第六单元·阅读-【黄冈随堂练】2025-2026学年一年级下册语文同步分层练（统编版·新教材）

⑨黄冈随堂练 语文1年级下册 3.少老 4.高低 【解析】本题考查反义词。反义词是指意 义相反的词语。“古”指古代，与其意义 相反的词是“今”；“朝”指早晨，与其 意义相反的词是“夕”；“上”指位置在 高处的，与其意义相反的词是“下”，“少” 指年纪轻，与其意义相反的词是“老”； “高”指从下向上距离大，与其意义相反 的词是“低”。 三、示例：树枝上小朋友们吃草蝴蝶 花丛中飞舞 【解析】本题考查仿写句子。仔细观察 例句，可知例句是“谁在哪里干什么” 的结构，仿照这个结构补写句子即可。 四、1.半空花间2.今圆酷暑秋凉 3.打水 【解析】本题考查课文内容默写。根据课 文内容填写正确的字词即可，学生在日常 学习过程中要注意积累重点词句。 五、1.5②③① 【解析】本题考查数句子和对短文内容 的理解。做题时，需要数一数表示一句 话结束的标，点符号有几个，这样的标点 符号有句号、问号、感叹号和省略号。 数过之后发现短文一共有5句话。阅读 短文，由“畅游文艺小天地”可知第二 句写了有关文艺的课外活动，故填②； 由“探探自然小秘密”可知，第三句写 了有关自然的课外活动，故填③；由“从 小立志学科技”可知，第四句写了有关 科技的课外活动，故填①。 2.12练书法画图画下象棋弹钢琴 拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子 养金鱼做航模学电脑观天气 【解析】本题考查信息提取能力。仔细 阅读短文，由短文的第一句到第四句可 知，短文一共写了12种课外活动，用横 线在文中画出即可。 3.示例：我喜欢阅读和听音乐，因为这 会帮助我放松心情。 【解析】本题考查语言表达。结合生活 实际，写出自己喜欢的课外活动并说明 理由即可，注意书写规范，语句通顺。 六、示例： 快乐的课间 “丁零零…”下课了，同学们飞快地 跑到操场上玩耍。操场上可真热闹：有的同 学在跳绳，有的同学在踢键子，有的同学在 打篮球…真是既热闹又快乐的课间啊！ 【解析】本题考查看图写话。图中一群 小朋友在操场上做体育运动。写作时， 需要仔细观察图画，看清楚图画上有哪 些人物，他们在什么地方，在做些什么， 然后展开合理的联想，组织语言描写图 画内容即可。注意用词准确、语句通顺， 不要出现错别字。 第六单元 阅读 10古诗二首 -、ou T f ing uan ao h I 【解析】本题考查字音。先读一读所给 的字，再根据给出的声母或韵母把音节 补充完整，注意不要忘记加声调。 二、早采角尖尖 三、角示例：牛角尖示例：尖角 泉示例：泉水采示例：采购 【解析】本题考查字形及组词。根据所 给汉字的两部分，结合所学知识及本课 生字进行拼组，变成新字，然后给新字 组词即可。 四、示例：关爱我们应该关爱同学。 尖尖这只小猫有一对尖尖的小耳朵。 【解析】本题考查组词和造句。根据平 时的词语积累，给生字组词，如“关爱”“爱 护”“尖尖”“尖锐”等，然后用所组 的词语造句即可。 五、1.宋杨万里 【解析】本题考查古诗的作者。根据古 诗内容可知，《小池》是宋代诗人杨万 里创作的一首七言绝句。 2.小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出 尖尖的角 【解析】本题考查对诗句及字词的理解。 由所学知识可知，“小荷”指的是小荷叶， 写句子意思时要注意其他重，点字词的解 释，如尖尖角指初出水端还没有舒展的 荷叶尖端。 3.示例：这首诗描绘了一幅初夏荷塘风景 画。一个幽静的小池塘里，泉眼正无声 地流着泉水，池水非常清澈，倒映着浓 密的树荫。池塘中的荷叶还没有完全舒 展开，只是露出尖尖的小角。早早就有 蜻蜓飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。 【解析】本题考查对古诗内容的掌握。 这首诗的大意是：泉眼悄然无声是因为 舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜 爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚钻 出水面露出尖尖的角，早有一只调皮的 小蜻蜓停歇在上面。根据古诗大意写出 诗人所描绘的画面即可。 六、1.④ 【解析】本题考查对古诗内容的理解。 阅读诗句“江碧鸟逾白，山青花欲燃” 可知，诗中写了“碧绿”“红色”“洁白”， 没有写“浅紫”，故选④。 2.思乡 【解析】本题考查对诗人情感的理解。 阅读古诗，根据“何日是归年”一句可知， 诗人表达的是自己的思乡之情。 七、② 【解析】本题考查对诗句内容的理解。 根据所学知识可知，所给诗句描写的是 一个孩童撑着小船，偷偷地采了白莲回 来，故选②。 参考答案及详解 11浪 花 -lang v zhuang v qiao v maiv xiav taov 【解析】本题考查字音。做题时，先读 词语，注意加，点字的读音，再在正确的 读音下打“V”即可。 