第二单元 地表形态的变化（期中知识清单）六年级科学下学期（人教鄂教版）

第二单元 地表形态的变化（知识清单） 第一部分：知识巩固 第四课 地表流水的力量 1. 地表形态的形成概括的说是因为地球的内力作用。主要表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震。地表形态并非是一成不变的，当作用的地球内力发生改变时，地表形态也会随之改变。内力作用集中体现为地壳运动影响和改变着地表形态。 2.水在地球上不断的循环产生了雨雪等天气现象，降水或冰雪融化时形成的流水在地表流动的过程中会改变地表的形态。 3.下雨形成的河流会把地表的土壤带走,土地会受到侵蚀.侵蚀会使地表的地形地貌发生变化。 5.降水汇集成河流，流水在地表的流动会对不同部分的地表产生怎样的作用？ 降雨开始后，平原表面出现了很多小坑，山地斜坡出现了类似河道一样的浅沟，悬崖则是被冲垮了，说明降雨对不同的地表形态的影响是不一样的 6. 河流的上游，河道比较窄，坡度很大，水流很湍急。 河流的中游，河道比较宽，落差减小了，水流没有上游湍急，相对缓慢了。下游又平又宽，水的流速是最慢的河流经过河道后，河道两侧有明显的被水流侵蚀过的痕迹，河道的两边有轻微塌陷。 上游的水流速度是最快的，带下来很多的泥沙。 水流经上而下流淌，速度越来越慢，从上游、中游冲下来的泥沙都堆积在了下游。 7.流水对地表物质有侵蚀，搬运和堆积的作用，地表长时间受到流水的作用，会形成不同的地形景观。 8.除了流水，还有什么自然的力量能对地表物质产生侵蚀，搬运和堆积作用。 地球表面每天都在受着各种不同外力的影响，包括风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。 9.地球的表面高低起伏，形态多样，山地丘陵，盆地高原，平原等是常见的地表形态。 第五课 地球的内部结构 1.地球是一个巨大的球体，我们可以看到它的表面有各种各样的形态。 2.地球表面有很多峰峦叠嶂的高山，高山是由岩石和土壤组成的，地球应该是一个由岩石组成的实心球体。 3.钻探是勘探地下矿床地层构造等最直接的手段。 根据地震波等信息，可以了解地球的内部结构。 4.地球内部结构由地壳，地幔和地核组成。科学家利用地震波等研究发现，地球的内部可以划分为三个圈层即地壳，地幔和地核。 5..地壳固体地球的最外层主要由岩石组成，大陆地壳的平均厚度为35千米，海底地壳的平均厚度为七千米， 地幔地壳下面的圈层主要有致密的造岩物质组成，它的厚度约为2900千米，一般认为，在地幔与地壳相接的地方，存在一个软流圈，他可能是岩浆的发源地 地核地球内部最中心的部分科学家推测，这一圈层是由高压状态下的铁，镍等金属物质组成的它的厚度约为3500千米. 7.按照形成岩石的地质作用，可以把岩石分为岩浆岩，沉积岩和变质岩三大类。 岩浆岩又叫火成岩是由高温的岩浆在地表结晶而形成的岩石 沉积岩是一种经由水，空气或冰的搬运作用沉积在河，湖，海水中或陆地上的沉积物质再经固结，而形成的岩石 变质岩是原来已经存在的岩石（岩浆岩或沉积岩）在温度，压力等作用下，发生结构，矿物组成等的改变而形成的一类新岩石。 第六课 地震 1.全球每年大约发生500万次地震，有些地震会给地表造成破坏，给人类带来灾难， 2.地震是什么原因造成的？ 地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。 3.地震的力量是很强的，这个力量可能来自哪里？结合地球的内部构造。 地震是由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。 4.地震在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？ 大地震能使局部地形改观，影响生产生活，或隆起，或沉降。