1.2 练习一-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件（人教版）

第2课时 练习一 第一单元 四则运算 人教版·数学·四年级·下册 加法的意义 ☉把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。 814 + 1142 = 1956 加数 和 加数 在加法中，相加的两个数叫作加数，加得的数叫作和。 加数 + 加数 = 和 复习旧知 减法的意义 ☉已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加 数的运算，叫作减法。 … 被减数 … 减数 … 差 1956 – 814 = 1142 在减法中，已知的和叫作被减数，减号后面的数叫作减数，减得的数叫作差。 被减数－减数 = 差 加、减法之间的关系 ◎加法各部分间的关系 和=加数+加数, 加数=和−另一个加数 ◎减法各部分间的关系 差=被减数−减数，减数=被减数−差，被减数=减数+差 ☉减法是加法的逆运算。 1 选自教材第4页练习一 下面各题用什么方法计算？为什么？ （1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张 门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ 86 ＋ 59 ＝ 145（张） 答：滑雪场全天一共卖出145张门票。 这是把两个数合并成一个数，要用加法计算。 巩固练习 （2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖 出86张门票。下午卖出多少张门票？ 145 – 86 ＝ 59（张） 答：下午卖出59张门票。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，要用减法计算。 （3）文具店购进一批练习本，卖出370本，剩 下630本。文具店一共购进多少练习本？ 370 ＋ 630 ＝ 1000（本） 答：文具店一共购进1000本练习本。 已知减数和差，求被减数，要用加法计算。 （4）某小学一共有学生843人，其中男生有 418人，女生有多少人？ 843 – 418 ＝ 425（人） 答：女生有425人。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，要用减法计算。 2 加数＝和－另一个加数 根据加、减法各部分间的关系,写出另外 两个算式。 28+19=47 203+147=350 47-28=19 47-19=28 350-203=147 350-147=203 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差 67-55=12 850-239=611 12+55=67 67-12=55 611+239=850 850-611=239 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ ❀+18=37 150+❀=210 540-❀=210 55+❀=80 ❀ - 73=100 200+❀=360 ❀ + 18 = 37 150+❀=210 540 - ❀ =210 ❀=37-18＝19 ❀=210–150＝60 … 加数 … 加数 … 和 … 加数 … 加数 … 和 减数＝被减数-差 ❀=540–210＝330 … 被减数 … 减数 … 差 加数＝和-另一个加数 加数＝和-另一个加数 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ 55+❀=80 ❀ - 73 =100 200+❀=360 … 加数 … 加数 … 和 … 被减数 … 减数 … 差 … 加数 … 加数 … 和 加数＝和-另一个加数 ❀ =80-55 ＝25 被减数＝减数+差 加数＝和-另一个加数 ❀=100+73＝173 ❀=360–200＝160 4 300 128 200+ = 654− = 200 651 400 500 851 328 297 381 154 511 500 143 357 273 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 340+190= 340 190 + 530 190 340 + 530 530 530 340 − 190 验算 530 190 − 340 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 254+297= 254 297 + 551 297 254 + 551 551 551 254 − 297 验算 551 297 − 254 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 586 −98 = 586 98 − 488 488 98 + 586 488 586 488 − 98 验算 被减数=减数+差 减数=被减数-差 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 712 −455 = 712 455 − 257 257 455 + 712 257 712 257 − 455 验算 被减数=减数+差 减数=被减数-差 1 根据算式，直接说出下面题的得数。 （1） 4357-428=3929 4357 428 5410 699 3929+428= 4357-3929= （2） 5410+699=6109 6109-699= 6109-5410= 变式训练 2 用减法列式：843-418 判 断 （1）减法是加法的逆运算。 （ ） （2）兴华小学一共有843名学生，其中男生 有418人，求女生有多少人要用加法计算。（ ） （3）一个数减去48得104，求这个数是多少， 列式是104-48。 （ ） √ × × 求被减数用加法列式104+48 变式训练 已知 - = ，那么 =         ； =         。 已知 + = ，那么 = ； =     。 填一填。 + - - - 3 变式训练 完成表格，说说你是怎么想的。 加数 加数 和 377 403 294 527 471 830 780 233 359 被减数 减数 差 869 578 602 372 147 258 291 230 405 4 加数 + 加数 = 和 被减数－减数 = 差 变式训练 小明以前体重是50kg，通过锻炼及合理饮食现在的体重为32kg,他的体重变化了多少？小明妈妈的体重是53kg,而小明爸爸的体重等于小明现在的体重和妈妈体重之和。小明爸爸的体重是多少？ 50-32=18（kg） 答：小明体重变化了18kg，爸爸的体重是85kg。 32+53=85（kg） 5 变式训练 李刚一共带了365元，去商场买了1顶帽子和1个书包，还剩多少钱？ 28元 89元 我先算出买完帽子后还剩的钱，再减去买书包的钱就是最后剩的钱。 我先把买帽子和书包的钱加起来，再用带的钱减去它们的和就是最后剩的钱。 6 变式训练 李刚一共带了365元，去商场买了1顶帽子和1个书包，还剩多少钱？ 答：还剩248元。 365-28=337（元） 337-89=248（元） 方法一： 6 28元 89元 变式训练 李刚一共带了365元，去商场买了1顶帽子和1个书包，还剩多少钱？ 答：还剩248元。 28+89=117（元） 365-117=248（元） 方法二： 28元 89元 6 变式训练 这节课有什么收获呢？ 灵活运用加、减法之间的关系去解决实际问题 求几部分的总和 用加法解决 已知两个部分的和与其中一部分，求另一部分 用减法解决 解决方法 课堂小结 1.从教材练习一中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 练习一 求几部分的总和 加法 已知两个部分的和与其中一部分，求另一部分 减法 板书设计 感谢您的观看 $