16 第二篇 大单元五 专题十二 文化传承与文化创新（课件PPT）-【高考快车道】2026年高考思想政治大二轮专题复习与策略

大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 第二篇　具体性知识——经济、政治、法治和文化 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 【备考导读】 本单元知识围绕“中国特色社会主义文化”这一大概念展开，坚持以习近平文化思想为指导，需要从内涵(是什么)、原因(为什么)、措施(怎么办)等角度把握文化的知识。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 ·从脉络体系上看： 要坚持共性与个性相结合的原则，从文化的一般功能和文化的具体作用两个角度梳理文化作用的知识；从文化发展的一般要求和中国特色社会主义文化的具体要求两个角度梳理促进文化发展的措施的知识。同时，依托中华优秀传统文化——革命文化——社会主义先进文化这一线索，纵向梳理文化继承与发展的知识；结合文化多样性和民族性，横向梳理文化传播交流的知识。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 ·从命题取材上看： 党的二十届三中全会关于文化体制改革的内容，中华文明探源和文化遗产保护的成果，中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、中外文化交流传播的事例，与中华民族精神相关的纪念活动，公民关注的网络文化、影视文化等方面的焦点问题，我国加强文化强国建设和坚定文化自信的系列举措与成功的素材等，都是命题的热点素材。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 ·从题型设置上看： 要注意原因意义类、措施启示类、观点理解类、开放探究类等单独考查文化知识的非选择题，同时注意将文化与哲学、逻辑等其他单元或模块知识融合的选择题与非选择题。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 【真题印证】 1．[模块间融合] (2024·河北卷，20－2)从材料中任选的两个重要元素，分别说明其对解决当代人类面临的全球性难题的 。要求：准确运用学科知识，观点明确。 2．[模块内融合] (2025·河北卷，19－1)结合材料一和材料二，运用的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是 激活古城、助力文化强国建设的。 (2024·湖北卷，19－1)结合材料并运用的知识，阐述傅廷栋 在成就人生价值中笃行民族精神。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 3．[模块内限定] (2025·山东卷，18)结合材料，运用的知识，阐述新时代我们应 “挺立中国式现代化的精神脊梁”。 (2024·黑吉辽卷，19－4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用的知识，任选一种文化载体(龙舟除外)写一段 ，展示中华优秀传统文化的魅力。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150－200字。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 (2024·广西卷，19－2)结合材料，请运用的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理 。 (2024·甘肃卷，19－2)结合材料，运用的知识，谈谈 理解“艺术是一种修行”。 大单元五　文化——贯彻习近平文化思想　坚定文化自觉与自信 [教师用书独具] [模块内限定] (2025·广东卷，19－2)结合材料，运用的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机 ”的 。 (2024·新课标卷，39－1)结合材料并运用的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的 。 (2024·广东卷，19－1)以“国际传播中 将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用的知识，谈谈自己的看法。 　文化传承与文化创新 　专题十二　文化传承与文化创新 核心点1　正确对待传统文化(不忘本来)与外来文化(吸收外来) 1．细化理解文化的功能或作用 角度 阐释 总体 功能 引领 风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育 人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 角度 阐释 总体 功能 服务 社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动 发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 角度 阐释 具体 指向 逆造 人生 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 对民族 的影响 文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强 对经济、 政治的 影响 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 【特别提醒】　正确界定文化的功能或作用 (1)从地位上看，文化属于影响因素，而非决定性因素。 (2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。 (3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。 (4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。 (5)从关系上看，注意文化发展与个人(包括人民群众)的关系，注意文化与经济、政治、综合国力的关系。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 2．正确认识和对待中华优秀传统文化 (1)是什么——内容和特点 ①主要内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 ②主要特点：源远流长、博大精深。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (2)为什么——原因和价值 角度 价值 (作用) 具体内容 社会 精神 纽带 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，是维系民族生存与发展的精神纽带 民族 团结 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 角度 价值 (作用) 具体内容 社会 社会 问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 国际 关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 角度 价值 (作用) 具体内容 个人 文化 需求 丰富群众文化生活，满足群众日益增长的文化需求，丰富精神世界，增强精神力量 全面 发展 提升个人的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (3)怎么办——态度或要求 ①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 ③实现中华优秀传统文化创造性转化，使之转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ④实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 ⑤以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式将优秀传统文化推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 ⑥其他，如坚定文化自信等发展中国特色社会主义先进文化的措施。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 如何正确对待传统文化(文化角度之外) (1)《哲学与文化》角度：坚持一切从实际出发，推动中华优秀传统文化与现代社会相协调；坚持发展的观点，推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展；坚持全面的观点，一分为二地分析和对待传统文化；坚持实践观点，推动中华优秀传统文化根据实践需要不断向前发展。 (2)《逻辑与思维》角度：坚持辩证否定观，对传统文化的内容进行扬弃，肯定或发扬其精华，否定或抛弃其糟粕。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 3．中华民族精神   阐释 内涵和特征——是什么 (1)基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 (2)时代特征：随着时代变化而不断丰富的过程 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新   阐释 作用或意义——为什么 (1)伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 (2)无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 (3)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新   阐释 措施或要求——怎么办 (1)必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 (2)其他，如结合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的相关措施 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 4．文化的民族性与多样性 (1)文化具有民族性 地位 每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是一个民族生存与发展的精神根基 形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴、融合了其他民族的文化 核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 体现 民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 作用 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (2)文化具有多样性 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 意义 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 如何 对待 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 【特别提醒】　文化既是民族的，又是世界的；不同民族文化之间存在共性和普遍规律，各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征；文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 5．正确对待外来文化 面向世界、 博采众长 必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制 立足国情、 交流互鉴 坚持“洋为中用”，坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 尊重文化 的多样性 (1)要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性 (2)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 (3)相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 加强文化 交流与文 化交融 (1)倡导交流互鉴，推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者 (2)要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度 (3)我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 (4)积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化繁荣作出贡献 反对错 误倾向 反对彻底拒斥外来文化的文化复古主义和盲目照搬西方文化的全盘西化论 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 【深化剖析】　文化交流与文化交融 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 1．要发挥文化对社会发展的促进作用。 (　　) 提示：×　先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2．(2024·广东卷，12①)科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心。 (　　) 提示：×　世界观、人生观、价值观是文化的核心。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 3．(2024·湖南卷，10③)对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质。 (　　) 提示：×　对农村农民的真挚情感是具有意识形态性质的文化的体现。 4．(2024·安徽卷，10①)中华民族积极主动地吸纳人类文化成果。 (　　) 提示：×　要积极主动地借鉴吸收人类一切优秀文明成果。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 5．(2024·安徽卷，10④)应在文化交融基础上增进文化的相互认同。 (　　) 提示：×　应在文化交融的基础上增进对文化的相互尊重，而不是相互认同，认同的是本民族文化。 6．借鉴外来优秀文化成果要做到以我为主。 (　　) 提示：√　借鉴外来优秀文化成果要立足中国国情，坚守中华文化立场，坚持以我为主，为我所用。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 7．推动文化交融，实现文化趋同。 (　　) 提示：×　文化交融过程中应坚持求同存异，而不是实现趋同。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 以具体文化现象为背景，考查对文化特点与功能的理解 [例1]　(2025·广东卷，11，3分)我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活方式。