01 第一篇 大单元一 专题一 社会历史发展进程与中国社会历史发展（课件PPT）-【高考快车道】2026年高考思想政治大二轮专题复习与策略

大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 第一篇　统领性知识一中国特色社会主义 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 【备考导读】 本单元知识围绕着“中国特色社会主义”这一大概念展开，首先根据人类社会发展历程去把握社会发展的基本矛盾与规律，然后根据这一规律去梳理中国历史发展的进程；在理清历史逻辑、实践逻辑和思想逻辑的基础上，坚定中国特色社会主义自信。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 ·从脉络体系上看： 要理清三条线索：一是马克思主义中国化时代化过程中，我国指导思想的发展及理论成果；二是顺着中华民族站起来、富起来、强起来的过程，把握我国不同历史阶段的重大事件及其重大意义；三是中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中，对中国特色社会主义的探索、开创与发展。——要注意本单元知识在其他模块中的关联内容，加强串联或总结。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 ·从命题取材上看： 我国在新时代取得的重大成果或成就、我国在新时代新征程中推进中国式现代化的重要政策措施、对我国历史发展中相关内容的总结性理论分析、体现习近平新时代中国特色社会主义思想的各个领域的热点事件等，都将成为命题的取材方向。尤其要特别关注“十四五”时期我国发展取得的重大成就与经验总结、“十五五”规划的内容与具体要求等。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 ·从题型设置上看： 要注意短文撰写类等开放式非选择题，特别是模块内和模块间相融合的综合性题目；要注意引文理解类、材料归纳概括类、理论演绎分析类等选择题。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 【真题印证】　(说明：用“ ”圈定知识范围，用“　　”画出事件背景，用“△△”表示题型限定) 1．[模块间融合] (2024·山东卷，19－2)结合材料，综合运用，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇 。 (2024·湖北卷，17－2)结合材料并运用知识，分析中国经济充满底气和活力的 。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 (2024·江西卷，18)结合材料并运用知识，分析我国粮食安全保障立法工作的 领导。 (2025·山东卷，20－2)结合材料，运用知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇 。 大单元一　遵循社会历史发展规律坚持中国特色社会主义 (2025·陕晋青宁卷，17)结合材料，运用知识，分析人大代表联络站是 “‘站 ’ 在人民之中，‘联 ’在群众心里”的。 2．[模块内融合] (2024·福建卷，20－3)从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用知识，写一则 。(要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字) 社会历史发展进程与中国社会历史发展 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 核心点1　人类社会发展历程——把握人类社会发展的矛盾和规律 1．深度理解人类社会发展的历史进程 (1)人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一 ①统一性：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 ②多样性：受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 (2)人类社会发展的基本矛盾与基本规律(具体内容见必修4第五课) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 【知识拓展】　图示把握生产力与生产关系的概念 (1)生产力 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (2)生产关系 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 【思路点拨】　结合上述内容，细化梳理原始社会、奴隶社会、封建社会的生产力状况、生产关系特点、上层建筑的表现；循着社会形态的更替过程及其表现，深化理解人类社会的基本矛盾。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 社会基本矛盾的知识 (1)必修1：见“知识重整”。 (2)必修2：我国当前坚持的社会主义基本经济制度是由生产力水平决定的；我国在生产资料所有制、市场经济体制、分配制度等领域进行的经济改革就是通过让生产关系适应生产力以实现经济高质量发展。 (3)必修3：深化政治体制改革、国家机构改革和加强法治建设，都是让上层建筑适应经济基础的状况，以推动经济与社会进步。 (4)必修4：社会基本矛盾是唯物史观的基本内容；深化文化体制改革、加强意识形态建设是改革上层建筑的表现。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 2．从人类社会发展的基本矛盾和规律着手——分析资本主义社会 (1)资本主义经济危机(结合社会基本矛盾) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (2)资本主义发展趋势(结合社会发展规律) 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 3．全面理解科学社会主义的理论与实践 (1)科学社会主义理论——从空想到科学 思想来源 空想社会主义(注意其进步性与不足) 历史前提 资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石 唯物 史观 揭示了人类社会发展的一般规律；揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 剩余 价值 学说 揭示了资本主义运行的特殊规律(剩余价值和阶级对立角度)；为无产阶级的斗争指明了方向 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 诞生标志 《共产党宣言》发表 《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (2)科学社会主义的实践——在曲折中发展 伟大跨越 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 由一国 到多国 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 中国的成 功实践 从中国特色社会主义的伟大实践中可以看到科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 【细节梳理】　科学社会主义的三次历史性飞跃 第一次 飞跃 从空想到科学：社会主义从空想到科学，科学社会主义的创立 第二次 飞跃 从理论、运动到实践、制度：社会主义从理论发展到社会制度的实践，社会主义国家的建立。