2025-2026学年人教版八年级下学期物理第一次学情自测试卷02（第7～8章）

八年级下学期物理第一次学情自测试卷02（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7~8章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．以下是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（　　） A．一个苹果所受的重力约为100N B．一个鸡蛋所受的重力约为10N C．一本八年级物理课本受到的重力约为2N D．一支圆珠笔所受的重力约为5N 【答案】C 【详解】A．一个苹果的质量约为250g，重力约为 故A错误； B．一个鸡蛋质量约为50g，它所受的重力约为0.5N，故B错误； C．一本八年级物理课本的质量约为200g，它受到的重力约为2N，故C正确； D．一支圆珠笔质量约为10g，故它的重力约为0.1N，故D错误。 故选C。 2．关于弹力，下列说法正确的是（    ） A．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是桌面形变产生的 B．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是物理课本形变产生的 C．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是手指变形产生的 D．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是橡皮筋变形产生的 【答案】BC 【详解】AB．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力的施力物体是物理课本，所以是物理课本形变产生的，故A错误，B正确； CD．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力的施力物体是手，所以是手指形变产生的，故C正确，D错误。 故选BC。 3．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．重心一定在物体上 B．重力是由于地球对物体的吸引而产生的 C．质量相同的棉花和铁块，铁块所受的重力大 D．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 【答案】B 【详解】A．重心不一定在物体上，比如空心圆环的重心在其圆心处，不在圆环本身，故A错误； B．根据重力的定义，重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，故B正确； C．根据可知，当棉花和铁块质量相同，在同一地点两者所受重力大小相等，故C错误； D．重力的施力物体是地球，并非没有施力物体，故D错误。 故选B。 4．下列现象中，能说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力推桌子，桌子未动 B．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行 C．汽车在平直公路上匀速行驶 D．人坐在沙发上，沙发凹陷 【答案】D 【详解】A．用力推桌子，桌子未动，桌子处于静止状态，其运动状态没有改变，故A不符合题意； B．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行，足球的运动速度和方向都发生了变化，说明力改变了足球的运动状态，故B不符合题意； C．汽车在平直公路上匀速行驶，汽车的运动速度和方向都没有发生变化，运动状态不变，故C不符合题意； D．人坐在沙发上，沙发凹陷，沙发的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 5．将一个重为5N的球竖直向上抛出，球上升过程中受到重力和空气的阻力作用，关于这两个力的合力的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．小于5N，方向向上 B．大于5N，方向向下 C．等于5N，方向向下 D．小于5N，方向向下 【答案】B 【详解】由题意知，物体受到的重力为5N，方向竖直向下；球向上运动，所以受到竖直向下的阻力作用，因此受到的合力为重力和阻力之和，即合力大于5N，方向竖直向下。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力赛中夺冠。下列关于游泳过程分析正确的是（    ） A．比赛开始时运动员用力蹬出发台跃出，利用了力的作用是相互的 B．游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对平衡力 C．加速时若运动员所受外力全部消失，他将逐渐停下 D．运动员加速冲刺时处于平衡状态 【答案】A 【详解】A．比赛开始时运动员向后蹬出发台，同时出发台给运动员向前的作用力，使运动员跃出，利用了力的作用是相互的，故A正确； B．游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对相互作用力，不是平衡力，平衡力作用在同一物体上，故B错误； C．加速时若运动员所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，他将保持原来的速度做匀速直线运动，故C错误； D．运动员加速冲刺时，运动的速度变大，所以不处于平衡状态，故D错误。 故选A。 7．春秋时期齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀（zhōu）犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，车还能继续向前运动一段距离。这一现象说明（　　） A．车具有惯性 B．马的力量很大 C．物体的运动需要力来维持 D．牛顿第一定律得到直接验证 【答案】A 【详解】A．一切物体都有惯性，车能继续运动，是因为其具有保持原有运动状态的惯性，故A正确，符合题意； B．马的力量很大：错误。现象强调的是马停止施力后车的运动，与马的力量大小无关，故B不符合题意； C．马虽然对车不再施力了，车还能继续向前运动一段距离，说明运动不需要力维持，故C错误，不符合题意； D．牛顿第一定律（惯性定律）是在理想实验和推理基础上得出的，无法通过现实中的具体现象 “直接验证”。该记载只是惯性现象的早期观察，并非对定律的直接验证。故D错误，不符合题意。 故选A。 8．如图所示，一方形磁铁吸在竖直放置的铁板上，当将重物A置于磁铁上方时，磁铁匀速下滑，则以下说法正确的是（　　） A．磁铁受到的摩擦力等于磁铁的重力 B．A对磁铁的压力与磁铁对A的支持力是一对平衡力 C．磁铁受到平衡力的作用 D．铁板表面是光滑的 【答案】C 【详解】A．将磁铁和重物A看作一个整体，整体在竖直方向上受到向下的总重力和铁板对磁铁向上的摩擦力f。因为整体匀速下滑，处于平衡状态，所以摩擦力与总重力是一对平衡力，因此，磁铁受到的摩擦力大于磁铁的重力，故A错误； B．A对磁铁的压力作用在磁铁上，磁铁对A的支持力作用在A上，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．磁铁匀速下滑，说明磁铁正在做匀速直线运动。根据平衡状态的条件可知，磁铁受的合力为零，即受到平衡力的作用，故C正确； D．因为磁铁和A整体在竖直方向上受到向下的重力，而它能匀速下滑，说明它一定受到了一个与重力大小相等、方向相反的向上的摩擦力，有摩擦力存在，说明铁板表面是粗糙的，不是光滑的，故D错误。 故选C。 9．在足球比赛中，“香蕉球”在空中画出一道优美弧线，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．运动员在踢球时，球对运动员没有力的作用 B．“香蕉球”沿弧线运动说明力可以改变物体的形状 C．踢“香蕉球”时脚要踢足球外侧，说明力的作用点对力的作用效果有影响 D．足球在飞行过程中受惯性作用不断向内侧偏转 【答案】C 【详解】A．根据力的作用是相互的可知，运动员踢球，运动员对球施加一个力的作用，球对运动员也施加一个力的作用，故A错误； B．“香蕉球”沿弧线运动是因为球在运动过程中受到空气阻力的作用，这说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．由题意可知，当用脚踢足球外侧时，会出现“香蕉球”的效果，而如果踢其他位置足球会出现其他的效果，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确； D．足球在飞行过程中不断向内侧偏转是因为受到空气阻力的作用，惯性不是力，不能说受惯性作用，故D错误。 故选C。 10．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是（　　） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压强更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 【答案】D 【详解】AB．根据图可知，在区域1、区域2中，A的质量没变，根据重力和质量的关系可知，重力不变，水平放置时，对木板的压力也不变，故AB不符合题意； CD．物块A做匀速直线运动，根据二力平衡可知，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；物体的对水平木板的压力不变，但是弹簧测力计的示数（拉力大小）不同，说明滑动摩擦力的大小不同，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，所以在区域2时受到的摩擦力更大，木板上区域2的粗糙程度更大，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．下列说法正确的有（　　） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．物体运动的方向发生改变，一定受到了力的作用 C．拔河比赛中，胜利方受到的拉力与失败方受到的拉力，大小相等、方向相反 D．围绕地球做圆周运动的“天和”核心舱，速度大小不变，一定受到了平衡力的作用 【答案】BC 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的结论，不可以用实验直接验证，故A错误； B．物体运动方向改变，则运动状态改变，力是改变物体运动状态的原因，它一定受到了力的作用，且是受到非平衡力的作用，故B正确； C．拔河比赛中，胜利方对失败方的拉力与失败方对胜利方的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故C正确； D．围绕地球做圆周运动的“天和”核心舱，速度大小不变，方向改变，则运动状态发生变化，一定受非平衡力作用，故D错误。 故选BC。 12．我国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏、永不言弃”精神的一面旗帜。下列关于排球运动的说法正确的是（   ） A．发球后，球运动，说明力是改变物体运动状态的原因 B．排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的作用 C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的 D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员是静止的 【答案】AC 【详解】A．发球时，球受到力的作用，球由静止变成运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确； B．排球在落地后还能继续滚动，是由于球具有惯性，但惯性是物体的一种固有属性，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．击打排球时手给排球一个力，由于物体间力的作用是相互的，排球会给手施加一个力，所以手感到疼，故C正确； D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员的位置是变化的，是运动的，故D错误。 故选AC。 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13．投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于__________可以在空中继续飞行。为了将箭矢投入壶内，必须控制力的大小和_________，这些因素都会影响力的作用效果。 【答案】 惯性 方向 【详解】[1]投壶游戏时掷出的箭矢离开手后，由于惯性仍保持原来的运动状态，所以能在空中继续飞行。 [2]为了将箭矢投入壶内，必须控制用力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的作用效果。 14．2024年8月3日，在巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，陈清晨和贾一凡组合夺得金牌。如图所示，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到______的作用。 【答案】 运动状态 重力 【详解】[1]运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球受到了球拍对它的力的作用，羽毛球高速飞出，即羽毛球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用，重力改变了它的运动状态。 15．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生__________（填“弹性”“塑性”）形变产生了弹力，使箭飞出的施力物体是__________（填“弓”“弦”“手”）。 【答案】 弹性 弦 【详解】[1]弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，塑性形变不会产生弹力，弓弦因发生弹性形变而产生了弹力。 [2]使箭飞出的力是弓弦对箭的力，施力物体是弦。 16．如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁，这说明力可以改变物体的__________；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，说明物体间力的作用是__________。 【答案】 形状 相互的 【详解】略 17．一个箱子重100N，放在水平面上，当箱子受到2N的水平推力时，箱子不动，这时箱子受到的摩擦力______N：当水平推力为10N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力______N。 【答案】 2 10 【详解】[1]箱子受2N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于2N。 [2]由题可知，当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N。 18．有甲、乙两同学分别用，的力水平向左推某一物体，使物体水平向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的摩擦力______N，方向向______。 【答案】 90 右 【详解】[1][2]物体水平向左做匀速直线运动，受到的摩擦力水平向右；根据力的平衡可知，摩擦力大小为 四、作图题（共6分） 19．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春天是放风筝的好时节，也是我国一项民俗。图为小孩放风筝的情景，请画出线对风筝拉力的示意图。（O点为风筝的重心） 【答案】 【详解】线对风筝的拉力沿着绳子向下，作用在风筝的重心O，如下图所示： 20．请在图中画出跳远运动员所受重力的示意图（图中O点为重力的作用点）。 【答案】 【详解】由于重力的方向总是竖直向下，作用点在重心上，所以运动员所受重力的示意图，如图所示： 21．用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯静止时受力的示意图（O为重心）。 【答案】 【详解】吊灯处于静止状态，在竖直方向上受力平衡，拉力等于重力；重力的作用点在重心，方向竖直向下，绳子的拉力作用点在绳子与灯的交点处，方向竖直向上，为了研究问题的方便，绳子的拉力作用点可以画在重心，因为拉力等于重力，向上的线段长度等于向下的线段长度，如图： 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分） 22．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或__________状态，这两个力就是一对平衡力。 (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图__________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了__________对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向相反，通过调整__________来改变拉力的大小。 (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片__________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 (5)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在__________物体上才能平衡。 【答案】(1)匀速直线运动 (2) 甲 摩擦力 (3)钩码个数 (4)不能 (5)同一 【解析】【小题1】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，其运动状态不发生改变，此时物体所受合力为0，这两个力恰好相互抵消，因此被称为平衡力。故当物体在两个力共同作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力。 【小题2】[1][2]甲图为滚动摩擦，乙图为滑动摩擦，因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的影响，所以甲实验装置较好些。 【小题3】硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码在重力的作用下通过绳子对小纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；故可通过调整钩码数量来改变拉力的大小。 【小题4】当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，此时硬纸片不能平衡，硬纸片就会转动，说明了只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小题5】小明用剪刀把小纸片一剪两半，两个拉力不再作用在同一物体上，纸片向两边运动，这说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。 23．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)让同一小车从斜面的__________高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的__________相同。 (2)让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，是为了使小车运动时__________________________。 (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是__________。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：__________（选填“需要”或“不需要”）。 (5)可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得__________。进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做______________运动。 【答案】(1) 同一 速度 (2)受到的阻力不同 (3)B (4)不需要 (5) 慢 匀速直线 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，实验中为了使小车每次在水平面时的速度相同，应让同一小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下。 （2）让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，比如毛巾、棉布、木板等，不同表面的粗糙程度不同，对小车产生的摩擦力即阻力不同，所以目的是使小车运动时受到的阻力不同。 （3）A．小车在水平面上所受阻力大小通过改变接触面粗糙程度直接改变，不是通过运动距离反映，故A不符合题意； B．在该实验中，改变小车在不同水平表面运动，也就是改变阻力大小，观察小车在水平面上运动的距离变化，通过这个距离变化来反映阻力对小车运动的影响情况，故B符合题意； C．小车到达斜面底端的速度大小是通过控制从同一高度下滑保证相同，不是由运动距离反映，故C不符合题意。 故B符合题意。 （4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，还是可以说明小车在木板表面受到的阻力最小，运动状态改变的最慢，小车运动的距离最远，对实验结果没有影响，所以不需要重做本实验。 （5）[1]在实验中，木板表面相对最光滑，对小车的阻力最小，可观察到小车在木板表面运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越小，其速度减小得就越慢。 [2]根据实验中阻力越小，其速度减小得就越慢，小车滑行距离越远，进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车速度不会减小，那么小车将一直保持原来的速度做匀速直线运动。 24．在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到下表所示的数据： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)本实验中用到的主要测量工具有天平和______； (2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N； (3)根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，下列四个图象中能表示这种关系的是______，由正确的图像可知，物体所受重力大小与物体质量成______（选填“正比”或“反比”）。 A．B． C．D． (4)月球上的重力大约是地球上的，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是______（选填“质量”或“重力”）。 【答案】(1)弹簧测力计 (2)6.86 (3) C 正比 (4)重力 【详解】（1）探究重力大小与质量的关系，重力可用弹簧测力计测量，质量用天平来测量，即本实验中用到的主要测量工具有弹簧测力计和天平。 （2）从表中数据可知，物体的质量增大几倍，物体所受的重力也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得出结论：物体所受重力的大小与质量成正比。重力和质量的比值固定，由表格数据可知比值为 当质量为0.7kg时，它受到的重力大小为 （3）[1]根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，如图： 发现是一条过原点的倾斜直线，故选C。 [2]图像过坐标原点，是一条过原点的倾斜直线，为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）因质量是物体本身的一种属性，与物体所处的空间位置无关，所以，在月球物体的质量不变。因物体在月球上的重力大约是在地球上重力的，所以，物体在月球上的重力，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是重力。 25．小明发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小明利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究： (1)如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平______拉动小块地垫，依据______原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； (2)小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行实验，如图丙所示（A面在上，B面在下），这是通过增大______来增大滑动摩擦力的大小，正确操作后，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，大小为______N； (3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小明只将A、B两个面对调（B面在上，A面在下），测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与该实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫______（选填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。为更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验（如图丁所示），此时_______（选“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。实验发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是______（选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小块地垫的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 【答案】(1) 匀速 二力平衡 (2) 压力 1.6 (3) A 不需要 B 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计水平匀速拉动小木块，小木块处于平衡态，受平衡力，拉力与摩擦力是平衡力，根据二力平衡的原理可知，拉力等于摩擦力，即滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1]又找来一个铁块，在原水平地面上进行实验，如图丙所示（A面在上，B面在下），接触面的粗糙程度不变，压力变大，这是通过增大压力的方式增大滑动摩擦力的大小。 [2]如图丙所示，分度值为0.2N，故读数为1.6N。 （3）[1]在丙图实验的基础上小明只将A、B两个面对调（B面在上，A面在下），测出滑动摩擦力的大小为2.2N，说明A面在下时，摩擦力较大，故A面更适合做防滑垫。 [2]小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验（如图丁所示），只要拉动木板，因为地垫与木板之间属于滑动摩擦力，滑动摩擦力与速度无关，故不需要匀速拉力木板。 [3]如图戊所示，出现示数不稳定，说明滑动摩擦力的大小再变化； A．拉动木板时很难做到匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小不变，故A不符合题意； B．选择的木板表面粗糙程度不均匀，可能会影响地垫与木板之间的摩擦力，故B符合题意； C．选择的小块地垫的接触面积太小，滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关，故C不符合题意； D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀，不会影响木板与地垫的摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 六．计算题（本题共2小题，共19分） 26．小明新买的电动平衡车，整车质量14kg。小明的重力是500N，当他骑着这辆平衡车在平直路面上匀速行驶时，平衡车受到的阻力是总重的0.05倍，g取10N/kg。求： (1)小明的质量； (2)该车空载时所受重力； (3)小明骑行该车时受到的阻力。 【详解】（1）小明的质量为 （2）该车空载时所受重力 （3）小明骑行该车时平衡车总重为 小明骑行该车时受到的阻力为 27．