由此可见(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 √ ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素　②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值　③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能　④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 C　[提高国家文化软实力是一个系统工程，礼仪文明是其中的重要组成部分，但不是关键因素，①错误。在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授等仪式有力提升了国家形象，这说明礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值，能够展现国家的精神风貌和文化底蕴，增强国家的凝聚力和影响力，②正确。在社会及个人领域，各种礼仪深刻影响着人们的生活方式，这说明礼仪作为重要的文化载体，承载着一定的价值观和道德规范，具有成风化人的功能，能够引导人们的行为和思想，促进社会文明风尚的形成，③正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，④错误。] [研究深化之真题变式]　如果将④改为“作为文化核心的礼仪文明影响着人们的文化生活”，能否入选？ 提示：不能。世界观、人生观和价值观是文化的核心、支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合典型事例，考查中华优秀传统文化的保护、传承与发展 [例2]　(2025·湖南卷，10，3分)雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩；曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物　②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感　③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源　④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 D　[文化具有相对独立性，它不是经济社会发展的派生物，①错误。“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，②正确。丰富的文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的一个重要因素，但不是根源，③错误。潮玩不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力，④正确。] 依托重大纪念活动，考查中华民族精神 [例3]　(2025·湖南卷，9，3分)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤，浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的　②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜　③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中　④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 A　[抗战精神是在抗日战争这一特定历史时期形成的，它吸收和升华了包括湖湘文化在内的中华优秀传统文化中的精神内涵，应是将湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格融入抗战精神的锻造中，③错误。爱国主义是中华民族精神的核心，是一种精神力量，而抗战精神是在抗日战争的实践中形成的，社会实践才是锻造抗战精神的载体，④错误。①②正确。] [研究收获之思路点拨]　分析我国的优秀文化的传承与发展时，要明确题干中的文化属于哪个时段的优秀文化，不能混用。中华优秀传统文化指向五四运动以前的文化，革命文化包括1919－1949年新民主主义革命和1949－1956年社会主义革命两个时期的文化，社会主义文化指1956年社会主义制度确立后的文化，中国特色社会主义文化指向1978年改革开放以来的文化。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合重大活动或典型事例，考查文化交流与文化交融 [例4]　(2025·甘肃卷，10，3分)文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见 (　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 A　[文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，而不是“完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重其他民族文化，④错误。中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。] [研究收获之易错提醒]　关于文化多样性与文化交流的几个细节 尊重文化多样性，要尊重其他民族文化，但只能认同本民族文化，而不能认同其他民族文化；尊重文化多样性要求同存异，而不是求同去异；尊重文化多样性，意味着文化平等，没有优劣之分；文化多样性下的文化交流，是相互借鉴学习，而不是相互排斥或取代，更不是进行文化渗透。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [例5]　(2025·广东卷，19－2，7分)阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数 以主观题形式，考查中华优秀传统文化相关知识的灵活运用 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图)：榫卯一转一折之间，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强的抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [答案]　榫卯工艺是中华优秀传统文化的重要内容，凝聚着中华民族的智慧，具有突出的连续性，蕴含着跨越时空的价值。探月工程团队立足航天实际，坚定文化自信，选择应用榫卯工艺，并深度融合现代科技，制成模拟月壤砖，推动了榫卯工艺的创造性转化与创新性发展。 [研究深化之真题变式]　如果设问改为“结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验‘新’在何处”，应如何回答？ 提示：思路新，基于“用月球的土，建月球的房”理念，将榫卯工艺融入月壤砖设计。 方法新，采用太阳能聚光熔融制砖技术/现代智能制造技术。 结果新，研制抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的榫卯结构模拟月壤砖。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [教用·备选题] 1．(2025·湖北卷，15，3分)年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 据图判断，以下说法正确的是(　　) ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号　②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应　③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质　④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 D　[中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，①错误。从传统年画到二十世纪五六十年代年画再到 2025 年年画的变化，能看出年画随时代发展而变化，说明一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应，②正确。优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质，③错误。年画是中国特有的一种绘画体裁，具有鲜明民族特色，历久弥新的年画在发展中不断丰富世界文化，④正确。] 2．(2025·江苏卷，6，3分)非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗＋”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 A　[深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围，有利于增强当地各族群众对中华文化的认同，铸牢中华民族共同体意识，①③符合题意。材料聚焦于非遗保护与文化传承并未直接涉及对当地少数民族的合法权利和利益的保障措施，且当地各族人民不仅仅是指当地少数民族，②不选。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系，④不选。] 3．(2024·安徽卷，10，3分)在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 C　[要积极主动地借鉴吸收人类一切优秀文明成果，①说法错误。应在文化交融基础上增进文化的相互尊重，而不是相互认同，认同的是本民族文化，④说法错误。材料中，中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，谱写着各国文化融合共生的时代新篇，说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。] 4．(2024·湖北卷，19－1，9分)阅读材料，完成下列要求。 一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3 000多份油菜资源中筛选出40多 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5 000公斤。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。” 结合材料并运用《哲学与文化》的知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (1)信息获取与加工 设问 信息 知识要求 《哲学与文化》 设问方向 措施启示类 主题指向 在成就人生价值中笃行民族精神 材料 信息 带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题 几十年研究基础上，历经数千次尝试而育成油菜品种 科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (2)逻辑推理与论证 设问 逻辑 分析措施，要站在哲学中实现人生的价值和文化中弘扬中华民族精神两个角度分析问题；要站在个人角度分析，而不是国家或其他角度；要结合材料信息指向分析具体措施 情境 逻辑 一是个人及团队的努力奋斗的过程，二是努力奋斗取得了突破性成果；三是突破性成果为国家和个人作出了重大贡献——既实现了人生价值，又弘扬了中华民族精神 知识 逻辑 从实现人生的价值看，要从投身实践、处理个人与社会关系、砥砺自我创造和实现价值等角度调用知识；从弘扬笃行民族精神看，要从中华民族精神的内容、作用和要求等方面调用知识 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [答案]　①在个人与社会的统一中创造和实现价值，坚持爱国主义，服务社会，推动农业发展。②充分发挥主观能动性，勤劳勇敢，自强不息，取得了科研成果的新发现。③坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，为我国油菜生产作出积极贡献。 [研究深化之真题变式]　如果设问改为“结合材料，运用‘认识论’的知识，谈谈你对傅廷栋及科研团队取得新发现过程的理解”，应如何回答？ 提示：实践具有主观能动性和社会历史性，傅廷栋及科研团队在伟大奋斗精神的引领下团结协作。实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的，傅廷栋及科研团队为了解决我国油菜生产的现实问题进行科研，并通过实践有新的发现。认识具有反复性和无限性，在实践中追求和发展真理，傅廷栋及科研团队历经多次尝试、克服困难，取得科研突破，并以此进行新的科学研究。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 核心点2　发展中国特色社会主义先进文化(面向未来) 1．细化理解中国特色社会主义文化的内涵 指导思想 马克思主义 领导者 中国共产党 任务 为人民服务、为社会主义服务 方针 百花齐放、百家争鸣 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 途径 坚守中华文化立场，立足当代中国实际，结合当今时代条件 性质 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 目的 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 2．坚定文化自信 方向 内容 原因 (1)重要性：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 (2)可能性：中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气 拓展：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有重要的当代价值，对我国和世界发展具有重要作用，能够激发民族自信心和自豪感 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 方向 内容 表现 (1)文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信 (2)当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 方向 内容 要求 (1)传承中华优秀传统文化，推动其创造性转化与创新性发展；传承革命文化，弘扬中华民族精神；向世界传播中华文化，提高中华文化的国际影响力 (2)学习贯彻习近平文化思想，坚持以马克思主义为指导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力发展中国特色社会主义文化；培育和践行社会主义核心价值观，塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，构筑中国精神、中国价值、中国力量 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 3．