在山区，地震还能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村镇 的凄惨事故。 5.地球的内部物质在不停地运动着,山川也在不停地变化着,这些运动和变化有的非常缓慢,有的突然而剧烈。地下的岩层并不是铁板一块,很多地方都有裂缝大的叫作断层。如果断层一侧或两侧的岩石发生突然移动,就是地震。地震释放的能量会以地震波的形式传播得很远,还会引发山体滑坡等次生灾害。 6.地震的益处？ （1）地震能缓解地球本身的压力，释放过多能量，保持岩石圈受力平衡。 （2）同时地震也会把地下的矿物带到地表，（3）地震还造就了无数奇山异水。 7.地震的类型 世界上百分之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。 另外，火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生 8.为减轻地震造成的危害，在日常生活中和地震发生时，我们应当怎么做？ 在日常生活中，楼道等安全通道应避免放置杂物。//平时要准备好应急救援包。// 地震发生时就地避险选择比较安全的地方躲避。//振动间隙或停止时，应快速撤离到开阔地带。//切勿靠近易倒塌的建筑物。//互帮互助，协助受伤的人。 第七课 火山喷发 1.火山喷发是怎样形成的？ 火山喷发是因为处于地球内部上地幔的上部的岩浆，由于地球板块运动形成断裂带，也就是火山通道在极大压力下，岩浆会沿着火山通道从最薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出；从而，形成火山喷发。 2.火山喷发时会出现哪些现象？ 1)地下发出噪声，有感地震和其他由地震而引起的震动。 2)可见的地表变形标志。 3)喷气孔、泉眼等发出气体气味、颜色、噪声及其喷发物体积和速率的增减变化。 4)水位、水温、水化学等异常变化。 5)生物异常，包括植物褪色、枯死与小动物的行为异常及死亡等。 3.根据火山喷发时出现的现象，结合地球的内部结构，推测地球内部的物质为什么会喷发出来？ 地球内部因大量放射性元素衰变产生大量的热。这些热使岩层熔化，岩层中的水等一类物质在高温下挥发，会变成气体而产生巨大压力。当压力达到地壳岩层不能承受时，就会在一些较薄弱的地方冲出而形成火山喷发。另一方面，由于地壳会在岩浆运动（上沉，上涌，横 流）的作用下产生移动破裂，挤压。地壳就可能产生裂缝。岩浆也可以由这些裂缝中喷出。 4.在塑料瓶盖上钻一个小洞用薄纸将小洞封住在瓶内装上水，并滴入几滴红墨水，拧紧瓶盖，用力挤压塑料瓶。 在烧杯里用土豆泥做一个小山模型，将山体中间掏空并注入番茄酱，然后用酒精灯加热。 5.地球内部炽热的熔融状物质称为岩浆。由于地壳运动,受到压力等作用的岩浆向上寻找喷发口。当有的岩浆顺着地壳的薄弱处喷出时,就会形成壮观的火山喷发现象。岩浆及伴生的气体和碎屑物质喷出后,在地表冷凝、堆积而成火山体。 6.火山喷发后，会给地表带来哪些影响？ 1）破坏周边地区的的生态 火山喷发最直接的影响就是破坏周边地区的的生态，大量的火山灰会严重影响人和动植物的呼吸，致使大量的动植物死亡，而且火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石流能冲毁道路、桥梁，淹没附近的乡村和城市。 2）影响全球气候 火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体，对气候造成极大的影响。因为在这种情况下，昏暗的白昼和狂风暴雨，甚至泥浆雨都会困扰当地居民长达数月之久。火山灰和火山气体被喷到高空中去，它们就会随风散布到很远的地方。这些火山物质会遮住阳光，导致气温下降。 3）生物灭绝 火山爆发形成的大量二氧化硫、二氧化碳等物质和大气中的水分相互作用，形成酸雨进入土壤和海洋。土壤和海水酸化将影响生物的生长和繁衍，甚至造成部分物种灭绝。 4）重现生机 火山灰和火山爆发释放出的磷酸盐、铁和其他具有营养作用和生物活性作用的痕量金属有利于植物等的生长。 7.剧烈的火山喷发会给人类带来巨大灾难。海底火山喷发会引发地震或海啸， 熔岩流摧毁植被和道路。 火山灰造成大气污染影响航空运输。 8.火山喷发也会给人类带来许多好处。火山喷发后形成的硫磺登火山矿物。 火山灰是天然肥料火山附近的土壤肥沃。 1）给人类创造土地资源。火山岩浆流到海边去以后在那儿凝固后成为陆地，可以扩展领土。如夏威夷岛是通过火山喷发形成的。 2）火山能创造自然景观。如美国的黄石公园，夏威夷，日本的富士山，我们国家的长白山，五大连池。现在全国有41个地质公园，大概与火山有关的至少有七个。 3）矿产资源丰富。由火山作用形成的矿产资源很丰富，包括非金属资源和金属资源。非金属资源就是火山喷发物，随便哪种火山岩石几乎都可以用， 第二部分：实验探究题 1．小科学习了《地球表面的变化》这一单元后，想进一步做实验探究。他将矿泉水瓶盖戳了几个小洞，灌了180毫升的水；在塑料盆底也戳几个洞，铺上石子，再倒入土壤，做成4种土壤样本，如下图所示。 (1)在这个实验中，矿泉水瓶喷水是模拟_________。 (2)小科想研究植物对侵蚀的影响，应该选择（    ）做对比实验。 A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 (3)在研究植物对侵蚀的影响这个实验中，需要保持不变的条件包括（    ）。 ①坡度大小                                  ②“降雨”量                                   ③“降雨”高度 A．①② B．②③ C．①②③ (4)实验过程中，小科分别拿两个量杯放在土壤样本的下面接雨水。观察到没有植物覆盖的样本流出来的水比较_________，有植物覆盖的样本流出来的水比较_________。（均填“清澈”或“浑浊”）由此能得出结论：植物能_________雨水对土地的侵蚀。（填“增强”或“减弱”） (5)做完模拟实验后，小科认真观察了家乡的河流，（如图）。小科观察到甲、乙两岸水流速度变化（    ）。 A．甲岸比乙岸快 B．乙岸比甲岸快 C．甲乙两岸速度一样 (6)甲、乙两岸，_________岸主要受到河流的侵蚀作用的影响。 (7)小科观察了家乡河流的地形特点后，推测在（    ）泥沙容易沉积下来形成沙洲。 A．上游 B．中游 C．下游 【答案】(1)自然界的降雨 (2)C (3)C (4) 浑浊 清澈 减弱 (5)B (6)乙 (7)C 【详解】（1）矿泉水瓶喷水是模拟自然界的降雨，用于研究雨水对土壤的侵蚀作用。 （2）研究植物对侵蚀的影响的对比实验 研究“植物对侵蚀的影响”，需控制其他条件相同，仅改变“有无植物”：乙（有坡度、无草）和丁（有坡度、有草）的坡度条件一致，仅“有无植物”不同，符合控制变量法。A（甲和乙）改变的是坡度，B（乙和丙）坡度、植物均不同，不符合要求。故选C。 （3）研究植物对侵蚀的影响时，需保持除“有无植物”外的其他条件一致，包括：坡度大小、“降雨”量、“降雨”高度（这些都会影响侵蚀程度）。因此①、②、③均是需要保持不变的条件。故选C。 （4）无植物覆盖的样本，土壤易被雨水冲刷，流出的水更浑浊；有植物覆盖的样本，植物根系固定土壤，流出的水更清澈；结论：植物能减弱雨水对土地的侵蚀。 （5）河流在弯曲处，凹岸（乙岸）水流速度快，凸岸（甲岸）水流速度慢（因为凹岸受河水冲击，凸岸水流平缓）。故选B。 （6）水流速度快的岸（乙岸），河水冲击力强，主要受到侵蚀作用；水流慢的甲岸则以沉积为主。 （7）河流下游水流速度最慢，携带的泥沙容易沉积下来，形成沙洲；上游、中游水流速度较快，泥沙不易沉积。故选C。 2．为了研究火山喷发的成因，小科所在的小组进行了如图所示的实验。 (1)实验中番茄酱模拟的是______，酒精灯模拟的是______。 A．火山    B．岩浆 C．地球内部的高温状态    D．土壤 (2)以下操作无法使实验现象更明显的是（    ）。 A．将番茄酱进行适当稀释 B．封“火山口”的土豆泥尽量做薄 C．用酒精灯外焰加热 (3)实验中，加热一段时间后，小科看到“火山口”向外冒热气，过一会番茄酱从“火山口”喷涌出来，通过实验小科推断出：火山喷发现象是由于地球内部的______受到高温、高压的作用，沿着______（填“地核”“地幔”或“地壳”）的薄弱地带喷发形成的自然现象。 (4)将下列地形地貌与其形成的主要原因用线连接起来。 弯曲的岩层                风的作用 长白山天池                地震 敦煌的雅丹地貌            火山喷发 黄河入海口的沙洲        水的作用 【答案】(1) B C (2)A (3) 岩浆或地幔 地壳 (4) 【详解】（1）番茄酱模拟的是岩浆（地球内部高温熔融的物质），对应选项B； 酒精灯模拟的是地球内部的高温状态（为岩浆提供热量，使其受热膨胀），对应选项C。 （2）实验是模拟“岩浆受热后从火山口喷发”的现象： A．将番茄酱稀释后，流动性变强，更难被“高压”推出（浓稠的番茄酱受热膨胀后更容易形成压力喷发），因此无法使现象更明显； B．封“火山口”的土豆泥做薄，能让喷发时的阻力更小，现象更明显； C．酒精灯外焰温度更高，能让番茄酱更快受热膨胀，现象更明显。 故选A。 （3）火山喷发的实质是：地球内部的岩浆受到高温、高压作用，沿着地壳的薄弱地带（比如断裂带）喷发出来。（地球内部结构中，岩浆主要存在于地幔，但喷发是突破地壳的薄弱处） （4）弯曲的岩层：由地壳运动（如地震）产生的力挤压岩层形成，对应地震； 长白山天池：是火山喷发后，火山口积水形成的湖泊，对应火山喷发； 敦煌的雅丹地貌：是风力长期侵蚀、堆积形成的，对应风的作用； 黄河入海口的沙洲：是黄河水流携带的泥沙在入海口沉积形成的，对应水的作用。 3．小科将橡皮泥压成片状，一层层平铺在桌面上，分别进行下图所示的操作。 (1)小科做的是一个___________（填“对比”或“模拟”）实验，橡皮泥代表的是___________。 (2)小科把两只手放在橡皮泥两端，慢慢用力向中间挤压，他观察到橡皮泥___________小科把橡皮泥重新铺平，用两只手把橡皮泥慢慢用力向两边拉扯，他观察到橡皮泥绷得越来越紧，中间位置越来越薄，等到拉力大到一定程度的时候，橡皮泥的中间会___________。（均填“隆起”或“断裂”） (3)小科做这个实验的目的是研究（   ）。 A．地球的结构 B．地震的成因 C．火山喷发的成因 (4)通过这个实验，小科推测：如果在现实中，岩层受到力的作用相互挤压会___________，如果这个力大到一定程度的话，就会断裂并引发地震。 【答案】(1) 模拟 岩层 (2) 隆起 断裂 (3)B (4)变形（或隆起） 【详解】（1）模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。该实验用橡皮泥模拟岩层运动，属于模拟实验；在这个模拟地壳运动的实验中，橡皮泥被用来模拟地壳中的岩层，因为岩层在受到板块运动的力的作用时，会发生挤压、拉伸等变形情况，就如同橡皮泥在实验中的表现。 （2）向中间挤压时，橡皮泥会隆起（模拟岩层挤压形成山脉）；向两边拉扯时，拉力足够大时橡皮泥中间会断裂（模拟岩层拉伸断裂）。 （3）小科对橡皮泥进行的挤压和拉伸操作，模拟的是地壳运动中板块的相互挤压和拉伸情况。当地壳板块相互挤压时，可能会形成山脉等地形；当板块相互拉伸时，岩层断裂，容易引发地震。所以该实验目的是研究地震的成因实验通过模拟岩层的挤压、拉伸运动，研究地震的成因。选项A（地球结构）和C（火山喷发）与实验模拟的岩层受力运动无关。故选B。 （4）现实中，岩层受挤压会变形（或隆起），力足够大时断裂引发地震。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $