Unit 4 Eat Well.Section A( 2a–2e）导学案2025-2026学年人教版七年级英语下册

Unit 4 Eat Well.Section A( 2a–2e）导学案 一、学习目标 1. 语言知识目标 词汇：掌握中餐核心词汇 Gongbao chicken, Mapo tofu, fish soup, salad, rice 及点餐词汇 order, get。 句型：熟练运用 What would you like to order? / I’d like... / Would you like... or...? 等点餐句型。 语篇：理解餐厅点餐对话的结构（问候→点餐→选择主食/饮品）与礼貌交际语气。 2. 语言技能目标 听：能提取家庭点餐对话中的核心信息，完成表格梳理。 说：能进行餐厅点餐角色扮演，礼貌交流食物与饮品选择。 读：能读懂点餐对话，感知选择疑问句的语调差异。 写：能记录同伴的点餐偏好，完成简单调查汇报。 3. 素养目标 了解中西餐饮差异，尊重中餐饮食文化。 学会在真实场景中礼貌沟通，提升合作与表达能力。 二、核心词汇与句型（课前预习） 1. 食物与点餐词汇 英文短语 中文意思 Gongbao chicken ________________________ Mapo tofu ________________________ fish soup ________________________ chicken and cabbage salad ________________________ order ________________________ get ________________________ 2. 核心句型 服务员：What would you like to order? 顾客：I’d like to try... / A hot..., please. 选择疑问：Would you like... or...? 回应：..., please. 三、课堂学习任务 任务1：听前预测（2a） 观察图片与对话，预测： 1. 这是在哪里发生的对话？ 1. 你觉得他们会点哪些食物？ 任务2：听力提取与词汇圈选（2a） 1. 听对话，圈出你听到的彩色单词： order / eat some vegetables / a salad order / get dumplings / noodles 2. 再听一遍，完成思考： 对话中出现了哪些中餐菜品？ 他们最后点的主食是什么？ 任务3：信息梳理与表格填写（2b） 阅读对话，完成家庭点餐表格： Person Food / Drink Ordered Tom Mum Dad 任务4：语调感知与模仿（2c） 1. 再听对话，标记以下选择疑问句的语调： Would you like a hot tofu dish or a cold one? Which soup would you like, chicken or fish? Would you like rice or noodles? ✅ 规律：or 前用升调，or 后用降调 2. 跟读模仿，注意语调起伏与礼貌语气。 任务5：点餐调查与分享（2d） 1. 两人一组，调查同伴想在餐厅点的食物与饮品： 提问：What food would you like to order? What drink would you like? 记录： Partner Food Drink Reason 2. 小组分享：My partner would like... because... 任务6：角色扮演（2e） 场景：中式餐厅点餐 角色：Customer（顾客）、Waiter（服务员） 要求： a. 包含问候、点餐、选择主食/饮品环节。 b. 至少使用3个本课食物词汇与2个would like句型。 c. 体现礼貌用语与健康点餐意识（如点蔬菜、汤）。 参考框架： A: Welcome to our restaurant! Here’s the menu. What would you like to eat? B: I’d like... Do you have...? A: Yes. Would you like... or...? B: ..., please. And I’d also like... A: OK. What would you like to drink? B: ..., please. A: All right. Your food will be ready soon. 四、课堂小结 1. 点餐核心结构 问候 → 询问点餐 → 选择食物/饮品 → 确认主食/饮品 → 结束 2. 语调技巧 选择疑问句：... or ...? → 前升后降 3. 健康点餐小贴士 点一份蔬菜/沙拉，保证营养均衡。 选择汤类饮品，更健康。 按需点餐，避免浪费。 五、课后作业 1. 背诵本课核心词汇与点餐句型。 2. 完善角色扮演对话，写在作业本上（≥80词）。 3. 设计一份“健康中餐菜单”，用英语标注菜品名称与营养特点，下节课展示。 答案 核心词汇答案 英文短语 中文意思 Gongbao chicken 宫保鸡丁 Mapo tofu 麻婆豆腐 fish soup 鱼汤 chicken and cabbage salad 鸡肉卷心菜沙拉 order 点餐 get 点（餐）/拿到 任务2：2a 听力答案 圈出：order, a salad, get, noodles 菜品：Gongbao chicken, Mapo tofu, chicken and cabbage salad, fish soup 主食：rice 任务3：2b 表格答案 Person Food / Drink Ordered Tom Gongbao chicken, fish soup, rice Mum Mapo tofu, chicken and cabbage salad, fish soup, rice Dad chicken and cabbage salad, fish soup, rice 学科网（北京）股份有限公司 $