1.10整理和复习-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步课件（人教版）

整理和复习 一 有余数的除法 人教版·数学·二年级·下册 回顾一下，通过本单元的学习，你有什么收获？ 平均分时有剩余，也可以用除法算式表示，剩余的数叫余数。 7÷2＝3（份） ……1（个） 整体回顾 求商时要注意，余数要比除数小。 1 3 3 1 2 4 1 4＞1 有时理解余数的含义是解决问题的关键。 16÷3＝5（组） ……1（面） 认识有余数的除法 当平均分一些物品，有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。 … 余数 13÷4＝ 3 …… 1 在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。 4 2 5 3 6 4 4 知识梳理 有余数除法的竖式计算 一商：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧，商写在除号的上面； 1 3 4 3 试商：除数是几就想几的乘法口诀，想除数和几相乘的积最接近被除数，且比被除数小，就商几。 有余数除法的竖式计算 二乘：商和除数的乘积写在被除数的下面，注意相同数位对齐； 三减：在积下面画一条横线，被除数减去商和除数的乘积，得数写在横线下面； 1 3 3 1 2 4 1 四比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。 被除数、除数、商和余数之间的关系 被除数÷除数＝商……余数 被除数＝除数×商＋余数 用有余数的除法解决实际问题 进一法：在解决盛放问题时，商加1才是最后的结果。 去尾法：在解决购物问题时，舍掉余数，商就是最后的结果。 余下的3个人也要坐1条船 30元 8元 8元 8元 6元 余下的6元不够再买1个面包 用有余数的除法解决实际问题 用除法解决周期问题：如果没有余数，那么所求事物就是每组里的最后一个；如果有余数，那么余数是几，所求事物就是每组里的第几个。 下面是小丽整理的“知识图”，有值得你学习的地方吗？ 向大家展示自己的“知识图”，一起交流吧！ 课堂小结 扫一扫获得《》更多习题 整理自己的“知识图”，展示并和同伴一起交流。 课后作业 有余数的除法 含义：平均分后剩余的部分 解决问题 有余数的除法 有余数的除法的竖式 进一法 去尾法 余数和除数的关系 计算方法 试商方法 周期问题 整理和复习 板书设计 13 感谢您的观看 $