必修4　第十七课　时代精神的精华（教师用书word）-【步步高】2025年高考思想政治大一轮复习讲义（江苏专用）

第十七课　时代精神的精华 课标要求1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 考情回顾 考点 考题 考情分析 哲学与世界观、方法论、具体科学、时代 2022·江苏高考，11 2021·广东高考，13 2021·江苏高考，12 高考试题主要结合自然科学成就的取得，考查哲学与具体科学的关系、思维与存在具有同一性。结合哲学家的具体观点，考查哲学的基本派别。结合马克思主义的最新理论成果，考查马克思主义中国化时代化的理论成果。命题形式以选择题为主。 哲学的基本派别 2022·江苏高考，14 马克思主义中国化时代化的理论成果 2023·海南高考，9 2020·海南高考，14 关键词：世界观、方法论、唯物主义、唯心主义 核心考点一　追求智慧的学问 1．哲学的起源 哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系 哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动(改造世界) ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(认识世界) ③任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(认识世界) 哲学的作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 提醒　哲学是文化的活的灵魂。 2．正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观 哲学 世界观 区别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 是自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，二者都来自生活实践，都有正确与错误之分 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 ③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关 (2)世界观与方法论 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 ②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 归纳提升　哲学与世界观、方法论 3．哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 对象 整个世界 世界某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导 联系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是对具体科学的概括、总结，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ③二者是共性与个性、一般与个别的关系(不是整体与部分) 错误倾向 ①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法 ②轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法 归纳提升　哲学与实践、世界观、具体科学的关系 1．哲学是时代精神的精华。 纠正：真正的哲学是时代精神的精华。 2．哲学是关于世界观的学问，哲学就是世界观。 纠正：哲学是关于世界观的学问，但只有系统化、理论化的世界观才是哲学。 3．世界观决定方法论，方法论影响世界观。 纠正：世界观决定方法论，方法论体现但不影响世界观。 4．哲学为具体科学研究提供具体的方法。 纠正：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 考向一　哲学与世界观和方法论 典例1　(2021·广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　) ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”的观点是错误的，③排除。故本题选B。 考向二　哲学与具体科学 典例2　(2022·江苏高考)概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们(　　) A．必须透过事物的现象看到本质 B．哲学为具体科学的发展提供指导 C．量的积累能够引起事物的质变 D．具体科学的发展为哲学提供基础 答案　D 解析　概率论、数理统计、微分动力系统等都属于具体科学，其研究成果为哲学家提供帮助，这说明具体科学的发展为哲学提供基础，D正确。材料强调的是具体科学对哲学的作用，不涉及透过现象看本质，A不符合题意。材料强调具体科学对哲学的作用，没体现哲学对具体科学的作用，B不符合题意。材料未体现量变的过程。决定的必然性与随机的偶然性间的对立统一关系也不是事物发展中的一次质变，C不选。 考向三　哲学与时代 典例3　(2021·江苏高考)马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“当古代世界走向灭亡的时候，古代的各种宗教就被基督教战胜了。当基督教思想在18世纪被启蒙思想击败的时候，封建社会正在同当时革命的资产阶级进行殊死的斗争。”这段话蕴含的道理是(　　) A．上层建筑对经济基础具有能动的反作用 B．新世界的诞生总是伴随着旧思想的瓦解 C．哲学不仅能解释世界而且能够改造世界 D．哲学是对时代的实践经验的概括和总结 答案　B 解析　题干表明思想的发展与社会发展密切相关，新世界的诞生总是伴随着旧思想的瓦解，B正确。 易错点一　误认为哲学是科学的世界观和方法论 加练1　毛泽东一生钟爱哲学，青年时代就把学习研究哲学作为寻求大本大源的途径，主张以大本大源“动心”，改造中国与世界。他还认为，培养独立人格，学好哲学是关键，“欲人人依自己真正主张以行，不盲从他人是非，非普及哲学不可”。毛泽东重视哲学是因为(　　) ①哲学是人们追求思想解放的源泉和动力 ②哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧 ③哲学具有指导人们认识世界和改造世界的作用 ④哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　实践是人们追求思想解放的源泉和动力，①说法错误。真正的哲学是科学的世界观，所以哲学不一定是科学的世界观，④说法错误。 