学、福州十八中、福州教院二附中·期中)在如图所示的情景中，一个大人能提起一桶水，两个小孩同样能提起这桶水。这表明，大人用一个力提桶的作用效果与两小孩用两个力共同提桶的作用效果是_______ 的（填“相同”或“不同”）。若大人用30N的力F提起水桶，小女孩用的力F2是10N，则小男孩用的力F1是 _______ N。 三、实验题 13．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)物理课上老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长为AE，在力F1、F2的共同作用下伸长到AEˊ。 (1)通过比较图甲和丙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向______（选填“相同”或“相反”）； (2)通过比较图________两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之______，方向跟________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 14．(24-25八下·黑龙江龙东·期中)某中学八年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 (1)比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法是______________。 (2)在（a）（b）（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B位置，目的是使每次实验中力产生的______相同。 (3)分析比较（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小F＝______（用公式表示）。 (4)分析比较（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小F＝______（用公式表示），合力的方向与______（填“F3”或“F4”）的方向相同。 四、计算题 15．(24-25八下·福建福州连江县·期中)竖直向上抛出一个重为的物体（物体在空中运动时受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小不变），已知该物体在上升或下降过程中，受到的空气阻力是重力的0.1倍，求 (1)上升过程中该物体受到的空气阻力是多少？ (2)下降过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力是多少？ 16．(24-25八下·福建泉州第七中学·期中)自动驾驶和人工智能逐渐融入我们的生活，一些快递公司。开始使用无人配送车进行货物运输，如图所示是某公司的配送车。已知该配送车自重150kg，最大装载质量200kg，行驶时配送车受到的阻力约为其总重力的倍。一辆满载货物的无人配送车在水平路面向右匀速直线行驶，通过计算回答： (1)配送车的总重力是多少？ (2)配送车受到的牵引力是多少？ (3)检测到前方路口是红灯时，配送车的牵引力减小为100N，车辆所受合力及方向。 地 城 考点03 二力平衡 一、单选题 1．(23-24八下·福建莆田哲理中学·期中)关于力，下列说法正确的是（　　） A．两个相互接触的物体间才有力的作用 B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体 C．力能脱离物体而存在 D．受三个力的物体一定不会静止 2．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用（　　） A．第1s时物体做匀速直线运动 B．第3s时物体受到的是平衡力 C．第5s时物体受到的摩擦力为2N D．第7s时物体受到的摩擦力为1N 3．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期中)顶缸是中国传统杂技表演，表演者用头顶一个或多个陶缸，进行各种动作。如图所示，杂技演员顶着缸静止站在水平舞台上时，下列说法正确的是（　　） A．缸的重力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 B．杂技演员的重力和舞台对他的支持力是一对相互作用力 C．缸对杂技演员的压力和杂技演员对缸的支持力是一对平衡力 D．缸对演员的压力和地面对杂技演员的支持力是一对相互作用力 4．(24-25八下·福建闽侯县·期中)如图所示的投壶是中国古代的一种投掷游戏。游戏时，把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（　　） A．在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力 B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用 C．空中飞行的箭运动状态发生改变，受力不平衡 D．若飞行的箭所受外力全部消失，箭将静止在空中 5．(24-25八下·福建泉州安溪县·期中)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断错误的是（　　） A．乙图中，车此时可能处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．乙、丙、丁图中拉环均有惯性 6．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)如图所示，教室里悬挂着的护眼灯处于静止状态，与护眼灯所受重力是一对平衡力的是（　　） A．护眼灯对吊杆的拉力 B．吊杆对天花板的拉力 C．吊杆对护眼灯的拉力 D．天花板对吊杆的拉力 二、填空题 7．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期中)如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 8．(24-25八下·福建福州励志中学·期中)如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 9．(24-25八下·福建漳州芗城区漳州立人学校·期中)如图所示，物体A在水平向右的推力、拉力作用下，做匀速直线运动。则A受到地面的摩擦力大小是________N；物体A受到的合力为________N。 10．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（a）所示，拉力F与时间t的关系如图（b）所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图（c）所示。根据图像信息可知：物体在0~2秒内处于___________状态，在2~4秒内物体所受的摩擦力为___________N。 11．(24-25八下·福建福州闽清县·期中)如图甲所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图乙所示。内，文具盒做匀速直线运动，受到的合力为______ N；内，文具盒所受合力的大小为______ N。（运动过程中文具盒与桌面的滑动摩擦力不变） 12．(24-25八下·福建泉州安溪县·期中) (1)如图1所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的相对位置一直保持不变，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为______N。 (2)如图2，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有的两个水平力分别作用于M、N两物体上，地面对物体N的摩擦力为______N。 三、作图题 13．(24-25八下·福建宁德福鼎·期中)(1)如图所示，杯子静止在水平桌面上，画出杯子受到重力和支持力的示意图。 (2)如图所示，运动员沿坡道下滑时，画出运动员受到的摩擦力和对斜面的压力示意图。 四、实验题 14．(24-25八下·福建厦门同安区厦门东山中学·期中)小李善于利用日常物品进行科学小实验，在探究“二力平衡条件”时，设计了如图所示的实验装置。如图甲装置中，木块两侧各系一根细线，把细线的另一端分别穿过晾衣架，将两个完全相同的矿泉水瓶分别绑在细线两端。 (1)小李发现该装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验的理由：_________。 (2)如图乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的___________来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小___________。 (3)如图丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片_________（选填“保持静止”或“恢复原位”）。这说明两个力必须作用在同一_________上，物体才能平衡。 (4)小李同学将其中一个晾衣架放低，如图丁所示，此时_________（选填“能”或“不能”）完成二力平衡条件的探究。 (5)在图乙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来可以怎么做？ ______。 15．(24-25八下·福建漳州芗城区漳州立人学校·期中)在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学选择器材后，设计组装的实验装置分别如图（a）（b）所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是__________________。 (2)丙组同学听后，又进行了改进，设计的实验装置如图（c）所示，实验中选择小卡片的目的是______________；探究、两个力的大小关系时，应该观察__________。 (3)实验中保持与相等，进行如下操作：扭转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究_________________。 (4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了图（c）实验探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是_________________（合理即可）。 (5)在图（c）实验探究中，为了探究二力是否作用在同一物体上，应如何操作：_____________。 五、计算题 16．(24-25八下·福建南平建阳区·期中)如图，电动平衡车是代步工具、休闲娱乐的绿色环保的新型产物。一个中学生骑着一辆电动平衡车在水平地面上匀速直线行驶，他们的总重为800N，平衡车所受到的阻力是总重的0.2倍。求： (1)地面对平衡车的阻力大小； (2)电动平衡车在水平方向上所受到的牵引力大小。 17．(24-25八下·福建泉州晋江磁灶片区协作组·期中)如图所示的小汽车质量为2t，在平直的公路上匀速行驶时，汽车受到的摩擦阻力是车重的0.06倍。求： (1)汽车受到的重力是多少？ (2)汽车发动机产生的牵引力是多少？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $