Starter Unit 1 Section A 同步单词导图讲练 2025-2026学年人教版英语七年级上册

Starter Unit 1 Section A 【导图助记】 【易混辨析】 （1）see与look 易混词 用法 例句 see 看见；看到 强调“看”的结果，即“自然而然地映入眼帘、看见了”。强调非主动看，而是有能力看或直接看到。 I see a dog over there. 我看见那边有一只狗。 It's dark. I can't see anything. 太黑了。我什么都看不见。 look 看；瞧 强调“看”的动作，即“主动地、有意识地去瞧一瞧”。通常不单独使用，后面要加 at 再接看的东西。 Please look at the blackboard. 请看黑板。 Look! That's my teacher. 瞧！那是我的老师。 （2）say、talk、speak与tell 易混词 用法 例句 一句话辨析 say 说；讲 强调说话的内容。后面常接具体说了什么话（宾语）。 She says "hello". 她说“你好”。） What did he say? 他说了什么？ Please tell me what he said when you talk to him. Can you speak English? 请告诉我当你和他谈话时他说了什么。你会说英语吗？ talk谈话，交谈 强调“交谈”这个动作，指两个或更多人之间的谈话。常与 to（对……谈话）、with（与……谈话）或about（围绕……话题/内容谈话）连用。 They talk about the movie. 他们谈起那部电影。 I talk to my friend. 我和我的朋友谈话。 speak说（某种语言）；发言 ① 强调“说某种语言”的能力。 ② 比较正式地指“发言、讲话”。 I speak English. 我说英语。 Our principal will speak at the meeting. 我们的校长将在会议上发言。 tell告诉，讲述 强调“告诉某人某件事”，后面通常要接一个人（宾语）和内容。常见结构为tell sb. sth.。 Please tell me your name. 请告诉我你的名字。 He tells a story. 他讲一个故事。 【分层训练】 夯实基础 I.词汇积累 1．___________ v. 招呼；问候 2．___________ v. 用字母拼；拼写 3．___________ int. 你好 4．___________ n. 图片 5．___________ n. 早上 6．___________ n. 班级 7．___________ int. 请 8．___________ v. 遇见 9．____________ 编造 10．____________ 早上好！ 11．____________ 用……迎接某人 12．____________ 填写 13．____________ 坐下 14．____________ 谢谢你！ 15．____________ 很高兴见到你。 II.短语积累 16．你的名字_________________ 17．与人打招呼________________ 18．向某人问好________________ 19．互相；彼此________________ III.词汇运用 一、根据汉语及首字母填空 20．The two u________ (单元) are very interesting. 21．Let’s go to g________ (问候) our teachers. 22．________ (在哪里) is your friend (朋友) Helen? 23．Friends play together and help ________ ________ (互相). 24．________ (每个人) is kind to me. 二、用单词适当形式填空 25．Hello! ________ (be) you Linda’s friend? 26．“Good morning!” The bird ________ (greet) me as usual. 27．I can say ________ (I) ABCs. 28．Helen got a full mark because she ________ (spell) all the words correctly. 29．The children are dancing with a smile on their ________ (face). 三、根据句意及音标填空 30．We students can borrow two books from the school library ________ /iːtʃ / time. 31．Every morning the students ________ /ɡriːt/ the teachers with smiles at the school gate. 32．Good morning, class. Today we will study a new _________ /ˈjuːnɪt/. 33．Can you find some fishcakes in the frozen (冷冻的) food ________ ['sekʃn]? 34．City walking is an interesting way for ________ [‘pi:pl] to keep fit (健康的). 能力提升 I.篇章运用 请从以下方框中选择适当的单词，用其正确形式填空，使短文意思完整、通顺。