山西省临汾第一中学2016-2017学年高一10月月考语文试题（PDF版）

$$ 临汾一中2016-2017学年度第一学期高一年级第一次月考 语文试题 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.C 【解析】“为了能够理解这部电影，人们甚至专门去学习理论物理学”在文中缺乏相关表述，属无中生有。同时原文说的是“引发了人们探讨科幻电影乃至理论物理学的热潮”，而非“引发了一场观影热潮”。 2.D 【解析】A项，逻辑混淆，根据原文第4段可知，“黑洞”“虫洞”等物理学名词进入流行文化并为大众所熟知，不是《星际穿越》引起的。B项，偷换概念，根据原文第3段可知，选项中将“科学理论”偷换成了“科幻场景”，导致对“硬科幻”的定义错误。C项，“也有基于剧情需要所做的大胆猜想和推测”错，原文第4段说的是“基于目前理论所做的合理猜想和推测”。 3.C 【解析】根据原文最后一句“索恩还特地写了一本书《〈星际穿越〉中的科学》，讲述电影中的各种场景以及其中涉及的科学原理”可知，因为电影中涉及大量的科学原理，天体物理学家基普·索恩才撰写了《〈星际穿越〉中的科学》这本书。 二、古诗文阅读（36分） 4.D 【解析】比：亲近。 5.D 6.C 【解析】廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。 7．（1）译：能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名（名垂青史），这是我的愿望。（事、垂名竹帛、是，各1分；大意2分） （2）译：第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。（明日、始、期，各1分，大意2分） 8. 上阕的意象有：草树、落花、风、帆、垂杨、木兰舟、春水、夕阳。描绘了一幅幽暗、寂静，令人有冷落、忧愁之感的画面。春末汀州，绿影阴暗；落花满地，风静帆收；柳映船停，春水湿滑；夕阳西下，游子未归。气氛凝重，充满忧愁。 9. ①伤春之愁。暮春时节，落花满地，勾起作者惜春、伤春之感。②思念亲人的愁绪。此中游子凝想当年分别的时候，佳人倚窗凝望，而现在却无法托青鸟传信，令人惆怅。③羁旅之愁。上阕明写木兰舟，暗写舟中游子，幽暗的景物烘托了忧愁、凝重的心情。 10.（1）怅寥廓，问苍茫大地 （2）朝济而夕设版焉，君之所知也 （3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 （4）今又重阳，战地黄花分外香 三、文学类文本阅读（25分） 11.（1）B、E【解析】B项，“对男耕女织社会的向往”错，毕竟社会在进步，作者并没有要回到过去时代的意思。E项，全文基本上没有“写景”的地方，应将其改为“记叙”。 （2）①运用白描手法，粗线条勾勒女织的温馨画面。②运用设问、排比的修辞手法，赞美女子情有独钟、融情入织的美好情感。 (3)①补充交代本文的写作缘由；②由面到点，将“女织”具象化，丰富了文章内容；③借助两位母亲的形象，表达对手工抒情时代女性闪光灵魂的讴歌。 (4)示例一：女织代表一种文化，一种传统，是女性灵魂的闪光，是一种人生美学，代表了女子的美和美德。女织这种手工抒情方式的蒸发，不能不让人感到遗憾。我们应该像保护其他非物质文化遗产一样，抢救“女织”，让一些原意且心灵手巧的女性把它传承下去，不能让这项技术在我们的民族中失传。 示例二：“女织”是一种慢节奏的低效劳动，随着科技的发展，它的“蒸发”是历史的必然。“女织”被“机织”代替，是社会进步的表现，它将成千上万的妇女从简单、机械、重复的手工劳动中解放出来。对“女织”的留恋，这种情感可以理解，但绝不能让万千妇女重操旧业，回到过去的时代。 第Ⅱ卷 （表达题 共80分） 四、语言文字运用（20分） 12、D 【解析】“荡然无存”指原有的东西消失得一干二净，完全不复存在。“付之东流”指把东西扔到东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。“化为乌有”指变得什么都没有，形容一下子丧失或全部落空。②的语境是“田地里的菜苗全都被水冲走了”，这意味着妈妈的“成果”丧失，所以②应填“付之东流”。③的语境是谈迁二十多年的心血被小偷偷走，应属于“一下子丧失”，故应填“化为乌有”。 13．C 【解析】A项句式杂糅，“是因为……所致”应改为“是因为……”或“由……所致”。B项强加因果，“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼”之间没有必然的因果关系，可删去“因而”。D项语义重复，“超过”和“以上”应删去其一。 14． B 15．①鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 ②尘：宇宙孕育出一个微小的精灵,在喧闹的世间游走。 ③舒：舍我一份温暖给你，你便如春雨滋润一般舒心。 16．步骤一：制取足够的单原子氧。 步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空馆。 步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体。 五、写作（60分） 【参考译文】 廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太