必修4 第十九课 大题攻略 关于“联系观”的命题（课件PPT）-【步步高】2025年高考思想政治大一轮复习讲义（江苏专用）

把握世界的规律 第十九课 关于“联系观”的命题 大题攻略 典例　(2022·山东高考，节选)♦守正创新。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 ③“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“①干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，②同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，①做到谋划时统揽大局、②操作中细致精当。” 规范答题 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 命题意图 核心价值：用联系的观点分析说明问题 学科素养：信息获取、理解运用 关键能力：知识获取能力、分析说明能力 必备知识：整体与部分的辩证关系 调用知识 信息点①：整体居于主导地位，树立全局意识 信息点②：部分影响整体，重视部分的作用 信息点③：整体与部分的统一 规范解答 整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；部分影响整体，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。(参考答案) 失分原因：漏答整体与部分的统一，答题角度不全面。 防范措施：一轮复习，注意精准理解和掌握哲学的原理与方法论。 (1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 术语必备 (4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 (5)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 健全学校家庭社会协同育人机制 党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，强调“健全学校家庭社会育人机制”，为构建全面发展的育人体系明确了方向。 2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。河南某中学积极探索学校家庭社会协同育人有效模式，充分发挥协同育人主导作用， 热点加练 及时沟通学生情况、加强家庭教育指导、挖掘社会育人资源，通过成立家长委员会、举办家庭教育讲座、与属地社会实践基地签约、组织志愿服务等形式，打造高效能、协同化的联动体系，达成校内教学与校外引导相结合的效果，为学生全面成长提供了良好的育人环境，推动基础教育达到更高水平。 结合材料，运用联系的观点，说明如何健全学校家庭社会协同育人机制。 答案　(1)联系具有普遍性。家庭、学校和社会是三个相互联系的环境，共同育人机制需要通过三者之间的协作来实现。 (2)立足整体，同时重视部分的作用。学校家庭社会在协同育人中有各自职责定位，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是支持。同时需要采取多元包容的整合方式，共同推动基础教育达到更高水平。 (3)掌握系统优化的方法。育人是学校、家庭、社会教育的共同目标，学校家庭社会三者应相互联系、互为支持，发挥健全学校家庭社会协同育人机制的最大效能。 本课结束 更多精彩内容请登录：www.xinjiaoyu.com $