第二次历史性飞跃始于马克思主义在工人运动中传播，完成于第二次世界大战后十几个社会主义国家的建立 第三次 飞跃 社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践，社会主义在改革中发展完善。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代中国的应用和发展，是当代中国化时代化的科学社会主义 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 1．(2025·河南卷，1④)人民对未来的美好愿望是实现民族复兴的根本动力。 (　　) 提示：×　人民对未来的美好愿望是实现民族复兴的重要动力，但不是根本动力。 2．资本主义经济危机难以治愈的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 (　　) 提示：√ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 3．唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 (　　) 提示：√ 4．(2023·新课标卷，12①)科学社会主义之所以是科学，是因为它对未来的共产主义社会进行了原则性描述。 (　　) 提示：×　空想社会主义者也对未来共产主义社会的图景进行了勾画，所以这不是科学社会主义是科学的原因。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 5．(2024·湖南卷，3①)《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理。 (　　) 提示：×　《共产党宣言》第一次全面阐述了科学社会主义原理。 6．巴黎公社运动实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 (　　) 提示：×　十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合发展事实或名人名言，考查对社会基本矛盾的理解 [例1]　(2025·云南卷，1，3分)马克思和恩格斯指出：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下，奴隶制取代原始公社制经历了约3 000年，封建制度取代奴隶制度经历了约1 000年，资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长，却在中国焕发出蓬勃生机。这表明(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 A　[“奴隶制取代原始公社制用了约3 000年，封建制度取代奴隶制度约1 000年，资本主义制度取代封建主义制度约500年”，这表明每种社会形态从确立到被取代都经历了较长时间，体现了社会形态的存在都有相对稳定性，①正确。“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”，说明社会形态的更替是由生产力与生产关系的矛盾运动决定的，具有必然性。各社会形态的更替均经历漫长时间，社会主义虽历史不长但在实践中发展，印证了更替过程的长期性，③入选。材料未体现社会形态的更替具有多样性，②不选。材料未涉及不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性，④不选。] [研究深化之真题变式]　如果将②改为“社会形态的更替具有普遍性和规律性”，能否入选？ 提示：能。材料中的各种社会形态的更替都是在人类社会历史矛盾作用下进行的，体现出更替过程的普遍性或共性，这是社会历史发展的规律性。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合社会现实或名人名言，考查资本主义社会的矛盾或发展趋势 [例2]　(2024·黑吉辽卷，1，3分)下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 “两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”： 1859年，马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题　②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的　③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性　④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 A　[“两个必然”指向社会主义必然代替资本主义，“两个决不会”指向社会形态更替需要历史条件；前者揭示的是社会形态更替的必然性，后者揭示的是社会形态更替实现的条件性，两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题，①③正确。两者分别论证了社会主义终将代替资本主义和过程是漫长的，②错误。前者未反映资本主义社会的运行方式，后者也未反映社会形态更替的实现方式，④排除。] [研究收获之方法总结]　分析解答以两个不同方向的引文为背景的选择题时，既要分析选项是否符合引文内容指向，排除偏离指向的选项，也要站在两个引文指向的共性与个性角度，分析选项内容是否对两个引文的关系作出了正确判断。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合历史事实或名言引言，考查科学社会主义的理论形成与实践发展过程 √ [例3]　(2024·新课标卷，12，4分)在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有(　　) ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 C　[空想社会主义者没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。巴黎公社是科学社会主义的实践探索，不是空想社会主义者的努力，③排除。