易错点二　颠倒哲学与具体科学的关系 加练2　著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是(　　) A．哲学是具体科学发展的基础，因此应该认真学好哲学 B．哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决很多问题 C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，要学好、用好哲学 D．哲学推动具体科学的发展，要认真学好哲学 答案　C 解析　哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，A、D错误。将哲学凌驾于具体科学之上，认为哲学是“科学之科学”的看法是错误的，B排除。 核心考点二　哲学的基本问题和基本派别 1．哲学的基本问题 (1)哲学基本问题的两方面内容 (2)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 从社会实践来看 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从哲学自身派别来看 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答 2.唯物主义的三种基本形态及其特点 形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本 观点 否认神创说，认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识，意识具有能动作用 常见 观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 ②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起 ①霍尔巴赫：原子是世界的本原 ②培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用 ②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 局限性 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义 —— 共同性 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 3.唯心主义的两种基本形态及其特点 形态 主观唯心主义 客观唯心主义 区别 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物及其观点 ①孟子：“万物皆备于我” ②陆九渊：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” ③王阳明：“心者，天地万物之主也”“心即是天”“心外无物，心外无事，心外无理” ①朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理” ②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原 联系 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 4.哲学上的“两个对子” 两个对子 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学 区别 回答的是世界“是什么”的问题，是源 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题，是流 联系 ①辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系 ②要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者 归纳提升　哲学上“两个对子”的关系 1．哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。 纠正：哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。物质和意识的辩证关系问题是辩证唯物主义的哲学命题。 2．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。 纠正：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原，即哲学基本问题的第一个方面展开的。 3．唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。 纠正：古代朴素唯物主义和近代形而上学也存在局限性，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。 4．哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。 纠正：哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。 考向一　哲学的基本问题 典例1　(2022·浙江1月选考)人(或动物)硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳(C)、氮(N)稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见(　　) A．思维与存在具有同一性 B．意识只能追溯过去不能推测未来 C．知识水平越高认识越深刻 D．具体科学的进步促进哲学的发展 答案　A 解析　通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境，说明世界是可知的，A正确。B、C错误。D材料未体现。 方法点拨　区分思维与存在关系问题的两个方面 ①如果材料涉及世界的本原问题，如“气者，理之依也”或者“理生万物”，体现的是思维与存在何者是本原的问题。 ②如果材料涉及人类的某项新科学发现，体现的是思维能正确认识存在，即思维与存在具有同一性的问题。 考向二　哲学的基本派别 典例2　(2022·江苏高考)面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点(　　) A．否认了价值判断具有主体差异性 B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系 C．没有看到人的认识的辩证发展过程 D．不懂得实践方式决定人的思维方式 答案　B 解析　辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，B符合题意；不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，A与题意不符；材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，C排除；不同的人对苹果的认识不同，正是由其实践方式的不同决定的，D与题意不符。 易错点一　混淆哲学派别 加练1　(2022·浙江6月选考)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有(　　) ①原子和虚空是世界的本原 ②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 ③形存则神存，形谢则神灭 ④不唯上、不唯书、只唯实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，④排除。故本题选B。 方法点拨　关键词法区分唯物主义和唯心主义 认真审题，先找到材料中属于“物质”的关键信息，如“金、木、水、火、土”“元气”等，再找出材料中属于“意识”的关键信息，如“心”“理”“绝对精神”“观念”等，最后依据题意判断是唯物主义还是唯心主义。 易错点二　误认为世界的本质是二元的 加练2　“元宇宙”是利用数字技术形成的高度沉浸式虚拟化的数字世界。伴随着元宇宙应用场景和应用范围的不断扩大，未来人们大量的工作和生活活动都将在元宇宙场景中发生。鉴于该技术变革可能带来的潜在影响，我们有必要在这一技术梦想还未完全实现之前进行深入的哲学审视。对此，下列认识正确的是(　　) A．元宇宙与真实世界并存揭示了世界的二元本质 B．技术变革带来了新哲学问题，将推动哲学发展 C．元宇宙的出现是意识主动创造客观规律的结果 D．元宇宙中虚拟世界的发展将改变社会生活本质 答案　B 解析　世界的本质是物质，世界本质“二元论”是错误的，A错误。规律具有客观性，不能被意识主动创造，C错误。社会生活在本质上是实践的，元宇宙中虚拟世界的发展恰恰是实践的产物，D错误。 核心考点三　科学的世界观和方法论 1．马克思主义哲学的历史使命 历史必然性 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果 科学的理论、人民的理论 它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向 历史使命 实现无产阶级和全人类的解放。马克思主义哲学为以无产阶级为代表的劳动群众提供了精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代 模块融合　马克思主义包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。联系《中国特色社会主义》中的“科学社会主义的理论与实践”的相关知识，理解马克思主义哲学的产生和历史使命。 2．马克思主义哲学的基本特征 核心观点 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 基本特征 ①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 理论品质 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 提醒　①哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 ②不能认为马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一，所有的哲学都是世界观与方法论的统一。 3．马克思主义中国化时代化的重大理论成果 毛泽东思想 地位 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 贡献 精髓：实事求是 灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 形成 是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物 贡献 所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想 地位 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 贡献 具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献 要求 必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下 提醒　习近平新时代中国特色社会主义思想是对新时代社会发展规律的认识，但不是完成了这一认识，与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 1．马克思主义哲学提供了解决社会问题的现成答案。 纠正：马克思主义哲学提供了解决社会问题的科学的世界观和方法论。 2．历史的观点是马克思主义哲学的核心观点。 纠正：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 3．马克思主义哲学实现了科学基础上的实践性与革命性的统一。 纠正：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。 4．一切从实际出发是毛泽东思想的精髓。 纠正：实事求是是毛泽东思想的精髓。 考向一　马克思主义哲学的基本特征 典例1　(2023·海南高考)中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学(　　) ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　马克思主义哲学为中国社会发展提供了科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①不符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，②不符合题意。 考向二　马克思主义中国化时代化的理论成果 典例2　(2020·海南高考)马克思主义理论至今仍然具有强大的生命力。不断发展的马克思主义在特定国家和特定的历史发展阶段表现为具体的马克思主义形态。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与当代中国特色社会主义建设伟大实践相结合的产物，是当代中国马克思主义。这说明(　　) ①马克思主义在世界范围内提供理论指导 ②马克思主义中国化已经在实践中被证明 ③马克思主义理论产生于中国的革命与实践 ④马克思主义理论总是随着实践的发展而发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　马克思主义并没有被世界各地的人所接受，①错误。马克思主义中国化的理论成果产生于中国的革命与实践，③错误。 易错点一　混淆马克思主义哲学的科学性和革命性 加练1　马克思主义唯物史观为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为深受压迫的“普罗大众”找到了实现自由和解放的道路，在当今时代依旧闪耀着真理的光芒。马克思主义哲学之所以是革命的，是因为(　　) ①它正确反映了物质世界的本质和规律 ②它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验 ③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学 ④它是无产阶级的科学的世界观和方法论 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案　D 解析　①②体现的是马克思主义哲学的科学性，而不是革命性，故排除。 易错点二　误认为中国化时代化的马克思主义是对马克思主义的超越 加练2　习近平总书记指出：“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合……续写马克思主义中国化时代化新篇章。”这表明中国化时代化的马克思主义(　　) ①赋予了马克思主义丰富的内涵，是对马克思主义的发展与超越 ②揭示了人类社会发展规律，预见中国社会发展的方向和趋势 ③与时俱进，是随着时代、实践不断发展的开放的理论 ④深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律等的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　中国化时代化的马克思主义是对马克思主义的发展，但不能说是超越，①排除。马克思主义中国化时代化的理论成果揭示的是中国社会的发展规律，不是人类社会发展规律，②排除。 课时精练 1．《周易》是古人对自然与社会的一种认知，原本是古人为了推演天象农时，春耕秋收，为了让人类繁衍生息，避开自然灾祸，把天地神明、自然现象与人类万物结合起来，寻找其变化发展的自然规律，这就是先天八卦的内在精要。因此，尽管《周易》是一部筮官占卜之书，却不是帮人算命、看风水的。这表明(　　) ①哲学起源于人们对客观现实世界的反思 ②哲学探究的是世界普遍规律和一般本质 ③哲学是指导人们生活得更好的智慧之学 ④哲学是一门仁者见仁、智者见智的科学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　哲学起源于人们在生活实践中对宇宙人生的追问和思考，①说法不当。哲学是系统化理论化的世界观，有科学与非科学之分，④错误。 2．(2019·江苏高考)《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》是法国绘画大师高更的代表作。在这幅作品中，有初生的婴儿、采摘水果的青年妇女、垂暮的老妇人等，描绘了人从生到死的过程，表达了作者对人生的深刻思考。同时，画家还运用了独特的“散点透视法”，将不同时空的情节表现在同一画面上，赋予了它特殊的魅力。材料给我们的启示是(　　) ①不同民族文化异彩纷呈 ②群众是文化创造的主体 ③文化创新促进文化进步 ④哲学是文化的活的灵魂 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　画家用独特的“散点透视法”将不同时空的情节表现在同一画面上，赋予了其特殊的魅力，体现了文化创新能促进文化进步，③正确。题干中的绘画作品描绘了人从生到死的过程，表达了作者对人生的深刻思考，体现了哲学是文化的活的灵魂，④正确。题干没有涉及不同民族文化的特点，①不选。题干体现的是文艺创作者的作用，不是人民群众的作用，②不选。 3.漫画《好大的手笔！》给我们的哲学启示是(　　) ①任何真理都是有条件的 ②世界观和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　漫画中写字的人用“城市污水”写“经济”二字，引发路人“字臭”“墨臭”的感叹，但其觉得“只要字好就不怕墨臭”，漫画讽刺了只顾经济发展而忽视环境保护的错误做法，漫画中三人的不同反应，体现了世界观和方法论是统一的，价值观对认识和改造世界具有导向作用，②④应选。①③在漫画中未体现，不选。 4．当今世界正经历百年未有之大变局，在一切都愈发充满不确定的同时，人工智能技术不断突破常规认知，在推动生产制造、社会治理、文化建设发展的同时，也带来了数据隐私、安全隐患以及社会伦理等风险挑战。如何借助人类文明的“工具箱”，应对人工智能这个“科技变量”，这是包括中国在内的全世界都要解答的问题。这说明(　　) ①具体科学的进步会推动哲学的发展，使哲学充满生机活力 ②哲学是“科学之科学”，哲学通过发展可以取代具体科学 ③缺乏世界观和方法论的指导，科学研究就会偏离正确方向 ④哲学是世界观和方法论的统一，能够指导具体科学的研究 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　哲学不是“科学之科学”，也不能取代具体科学，②错误。应是缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学研究就会偏离正确方向，③错误。 5．文学家发现，在世界各民族的神话传说中，以创世神话最为重要。创世神话的主要内容一般是解释天地万物如何产生与形成的，如盘古开天辟地、上帝创造万物等。创世神话相较于自然神话、英雄神话等其他题材的神话往往流传更广、影响更深，这是因为(　　) A．创世神话是对客观存在的正确反映 B．创世神话的产生以社会实践为基础 C．创世神话是系统化理论化的世界观 D．创世神话聚焦于回答世界本原问题 答案　D 解析　创世神话本质上是错误的意识，A错误。材料的主旨是创世神话的内容，而不是创世神话的产生，材料也并未说明创世神话的产生是否以社会实践为基础，B排除。哲学是系统化理论化的世界观，C错误。 6．(2023·北京高考)“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”(　　) A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 答案　A 解析　材料中这句话的大致意思是，人们看到壮丽山水，会说像画一样美；看到美丽的画，会说画地跟真的一样棒。由此可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体验的制约，B错误。观念可以反映客观现实，“观念可以无限趋近于客观现实”属于不可知论，C错误。材料不涉及山水与丹青的联系，D排除。故本题选A。 7．形神之辩是中国哲学史中关于人的形体与人的精神之间相互关系的争论，如庄子提出“精神生于道，形本生于精，而万物以形相生”，而荀子则明确提出“形具而神生，好恶喜怒哀乐臧焉”。“形”和“神”的关系体现了(　　) ①各派哲学争论的基本问题 ②思维和存在有没有同一性问题 ③哲学基本问题的全部内容 ④思维和存在何者为本原的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　“形”和“神”的关系体现了物质和意识、思维和存在谁先谁后、谁决定谁的问题，是哲学基本问题第一个方面的内容，是各派哲学争论的基本问题，①④符合题意。 8．有人说，你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是(　　) A．子非鱼，安知鱼之乐 B．仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 C．不是风动，不是幡动，仁者心动 D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 答案　A 解析　“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道，这否定了思维和存在具有同一性，A属于不可知论，故入选。B强调了仁义礼智不是由外在的因素强加给“我”的，而是“我”本身所固有的，属于主观唯心主义观点；C强调了不是风动，不是幡动，而是人的心在动，属于主观唯心主义观点；D强调了理先于物存在，属于客观唯心主义观点，均不符合题意。 9．哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有(　　) ①“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“我思故我在” ②“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”与“天地成于元气，万物成于天地” ③“世界是一团永恒的活火”与“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理” ④“问渠那得清如许？为有源头活水来”与“万物的基础是原始物质，是基本元素” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　B 解析　哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”体现辩证法的观点，“我思故我在”体现唯心主义，①排除。“问渠那得清如许？为有源头活水来”体现的是辩证唯物主义观点，“万物的基础是原始物质，是基本元素”体现的是唯物主义观点，④排除。 10．哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列能同时体现这两个对子的一组成语是(　　) A．防微杜渐与刻舟求剑，瑕不掩瑜与坐井观天 B．画龙点睛与对牛弹琴，城门失火与杀鸡取卵 C．审时度势和掩耳盗铃，釜底抽薪与断章取义 D．对症下药与看相知命，水滴石穿与竭泽而渔 答案　C 解析　A、B、D都只涉及了辩证法与形而上学的对立，而没有涉及唯物主义与唯心主义的对立，故排除。 11．马克思主义哲学的创立之所以是哲学史上的伟大变革，使哲学获得了真正科学的性质，成为科学的世界观和方法论，就在于(　　) ①它第一次实现了世界观与方法论的统一 ②它正确反映了物质世界的本质和规律 ③它是“科学之科学” ④它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案　B 解析　哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，不是第一次实现了世界观与方法论的统一，①排除。马克思主义哲学不是“科学之科学”，③错误。 12．马克思主义哲学是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义哲学时不应当先入为主地认为它是某种社会制度的代言人。马克思主义哲学观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。下列对马克思主义哲学理解正确的是(　　) ①马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的辩证法 ②科学性和革命性相统一是马克思主义哲学的核心观点 ③马克思主义哲学产生后，开始了唯物史观和唯心史观的对立 ④习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，①错误。科学性和革命性相统一是马克思主义哲学的基本特征之一，实践观点是马克思主义哲学的核心观点，②错误。 13．马克思主义哲学既是哲学的变革，又是变革的哲学，它不仅重视哲学中的问题，更重视问题中的哲学。这强调马克思主义哲学(　　) ①坚持从实际出发，是“改变世界”的科学 ②具有革命性特征，是指导人类解放的科学 ③是放之四海而皆准的学说，是“科学之科学” ④以更好地揭示世界发展规律为根本目的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　A 解析　马克思主义哲学不能凌驾于具体科学之上，不是“科学之科学”，③错误。实践是认识的目的，马克思主义哲学的根本目的是改造世界，而不是更好地揭示世界发展规律，④错误。 14．(2024·海门中学一调)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出，“德国哲学从天国降到人间；和它完全相反，这里我们是从人间升到天国。这就是说，我们不是从人们所说的、所设想的、所想象的东西出发，也不是从口头说的、思考出来的、设想出来的、想像出来的人出发，去理解有血有肉的人。我们的出发点是从事实际活动的人，而且从他们的现实生活过程中还可以描绘出这一生活过程在意识形态上的反射和反响的发展”。马克思、恩格斯的论断意在说明(　　) A．德国哲学本质上是客观唯心主义 B．马克思主义坚持从实际出发认识周围的世界 C．与时俱进是马克思主义哲学的品质 D．马克思主义哲学是科学性和革命性的统一 答案　B 解析　马克思、恩格斯的论断意在说明马克思主义坚持从实际出发认识周围的世界，而不是说明德国哲学本质上是客观唯心主义，A不选，B正确。C、D在材料中未体现，不选。 15．(2023·南通四模)恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”材料启示我们(　　) A．马克思主义哲学能为科学研究提供具体方法 B．马克思主义基本原理是科学真理，具有普遍适用性 C．坚持在认识与实践的反复互动中探索未知 D．从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义 答案　D 解析　哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但不提供具体方法，A错误。题干未涉及马克思主义基本原理的普遍适用性，B不选。题干未涉及在认识与实践的反复互动中探索未知，C不选。 学科网（北京）股份有限公司 $