二、1.眼2.气泪3.贝它 【解析】本题考查字形。拼读音节时要 注意声调，读准字音，正确写出本课所 学生字，完成题目即可，书写汉字时要 工整，不要写错字。 三、示例：轻轻雪白青青笔直美 丽可爱 四、示例：①云朵就像小熊。 ②云朵就像可爱的小熊。 【解析】本题考查仿写句子。观察例句 可知，例句②是在例句①的基础上增添 修饰内容，使句子更具体形象。仿写时， 也应依照示例，先写一个句子，然后给 这个句子增添修饰成分，再组成一个新 句子。 五、1.拟声示例：哗啦啦扑通 2.拟人示例：雨过天晴，太阳公公露出 了笑脸。 【解析】本题考查修辞手法及仿写句子。 阅读画线句子可知，这个句子使用了拟 人的修辞手法。仿写句子时，注意也要 使用拟人的修锌手法。 3.淘气 【解析】本题考查对选文内容的理解。 从浪花会“悄悄地挠我的小脚丫”，我 笑得“眼泪都流出来了”它才“笑着跑 回家”可知，浪花很淘气。 六、略 12荷叶圆圆 一、 ① 【解析】本题考查本课的会认字。选项①， “翅膀”中“翅”的读音为chi,而不是 9黄冈随堂练语文1年级下册 C。故选①。 二、飞机花朵很美雨伞电台 三、示例：飞机停下中间花朵 几个亭子闪动采集 【解析】本题考查形近字。要先找到形近 字在字形上的区别，弄清楚区别后再组词。 四、示例：1.弯弯黄黄2.圆圆绿绿 3.圆圆红红 【解析】本题考查仿写句子。先观察例句， 由例句可知，答题线上需填用来描述物体 的外形和颜色的叠词，根据提示写出答案 即可。 五、1.小水珠小蜻蜓小水珠小蜻蜓 【解析】本题考查提取信息。选文有两 段话，分别是“小水珠”和“小蜻蜓” 说的话，由此可知，荷叶给“小水珠” 和“小蜻蜓”带来了快乐，小水珠把荷 叶当成了摇篮，小蜻蜓把荷叶当成了停 机坪。 2.示例：小鱼儿荷叶凉伞 3.① 【解析】本题考查对选文内容的理解。 阅读画曲线的句子，抓住关键词“小蜻 蜓”“荷叶”，结合所学知识可知，“小 荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”所描 写的画面与画曲线的句子相符，故选①。 六、1.示例：亮晶晶毛茸茸金灿灿 【解析】本题考查词语积累。根据平时的 词语积累，写出三个ABB式的词语即可。 2.春天夏天秋天冬天 【解析】本题考查对短文内容的理解。 认真阅读短文，可知大地妈妈的四个孩 子带来了四种不同的景象。再结合生活 实际可知，大地妈妈的四个孩子是春天、 夏天、秋天和冬天。 七、示例：1.小鸭子凉帽 2.小蚂蚁小桥 【解析】本题考查看图写话。仔细观察 图片并结合本课所学知识，写出合理的 答案即可，如“小鸭子会觉得荷叶像什 么”，“小蚂蚁会觉得荷叶像什么”。 13要下雨了 -、1.kong2.kong 【解析】本题考查多音字。“空”在“天空” 一词中读kong;读kòng时有“闲着的， 没被利用的”的意思，所以“空地”中 的“空”读kòng。 二、这看加 三、1吧。2吗？3.呢！ 4.呀！ 【解析】本题考查语气词及标点符号。 先认真读句子，联系语境，体会句子想 要表达的意思，再根据平时说话使用语 气词的习惯填写语气词。第1题是要表 达陈述的语气，用“。”；第2题要表达 的是疑问语气，用“？”；第3、4题都 是要表达感叹的语气，用“！”。 四、示例：1.我忙着写作业 2.小猫吃东西摇尾巴 【解析】本题考查仿写句子。根据加，点 字词可知，第1题的加，点部分是“正… 呢”的结构，表示正在进行的动作；第2题 的加，点部分是表示并列关系的关联词“一 边…一边…”。结合所学知识，组 织语言，填写合语境的句子即可。 五、1.下雨 【解析】本题考查对选文内容的理解。 从句子“一只大蚂蚁说：‘是要下雨了， 我们正忙着搬东西呢！’”可知，蚂蚁 搬东西是因为要下雨了。 2.④②①③ 【解析】本题考查对选文内容的理解和 常识积累。《要下雨了》一文通过小白 兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍 了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这 三种预示即将下雨的现象。根据生活积 累，我们还能知道蛇过道、蜻蜓成群飞 的现象也说明要下雨了。 六、2.V 【解析】本题考查谚语。第1题的谚语 强调的是早起的重要性，和天气无关； 第2题的谚语说的是早晨下雨和晚上下 雨的区别，与天气有关。 语文园地六 -、②④⑤③①⑥ 【解析】本题考查选词填空。①绿豆汤： 我国民间传统的解暑佳品，是一道以绿 豆和水作为主要食材熬制而成的汤，具 有止渴消暑的功效。②北斗星：大熊星 座的七颗明亮的星，分布成勺形。③冰 棍：一种冷食的名字。④蒲扇：用蒲葵 叶或香蒲叶做成的扇子。⑤竹椅：用竹 子做的椅子。⑥萤火虫：一种独特的昆虫， 具有发光能力。 二、示例：在树上仰着头在树上 【解析】本题考查仿写句子。仔细观察 例句，可知例句是在“谁干什么”的基 础上，补充为“谁（怎样地)（在什么 地方)干什么”。