第一单元素养提升情境-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2025-2026学年度统编版语文四年级下册 第一单元素养提升情境卷 （满分：100分 时间：90分钟） 卷首语： 亲爱的小探险家，你好呀！欢迎开启本次“乡野童趣漫游”素养闯关之旅！ 在这个单元，我们跟着课文走进了风景如画的乡下人家，透过小小的天窗解锁了天马行空的想象，伴着三月桃花水感受了春天的温柔。现在，就请你带上满满的语文本领，踏上这场乡野漫游吧！ 旅途中，你会整理探险行囊，解锁字词诗文的奥秘；你会透过文字，欣赏乡野间的动人风景；你还会拿起笔，写下属于自己的乐园故事。别紧张，放轻松，尽情发挥你的本领，相信你一定能顺利闯过所有关卡，收获满满的惊喜与成长！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用：【乡野行囊·知识补给站】 【情境导语】 想要顺利完成本次乡野漫游，首先要把必备的语文“装备”整理妥当。快用你在本单元学到的知识，填满你的探险行囊，为接下来的旅程做好充足准备吧！ 1. 【漫游日记·字词通关】根据生活情境，看拼音写词语（10分，每词1分） 周末，我和小伙伴相约去乡野营地jì sù（ ）。清晨，我们走过gāo sǒng（ ）的青山，看hú dié（ ）在máo cǎo（ ）丛间飞舞，tǎng ruò（ ）遇上阵雨，小小的帐篷就是我们最好的wèi jiè（ ）。午后，我们偶遇了自称“林中小bà（ ）”的松鼠，还抬头望见了展翅盘旋的雄yīng（ ）。傍晚，错落的农舍gòu chéng（ ）了一幅温馨的画卷，伴着晚风，我们伴着虫鸣安然rù mián（ ）。 2. 【乡野见闻·字音辨读】下列是漫游途中听到的句子，请给加点字选择正确的读音，打“√”（4分，每空0.5分） （1）炊烟袅袅（niǎo liǎo）的村落里，奶奶扛着锄（chú zhù）头，正准备去田里劳作。 （2）篱落边，蛱（jiá xiá）蝶在朴（pǔ bǔ）素的野花丛中翩翩起舞。 （3）我瞥（piē piě）了一眼夜空，璀璨（càn chàn）的星光下，爷爷正教我读《卜（bǔ bo）算子·咏梅》。 （4）傍晚，村头的炊（chuī cuī）烟升起，像一条温柔的丝带飘向远方。 3. 【城乡风光·词语选择】漫步乡野与城市，你会感受到截然不同的风景。请选择合适的词语，填入下面的语境中（4分，每空1分） 繁华 璀璨 肥沃 静谧 白天，________的都市里人来人往；夜晚，________的灯火点亮了整座城市。而远离喧嚣的乡村，________的土地上孕育着丰收的希望，________的夜晚里，只有虫鸣与风声在耳边轻唱。 4. 【游记素材·成语积累】本次漫游，你积累了很多描写城乡风光的成语，请按要求完成练习（5分） （1）请先补全下列成语（2分，每空0.5分） （ ）水马龙 依山（ ）水 炊烟（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） （2）请选择合适的成语，填入下面的游记片段中（3分，每空1分） 我的外婆家，是一个____________的小山村。每到傍晚，家家户户___________，一派温馨祥和的景象。而不远处的县城，白天街道上____________，夜晚商场前灯火辉煌，和乡村的宁静形成了鲜明的对比。 5. 【探险闯关·基础选择】请认真读题，选出正确的答案（8分，每小题2分） （1）下列是同学们写的漫游日记，其中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A. 我们走过高耸（shǒng）的青山，看到了美丽的蝴蝶。 B. 小小的天窗，是孩子们唯一的慰藉（jiè）。 C. 奶奶在田地里锄（zhú）草，旁边的野花朴素无华。 D. 倘若（shàng）累了，我们就躺在草地上休息。 （2）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 我的家乡依山傍水，是个风景优美的小山村。 B. 春节前夕，县城的街道上车水马龙，热闹非凡。 C. 夜幕降临，广场上灯火辉煌，大人小孩都在开心地玩耍。 D. 教室里炊烟袅袅，同学们正在认真地早读。 （3）下列同学们写的句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次乡野漫游，使我感受到了乡村生活的美好。 B. 我们要认真克服并发现学习中的缺点。 C. 《天窗》的作者是茅盾先生写的。 D. 乡下人家，不论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。 （4）下列关于本单元课文内容的说法，有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》按照季节和空间顺序，展现了乡下人家朴实自然的生活。 B. 《天窗》中，小小的天窗是孩子们在雨天和夜晚唯一的慰藉。 C. 《三月桃花水》把春天的河水比作“小铃铛”和“丝绸”，表达了对春天的喜爱。 D. 《清平乐·村居》的作者是唐代诗人辛弃疾，描绘了一家五口的乡村生活。 6. 【诗文拾贝·情境运用】漫游途中，眼前的风景让你想起了学过的诗文，请根据语境填空（5分，每空1分） （1）看到儿童追赶蝴蝶的画面，我想起了《宿新市徐公店》中的诗句：“儿童急走追黄蝶，___________________。” （2）初夏的田园，梅子金黄，杏子肥美，正是《四时田园杂兴（其二十五）》中“___________________，麦花雪白菜花稀”描绘的景象。 （3）《清平乐·村居》中，描写小儿天真可爱的句子是：“最喜小儿亡赖，___________________。” （4）面对困难，我们要像梅花一样坚强，正如《卜算子·咏梅》中写的：“已是悬崖百丈冰，___________________。” （5）《三月桃花水》中，作者感叹：“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，________________，叫人多沉醉。” 7. 【妙笔生花·句子训练营】漫游途中，你看到了很多动人的风景，快来用优美的句子记录下来吧（4分） （1）乡下人家的美好生活，让我心生向往。（改为反问句）（1分） ____________________________________________________________________ （2）导游阿姨对我们说：“我带你们去看最美的乡村日落。”（改为转述句）（1分） ____________________________________________________________________ （3）用修改符号修改病句。（1分） 通过这次乡野漫游，使我感受到了自然的美好。 （4）读句子，从下面的画面中选一幅，照样子写句子（1分） 例：是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 画面：A. 雨后的竹林 B. 傍晚的炊烟 C. 夏夜的星空 ___________________________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏：【乡野拾光·阅读观景台】 【情境导语】 装满了知识行囊，我们正式开启乡野漫游啦！这一站，我们先走进茅盾先生笔下的老屋，透过小小的天窗，解锁孩子们天马行空的想象世界；再走进优美的乡村散文，感受乡间傍晚的温柔与美好。 （一）课内阅读：《天窗》节选（12分） 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 1.选文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，分别是在什么时候？（2分） ____________________________________________________________________ 2.读文中画横线的句子，孩子们从“雨脚卜落卜落跳”“闪电一瞥”中，想象到了什么？请用“ ”在文中画出来。（2分） 3.为什么说“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？结合选文内容说一说。（3分） ____________________________________________________________________ 4.如果你就是文中的孩子，透过这小小的天窗，你还会看到什么？想象到什么？请写一写。（3分） ____________________________________________________________________ 5.下列对选文内容的理解，有误的一项是（ ）（2分） A. 选文写出了孩子们对雨天和夜晚的喜爱，以及被约束时的失落。 B. 天窗让孩子们的想象变得丰富，给他们带来了许多快乐。 C. 大人们不让孩子们在雨里跑跳，是完全不理解孩子，非常讨厌。 D. 小小的天窗，给关在屋里的孩子们带来了无限的想象空间。 （二）课外阅读：《乡村的傍晚》（13分） ①夕阳像一团燃烧的火焰，染红了天边的云霞，也给整个乡村披上了一层温柔的红纱。 ②村口的老槐树下，是傍晚最热闹的去处。干完农活的乡亲们，扛着锄头，牵着黄牛，三三两两地聚在这里。男人们卷着旱烟，聊着今年的庄稼长势；女人们凑在一起，说着家里的琐事，笑声一阵接着一阵。老黄牛甩着尾巴，安静地站在一旁，偶尔发出一声低沉的哞叫，像是在附和着人们的闲谈。 ③村边的小河，是孩子们的乐园。放学归来的孩子们，早就把书包扔在了河岸上，脱了鞋子，扑通扑通跳进了清清的河水里。他们在水里摸鱼、捉虾、打水仗，清亮的笑声随着河水的波纹，一圈圈飘向远方。有几个调皮的孩子，还摘下了河边的柳条，编成了小小的草帽，戴在头上，活像一个个小战士。 ④不远处的菜园里，奶奶正挎着竹篮，慢悠悠地摘着新鲜的蔬菜。红彤彤的西红柿挂在枝头，像一个个小灯笼；紫莹莹的茄子藏在叶子后面，像害羞的小姑娘；绿油油的青菜排着整齐的队伍，在晚风里轻轻摇晃。它们都披着夕阳的余晖，显得格外鲜嫩可爱。 ⑤天色渐渐暗了下来，家家户户的屋顶上升起了袅袅的炊烟。妈妈们站在门口，喊着自家孩子的名字，叫他们回家吃饭。孩子们恋恋不舍地从河里爬上来，拎着自己的“战利品”——小鱼、小虾，蹦蹦跳跳地往家跑。 ⑥傍晚的乡村，没有城市的车水马龙，没有璀璨的灯火辉煌，只有温柔的晚风，袅袅的炊烟，还有人们脸上朴实幸福的笑容。它像一幅淡淡的水墨画，刻在了每个乡村孩子的心里。 1.文章是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出来。（2分） 2.作者描写了乡村傍晚的多个场景，请根据文章内容，补充完整下面的场景导图。（3分） 老槐树下的闲谈 → _______________ → _______________ → 家家户户的炊烟 3.读文中第④段画横线的句子，这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） ____________________________________________________________________ 4.文中的乡村傍晚，给你留下了怎样的印象？请结合文章内容说一说。（3分） _____________________________________________________________________ 5.下列对文章内容的理解，说法正确的一项是（ ）（2分） A. 文章只描写了乡村傍晚大人们的活动，没有写孩子们的乐趣。 B. 作者把乡村的傍晚比作一幅水墨画，表达了对乡村生活的喜爱与怀念。 C. 乡村的傍晚非常热闹，和城市的繁华喧嚣没有任何区别。 D. 奶奶在菜园里摘菜，觉得非常辛苦，一点也不开心。 第三部分 表达与交流：【童心留痕·表达创想屋】 【情境导语】 本次乡野童趣漫游即将结束，你一定收获了很多美好与快乐。快拿起你的笔，把途中的见闻、心里的想法，还有属于你的乐园故事，分享给大家吧！ 1. 【漫游传话·口语交际】（5分） 漫游结束后，班级准备开展“我的乡野乐园”主题分享会。班长对你说：“请你转告班主任王老师，分享会定于本周五下午第三节课在本班教室举行，我们想请王老师来给大家做点评指导，麻烦你啦。”你来到办公室，看到王老师，会怎么转述？请写下来。 要求：称呼正确，内容转述完整，语气礼貌，不改变原意。 _____________________________________________________________________ 2. 【童心乐园·习作创想】（30分） 本次乡野漫游，我们看到了乡村的美好，感受到了自然的乐趣。每个人的心里，都有一个属于自己的乐园：它可能是乡下的老屋前，可能是村边的小河畔，可能是家里的小阳台，也可能是学校的图书角…… 请你以《我的乐园》为题，写一篇习作。写清楚你的乐园是什么样子的，你在乐园里最喜欢做什么，这个乐园给你带来了怎样的快乐。 要求：内容具体，语句通顺，情感真实，有细节描写，不少于350字。 参考答案与评分标准 第一部分 积累与运用（共40分） 1.寄宿 高耸 蝴蝶 茅草 倘若 慰藉 霸 鹰 构成 入眠（每词1分，错字、漏字该词不得分） 2.（1）niǎo√ chú√ （2）jiá√ pǔ√ （3）piē√ càn√ bǔ√ （4）chuī√（每空0.5分） 3.繁华 璀璨 肥沃 静谧（每空1分） 4.（1）车 傍 袅 袅 辉 煌（每空0.5分） （2）依山傍水 炊烟袅袅 车水马龙（每空1分） 5.（1）B （2）D （3）D （4）D（每小题2分） 6.（1）飞入菜花无处寻 （2）梅子金黄杏子肥 （3）溪头卧剥莲蓬 （4）犹有花枝俏 （5）三月桃花水（每空1分，错字、漏字该空不得分） 7.（1）示例：乡下人家的美好生活，怎能不让我心生向往呢？（1分，符合反问句要求，句意不变即可） （2）示例：导游阿姨对我们说，她带我们去看最美的乡村日落。（1分，人称转换正确，句意不变即可） （3）修改：删去“通过”或“使”（1分，修改符号使用正确，修改无误即可） （4）示例：选A。是什么声音，像一串细碎的风铃，轻轻拂过竹林？是什么绿意，像一片清新的翡翠，染亮了雨后的天空？（1分，符合句式要求，运用比喻修辞，贴合画面即可） 第二部分 阅读与鉴赏（共25分） （一）课内阅读（12分） 1.第一次是夏天阵雨来临时，孩子们被关在屋里的时候；第二次是晚上，孩子们被逼着上床休息的时候。（2分，意思对即可） 2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。（2分，画对即可） 3.示例：因为孩子们透过天窗看到的有限景物，会激发他们天马行空的想象，让他们从有限的画面中，想象到更广阔、更丰富的世界，让想象变得越来越敏锐、丰富。（3分，意思对即可） 4.示例：我会从天窗上的一滴水珠，想象到这是天空流下的眼泪，想象到天上可能正在下一场温柔的雨，雨珠正在云朵上滑滑梯。（3分，想象合理，语句通顺即可） 5.C（2分） （二）课外阅读（13分） 1.它像一幅淡淡的水墨画，刻在了每个乡村孩子的心里。（或：傍晚的乡村，没有城市的车水马龙，没有璀璨的灯火辉煌，只有温柔的晚风，袅袅的炊烟，还有人们脸上朴实幸福的笑容。）（2分，画对即可） 2.小河里孩子们的嬉戏 菜园里奶奶摘菜（每空1.5分，意思对即可） 3.示例：运用了比喻、拟人和排比的修辞手法，生动形象地写出了西红柿、茄子、青菜的鲜嫩可爱，表达了作者对菜园蔬菜和乡村生活的喜爱之情。（3分，修辞手法答出两种即可得1分，好处分析合理得2分） 4.示例：乡村的傍晚给我留下了温馨、热闹、美好的印象。这里有乡亲们闲谈的热闹，有孩子们嬉戏的快乐，有菜园里丰收的美好，还有炊烟袅袅的温馨，让人觉得十分治愈。（3分，意思对即可） 5.B（2分） 第三部分 表达与交流（共35分） 1. 口语交际（5分） 示例：王老师您好！班长让我转告您，我们班定于本周五下午第三节课在本班教室开展“我的乡野乐园”主题分享会，想请您来给我们做点评指导。 评分标准：称呼正确、语气礼貌（1分）；时间、地点、事件转述完整准确（3分）；不改变原意，语句通顺（1分）。 2. 习作（30分） 评分标准： •一等（25-30分）：符合题意，内容具体，有生动的细节描写；情感真实自然，写出了乐园的特点和自己的快乐；语句通顺，结构完整，错别字少。 •二等（20-24分）：符合题意，内容较具体，写出了乐园的样子和自己的活动；情感真实，语句通顺，结构完整，错别字不多。 •三等（15-19分）：基本符合题意，内容不够具体，语句基本通顺，有少量错别字，结构基本完整。 •四等（14分及以下）：不符合题意，内容不完整，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $