必修4 第二十二课 实现人生的价值（教师用书word）-【步步高】2025年高考思想政治大一轮复习讲义（江苏专用）

第二十二课　实现人生的价值 课标要求1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 考情回顾 考点 考题 考情分析 价值观 2023·全国甲卷，22；2022·湖北高考，15 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，非选择题常综合考查本课内容。 价值判断与价值选择 2023·全国乙卷，21；2022·全国乙卷，23 2022·山东高考，10；2021·江苏高考，15 价值的创造和实现 2023·全国新课标卷，40(1)；2022·湖南高考，16 2022·广东高考，14 关键词：导向作用、社会历史性、主体差异性、遵循社会发展的规律、坚持人民至上、实现人生价值 核心考点一　价值与价值观 1．价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 提醒　价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性＋人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。 2．人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献 内容 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 要求 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 模块融合　结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方面的内容。 3．价值观及其导向作用 从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观 归纳提升　分清意识、社会意识、价值观的作用 (1)正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。 (2)先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；反之则起阻碍作用。 (3)不同的价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选择具有不同的导向作用。 (4)三者的联系 ①价值观实质是一种社会意识，社会意识是意识在社会领域的体现。 ②它们的反作用都因性质不同而具有双重性，都需要通过实践起作用。 4．培育和践行社会主义核心价值观 内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 意义 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫 ③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 模块融合　建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 1．实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。 纠正：实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。 2．有价值的人生不应考虑个人利益。 纠正：人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。 3．一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。 纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。 4．价值观决定人们的行为选择和生活方式。 纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。 5．价值观对个人和社会起促进作用。 纠正：正确的价值观对个人和社会起促进作用。 考向一　人的价值 典例1　(2019·江苏高考)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是(　　) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的 ③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福 ④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，①③符合题意；材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，②不选；材料没有涉及利用社会提供的物质条件，④不符合题意。故选B。 考向二　价值观及其导向作用 典例2　(2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明(　　) ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　价值观正确与否，不取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。价值观有两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。故本题选C。 考向三　社会主义核心价值观 典例3　(2022·全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是(　　) ①衡量优秀传统文化的价值尺度 ②不同劳模独特个性的集中体现 ③推动创新创造的强大精神力量 ④社会主义核心价值观的生动诠释 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　①夸大了劳模精神的作用，错误。②说法错误，应该是不同劳模共性的体现，故排除。故本题选D。 易错点一　误认为物的价值取决于人的需要 加练1　河南省某地的三家村三面环山，路难走、地难浇让农户们的种植成了难题，如何最大化利用好闲置资源，是助力当地农民增收的关键。三家村转变观念，决定在闲置的600亩土地上引进耐旱的富硒南瓜种植，让荒山长出了丰收瓜。这启示我们(　　) ①闲置土地价值的变化取决于人的需要的变化 ②观念转变促成了闲置土地价值的转换和实现 ③事物的多维属性是观念转变取得成功的源泉 ④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　闲置土地价值的变化既与人的需要变化有关，也与人们对土地属性的认识发生变化有关，①说法错误。观念转变取得成功的源泉是实践，③说法错误。 易错点二　误认为只要尊重客观规律就能实现人生价值 加练2　钱七虎院士被称为“国家铸盾人”，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”；捐出奖金、津贴，资助584位困难学生，为国育才。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。2023年3月4日，钱七虎获颁感动中国年度人物。材料表明(　　) ①只要尊重客观规律就能实现人生价值 ②价值观是人生的向导，影响人们的行为选择 ③价值判断与价值选择的标准，往往因人而异 ④要把献身国家和人民的事业作为最高价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　要实现人生价值不是只要尊重规律就可以，故①不选。正确价值判断与价值选择的标准是要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，故③不选。 核心考点二　价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 ①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 提醒　价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。 (2)特点 特点 社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价 要求 我们的价值观念要与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准 2.价值判断与价值选择的标准 标准 要求 原因 自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准) 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果 自觉站在最广大人民的立场上(最高标准) 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 归纳提升　价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系 1．价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。 纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。 2．要超越历史条件作出价值判断和价值选择。 纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。 3．正确的价值判断与价值选择往往因人而异。 纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。 4．价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。 纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 考向一　价值判断与价值选择的特点 典例1　(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明(　　) ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是源于主体的知识和能力，②错误。价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。故本题选B。 考向二　价值判断与价值选择的标准 典例2　(2021·江苏高考)中国科学院院士周光召说：“对每一个科学家而言，其不断增加的一个责任就是准确和有效地说明新知识和新发现所可能带来的后果，从而对公众利益有所贡献。他们有义务引导媒体和社会以预防他们的发现被邪恶目的所滥用。同时，他们不应当只为自己的一己私利，在未经仔细核查和安全问题没有得到完全保障的情况下匆忙推出新产品和新技术。”这段话蕴含的哲理是(　　) ①价值选择要以坚持和发展真理为宗旨 ②一定条件下真理与谬误可以相互转化 ③价值选择要考虑广大人民群众的利益 ④每一事物内部都有对立统一的两方面 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　价值选择要以人民群众的根本利益为宗旨，①错误。科学技术存在对立和统一两个方面，这不是真理与谬误的相互转化，②不符合题意。 典例3　(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　) ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。故本题选B。 易错点一　颠倒价值判断与价值选择的关系 加练1　(2018·全国Ⅰ)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　) ①价值观的差异导致人们的利益的差异 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　价值观影响人们的价值判断与价值选择，但不能导致利益的差异，①错误。价值判断是价值选择的基础，④错误。 易错点二　误认为不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 加练2　(2022·山东高考)透过下图可以看出(　　) ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　B 解析　扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选；材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。 核心考点三　价值的创造和实现 1．人生价值的创造与实现 原因 如何做 根本途径 弘扬劳动精神，实现人生价值 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 客观条件 在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值 主观条件 在砥砺自我中创造和实现价值 意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 (1)劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 (2)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。 (3)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。 (4)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 (5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 (6)劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 1．积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。 纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2．充分发挥主观能动性就能实现人生价值。 纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。 3．人生价值的实现取决于客观条件。 纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。 考向一　弘扬劳动精神　实现人生价值 典例1　(2022·广东高考)高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们(　　) ①要铸就劳动最光荣的思想观念 ②要重视劳动教育对人身心发展的意义 ③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界 ④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　劳动的终极价值在于创造价值，而不是在改造世界中认识世界，③表述错误。物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，④错误。故本题选A。 考向二　在个人与社会的统一中创造和实现价值 典例2　(2022·湖南高考)20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们(　　) ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。故本题选A。 考向三　在砥砺自我中创造和实现价值 典例3　(2022·浙江1月选考)黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明(　　) ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念、处理好个人与社会的关系，①③正确。 方法点拨　准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识 如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。 易错点一　误认为只有平凡岗位上才能创造和实现价值 加练1　(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　) ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。材料强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。 易错点二　误认为人生价值是在应对挫折中实现的 加练2　(2021·湖南高考)野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子(稻谷)，而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有(　　) ①压力是产生动力的根源和条件 ②压力往往是人生成长的重要动力 ③挫折能成为人生成长的重要财富 ④人生价值是在应对挫折中实现的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　内因起决定作用，外因不起决定作用，压力是产生动力的条件，但不是根源，①说法错误。人生价值是在劳动和奉献中实现的，应对挫折不是实现人生价值的必要条件，④说法错误。故本题答案选C。 课时精练 一、选择题 1．沈阳铁西区内一大批工业厂区因搬迁、关停、闲置，成为工业“锈带”。近年来，该区依托工业遗存开发培育文创产业集群，打造了书店、画室、小剧场、咖啡厅……从生产工业产品，到碰撞、展示创意，实现了从“锈带”到“秀场”的华丽转身。老工业基地的蝶变说明(　　) ①事物的价值会随着社会历史的变化不断变化 ②创新观念是实现一事物价值转换的重要因素 ③事物的价值取决于其本身能否满足主体需要 ④事物的价值是由其所具有的客观属性决定的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　材料反映的是人们的实践带来的价值的转换，而不是价值随着社会历史的变化不断变化，①不符合题意。价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，④错误。 2．张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。张顺东夫妇的事迹给我们的人生启迪是(　　) ①价值观是人生的重要向导 ②创造和实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ③在价值选择的基础上作出价值判断 ④要在奋斗中实现个人价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 答案　A 解析　在价值判断的基础上作出价值选择，③说法错误。张顺东夫妇重要的是实现了社会价值，而不仅仅是个人价值，④不符合题意。 3．(2022·浙江6月选考)下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是(　　) A．不同的人对同一事物一定有不同认识 B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C．价值观影响人们对事物的认识和评价 D．通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律 答案　C 解析　漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质和认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。 4．某网民在某省政府网站留言，称《水浒》毒害青少年，应从课本中清除。该省教育厅回应：《水浒》内容能被选入教材，是因为它的文学价值巨大，是批判性阅读的好载体，且蕴含着丰富的教育价值。重要的不在于“读了什么书”，而在于“怎样把每本书读好”。该网民与省教育厅的分歧(　　) ①说明认识受认识主体的知识结构等因素影响 ②原因在于不同主体对同一事物的认识不会相同 ③说明人们的价值判断与价值选择往往因人而异 ④彰显出不同价值观对实现人生价值的导向作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　不同认识主体对同一事物的认识有可能相同，也有可能不相同，②错误。材料没有涉及价值观对实现人生价值的导向作用，④不符合题意。 5．舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终身？为一次奉献而忍受寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是(　　) A．价值实现取决于人们的选择 B．人的价值是永恒的 C．价值判断是价值选择的基础 D．价值选择有正确和错误之分 答案　C 解析　抓住关键句“但人心，有各自的法则”可以分析出人们的价值选择是在价值判断的基础上形成的，故选C。价值的实现取决于奉献社会的实践，A错误。人的价值不是永恒的，B错误。题干没有涉及价值选择的正确与错误，D不选。 6．生成式人工智能技术快速发展，给经济发展带来新机遇的同时，也产生了一些新问题。2023年7月13日，国家出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，旨在促进生成式人工智能健康发展和规范应用，保护公民、法人和其他组织的合法权益。这反映了(　　) ①生成式人工智能的价值取决于人的需要 ②对新技术的价值判断以价值选择为基础 ③矛盾是推动人工智能发展的源泉和动力 ④人民群众的利益应是我们的最高价值标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　事物的价值取决于事物自身属性和主体的需要，①错误。价值选择以价值判断为基础，②错误。 7．(2023·盐城市三模)漫画告诉我们(　　) A．联系的多样性要求以时间地点条件为转移 B．正确认识事物要善于把握矛盾的主要方面 C．认识的真理性需要不断在实践中得到检验 D．价值的判断和选择受阶级立场和利益驱动 答案　D 解析　美国的做法体现了联系的多样性，但其本质是压制中国，A没有看到本质，不是最佳选择。材料既有认识世界，也有改造世界，不仅仅体现正确认识事物要善于把握矛盾的主要方面，B不符合题意。材料没有涉及认识的真理性需要不断在实践中得到检验，C不符合题意。 8．(2023·如皋市1.5模)2023年2月，广东青年助力高质量发展动员会在广州召开。大会明确，到2025年底将累计组织10万名青年下乡帮扶、联系服务10万名青年返乡实践、培训服务10万名青年提升兴乡技能，力争实现带动1万名青年入县下乡就业、培育支持1万名青年县域创业，旨在通过“三乡行动”，不断推动人才回归、资源回乡，促进城乡区域协调发展。此举(　　) A．在实践中发挥了主观能动性，有利于青年人生价值的实现 B．尊重了社会发展的客观规律，推动了农村生产关系的变革 C．抓住了农村社会发展的主要矛盾，推动了农村经济的发展 D．承载着农村发展的客观需求，体现了一个社会评判是非的标准 答案　A 解析　题干未涉及农村生产关系的变革，B不选。题干未涉及农村社会发展的主要矛盾，C不选。题干内容与社会评判是非的标准无关，D不选。 9．2023年7月，习近平总书记在江苏考察时勉励年轻研发人员：“大家意气风发、朝气蓬勃，要立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，攻关高精尖技术，成就有价值的人生。”这启示当代青年(　　) ①要在个人的艰苦奋斗中达成价值的自我实现 ②要正确发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 ③要积极投身于为人民服务的实践，奉献社会 ④要充分利用社会提供的客观条件实现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的，①错误。材料没有强调社会提供的客观条件对年轻研发人员实现人生价值的影响，④排除。 10．(2023·南京市一模)对漫画理解正确的是(　　) A．只有抓住机遇才能促成事物的飞跃式发展 B．要实现人生价值必须发挥人的主观能动性 C．成长需要在度的范围内不断加强量的积累 D．圆圈式地运动也能促进事物的螺旋式上升 答案　B 解析　题干没有涉及抓住机遇，A不选。在度的范围内加强量的积累就永远只能停留在量变，而不会发生质变，因而永远无法突破、无法成长，C不选。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，圆圈式的循环运动不能促进事物的螺旋式上升，D错误。 11．时代楷模万步炎拒绝国外高薪工作毅然回国，带领团队从零开始自主研发关键技术，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。他的先进事迹诠释了(　　) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ③人生价值是在个人与社会的统一中实现的 ④正确的价值观是实现人生价值的决定因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　材料主要体现了人的真正价值在于对社会的责任和贡献，没有涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②不选。正确的价值观不是实现人生价值的决定因素，④错误。 12．北京航天飞行控制中心青年科技人才群体是一群平均年龄不到35岁的年轻人，他们以精测妙控的过硬本领，连夺22次重大航天任务全胜，把“中国精度”镌刻在世界航天飞控领域最前沿，把无悔青春镌刻在逐梦太空的宏伟画卷中，“北京明白”已经成为他们响亮的代名词。由此可见(　　) ①人的价值在于对社会发展和人类进步事业的贡献 ②实现人生价值需要不断砥砺自我、锤炼个人本领 ③坚守人民立场是进行正确价值选择的根本立足点 ④准确把握不同年龄阶段特征有利于走好人生道路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献，①错误。材料强调在砥砺自我中创造和实现人生价值，并没有涉及准确把握不同年龄阶段特征，④不符合题意。 13．(2023·南京市二模)从1999年开始，截至2022年，一位署名为“顺其自然”的市民已连续24年向某市慈善总会捐款，累计达1 469万元，消息一出立即冲上微博热搜。有网友认为“顺其自然”低调做慈善的示范性较弱，如果能够“现身说法”，影响力和示范作用可能会更大。也有网友认为，既然“顺其自然”主动匿名，大家也应尊重善人的选择。对此，下面观点正确的是(　　) ①高调慈善比低调慈善对社会的贡献更大 ②主体认识的不同决定了善举行为的差异 ③人生价值的实现不取决于高调或低调 ④价值选择的差异影响人生价值的判断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　高调慈善与低调慈善都对社会有贡献，但无法比较大小，①错误。在价值判断的基础上作出价值选择，④颠倒了两者的关系，错误。 二、非选择题 14．(2024·如皋市10月月考)阅读材料，回答问题。 人口问题事关民族的兴盛、人民的福祉和国家的命运与未来，是一个国家最为全局性的战略问题。尽管国家陆续放开了二胎、三胎政策，但统计显示2022年全年出生人口956万人，死亡人口1 041万人，人口自然增长率为－0.60%，人口形势不容乐观。 现在很多年轻人“不想生了”“生不动了”，造成他们不愿意结婚生育的原因，可以概括为四座大山：“彩礼、教育、医疗和住房。”四座大山让年轻人难以负担生养子女的费用和责任。女性青年则主要顾虑：“招聘时被歧视、灵活就业人群无法享受生育保险、无法兼顾赚钱养家与教养孩子、怀孕期间被不公平对待。” 有人对人口问题十分焦虑，认为国家应采取措施化解年轻人担忧，提高生育率；也有人认为焦虑没有必要，生育率降低是发达国家的普遍现象，应顺其自然。请从历史唯物主义的角度谈谈你的看法。 答案　(1)社会存在决定社会意识，且价值判断、价值选择具有主体差异性，每个人所处的社会阶层、家庭环境等有所不同，不同主体所持立场、角度不同，其对人口问题的观点也会有所不同。 (2)价值观作为社会意识，对社会存在具有反作用，应树立正确的人口观念，高度重视目前的人口现状，化解潜在风险。 (3)正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展规律，要站在最广大人民的立场上。国家积极统筹谋划，年轻人应将个人利益与国家整体利益相结合，共同化解当前人口困境。 15．(2024·海安实验中学调研)阅读材料，回答问题。 大时代是一个宏大叙事的时代，它的话语是：国家、民族、公平、正义、理想……在这样的时代，仿佛每天都有一些“大事”发生，这些事不仅影响我们的生活，甚至也关系到国家和社会的发展走向。小时代是一个小型叙事的时代，它的话语是：物质、消费、娱乐、时尚、精致……向往大舞台的，看到的是大时代；喜欢小确幸的，看到的是小时代。 我们该如何描述我们生存的时代？有人说，这是一个社会转型的大时代，是中国走向现代化的关键时期，是一个充满激情和未来的时代。但也有人说，这是一个物质主义和消费主义的时代。生产力的提高、物质的丰富、社会的安定为人们享受生活提供了基础，走向小时代是一种必然。 请运用历史唯物主义知识，综合评价上述两种观点。 答案　(1)各种价值判断和价值选择都是社会存在在人们头脑中反映的产物。价值判断与价值选择往往因人而异，对时代的判断见仁见智。 (2)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。大时代中也有小时代，小时代中也可见大时代。我们要走出自我的小圈子，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，在个人与社会的统一中实现价值。 学科网（北京）股份有限公司 $