答题时结合生活实际， 把“怎样地”和“在什么地方”补充完 整即可。 三、1.02.，！3.，？ 【解析】本题考查标，点符号。第1题，“太 阳从东边慢慢地升起来”是陈述句，其 后应该使用句号。第2题，“你看”其 后为句中停顿，应使用逗号，“我们的 家乡多美呀”表示赞叹，应使用感叹号。 第3题，“我们的校园这么漂亮”其后 为句中停顿，应使用逗号，“你怎么忍 心破坏它呢”是反问句，应使用问号。 四、1.不出门行千里2.有雨无雨 3.下雨下雨到天明4.大雨不久 【解析】本题考查气象谚语。通过这些 自然现象，我们可以推测天气情况。根 据所学知识，结合生活实际，想一想出 现谚语中的现象时，会是什么样的天气 情况，写出答案即可。 参考答案及详解 五、面包3天 【解析】本题考查信息提取能力。仔细 观察图片可知，这是一个面包，通过图 片所提供的文字信息可知，保质期为3天。 单元练习（六） 一、朵朵鱼尖尖角机台美 二、1.六竖/1 2横折弯/飞示例：花朵云朵 3.横/一丑4.八值/真 【解析】本题考查笔画、反义词及组词。 第1题，“尖”的笔顺：竖、撇、，点、横、 撇、捺。“尖”共有六画，第一笔是竖。 第2题，“朵”的笔顺：撇、横折弯、横、 竖、撇、捺。“朵”第二笔是横折弯。“朵” 可以组词“一朵”“云朵”等。第3题，“美” 的笔顺：点、撇、横、横、竖、横、横、撇、 捺。“美”第七笔是横。“美”指漂亮， 好看，反义词是“丑”。第4题，“直” 的笔顺：横、竖、竖、横折、横、横、横、横。 “直”共有八画，加上两笔变成新字“值” 或“真”。 三、示例：hé荷叶he负荷de好的 di的确kong天空kòng空闲 men闷热men闷闷不乐lou露脸 I心露水jiǎo桌角jué角色 【解析】本题考查多音字。根据所学知 识写出所给生字的不同读音并组词，如 “空”在“天空”一词中读kong;读 kòng时意思为“闲着的，没被利用的”， 可组词为“空闲”。 四、示例：1.绿油油静悄悄 【解析】本题考查词语积累。“亮晶晶” 是ABB式词语，类似的还有金灿灿、水 汪汪等。 2.示例：白白高高大树 【解析】本题考查仿写词语。观察所给例 子，“很美很美的”是修饰水花的词语， 且第二个字和第四个字相同，仿照例子写 出雪花和其他事物的特点即可。 9黄冈随堂练语文1年级下册) 3.同学们背着书包跑进教室 【解析】本题考查仿写句子。例句写出 了小白兔的行为，仿照例句，写出“谁 连忙做某事”即可。 五、1.夏天池上 2.小蜻蜓小青蛙小鱼儿 【解析】本题考查对课文内容的掌握。 第1题，宋代诗人杨万里的诗作《小池》， 原诗为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱 晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 全诗表达了诗人对大自然的热爱之情， 也表达了诗人对初夏的喜爱和赞美之情。 《池上》是唐代著名诗人白居易创作的 一首五言绝句，描写的也是夏天的景色。 第2题，《荷叶圆圆》一文描写了圆圆 的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮， 是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台， 是小鱼儿的凉伞。其中，赞美荷叶的小 动物有：小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。 六、1.蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫 【解析】本题考查信息提取能力。根据 题干要求，找出短文中的动物。文中句 子“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像 一架小飞机停在机场上。池边的草地上， 青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴”和“萤 火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀， 一闪一闪的…”具体叙述了夏夜动物 的活动。因此，出现的动物是蜻蜓、青蛙、 蟋蟀、萤火虫。 2.蜻蜓叶子 【解析】本题考查修辞手法。画线句子“绿 绿的叶子上，停着一只蜻挺，像一架小 飞机停在机场上”是一个比喻句，把绿 叶和小蜻蜓分别比作机场和小飞机。 七、示例：下雨了，乌龟、小鸭、青蛙、小鸡 来到小猫家门前，它们都想向小猫借伞。 但小猫家里只有一把伞，它想了想说： “青蛙、乌龟、小鸭，你们能在河里游泳， 不怕雨，我这把伞就借给小鸡吧！” 【解析】本题考查看图写话。仔细观察 图片，提取关健信息，如图中都有哪些 小动物，再结合题干所给信息，展开想象， 然后用自己的话进行表述，注意情节合 理、语句通顺。 第七单元 阅读 14文具的家 -、xie/suǒVxinv pingV chav civ 二、笔放 三、示例：平安平时平常铅笔 彩笔水笔 四、1.他天天迟到呢 2.弟弟回到家开始写作业 【解析】本题考查仿写句子。第1题，“你 怎么天天丢东西呢？”这是表达疑问语 气的句子，结构是“谁怎么样”，按照 例句的结构补充即可。第2题，观察例 子和题中给出的部分字词可知，这道题 是要用“一…就…”写句子。“一… 就…”表示一件事结束后立刻开始做 另一件事，我们只要想想生活中有哪些 事情是连着做的，写到横线上即可。 五、1.③ 【解析】本题考查对选文内容的理解。 由“她书包里的文具盒，就是这些文具的 家”可知，“文具的家”指的是文具盒。 故选③。 2.贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀， 转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回 家了。 【解析】本题考查信息提取能力。由选 文第2自然段可知，听了妈妈的话后， 每天放学时，贝贝都要仔细检查，铅笔呀， 橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是 都回家了。 六、1.铅笔尺子田字本 【解析】本题考查信息提取能力。阅读第六单元阅读 10 古诗二首 (对应教材第61~63页】 本节 1.认识“诗、首”等12个生字，会写“首、池”等6个字。重点 目标 2.结合图文，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。难点 基础作业 8分钟巩固基础。 bǎhan zi de du yin bǔchong wan zhěng 一、把汉字的读音补充完整。 柔 X 惜 ú浮 p 萍 泉 zh 照 é荷 ù露 kàn pin yin xiězici 二、看拼音，写字词。 zǎ0 cai ji尚o jian jian 我喜欢 上去 摘墙 那棵树上 的叶子。 jia yi jid zu cheng xin zi zai zu ci 三、加一加，组成新字再组词。 々+用=( )( ) 小+大=（ )( 白+水=( )( ) +木=( )( 四、照祥子，弩”曾。 例：迹古迹外出旅行，我总在许多古迹流连忘返。曾 爱 尖 56 小贴士：稚子金盆脱晚冰，彩丝穿取当银钲。一[宋]杨万里《稚子弄冰》 第六单元阅读 培优作业 7分钟培优提升。 yue du ke nei gu shi wan cheng lian xi 五、阅读课内古诗，完成练习。 xiǎochi 小池 quan yan wu sheng xi xi liu shu yin zhao shui ai qing rou 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 xiohécai lu jian jian jiao zao yǒu qing ting li shoàng tou 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1.这首诗的作者是 代诗人 2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是 ，这句话的意思 是 3.想象一下，《小池》这首诗描绘了一幅怎样的画面？ yue du kèwaigǔshi wan cheng lian xi 六、阅读课外古诗，完成练习。 juejùèr shou qi er 绝句二首（其二）》 tang dùfi [唐]杜甫 jiang bi niao yu bai shan qing hua yu ran jin chun kan you guo he ri shi gui nian 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 1.诗中没有写到的颜色是( )。(填序号)》 ①碧绿 ②红色 ③洁白 ④浅紫 2.这首诗以乐景写哀情，表达了作者的 之情。 创新作业 5分钟创新思维。 du shi ju xiang xiang hua mian xia mian nǎfu tu yǔzhè 七、[新趋势·情境学习]读诗句想象画面，下面哪幅图与这 jùshi xiang dui ying tian xu hao 句诗相对应？( (填序号) xiao wa cheng xiao ting tou cai bai lian hui 小娃撑小艇，偷采白莲回。 小贴士：空山新雨后，天气晚来秋。 [唐]王维《山居秋暝》 57 巴黄冈随堂练语文1年级下册 11 浪花 (对应教材第64、65页】 本节 1.认识“浪、迈”等12个生字，会写“眼、泪”等6个字。重点 目标 2.了解拟人的修辞手法。难点 基础作业 8分钟巩固基础。 yong gei jia dian zi xuan ze zheng que de du yin 一、用“V√"给加点字选择正确的读音。 波浪(liang lang) 装，点（zhuang zuang) 悄悄（qiao xiao) 迈步(mai wan)】 虾壳(xia xia) 淘气(taotao) genjùyu jing bǎxia lie sheng zi bǔchong wan zhěng 二、根据语境，把下列生字补充完整。 yǎn 1小明考试没考好，双 红红地坐在椅子上。 qi lei 2.妹妹生 时，眼 就会像珍珠一样不停地往下掉。 bèi ta 3.我家小狗有一个宝 就是 的小熊玩偶。 zhao yang zi xiěcfyu 三、照样子，写词语。 例：（淘气)的娃娃 ()的步子 )的贝壳 )的小虾 )的小树 )的鲜花 )的小狗 zhao yung zi xiějdzi 四、照样子，写句子。 例：①浪花就像小娃娃。 ②浪花就像淘气的小娃蛙。 ① ② 58 小贴士：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一[唐]李白《行路难·其一》 第六单元阅读 培优作业 7分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 五、阅读课内选文，完成练习。 wo zai sha tan shang wan shua lang hua kan jian le mai zhe qing qing de bu zi zou 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走 lai qiaoqiao de ndo wǒde xido jiǎo ya hao yang a xiao de wǒyan lei dou litúchd 来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出 lai le ta cai huahuahua de xiao zhe pao huf jia 来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 yf huir lang hua you chang zhe xiao zhe pao lai le zhe cl ta gei wo pěngli 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来 xuěbai de bèi ke qing qing de xido xia wǒdexiǎo lan zi dou zhuang búxiàla 雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！ 1.我知道“哗哗哗”是 词，像这样的词我还能再写两 个： 2.画线句使用了 的修辞手法，我能用这个修辞手法写一 个句子： 3.从选文中，我们可以看出来浪花很 创新作业 5分钟创新思维。 ru guo ni zai sha tan shang ni hui he lang hua wan shen me you xi xiang yi xiang 六、如果你在沙滩上，你会和浪花玩什么游戏？想一想， xiěyixiě 写一写。 小贴士：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。一[明]杨慎 59 ⑨黄冈随堂练 语文1年级下册 12 荷叶圆圆 (对应教材第66~68页)】 本节 1.认识“珠、摇”等12个生字，会写“机、台”等6个字。重点 目标 2.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 xia lie jia dian zi de du yin yǒuwùde yi xiang shi tian xùhao 一、 下列加点字的读音有误的一项是( )。(填序号) ①翅膀（c) ②明亮（liang) ③透明（tòu) ④摇篮(yáo) kan pin yin xiěcfyǔ 二、看拼音，写词语。 fei hua duǒ hen mei yu san dian tai bi yi bi zai zǔci 三、比一比，再组词。 机() 停（ 间( 朵( 几( 亭( 闪( 采( zhao yang zi genjùti shi xiěyixiě 四、[名校真题]照样 子，根据提示写 写。 例 外形 颜色 外形 颜色 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉 的， 的。 外形 颜色 3 外形 颜色 西瓜 的， 的。 苹果 的， 的。 培优作业 8分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 五、阅读课内选文，完成练习。 xiǎo shuY zhu shuo héye shi wǒde yao lan xiao shui zhu tang zai he ye shang 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 60 小贴士：荷凤风送香气，竹露滴清响。