（每个词限用一次） unit, greet, everyone, where, each other, see, say, here, name, class Hello,   35 ! My 36 is Li Ming. I am in 37 One, Grade Seven. Nice to 38 you! This is our new classroom. Our English teacher, Miss Wang, comes in. She 39 “Good morning!” to us. We all 40 her with “Good morning, Miss Wang!”. 41 is my seat? Oh, 42 it is. Look! That’s my desk. In this 43 , we will learn and help 44 . I am very happy. II.真题回顾 （2023·四川自贡·中考真题） 45．Chinese g______ each other by shaking hands while Japanese bow. （2024·江苏宿迁·三模·改编） 46．—I’m sorry that I can’t _______ (拼写) some words. —Never mind. （2023·西藏·中考真题） 47．—Welcome to Lhasa! Nice to meet you! —________. A．That’s OK B．Goodbye C．Nice to meet you, too D．I’m fine （2025·江苏淮安一模·改编） 48．—Dear, you are a little noisy. ________ the sign! You need to keep quiet. — Sorry, mum. I didn’t see it. A．See B．Look C．Look at D．See at （2023·安徽·模拟预测·改编） 49．“Don’t _________ to strangers when you are alone at home”, Mum often ________ Tom. A．speak; says B．say; tells C．talks; says D．talk; tells 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《同步单词导图讲练人教版(2024)七年级上册Starter Unit 1 Section A》参考答案： 1．greet 2．spell 3．hello 4．picture 5．morning 6．class 7．please 8．meet 9．make up 10．Good morning 11．greet somebody with 12．fill in 13．sit down 14．Thank you 15．Nice to meet you 【解析】1．“招呼；问候”对应的英文单词是greet，动词。故填greet。 2．“用字母拼；拼写”对应的英文单词是spell，动词。故填spell。 3．“你好”对应的英文单词是hello，感叹词。故填hello。 4．“图片”对应的英文单词是picture，名词。故填picture。 5．“早上”对应的英文单词是morning，名词。故填morning。 6．“班级”对应的英文单词是class，名词。故填class。 7．“请”对应的英文单词是please，感叹词。故填please。 8．“遇见”对应的英文单词是meet，动词。故填meet。 9．“编造”对应的英文短语是make up，动词短语。故填make up。 10．“早上好！”对应的英文表达是Good morning，感叹语。故填Good morning。 11．“用……迎接某人”对应的英文短语是greet somebody with，动词短语。故填greet somebody with。 12．“填写”对应的英文短语是fill in，动词短语。故填fill in。 13．“坐下”对应的英文短语是sit down，动词短语。故填sit down。 14．“谢谢你！”对应的英文表达是Thank you，感叹语。故填Thank you。 15．“很高兴见到你。”对应的英文表达是Nice to meet you，感叹语。故填Nice to meet you。 16．your name 17．greet people 18．say hi/hello to sb. 19．each other 【解析】16．your name: 你的名字，名词短语。故填your name。 17．greet people: 与人打招呼，动词短语。故填greet people。 18．say hi/hello to sb.: 向某人问好，动词短语。故填say hi/hello to sb.。 19．each other: 互相；彼此，代词短语。故填each other。 20．(u)nits 【详解】句意：这两个单元非常有趣。unit“单元”，two后跟名词复数形式。故填(u)nits。 21．(g)reet 【详解】句意：让我们去问候我们的老师。根据“Let’s go to…our teachers.”及首字母和汉语提示可知，greet “问候”，符合语境，动词不定式后面接动词原形。故填(g)reet。 22．Where 【详解】句意：你的朋友海伦在哪里？“在哪里” 在英语中常用 “Where” 来表示，用于对地点进行提问，符合句子询问海伦所在位置的语境。故填Where。 23． each other 【详解】句意：朋友们一起玩耍并互相帮助。each other“互相”，故填each；other。 24．Everyone 【详解】句意：每个人对我都很好。根据汉语提示可知，everyone意为“每个人”，不定代词，放句首时，首字母大写。故填Everyone。 25．Are 【详解】句意：你好！你是琳达的朋友吗？该句应用一般现在时，主语为you，be动词用are，位于句首，首字母要大写。故填Are。 26．greeted 【详解】句意：“早上好！”这只鸟像往常一样向我打招呼。根据空后的“as usual”及句意可知，此处表示过去一段时间内经常或反复的动作，所以此处应用动词的过去式形式。故填greeted。 27．my 【详解】句意：我会说我的ABC等。ABCs属于名词，用I的形容词性物主代词my修饰。故填my。 28．spelt##spelled 【详解】句意：海伦得了满分，因为她把所有单词都拼写正确。根据“Helen got a full mark”可知句子用一般过去时，动词用过去式spelt/spelled“拼写”。故填spelt/spelled。 29．faces 【详解】句意：孩子们面带微笑的跳舞。their后接名词，此处指很多孩子的脸庞，应用复数形式faces。故填faces。 30．each 【详解】句意：我们学生每次可以从学校图书馆借两本书。根据音标可知，此处是单词each“每个”。故填each。 31．greet 【详解】句意：每天早上，学生们在学校门口微笑着问候老师。根据音标提示及“the teachers with smiles at the school gate”可知，缺少动词“问候”，其英文为greet；根据“Every morning”可知，时态为一般现在时，主语为the students为名词复数，谓语动词用原形。故填greet。 32．unit 【详解】句意：早上好，同学们。今天我们将学习一个新单元。根据音标提示可知，此处应该填入unit，可数名词，意为“单元”符合句意，结合空格前“a”可知，此处应该填入可数名词单数形式。故填unit。 33．section 【详解】句意：你能在冷冻食品区找到一些鱼糕吗？根据句意和音标提示可知，此处应该填入section，名词，意为“部分”符合题意，此处应用其单数形式。故填section。 34．people 【详解】句意：城市散步是人们保持健康的一种有趣的方式。根据句意和音标提示可知，此处应该填people，名词，意为“人们”。故填people。 35．everyone 36．name 37．Class 38．see 39．says 40．greet 41．Where 42．here 43．unit 44．each other 【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了李明在新班级的自我介绍以及师生互动的场景。 35．句意：大家好！根据上下文问候语及备选词汇可知，此处表示“大家好”，everyone“每人”符合。故填everyone。 36．句意：我的名字是李明。根据“Li Ming”及备选词汇可知，此处介绍自己的姓名，name“名字”符合。故填name。 37．句意：我在七年级一班。根据“One, Grade Seven”及备选词汇可知，此处介绍自己所在的班级，首字母大写，用Class“班级”。故填Class。 38．句意：很高兴见到你！Nice to see you“很高兴见到你”，固定搭配。故填see。 39．句意：她对我们说“早上好！”。根据“Good morning!”及备选词汇可知，此处表示说的内容，句子时态为一般现在时，主语为“She”，用三单形式says“说”。故填says。 40．句意：我们都用“早上好，王老师！”问候她。根据“Good morning, Miss Wang!”及备选词汇可知，此处表示问候，句子时态为一般现在时，主语为“We”，用动词原形greet“打招呼”。故填greet。 41．句意：我的座位在哪里？此处询问位置，用Where“哪里”引导特殊疑问句。故填Where。 42．句意：哦，在这里。此处表示座位的所在处，用here“这里”。故填here。 43．句意：在这个单元中，我们将互相学习帮助。根据“In this… we will learn and help… ”及备选词汇可知，此处表示在这个单元，unit“单元”符合。故填unit。 44．句意：在这个单元中，我们将互相学习帮助。help each other“互相帮助”，是固定搭配。故填each other。 45．(g)reet 【详解】句意：中国人用握手打招呼，而日本人用鞠躬致意。根据“Chinese g...each other by shaking hands while Japanese bow.”可知，中国人用握手打招呼，greet“问候”符合语境，时态是一般现在时，主语是复数，动词用原形。故填(g)reet。 46．spell 【详解】句意：——很抱歉有几个单词我不会拼写。——没关系。spell“拼写”，动词，情态动词“can’t”后跟动词原形，故填spell。 47．C 【详解】句意：——欢迎来拉萨！很高兴见到你！——也很高兴见到你。 考查情景交际。That’s OK没关系；Goodbye再见；Nice to meet you, too也很高兴见到你；I’m fine我很好。根据“Nice to meet you!”可知，对方在表示欢迎，应用C项回应。故选C。 48．C 【详解】句意：——亲爱的，你有点吵。看看这个标志！你需要保持安静。——对不起，妈妈。我没看到。 考查动词短语。See看见，强调看到的结果；Look看，强调看的动作；Look at看，其后需要接宾语；See at表述错误。根据“...the sign!”可知，此处指看这个标志，应用Look at。故选C。 49．D 【详解】句意：“当你独自在家时，不要和陌生人交谈”，妈妈经常告诉汤姆。 考查动词辨析。speak说，后跟语言；say说，强调说话的内容；talk谈论，交谈；tell告诉，讲述。根据“Don’t ... to strangers”可知，此处表示不要和陌生人交谈，用talk to sb表示“和某人交谈”，固定搭配，故第一空填talk；再根据“Mum often ... Tom.”可知，此处表示妈妈经常告诉汤姆，tell sb表示“告诉某人”，固定搭配，故第二空填tells。故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $