内容正文:
化学寒假作业纠错
分值:100分
时量:60分钟
可能用到的相对原子质量:H~1C~12016Na~23Cl~35.5
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意。请将符合题
意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明或工艺属于物理变化的是()
A.黑火药爆炸
B.粮食酿酒
C.玉石雕刻
D,钻木取火
2.化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验基本操作符合规范要求的是
(
30
20
A.点燃酒精灯
B.读液体体积
C.滴加液体
D.闻气味
3.化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列对实验现象的描述正确的是
()
A,硫在氧气中燃烧,产生无色无臭的气体
B.铁丝在空气中燃烧,生成黑色的固体
C.木炭在空气中燃烧,发出红光,放热
D,镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
4.下列事实的微观解释中,二者不相符的是()
A.热胀冷缩一分子大小随温度改变而改变
B。氧气和液氧都支持燃烧——同种分子的化学性质相同
C.香水、汽油要密封保存一一分子总是在不断运动
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子一分子的体积很小
5.硅是电子工业的核心材料,主要用于制造半导体元件,如硅晶体管、集成电路和太阳
能电池板。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()
14
Si
A.硅的元素符号是SI
B.硅属于金属元素
碰
28.1
C.硅的相对原子质量是28.1g
D.硅原子的核外电子数为14
6.推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是()
A.农业上,合理施用农药化肥
B.生活中,生活垃圾直接焚烧
C.农业上,改大水漫灌为滴灌
D.工业上,污水达标后再排放
7.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对C0和C02的认识错误的
是()
A.元素观:C0和CO2都由碳、氧两种元素组成B.分类观:C0和C02都属于氧化物
C.变化观:C0和CO2都是空气污染物
D.结构观:CQ和CO2都是由分子构成
8.认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列说法不正确的是()
A.燃气泄漏后,立即开窗通风,关闭阀门
B,森林着火,设置隔离带
C.室内起火,不能打开门窗
D.用高压水枪灭火主要是因为水隔绝了氧气
9.化石燃料是不可再生的能源,下列不属于化石燃料的是()
A.乙醇
B.石油
C.煤
D.天然气
10.中华文明源远流长,文物承载着文明的记忆。某博物馆馆藏文物中主要由无机非金属材料制成的是
()
A.西周铜鼎
B,清代瓷盘
C.明代书画
D。潮州木雕
11.下列物质露置于空气中一段时间,质量会减少的是()
A,浓盐酸
B.浓硫酸
C.氢氧化钠
D.食盐
12.长沙某地区的土壤呈弱酸性,根据表中信息判断,下列农作物不适宜在该地区种植的是(
选项
A
B
D
农作物
茶树
油菜
水稻
甘草
适宜生长的pH
5.0-5.5
5.8-6.7
6.0-7.0
7.2~8.5
、选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。在每小题给出的四个选顶中,有一个或二个选
项符合题目要求。全部选对的得3分,选对但不全对的得2分,有选错的得0分。请将符合题意的选
项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
13.下列有关物质及变化的叙述正确的是(
A.将稀硫酸加入装有NaOH溶液的烧杯中,烧杯内溶液的pH增大
B,活性炭具有疏松多孔的结构,常用来吸附冰箱异味
C.NaOH固体溶于水时吸收热量
D.打开汽水瓶盖会冒出大量气泡,原因是气体溶解度随压强的减小而减小
14.下列实验方案能达到实验目的的是
(
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别棉线和羊毛线
灼烧闻气味
B
分离木炭粉和氧化铜的混合物
向混合物中加入适量的稀盐酸
c
除去CO2中的HCl气体
通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
D
检验二氧化碳是否收集满
将燃烧的小木条放在集气瓶口,观察是否熄灭
15.合理使用化肥对“发展粮食产业,助力乡村振兴”具有重要意义,下列化肥属于氮肥的是()
A.Caa(PO4)2
B.K2CO
C.NH4CI
D.Na2SO4
三、填空题(本大题共5小题,化学方程式每个3分,其余每空2分,共30分。)
16.化学与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)小明为家人制作了一道味道鲜美的菜肴一西红柿炒鸡蛋。所用食材西红柿、鸡蛋和植物油
中,富含蛋白质的是
(2)目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢等。与化石能源相比,氢能源的优点有
。(写1点)
(3)春季柳絮飞扬,柳絮极易引起火灾,从燃烧的条件分析,柳絮属于
17.根据所学知识回答下列问题。
(1)海洋封存是实现“碳封存"的途径之一,是利用海水溶解C02。海洋封存会导致海水酸化,其原因
是
(用化学方程式表示)。
(2)人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系密切,铜具有良好的延展性、导电性和导热性。
请写出实验室用一氧化碳还原氧化铜制铜的化学方程式:
18.甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
解
度30
20
10
01e温度6
(1)在℃时,甲、乙溶解度大小关系:甲乙(填“>”或“<”或“=”)。
(2)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除增加溶剂外,还可以采取的一种方法是
(3)在2℃时,将20g甲物质加入50g水中,所得溶液质量为g。
19.认真阅读下列科普短文。
青铜器出土时表面往往伴随有大量污物结块以及铜锈。铜锈分为有害锈和无害锈。大多数蓝色或
绿色铜锈主要成分为碱式碳酸铜,需保留以体现其年代久远。还有部分铜锈锈层较为致密,主要成分
为氧化铜、氧化亚铜或硫化铜,可阻止内部金属的进一步氧化。但也有些铜锈如氯化亚铜等应及时去
除。在含氯离子的潮湿环境中,铜可以转化成氯化亚铜,氯化亚铜(CC)与水反应生成砖红色的氧化
亚铜(C2O)与盐酸,盐酸又会导致氯化亚铜的生成。氧化亚铜、氯化亚铜会逐渐转化成粉未状的碱式
碳酸铜、碱式氯化铜,最终使整个器物表面布满粉状锈而彻底损坏。
我国出土的汉代彩绘雁鱼青铜缸灯(如下图),充分体现了我国人民的智慧。其可转动的灯罩能调
节开合的方向和开启的程度,从而达到挡风、调光的目的。灯的导烟管能使燃料燃烧产生的少量炭黑等
烟雾进入体腔的清水中,并使外部空气源源不断进入灯罩内部,而欧洲直至15世纪才出现类似的铁皮
导烟罩。
烟气混合物
0。
(1)写出一种无害锈的名称:
0
(2)从元素组成的角度分析,氯化亚铜转化成碱式氯化铜C(OH)C灯一定与空气中的氧气和
有关。
(3)请结合原文从能源和环境两个角度谈谈此青铜红灯的设计优势:
20.某化学兴趣小组认为提纯后的粗盐样品可能还含有少量可溶性杂质(CaC2、MgCL2、Na2SO4
等)。为了除去这些可溶性杂质,得到纯净的氯化钠晶体,化学兴趣小组的同学按图中流程进行了如
下实验。
加过最
沉淀I
加足
Ba(OH)2
殿水
无色
溶液
样品
溶液
操作!
加过量
沉淀虹
Na2CO
滤液1
溶液
操作钮
加适量
滤液江
盐精盐
蒸
(1)加入过量Ba(OD2溶液的目的是
(2)滤液Ⅱ中的溶质有
(3)进行蒸发操作时,当蒸发皿中出现
时,停止加热,利用余热使滤液蒸干。
四、实验探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分)
21.化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图,回答问题:
A
B
G
(1)写出仪器编号“①”的名称:
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择的发生和收集装置的组合是
(填字母)。
(3)F中的实验体现了二氧化碳的物理性质是
(4)G中a玻璃管中产生的气体是
(填化学式)。
22.硫酸和盐酸作为初中化学核心的两种强酸,均属于重要的酸类化合物,在化工生产、实验探究及
生活应用中均有着广泛且重要的用途。华益化学兴趣小组利用两种酸开展了以下实验探究。
活动一:比较金属的活动性
小华同学在分别装有大小相同的锌片和铜片(均已打磨)的两支试管中,加入等浓度、等体积的
稀盐酸,可观察到锌片表面有气泡产生,而铜片表面无明显现象。
(1)由此判断金属活动性:Z1
C1。
活动二:探究金属与酸反应速率的影响因素
小益同学设计如图装置(已知气密性良好)进行实验,所用试剂、实验数据如下表。
稀硫酸
每分钟产生氢气的体积/mL
选用金属
硫酸质量分数
实验编号
(均取2g)
(均取20mL)
0-1
1-2
2-3
3-4
45
前5分钟共收集
min
min
min
min
min
气体
A
锌粒
10%
6.8
20.2
14.9
9.9
7.1
58.9
B
锌粒
5%
3.3
10.6
7.8
5.2
3.7
30.6
C
锌片
10%
4.1
12.1
8.9
5.9
4.3
35.3
(2)其中注射器的作用是
(3)对比实验编号
的实验数据,可以得出金属与酸反应的速率与酸的浓度有关。
(4)通过以上探究,你认为金属与酸反应的速率还可能受哪些因素的影响:
(写一条即
可)。
活动三:探究中和反应
为了验证稀盐酸能和氢氧化钙能发生化学反应,小丹同学在不使用酸碱指示剂的情况下,进行了
如下探究:
步骤①:取0.2g氢氧化钙粉末于试管中,加入1mL水,充分振荡,固体未完全溶解;
步骤②:再加入2mL稀盐酸,充分振荡,得到澄清溶液。
(5)小丹同学通过上述现象认为稀盐酸能和氢氧化钙发生化学反应,但小龙同学不同意小丹同学的
观点,原因是
(6)小龙同学经过认真思考后,于是决定增加如下实验:
,(补充实验操作及现象,限选试剂:稀盐酸、氢氧化钙粉末、水),最终证明了
稀盐酸能和氢氧化钙发生化学反应。
五、计算题(本大题共1个小题,第1问2分,第2问3分,共5分)
23.小苏打(主要成分为NaHC03)中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏
打中NaHCOa的质量分数。进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再
产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示。(已知:NaHCO:+HC1=NaCI+COz↑+HzO)
物质
样品
消耗稀盐酸质量
反应后溶液质量
质量(g)
9
75.4
80
试计算:
(1)产生的气泡的质量为
g;
(2)样品中NaHC03的质量分数是多少?(结果精确到0.1%,根据化学方程式计算,写出计算过
程)