第10练 探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)河北省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-03-20
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 农作物生产
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 农作物布局,间作与套作,轮作与连作
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 300 KB
发布时间 2026-03-20
更新时间 2026-03-20
作者 园林喜欢
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56915748.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第10练,内容涵盖模块三项目一作物布局任务四探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕。 《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)第10练 项目一作物布局 任务四探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕 一、单选题 1.在同一块田地上,按季节有顺序地轮换种植不同作物的方式是( )。 A. 轮作 B. 连作 C. 单作 D. 套作 2.在同一块田地上连续多年种植相同作物的种植方式是( )。 A. 轮作 B. 连作 C. 间作 D. 混作 3.将易造成水土流失的坡耕地停止耕种、还林还草的方式是( )。 A. 休耕 B. 退耕 C. 弃耕 D. 连作 4.耕地在生产季节只耕不种或不耕不种,让土地休息恢复肥力的是( )。 A. 弃耕 B. 连作 C. 休耕 D. 轮作 5.因多种因素导致耕地闲置荒芜一年以上、未用于农业生产的是( )。 A. 休耕 B. 退耕 C. 弃耕 D. 轮作 6.下列不属于轮作作用的是( )。 A. 均衡利用土壤养分 B. 减轻病虫草害 C. 改善土壤理化性状 D. 加剧土壤养分偏耗 7.下列不属于连作危害的是( )。 A. 病虫草害累加蔓延 B. 土壤养分偏耗、失衡 C. 根系有害物质积累 D. 提高土壤有益微生物数量 二、判断题。 8.轮作能均衡利用土壤养分,民间有 “倒茬如上粪” 的说法。( ) 9.连作会导致专一性病、虫、草害逐次累加,加重发生。( ) 10.休耕和弃耕都是政府主导、有补贴的耕地利用方式。( ) 11.合理轮作可增加土壤有机质、改良土壤结构、促进有益微生物繁殖。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)一课一练的第10练,内容涵盖模块三项目一作物布局任务四探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕。 《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)第10练 项目一作物布局 任务四探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕 一、单选题 1.在同一块田地上,按季节有顺序地轮换种植不同作物的方式是( )。 A. 轮作 B. 连作 C. 单作 D. 套作 【答案】A 【解析】轮作是在同一块田地上,有顺序地轮换种植不同作物或复种模式的种植方式。 2.在同一块田地上连续多年种植相同作物的种植方式是( )。 A. 轮作 B. 连作 C. 间作 D. 混作 【答案】B 【解析】连作是在同一块田地上一年或多年连续种植相同作物或相同复种方式。 3.将易造成水土流失的坡耕地停止耕种、还林还草的方式是( )。 A. 休耕 B. 退耕 C. 弃耕 D. 连作 【答案】B 【解析】退耕是有计划将坡耕地停止耕种,还林还草,恢复生态与地力。 4.耕地在生产季节只耕不种或不耕不种,让土地休息恢复肥力的是( )。 A. 弃耕 B. 连作 C. 休耕 D. 轮作 【答案】C 【解析】休耕是耕地只耕不种或不耕不种,让耕地休息,积蓄养分水分。 5.因多种因素导致耕地闲置荒芜一年以上、未用于农业生产的是( )。 A. 休耕 B. 退耕 C. 弃耕 D. 轮作 【答案】C 【解析】弃耕是耕地闲置荒芜一年以上,未直接用于农业生产,存在粮食安全隐患。 6.下列不属于轮作作用的是( )。 A. 均衡利用土壤养分 B. 减轻病虫草害 C. 改善土壤理化性状 D. 加剧土壤养分偏耗 【答案】D 【解析】轮作能均衡利用养分,避免土壤养分偏耗。 7.下列不属于连作危害的是( )。 A. 病虫草害累加蔓延 B. 土壤养分偏耗、失衡 C. 根系有害物质积累 D. 提高土壤有益微生物数量 【答案】D 【解析】连作会减少土壤有益微生物,并非提高。 二、判断题。 8.轮作能均衡利用土壤养分,民间有 “倒茬如上粪” 的说法。( ) 【答案】正确 【解析】不同作物需肥不同,轮作可均衡用肥、培肥地力。 9.连作会导致专一性病、虫、草害逐次累加,加重发生。( ) 【答案】正确 【解析】连作使寄主相关病虫杂草持续积累,加重危害。 10.休耕和弃耕都是政府主导、有补贴的耕地利用方式。( ) 【答案】错误 【解析】退耕、休耕由政府主导并有补贴;弃耕是农民自发,无补贴且可能受处罚。 11.合理轮作可增加土壤有机质、改良土壤结构、促进有益微生物繁殖。( ) 【答案】正确 【解析】轮作能增加残茬种类数量,改善土壤结构,减少有害物质积累。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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第10练 探究轮作、连作、退耕、休耕、弃耕《作物生产》(河北科学技术出版社第二版)河北省 一课一练(原卷版+解析版)
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