Unit2Helping others at school 句式积累（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级下册

2026年新版译林英语四年级下册第二单元Helping others at school‌课本句型 P 16 Helping others at school‌（与other区分） 校园互助 ‌I like helping my classmates learn.‌(like doing) 我喜欢帮助我的同学学习。 ‌I help them at school every day.‌(help sb.do/with sth) 我每天在学校帮助他们。 ‌My classmates like helping me in turn. ‌(take turns to do) 我的同学也喜欢反过来帮助我。 ‌We study and learn and play.‌ 我们一起学习和玩耍。 P17 ‌How can you help others at school?‌ 你可以在学校怎么帮助别人？ ‌Name some places and things in a school‌ 说出学校里的一些场所和物品 ‌Ask about places and things in a school‌ (ask sb.to do) 询问学校里的场所和物品 Introduce my school to a student‌ 给一名学生介绍我的学校 ‌Get ready‌准备 ‌Look at the picture. What can you see? Can you find these places in your school?‌ 看图片。你能看到什么？你能在你的学校里找到这些地方吗？ ‌Listen to the rhyme and chant along.‌ 听韵律诗并一起吟唱。 ‌Think about answers to the big question.‌ 思考大问题的答案。 ‌ P18 ‌Sam, is there a swing in our new playground?‌ 萨姆，我们的新操场里有秋千吗？ ‌Yes, there is. Let's go and have a look.‌ (take a look) 有的。我们去看看吧。 ‌The swing is great!‌ 这秋千太棒了！ ‌Let's go and play!‌ 我们去玩吧！ ‌Now Bobby is on the swing.‌ 现在博比在秋千上。 ‌Be careful, Bobby.‌(祈使句) 小心点，博比。 ‌It's time for Art.‌ （It is time to do） 该上美术课了。 ‌Let's go to the art room.‌(let sb.do) 我们去美术教室吧。 ‌Let me help you.‌ 我来帮你。 ‌How does Sam help Bobby?‌(注意三单) 萨姆是怎么帮助博比的？ P19 Is there a swing in the playground? 操场上有秋千吗？ I love to play on the swing.（love to do/doing） 我喜欢在秋千上玩。 I feel dizzy.(feel 是系动词) 我感觉头晕。 Act out the story with your partner. 和你的搭档表演这个故事。 Imagine you are Sam. What else can you do to help Bobby? 想象你是萨姆。你还能做些什么来帮助博比？ Listen to the sentence from the story and read. 听故事中的句子并朗读。 Sam, is there a swing in our new playground? 萨姆，我们的新操场里有秋千吗？ Listen to the rhyme and chant along. Then find more words.（listen to sth.） 听韵律诗并跟着吟唱。然后找出更多的单词。 Hello, Miss. Let me help you. 你好，女士。让我来帮助你。 I can open and close the door. 我可以开门和关门。 Give me six of your books, please. (give sth.to sb=give sb.sth) 请给我六本你的书。 I can go with you to the third floor. 我可以和你一起去三楼。 P20 Let me show you around(show sb.around 地点) 让我带你四处看看 Here’s your book. 这是你的书。 I can help you. But where’s the library? I’m new here. 我可以帮助你。但是图书馆在哪里？我是新来的。 Thanks. I want to take these books to the library. 谢谢。我想把这些书带到图书馆去。 It’s on the first floor. Come with me. 它在一楼。跟我来。 I’m Nancy. Our school is so big. 我是南希。我们的学校真大。 Thanks. You’re so kind. 谢谢。你真好。 I can show you around. 我可以带你四处看看。 P21 Let's go to the art room first. It's on the first floor too. 让我们先去美术教室。它也在一楼。 Great. Are there any computer rooms in our school? 太棒了。我们学校有电脑室吗？ （some/any的用法区分） Yes, there are. They're on the third floor. We can go there later. 是的，有。它们在三楼。我们可以稍后去那里。 The music room is on the third floor too. 音乐教室也在三楼。 Is there a piano? 有一架钢琴吗？ Yes, there is. 是的，有。 Right. Thank you for showing me around. 好的。谢谢你带我参观。 Our classrooms are here on the second floor. 我们的教室在二楼这里。 You're welcome. 不客气。 How do Nancy and Yang Ling help each other? 南希和杨玲是如何互相帮助的？ （主语是Nancy and Yang Ling两个人用do） P22 Read, tick and correct 阅读、打勾并改正 Nancy is a new student at school. 南希是学校里的一名新学生 The library is on the first floor. 图书馆在一楼 There is a music room on the second floor. 二楼有一间音乐教室 There is not a piano in the music room. 音乐教室里没有一架钢琴 Yang Ling and Nancy are kind and helpful. 杨玲和南希善良且乐于助人 Complete and say 完成并说一说 Yang Ling shows me around my new school. 杨玲带我参观我的新学校。 Think and write 思考并写作 Yang Ling is writing a note to Nancy. Help her complete the note.(关注现在进行时be doing) 杨玲正在给南希写一张便条。帮助她完成这张便条 P23 Show a student around your school 带领一名学生参观你的学校 Listen and complete 听并完成 Do a role – play 进行角色扮演 Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校！ Let me show you around. 让我带你四处看看 Think and share 思考并分享 Look back through the unit. How can you help others at school? 回顾这个单元。你在学校可以怎样帮助别人？ I can name some places and things in a school. 我能说出学校里的一些场所和事物 I can ask about places and things in a school. 我能询问学校里的场所和事物 I can help a student get to know my school. 我能帮助一名学生了解我的学校 4BU2(包括课文拓展部分)默写版 P 16 校园互助 我喜欢帮助我的同学学习。 我每天在学校帮助他们。 我的同学也喜欢反过来帮助我。 我们一起学习和玩耍。 P17 大问题 你可以在学校怎么帮助别人？ 说出学校里的一些场所和物品 询问学校里的场所和物品 给一名学生介绍我的学校 ‌准备 ‌ 看图片。你能看到什么？你能在你的学校里找到这些地方吗？ ‌ 听韵律诗并一起吟唱。 思考大问题的答案。 ‌ P18 萨姆，我们的新操场里有秋千吗？ 有的。我们去看看吧。 这秋千太棒了！ 我们去玩吧！ 现在博比在秋千上。 小心点，博比。 该上美术课了。 我们去美术教室吧。 ‌ 我来帮你。 ‌ 注意一个词的不同用法。见第76页。 ‌ 萨姆是怎么帮助博比的？ P19 操场上有秋千吗？ 我喜欢在秋千上玩。 我感觉头晕。 和你的搭档表演这个故事。 想象你是萨姆。你还能做些什么来帮助博比？ 听故事中的句子并朗读。 萨姆，我们的新操场里有秋千吗？ 听韵律诗并跟着吟唱。然后找出更多的单词。 你好，女士。让我来帮助你。 我可以开门和关门。 请给我六本你的书。 我可以和你一起去三楼。 P20 让我带你四处看看 这是你的书。 我可以帮助你。但是图书馆在哪里？我是新来的。 谢谢。我想把这些书带到图书馆去。 它在一楼。跟我来。 我是南希。我们的学校真大。 谢谢。你真好。 我可以带你四处看看。 P21 让我们先去美术教室。它也在一楼。 太棒了。我们学校有电脑室吗？ 是的，有。它们在三楼。我们可以稍后去那里。 音乐教室也在三楼。 有一架钢琴吗？ 是的，有。 好的。谢谢你带我参观。 我们的教室在二楼这里。 不客气。 南希和杨玲是如何互相帮助的？ P22 阅读、打勾并改正 南希是学校里的一名新学生 图书馆在一楼 二楼有一间音乐教室 音乐教室里没有一架钢琴 杨玲和南希善良且乐于助人 完成并说一说 杨玲带我参观我的新学校。 思考并写作 杨玲正在给南希写一张便条。帮助她完成这张便条 P23 带领一名学生参观你的学校 听并完成 进行角色扮演 欢迎来到我们的学校！ 让我带你四处看看 思考并分享 回顾这个单元。你在学校可以怎样帮助别人？ 我能说出学校里的一些场所和事物 我能询问学校里的场所和事物 我能帮助一名学生了解我的学校 2 学科网（北京）股份有限公司 $