一[唐]孟浩然《夏日南亭怀辛大》 第六单元阅读 zha zhe liang jing jing de yan jing 眨着亮晶晶的眼睛。 xiao qing ting shuo héye shi wǒde ting jT ping xido qing ting li zai hé 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷 ye shang zhan kai tou ming de chi bang 叶上，展开透明的翅膀 1.选文中，写了荷叶给 和 带来了快乐。 把荷叶 当成摇篮， 把荷叶当成停机坪。 2.[语文要素]根据文中画“”的句子进行仿写。 说：“ 是我的 3.读画“”的句子，你想到了宋代杨万里《小池》中的哪句 诗？( )(填序号) ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 yue du ke wai duan wen wan cheng lian xi 六、阅读课外短文，完成练习。 da di mama de hai zi 大地妈妈的孩子 da di mama you si ge hai zi lao da dai lai de shi man yuan de tao hua 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园的桃花 he hong zhuang lao er dai lai de shi man chi de he hua he lu zhuang lao san dai 和红装，老二带来的是满池的荷花和绿装，老三带 lai de shi chen diandian de gu sui he jin zhuang ldo si dai lai de shi gao ya de mei 来的是沉甸甸的谷穗和金装，老四带来的是高雅的梅 hua he yin zhuang 花和银装。 1.仿写词语。 沉甸甸 2.大地妈妈的四个孩子分别是 创新作业 、 5分钟创新思维。 kan tu xieěyixiěxiǎo dong wùmen de xin sheng 七、看图，写一写小动物们的心声 1. 说：“荷叶是我的 0 2 说：“荷叶是我的 0 小贴士：荷花娇欲语，愁杀荡舟人。一[唐]李白《泳水曲》 61 巴黄冈随堂练语文1年级下册 13 要下雨了 (对应教材第69~72页) 本节 1.认识“要、腰”等14个生字，会写“这、看”等6个字。重点 目标 2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前的自然现象。难点 基础作业 9分钟巩固基础。 gei jia dian zi xuan ze zheng que de du yin tian zai kuo hao nei 给加点字选择正确的读音填在括号内。 kong kong 1.天空（ )中飘着几朵白云。 2.山坡上有一片空（)地。 kan pin yin xiěhan zi 二、看拼音，写汉字。 zhè kan jia 爸爸沿着 条路往北边走，终于 到了 油站。 xuǎnzeyǔ qi ci tian kong bing gěijùzi jia shang biao dian 三、[名校真题]选择语气词填空，并给句子加上标点。 1.让我帮你一下 2.你今天写作业了 3.我到现在还没吃上饭 4.小免子跑得真快 zhao yang zi xieějùzi 四、[名校真题]照样子，写句子。 1.例：燕子正忙着捉虫子呢！ 正 呢！ 62 小贴士：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。一[唐]李商隐《夜雨寄北》 第六单元阅读 2.例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 一边 一边 培优作业 6分钟培优提升。 yue du ke nei xuan wen wan cheng lian xi 五、阅读课内选文，完成练习。 xiǎobit拉lian mang kua qi lan zi wǎng jia 小白免连忙挎起篮子往家 pǎo ta kan jian lu bian you yi da qun mǎyi jiu 跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就 bǎyao xia yu de xiao xi gao su le mǎyiyi zhi 把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只 damǎyi shuo shi yao xicàyu le wo men zheng 大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 mang zhe ban dong xi ne 忙着搬东西呢！” 1.认真读选文可以知道：蚂蚁搬东西是因为要 了。 2.学了这篇课文，你还知道 低飞、 到水面来透气的 现象也说明要下雨了。根据生活积累，你还知道 过 道 成群飞的现象也说明要下雨了。（填序号) ①蛇 ②小鱼 ③蜻蜓 ④燕子 创新作业 5分钟创新思维。 xiàmian nǎjùyan yu he tian qi you guan qing ni zai kuò 六、[新趋势·开放探究]下面哪句谚语和天气有关？请你在括 hao li hua 号里画“√”。 1.早晨起得早，八十不觉老。 2.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 ( 小贴士：下雨不打伞一临（淋)到头上了 63 巴黄冈随堂练语文1年级下册 语文园地六 (对应教材第73~77页) wǒhui gen iùyùjing tian ci yù tian xùhao 一、我会根据语境填词语。（填序号 ) ①绿豆汤②北斗星 ③冰棍④蒲扇⑤竹椅 ⑥萤火虫 夏夜，天空中的()真亮！我们一家人坐在桌子旁，奶奶 拿着( ),爷爷坐着（，我和妹妹开心地吃着( ),爸 爸妈妈喝着（ ),( ）在空中飞来飞去。多美的夏夜啊 zhao yang zi xicějuzi 二、[语文要素]照样子，写句子。 例：小白免割草。 小鸟唱歌。 小白兔在山坡上割草。 小鸟 唱歌。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸟 唱歌。 gei xicàmian de jùzi jia shang héshi de biao dian fu hao 三、给下面的句子加上合适的标点符号。 1.太阳从东边慢慢地升起来 2.你看我们的家乡多美呀 3.我们的校园这么漂亮 你怎么忍心破坏它呢 genjùkèwen nei rong tian kong 四、根据课文内容填空 o 1.朝霞 ,晚霞 2. 山戴帽， 半山腰。 3.早晨 当日晴，晚上 4.蚂蚁搬家蛇过道， 要来到。 sheng huo zhong de yu wen 五、[新趋势·情境学习]生活中的语文。 看了右图的食品包装，我知道：这是一个 保质期：3天 ，保质期是 面包 64小贴士：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 第六单元 考点梳理 考点一易错音 考点六课文回顾 首(shǒu)先 浮(f)萍 1.《古诗二首》：《池上》动静结合，情 泉(qun)水 露(Iù)水 景交融，用白描的手法勾勒出一个偷采 装(zhuang)修 悄(qioo）悄 白莲又不知隐藏踪迹的可爱小孩子的形 象。《小池》从“小”处入手，把大自 贝壳(ké) 水珠(zhū) 然中极平常的细小事物写得和谐自然， 翅(chi)膀 云朵(du6) 犹如一幅色彩明丽的水墨画。 闷(men)热 扇(shan)子 2.《浪花》：运用拟人的修辞手法，把浪 花描述成淘气的小娃娃，形象生动地表 达了作者对大自然的热爱之情。 考点二多音字 3.《荷叶圆圆》：是一篇优美的散文诗， kòng空白 men闷热 语言优美，想象丰富。字里行间洋溢着 空 闷 童真童趣，让读者感受到夏天的美好。 kong天空 mèn沉闷 4.《要下雨了》：是一篇科普童话，从“燕 子低飞，鱼游水面，蚂蚁搬家”三种现象， 讲了下雨前燕子、鱼、蚂蚁的活动特点 考点三偏旁 以及发生这些现象的原因，告诉我们通 *(大字头)：牵 过观察大自然的一些奇妙现象能了解天气 变化。 考点四笔画 飞（横折弯）：朵 考点七园地知识 考点五句子赏析 1.能在“谁干什么”的句式基础上，通过 1.浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄 补充“谁（怎么样地)（在什么地方） 悄地挠我的小脚丫。 干什么”把句子说具体。 运用拟人的修辞手法，把浪花当作人来 小白免割草。 写，形象地写出了浪花的调皮。 小白兔在山坡上割草。 2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 小白兔弯着腰在山坡上割草。 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 2.日积月累。 小蜻蜓把荷叶比作停机坪。“立”字写 朝霞不出门，晚霞行千里。 出小蜻蜓的动作，“展开”写出了小蜻 蜓停靠的样子，与“停机坪”对应，突出 有雨山戴帽，无雨半山腰。 了小蜻蜓的快乐。“透明”写出了小蜻 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蜓翅膀的特点。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 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