“新和谐公社”是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出的，它们都是空想社会主义者为建立美好社会而进行的努力或尝试，②④符合题意。] [研究收获之考教衔接]　本题中的“新和谐公社”的新村实验、“和谐制度”的信息，出现在必修1教材第12页的探究与分享栏目的小字内容中。这符合当前要求的“考教衔接”的高考命题方向，在复习过程中，要注意这些内容与教材主干理论之间的联系。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合名人名言或著作引言，考查对科学社会主义内容的理解 √ [例4]　(2025·湖南卷，1，3分)1867年，恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过：一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣，谁就大错特错了”。由此可知(　　) ①展望未来社会时，马克思主义经典作家作出了具体描绘　②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法　③未来社会到底是什么样子，需要人们在实践中不断探索　④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 C　[马克思主义经典作家预见未来社会时，仅揭示一般特征，而并未作出具体描绘，①错误。未来社会不断变化，受多种因素影响，必须坚持用马克思主义研究未来社会制度的科学方法，同时人们的认识也要在实践中探索和总结，②③正确。马克思主义经典作家揭示了人类社会发展的一般规律，《资本论》就是马克思主义经典作家认识和掌握社会发展规律的重要成果，④错误。] [研究收获之思路点拨]　近几年政治高考，对人类社会发展的进程和科学社会主义的考查，多以引文类选择题的方式出现，要求运用教材相关理论来认识或理解观点的内容。在本考点的复习过程中，要加强这类题型的研究与训练。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 [教用·备选题] 1．(2025·江苏卷，9，3分)恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样，——斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为(　　) A．生产力是社会发展的最终决定力量 B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C．生产方式的变革决定社会形态的更替 D．社会意识随着社会存在的变化而变化 √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 A　[材料中恩格斯的论述强调，当政治权力与经济发展对立时，最终会被经济发展所推翻，这体现了生产力的决定性作用，表明生产力是社会发展的最终决定力量，A正确。材料强调在政治权力与经济发展的对立中经济发展所起的作用，并未直接提及阶级斗争推动阶级社会发展，且材料中的“斗争”并不等同于“阶级斗争”，B不选。材料侧重强调政治权力与经济发展的关系，未涉及生产方式的变革决定社会形态的更替，C不选。材料阐述的是政治权力与经济发展的关系，未直接讨论社会意识与社会存在的关系，D不选。] 2．(2025·辽吉黑蒙卷，2，3分)任何政党，任何个人，错误总是难免的。列宁认为：“公开承认错误……仔细讨论改正错误的方法——这才是一个郑重的党的标志。”毛泽东同志认为：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”材料告诉我们 (　　) ①批评和自我批评以达到党内团结为目的　②批评和自我批评是无产阶级政党对待错误的方法　③批评和自我批评以“惩前毖后、治病救人”为原则　④不开展批评和自我批评就不是真正的马克思主义政党 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 C　[列宁和毛泽东同志的论述均体现了无产阶级政党通过批评和自我批评的方式对待错误，②符合题意。材料强调无产阶级政党应具备敢于承认错误、勇于接受批评的态度，可反向理解为不开展批评和自我批评就不是真正的马克思主义政党，④符合题意。材料的核心内容是无产阶级政党如何对待错误，突出批评和自我批评的重要性，未提及批评和自我批评的目的，且达到党内团结并不是无产阶级政党批评和自我批评的目的，①不选。“惩前毖后、治病救人”是党内对待犯错误的同志开展批评和自我批评的原则，且材料未涉及这一具体原则，③不选。] 3．(2024·湖北卷，1，3分)我们即将迎来祖国75周年华诞。经过不懈奋斗，中国由一穷二白到全面小康，如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。新中国成立以来的经济建设实践证明：生产关系一定要与生产力发展要求相适应。以下对此做出正确诠释的是(　　) ①实行家庭联产承包责任制，促进了粮食增产农民增收　②鼓励非公有制经济发展，唤醒了很多人的创业梦想　③农村“三权分置”改革，推动了基层社会治理的完善　④科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 A　[农村“三权分置”改革属于生产关系的调整，“基层社会治理的完善”不属于生产关系的范畴，二者之间无直接因果关系，③排除。“科技创新赋能产业发展，让新能源汽车走俏世界”体现的是生产力的发展，不涉及生产关系的调整，④排除。实行家庭联产承包责任制属于生产关系的调整，促进了粮食增产农民增收，体现了生产关系一定要与生产力发展要求相适应，①正确。鼓励非公有制经济发展是对我国生产资料所有制的完善，属于生产关系的调整，唤醒了很多人的创业梦想，体现了生产关系一定要与生产力发展要求相适应，②正确。] 4．(2024·湖南卷，3，3分)恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是(　　) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 D　[《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，第一次阐述了科学社会主义原理，①错误。黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别，③错误。“第一个把已经被遗忘的辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，这说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确。“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，这说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④正确。] 核心点2　中国历史发展进程——中国特色社会主义的探索、开创与发展(融合必修3第1课) 1．我国不同时期取得的重大成就及其重大意义——中国共产党领导人民推动中国社会发展的历史逻辑和理论逻辑 (1)新民主主义革命——建立中华人民共和国 发展道路 农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路 理论成果 创立了毛泽东思想 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 重大意义 ①中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人 ②中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 ③新中国的诞生，是20世纪的伟大历史事件，它冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (2)社会主义革命(或社会主义改造)——确立社会主义制度 发展道路 社会主义改造道路 理论成果 丰富和发展了毛泽东思想 重大意义 ①社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性 ②社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础 ③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (3)社会主义建设——在艰辛探索中前进 发展道路 社会主义建设道路 理论成果 丰富和发展了毛泽东思想 重大意义 党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (4)改革开放——具有深远意义的伟大转折 发展道路 中国特色社会主义道路 理论成果 中国特色社会主义理论 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 重大意义 ①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌 ②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃 ③改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (5)进入新时代——新的历史方位 历史角度 具体表现 国家与民族发展史角度 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 世界社会主义发展史角度　 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 历史角度 具体表现 人类社会发展史角度 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 【特别提醒】　在上述各个阶段的发展过程中，我国社会的主要矛盾发生了多次变化，产生了马克思主义中国化时代化的系列成果；懂得中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行；坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 中华民族复兴进程中的三次伟大飞跃 (1)中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。(站起来) (2)1978年以来，随着中国改革全面推进和对外开放向纵深发展，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。(富起来) (3)中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。(强起来) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 2．中国特色社会主义与中国特色社会主义自信 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 3．中华民族伟大复兴的中国梦 (1)是什么——中国梦的具体内涵 把握中国梦的内涵，要处理好中国梦与人民的关系、中国梦与个人梦的关系、中国梦与世界梦的关系。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (2)怎么办——实现中国梦的要求 ①中国共产党：中国共产党人要担负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 ②正确的战略安排：分两步走建成社会主义现代化强国；把握战略重点。 ③人民群众：充分发挥人民群众的主体作用，依靠人民的奋斗来实现。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 如何实现中华民族伟大复兴的中国梦或推进中国式现代化 (1)中国梦角度：见“知识重整”。 (2)把握和解决好新时代的社会主要矛盾，解决发展不平衡不充分问题，满足人民日益增长的美好生活需要。 (3)坚持中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 (4)坚定不移地推进改革开放，激发社会发展活力。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 (5)推进马克思主义中国化时代化，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题；坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为全党全国人民以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的行动指南。 (6)增强忧患意识，坚持底线思维，保持战略清醒，增强斗争本领，等等。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 4．习近平新时代中国特色社会主义思想 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 马克思主义中国化时代化的三次飞跃 (1)毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 (2)中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化时代化的伟大飞跃。 (3)习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 【热词解读】　“小而美”民生项目 “小而美”民生项目是指与人们日常生活直接相关，规模不大、资金有限，能够发挥重要作用的项目。该项目属于社会公益和民生福利领域，如教育、医疗卫生、环境保护等方面，应遵循高标准和可持续性原则。其是解决我国当前社会矛盾、实现民族复兴的中国梦、推进中国式现代化、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想等的具体表现。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 1．(2024·安徽卷，1C)中华人民共和国的成立标志着社会主义革命取得决定性胜利。 (　　) 提示：×　中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命取得胜利。 2．(2023·湖北卷，1①)改革开放是推动当代中国发展的根本动力。 (　　) 提示：×　社会基本矛盾的运动是推动人类社会不断向前发展的根本动力，改革开放是推动中国社会发展的强大动力。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 3．(2025·河南卷，2③)经济体制改革是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 (　　) 提示：×　中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 4．(2023·辽宁卷，1③)中国式现代化理论实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (　　) 提示：×　习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 5．(2025·湖北卷，1④改编)我国社会主义所处历史阶段已经发生根本变化。 (　　) 提示：×　我国社会主要矛盾发生了变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，没有发生根本变化。 6．习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十四个坚持”为实现中国梦提供了“路线图”和“方法论”。 (　　) 提示：√　习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十四个坚持”，概括了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合史实或成就，考查对我国民族复兴重大事件意义的理解 [例1]　(2024·湖南卷，1，3分)近代以来，为了民族独立和人民解放，数以万计的仁人志士失去了宝贵的生命。中华人民共和国成立前夜，开国元勋们为人民英雄纪念碑奠基……1949年10月1日，30万军民在天安门广场隆重举行开国大典，历史掀开了新的一页。新中国的诞生(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争　②表明中国消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设　③创造了向社会主义过渡的前提条件，改变了中国社会发展方向　④极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 B　[1956年，社会主义制度确立后，我国消灭了一切剥削制度，开始进行社会主义建设，②错误。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，④错误。新中国的诞生，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，①正确。中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，③正确。] [研究收获之思路点拨]　《中国特色社会主义》知识考查的重要方向之一，就是对我国不同阶段发生的重大事件、取得的重大成就、事件的重要意义的区别与理解。对此，要根据时间线索对这些问题进行对比梳理，并明确其中的“确立”“建立”“开启”“改变”“创造”“进入”等关键词的运用。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合发展历程或成就，考查对中国特色社会主义理论体系及“四个自信”的理解 [例2]　(2025·山东卷，1，3分)征程如歌，歌以咏史。《国际歌》唱响坚定信念，“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现”。《石库门的灯光》颂唱中国共产党给中国带来光明，“铁锤镰刀的旗帜，指引工农大众的心。燎原的火种，闪烁共产主义真……开天辟地……民族复兴……”从《国际歌》到《石库门的灯光》，生动诠释了(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益　②建立无产阶级专政是无产阶级实现自身历史使命的最终目的　③人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运　④中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 B　[“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”说明马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益，①正确。“中国共产党给中国带来光明……共产主义真……”说明中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路，④正确。实现共产主义是无产阶级实现自身历史使命的最终目的，②错误。资本主义社会的基本矛盾决定了资本主义必然灭亡的历史命运，人民群众坚定的理想信念可以推动社会变革，但不能决定社会发展的客观规律，③错误。] [研究深化之真题变式]　如果将③改为“要在马克思主义普遍原理指导下分析中国国情的特殊性”，能否入选？ 提示：能。题干中的《国际歌》指向马克思主义，代表普遍性原理的指导；《石库门的灯光》指向适合中国国情的探索，代表着中国的特殊性。两者结合起来，体现出要在马克思主义普遍原理指导下分析中国国情的特殊性。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合具体素材，考查对民族复兴强国梦想或中国式现代化的理解 [例3]　(2025·湖南卷，2，3分)中国式现代化是党领导人民在长期探索和实践中取得的重大成果。十八大以来，党在已有基础上继续前进，坚持问题导向，围绕解决现代化建设中存在的突出矛盾和问题，全面深化改革，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。这表明(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①全面深化改革是推进中国式现代化的根本保证　②推进中国式现代化要紧扣全面深化改革这一主题　③中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果　④中国式现代化与全面深化改革紧密联系、内在统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 D　[坚持中国共产党的领导是推进中国式现代化的根本保证，全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力，①错误。进一步全面深化改革必须紧紧围绕推进中国式现代化这个主题来展开，②说法颠倒。③④正确。] 结合时政热点，考查党的领导、习近平新时代中国特色社会主义思想 [例4]　(2025·江苏卷，2，3分)党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全面深化改革中不断推进理论创新，及时总结新鲜经验，形成了习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断：强调改革必须坚持党的领导、必须坚持以人民为中心、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持以经济体制改革为牵引……党的二十届三中全会在此基础上凝练出进一步全面深化改革的重大原则。这些理论成果(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 √ ①进一步明晰了中国式现代化的本质特征 ②为进一步全面深化改革提供了根本遵循 ③进一步深化了对社会主义改革规律的认识 ④实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 C　[党的十八大以来形成的关于全面深化改革的一系列理论成果，以及党的二十届三中全会凝练出的进一步全面深化改革的重大原则，能够为全面深化改革提供明确的方向、原则和方法等，②正确。这些新思想、新观点、新论断，是对社会主义改革过程中各种规律的深入探索和总结，进一步深化了对社会主义改革规律的认识，③正确。中国式现代化的本质特征包括人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调等多个方面，材料中主要强调的是全面深化改革的理论成果，并未对中国式现代化的本质特 征进行深入阐释，①不选。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，全面深化改革方面的理论成果只是习近平新时代中国特色社会主义思想的一部分，不能简单地说这些理论成果实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，④不符合题意。] 以模块融合的方式，以开放探究类主观题的形式考查对相关知识的灵活运用 [例5]　(2024·山东卷，19－2，10分)阅读材料，完成下列要求。 ◆一代代奋进为中华 一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理被赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 明确知识要求 明确知识范围，要求综合运用所学知识——没有指向知识调用的具体指向，要根据设问中的其他信息和材料信息进行判断分析，如设问中的真理、理想涉及必修1和必修4的内容；如材料中的百余年来的中华崛起过程和《共产党宣言》等，指向马克思主义真理、中华民族伟大复兴中国梦历程 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 把握主题指向 “真理之光与理想之光交相辉映”这一主题，明确要求分析真理之光与理想之光的相互关系，既要分析真理之光影响理想之光，又要分析理想之光影响真理之光 同时，作为短评类主观题，要注意理论阐述与事实分析有机结合 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 梳理材料信息 根据设问指向，抓住材料中的关键词句，把握有效的信息指向： 《共产党宣言》指向马克思主义真理，其将真理的力量注入中华民族血脉体现出真理之光对民族复兴理想的指导作用；新时代的中国，真理赋予了鲜明的时代特色和中国气象，体现民族复兴过程中马克思主义在中国得到了发展，指向理想之光推动了真理之光 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 组织答案内容 (1)内容结构：马克思主义真理对民族复兴理想实现的作用＋民族复兴理想对马克思主义真理发展的作用＋总结两者之间的交相辉映关系 (2)内容表达：理论分析与事实论证有机结合，做到有理有据 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 [答案]　 【评分量表】 第一档：8－10标准：能够说明真理对理想的作用，以及理想对真理的发展，结合具体理论和事例加以论证。①马克思主义对民族复兴的作用，马克思主义作为真理是如何推进民族复兴进程，实现从站起来到富起来再到强起来的飞跃的。(A→B)②民族复兴的进程中对马克思主义的发展。习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的丰富和发展，就是在民族复兴的过程中不断进行马克思主义的中国化和时代化，实现了由马克思列宁主义到毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的飞跃。(B→A)③结论：真理指引理想，理想发展真理，两者交相辉映。 第二档：4－7，只能论述单方面意思或论证不充分，论述不完整。 第三档：0－3，直接抄材料，知识堆砌与主题无关等。 [研究深化之真题变式]　如果设问改为“结合材料，运用矛盾观的知识，谈谈你对真理之光与理想之光关系的理解”，应如何回答？ 提示：①矛盾的同一性与斗争性。真理之光指向马克思主义，理想之光指向中华民族伟大复兴，前者指导后者，后者推动前者，两者之间的对立统一关系体现出矛盾的同一性与斗争性。②矛盾的普遍性与特殊性。真理之光指向马克思主义的普遍真理，理想之光指向中华民族伟大复兴的具体要求，前者对后者的指导、后者对前者的体现，蕴含着矛盾普遍性与特殊性的统一。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 [研究收获之方法总结]　开放探究类非选择题解答技巧(短文撰写类) 流程 要求 明确知识要求 明确知识范围，明确是单独运用某一模块知识、融合两个模块知识、综合运用所学知识等中的哪一个要求，从而准确调用相关的教材理论观点及最新时政观点 把握主题指向 明确短文围绕着哪一个主题展开，并对设问主题中的信息逐词、逐句地进行细化剖析，分析出每词、每句中可以调用的教材内容，或提炼出几个关键理论观点 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 梳理材料信息 对背景材料进行逐段、逐层、逐句的分析，抓住材料信息的总体指向或具体的几句话。一方面，找出其中蕴含的教材理论观点，如作为论点等；另一方面，找出哪些素材可以直接运用到短文的内容之中，如作为论据等 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 流程 要求 组织答案内容 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 [教用·备选题] 1．(2025·陕晋青宁卷，1，3分)中国特色社会主义是人类对社会主义探索的重要组成部分，是世界社会主义事业发展的亮点，是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，是适应中国和时代进步要求的科学社会主义。这表明(　　) ①中国共产党始终尊重人民群众的首创精神　②中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路　③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径　④中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 D　[中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，这表明中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路，②正确。中国特色社会主义是适应中国和时代进步要求的科学社会主义，这表明中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，④正确。材料主要强调中国特色社会主义与中国共产党的关系以及科学社会主义在中国的实践与发展，没有体现人民群众的首创精神，也没有涉及中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径，①③排除。] 2．(2025·广东卷，1，3分)习近平总书记指出：“中国共产党所做的一切，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴……”“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”“中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同各国人民的美好梦想息息相通。”对以上重要论述理解正确的是(　　) 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 ①实现中华民族伟大复兴是党自成立以来就肩负的历史使命 ②近代中国曲折发展历程激发了中华民族伟大复兴的中国梦 ③文化自信和文化繁荣共同构成中华民族伟大复兴的中国梦 ④中华民族伟大复兴的中国梦就是世界各国人民的共同梦想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 A　[中国共产党成立以来，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，①正确。近代以来，中国的曲折发展历程激发了中华儿女对民族复兴的强烈渴望，从而孕育了中华民族伟大复兴的中国梦，②正确。文化自信和文化繁荣是实现中华民族伟大复兴的重要条件，但不是构成中华民族伟大复兴中国梦的全部内容，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，③错误。中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，但世界各国人民有各自不同的梦想和追求，④错误。] 3．(2025·河北卷，1，3分)习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”。据此，可以推出 (　　) ①伟大精神引领伟大事业　②爱国主义是中华民族精神的核心　③伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养　④中华优秀传统文化为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 B　[“人无精神则不立，国无精神则不强”表明精神是一个人的立身之本，是一个民族、一个国家生存和发展的支撑。一百多年来，中国共产党团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神，引领中国特色社会主义伟大事业不断向前推进，表明伟大精神引领伟大事业，①正确。一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百多年来，中国共产党弘扬伟大建 党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养，③正确。材料讲的是中国共产党人的精神谱系的重要性，未涉及爱国主义是中华民族精神的核心，也未涉及中华优秀传统文化与中国共产党人的精神谱系之间的关系，②④不符合题意。] 4．(2025·安徽卷，3，3分)党的二十届三中全会描绘出新时代进一步全面深化改革的“全景图”，锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，重点部署未来5年改革任务，以300多项重要改革举措统筹经济体制改革和其他各领域改革。这就是说，进一步全面深化改革应当(　　) ①注重顶层设计，以推进和拓展中国式现代化 ②坚持实事求是，植根于党的理论创新与发展 ③顺应时代要求，着眼实现全面建成小康社会 ④完善制度机制，把制度优势转化为发展效能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 B　[党的二十届三中全会描绘出新时代进一步全面深化改革的“全景图”，锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，重点部署未来5年改革任务，表明进一步全面深化改革应当注重顶层设计，以推进和拓展中国式现代化，①正确。以300多项重要改革举措统筹经济体制改革和其他各领域改革，说明进一步全面深化改革应当完善制度机制，把制度优势转化为发展效能，④正确。进一步全面深化改革应坚持实事求是，植根于人民群众的实践，坚持以科学理论为指导，②错误。我国已经全面建成小康社会，③错误。] 5．(2025·山东卷，20－2，10分) ◆大道如砥，壮阔无垠 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 结合材料，运用《中国特色社会主义》《当代国际政治与经济》的知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 核心点1 专题限时集训 核心点2 专题一　社会历史发展进程与中国社会历史发展 [答案]　(评分细则) 主题：伟大觉醒孕育伟大创造。 共4档。 一档8－10分： 结合党的历史，能够从以下3个角度作答，写清楚伟大觉醒(理论)引领(指导)伟大创造(实践)： ①马克思列宁主义传入中国(理论)对中国共产党成立到社会主义革命(实践)的影响； ②中国特色社会主义理论的创立(理论)对改革开放、新时代(实践)的影响； ③构建人类命运共同体理念/习近平外交思想(理论)对全球治理体系(实践)的影响。 二档4－7分：从以上2个角度分析 三档1－3分：从以上1个角度分析。 四档0分：空白卷、与主题无关、不通、完全抄材料、只写词语不成句子。 $