发展中国特色社会主义文化的措施 (1)必然选择角度 指导 坚持以马克思主义为指导，推动马克思主义与中华优秀文化相结合 领导 坚持中国共产党的领导，保证文化的发展方向 道路 坚持走中国特色社会主义文化发展道路，立足中国式现代化的伟大实践 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (2)基本路径角度 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (3)文化强国角度 意识 形态 要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 价值 引领 要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养 社会 文明 要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。要广泛开展理想信念教育；要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德；要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 文化 服务 要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 文化 传播 要增强中华文明传播力、影响力，加强国际传播能力建设。要构建更有效力的国际传播体系，讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化的独特魅力 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 (4)文化自信角度：坚定对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信，要学习贯彻习近平文化思想；传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化，发展社会主义先进文化。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 中国共产党和中华文化的关系 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 1．(2025·河南卷，13①)抗战文物凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识。 (　　) 提示：×　中华文化是中华民族共同的精神标识，抗战文物反映的是革命文化。 2．文化工作者是文化创造的主体。 (　　) 提示：×　人民群众是文化创造的主体。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 3．(2024·广西卷，10③)创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向。 (　　) 提示：×　要坚持以人民为中心的创作导向。 4．文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 (　　) 提示：√ 5．(2025·甘肃卷，9③)文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径。 (　　) 提示：×　推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 6．(2025·云南卷，10③)优秀作品受欢迎是因为迎合大众需求，优化了公共文化服务。 (　　) 提示：×　优秀文化作品应更好地满足群众精神文化需求，而不是一味迎合。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合具体事例，考查文化发展或文化强国的措施 [例1]　(2025·安徽卷，10，3分)村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 √ ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 C　[中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，①错误。世代传唱的经典“村歌”萌生于乡野沃土间，彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，②③正确。文化交流交融影响民族文化的发展，但不起决定作用，④错误。] [研究深化之真题变式]　如果将①改为“说明大众喜闻乐见的文化需要积极弘扬传承”，能否入选？ 提示：不能。大众喜闻乐见的文化不一定是优秀文化，需要积极传承弘扬的必须是优秀文化。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [例2]　(2025·陕晋青宁卷，10，3分)文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明(　　) ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力　②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化　③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力　④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 A　[“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰，可见通过交流互鉴，中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力，①正确。苏州博物馆新馆将苏州传统园林风格与西方现代建筑风格融合，创新了博物馆的表达方式，使之与现代社会相协调，成为城市地标，这表明通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化，②正确。材料强调的是中华优秀传统文化在融通不同资源中实现综合创新，没有体现中华优秀传统文化的国际影响力提升，③不选。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。材料强调的是融通不同资源，实现中华优秀传统文化综合创新，没有体现“回答时代问题”，④不选。] [研究收获之思路点拨]　解答考查我国文化交流与文化交融的选择题时，要注意题干信息的指向： (1)文化“引进来”还是“走出去”，前者指向吸收外来文化，后者指向中华文化对外传播。 (2)“博采众长”还是“以我为主”，前者指向吸收外来文化的有益成果，后者指向吸收借鉴时要坚定中华文化立场。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合具体活动，考查文化自信相关知识 [例3]　(2025·安徽卷，9，3分)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 √ ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 B　[保护利用抗战文物的目的不是拓展中华文明的突出特性，②不选。各民族文化一律平等，“优越性”说法错误，④排除。保护利用抗战文物的目的在于激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识，培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力，①③正确。] [研究收获之时政点拨]　2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。2025年各省高考，围绕这一时政热点设置的高考试题有10余道。——在复习过程中，一是要注意重大纪念活动，特别是党和国家专门强调或特别重视的活动。二是要有一定的超前意识，注意在每年高考后才举行的正式纪念活动。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 以主观题的形式，考查发展中国特色社会主义文化的措施 [例4]　(2025·山东卷，18，7分)中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 设问 信息 知识 范围 文化传承与文化创新 新时代——要立足中国特色社会主义实践、发展中国特色社会主义文化； 挺立中国式现代化的精神脊梁——提振民族精神、坚持中华民族文化主体性、坚定中华文化立场认同等 题型 角度 措施启示类非选择题 问题 指向 新时代“挺立中国式现代化的精神脊梁” 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 材料 信息 信息1 在中国式现代化的壮阔征途上——立足中国式现代化实践；文明底色厚重深沉——坚定文化自信；文化发展旗帜鲜明——社会主义核心价值观等 信息2 中国共产党历史展览馆特种邮票——坚持中国共产党的领导、贯彻习近平文化思想；中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识——弘扬革命文化；中国国家博物馆馆徽——传承中华优秀传统文化，推动其创造性转化与创新性发展；探月工程——社会主义先进文化 总体分析：树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，建设文化强国等 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [答案]　①文化领导权角度：(共2分)坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。 ②文化主体性角度：(共2分)坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场认同、传承、发展，以中华优秀传统文化为前提(本句为1个得分点)，推动其创造性转化与创新性发展。 ③文化发展方向角度：(共3分)立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，树立文化自信，践行社会主义核心价值观。 [研究深化之真题变式]　如果设问改为“结合材料，运用所学知识，以‘文明底色厚重深沉 文化发展旗帜鲜明’为主题，撰写一篇关于我国文化历史和未来的评论员文章”，应如何回答？ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 提示：答案组织过程中，要从两个方面着手，一是关于我国文化历史的，我国文明底色厚重深沉，如中华优秀传统文化源远流长、博大精深，坚定文化自信，中华优秀传统文化的内容与表现等；二是关于我国文化未来的，我国文化发展旗帜鲜明，如坚持正确发展方向、坚持中国共产党领导、培育和践行社会主义核心价值观、弘扬主旋律和传播正能量等。在进行理论分析的同时，有选择地融合材料中的四幅图片的相关内容。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [教用·备选题] 1．(2025·安徽卷，8，3分)纪录片是对时代的记录，也是给未来的礼物。纪录片《遇见最美宋词》突破了传统文学纪录片的线性叙事模式，尝试将传统美学与现代科技深度融合，打造出兼具古典意境与当代审美的视听语言，让观众在“赏词”与“听史”中获得沉浸式的观赏体验。该片的制作成功说明(　　) ①艺术创作水平取决于对现代科技的掌握程度 ②优秀古典文学在创新发展中焕发了生机活力 ③制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系　 ④变革文化传承方式需要把握矛盾双方的对立统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 D　[科技是辅助手段，艺术创作水平并不取决于对现代科技的掌握程度，①错误。该纪录片通过创新表达方式，使优秀古典文学焕发新的生机，②符合题意。联系具有客观性，我们要根据事物固有的联系建立人为事物的联系，③错误。文化传承需要处理好传统与现代、内容与形式等矛盾关系，纪录片融合古典意境与当代审美，体现了对立统一的辩证思维，④正确。] 2．(2024·广东卷，12，3分)近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是(　　) ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心　②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键　③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求　④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 D　[世界观、人生观、价值观是文化的核心，①错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，推动了我国文化发展，这表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。] [研究深化之真题变式]　如果将③改为“要将提高人们的道德修养和科学文化修养统一起来”，能否入选？ 提示：能。材料中普及科学知识与方法指向提高科学文化修养；讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，指向提高思想道德修养。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 3．(2025·甘肃卷，9，3分)2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明(　　) ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识　②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映　③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径　④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 B　[习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③错误。麦积山石窟跨越千余年，其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④符合题意。] 4．(2025·河北卷，19－1，12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史事实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 材料二　为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。 核心点1 专题限时集训 核心点2 　专题十二　文化传承与文化创新 [答案]　①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。邯郸成语文化源于古代战争、生产生活实践等社会存在，其折射出的人文精神滋养心灵、塑造城市灵魂。②建设文化强国需推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，大力推动先进文化建设；开展成语文化进校园，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建的引领作用，提高社会文明程度；开发文创产品、打造成语主题公园，推动文化产业发展；发行双语帛书推进国际传播，增强中华文化影响力，助力文化强国建设。 $