小林爷爷家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为，为了估测这堆稻谷的质量，他找来一只空桶，空桶的质量为1.2kg，他用这个空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶和稻谷的总质量为10kg，再用这只空桶装满一桶水，测得桶和水的总质量为9.2kg，已知。求： (1)桶的容积是多少？ (2)稻谷的密度是多少？ (3)这堆稻谷的总重力约为多少（）？ 【详解】（1）桶装满水时，水的质量为 桶的容积等于水的体积，桶的容积为 （2）一桶稻谷的质量为 一桶稻谷的体积等于桶的容积，因此稻谷密度为 （3）这堆稻谷的总质量 总重力为 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期物理第一次学情自测试卷02（原卷版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7~8章。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．以下是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（　　） A．一个苹果所受的重力约为100N B．一个鸡蛋所受的重力约为10N C．一本八年级物理课本受到的重力约为2N D．一支圆珠笔所受的重力约为5N 2．关于弹力，下列说法正确的是（    ） A．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是桌面形变产生的 B．放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力是物理课本形变产生的 C．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是手指变形产生的 D．手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力是橡皮筋变形产生的 3．关于重力，下列说法中正确的是（　　） A．重心一定在物体上 B．重力是由于地球对物体的吸引而产生的 C．质量相同的棉花和铁块，铁块所受的重力大 D．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 4．下列现象中，能说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力推桌子，桌子未动 B．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行 C．汽车在平直公路上匀速行驶 D．人坐在沙发上，沙发凹陷 5．将一个重为5N的球竖直向上抛出，球上升过程中受到重力和空气的阻力作用，关于这两个力的合力的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．小于5N，方向向上 B．大于5N，方向向下 C．等于5N，方向向下 D．小于5N，方向向下 6．中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力赛中夺冠。下列关于游泳过程分析正确的是（    ） A．比赛开始时运动员用力蹬出发台跃出，利用了力的作用是相互的 B．游泳时运动员对水的力和水对他的力是一对平衡力 C．加速时若运动员所受外力全部消失，他将逐渐停下 D．运动员加速冲刺时处于平衡状态 7．春秋时期齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀（zhōu）犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，车还能继续向前运动一段距离。这一现象说明（　　） A．车具有惯性 B．马的力量很大 C．物体的运动需要力来维持 D．牛顿第一定律得到直接验证 8．如图所示，一方形磁铁吸在竖直放置的铁板上，当将重物A置于磁铁上方时，磁铁匀速下滑，则以下说法正确的是（　　） A．磁铁受到的摩擦力等于磁铁的重力 B．A对磁铁的压力与磁铁对A的支持力是一对平衡力 C．磁铁受到平衡力的作用 D．铁板表面是光滑的 9．在足球比赛中，“香蕉球”在空中画出一道优美弧线，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．运动员在踢球时，球对运动员没有力的作用 B．“香蕉球”沿弧线运动说明力可以改变物体的形状 C．踢“香蕉球”时脚要踢足球外侧，说明力的作用点对力的作用效果有影响 D．足球在飞行过程中受惯性作用不断向内侧偏转 10．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是（　　） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压强更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．下列说法正确的有（　　） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．物体运动的方向发生改变，一定受到了力的作用 C．拔河比赛中，胜利方受到的拉力与失败方受到的拉力，大小相等、方向相反 D．围绕地球做圆周运动的“天和”核心舱，速度大小不变，一定受到了平衡力的作用 12．我国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏、永不言弃”精神的一面旗帜。下列关于排球运动的说法正确的是（   ） A．发球后，球运动，说明力是改变物体运动状态的原因 B．排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的作用 C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的 D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员是静止的 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13．投壶是古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，如图所示，游戏时掷出的箭矢（用竹、木等制成）由于__________可以在空中继续飞行。为了将箭矢投入壶内，必须控制力的大小和_________，这些因素都会影响力的作用效果。 14．2024年8月3日，在巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，陈清晨和贾一凡组合夺得金牌。如图所示，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到______的作用。 15．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生__________（填“弹性”“塑性”）形变产生了弹力，使箭飞出的施力物体是__________（填“弓”“弦”“手”）。 16．如图所示，打球时，击球瞬间网球迅速被压扁，这说明力可以改变物体的__________；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，说明物体间力的作用是__________。 17．一个箱子重100N，放在水平面上，当箱子受到2N的水平推力时，箱子不动，这时箱子受到的摩擦力______N：当水平推力为10N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力______N。 18．有甲、乙两同学分别用，的力水平向左推某一物体，使物体水平向左做匀速直线运动，如图所示，则物体受到的摩擦力______N，方向向______。 四、作图题（共6分） 19．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春天是放风筝的好时节，也是我国一项民俗。图为小孩放风筝的情景，请画出线对风筝拉力的示意图。（O点为风筝的重心） 20．请在图中画出跳远运动员所受重力的示意图（图中O点为重力的作用点）。 21．用绳将吊灯悬挂在天花板上，请在图中画出吊灯静止时受力的示意图（O为重心）。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分） 22．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或__________状态，这两个力就是一对平衡力。 (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图__________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了__________对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向相反，通过调整__________来改变拉力的大小。 (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片__________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 (5)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在__________物体上才能平衡。 23．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)让同一小车从斜面的__________高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的__________相同。 (2)让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，是为了使小车运动时__________________________。 (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是__________。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：__________（选填“需要”或“不需要”）。 (5)可观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得__________。进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做______________运动。 24．在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到下表所示的数据： 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)本实验中用到的主要测量工具有天平和______； (2)分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是______N； (3)根据表中数据可以作出物体重力与质量的关系图像，下列四个图象中能表示这种关系的是______，由正确的图像可知，物体所受重力大小与物体质量成______（选填“正比”或“反比”）。 A．B． C．D． (4)月球上的重力大约是地球上的，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是______（选填“质量”或“重力”）。 25．小明发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小明利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究： (1)如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平______拉动小块地垫，依据______原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； (2)小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行实验，如图丙所示（A面在上，B面在下），这是通过增大______来增大滑动摩擦力的大小，正确操作后，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，大小为______N； (3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小明只将A、B两个面对调（B面在上，A面在下），测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与该实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫______（选填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。为更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验（如图丁所示），此时_______（选“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。实验发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是______（选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小块地垫的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 六．计算题（本题共2小题，共19分） 26．小明新买的电动平衡车，整车质量14kg。小明的重力是500N，当他骑着这辆平衡车在平直路面上匀速行驶时，平衡车受到的阻力是总重的0.05倍，g取10N/kg。求： (1)小明的质量； (2)该车空载时所受重力； (3)小明骑行该车时受到的阻力。 27．小林爷爷家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为，为了估测这堆稻谷的质量，他找来一只空桶，空桶的质量为1.2kg，他用这个空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶和稻谷的总质量为10kg，再用这只空桶装满一桶水，测得桶和水的总质量为9.2kg，已知。求： (1)桶的容积是多少？ (2)稻谷的密度是多少？ (3)这堆稻谷的总重力约为多少（）？ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $