板块五 学案40 《种树郭橐驼传》《石钟山记》（课件PPT）-【步步高】2025年高考语文大一轮复习讲义（新高考 京津鲁琼辽粤苏渝鄂闽冀湘晋皖云黑吉桂浙贵甘赣豫新青藏宁蒙陕川）

文言文阅读•教材文言文复习 板块五 《种树郭橐驼传》《石钟山记》 学案40 复习任务 1.梳理并积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词、多义实词“实”“理”“作”。 2.翻译重点句子，背诵课文。 活动一 基础梳理 1.通假字 请指出下面句中的通假字，并解释意思。 南声函胡，北音清越 “______”同“______”，_______________ 函胡 含糊 指声音重浊模糊 2.古今异义 请写出下列加颜色词语的古义。 ①既然已 古义：_________ 今义：连词，用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断 ②能顺木之天，以致其性焉尔 古义：_________ 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果) 已经这样 来使达到 ③a.不抑耗其实而已/b.虽曰爱之，其实害之/c.自以为得其实 古义：a._________ b.__________ c.______________ 今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意) ④若不过焉则不及 古义：_________ 今义：连词，用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同；副词，表示程度最高或指明范围，含有往小里或轻里说的意味 它的果实 这实际上 那事情的真相 不是过多 ⑤空中而多窍 古义：___________ 今义：天空中 ⑥余方心动欲还 古义：_________ 今义：内心有所触动；动心，产生做某事的欲望 中间是空的 内心惊恐 3.多义实词 请解释下列加颜色词的意思。 (1)实 ①不抑耗其实而已：______ ②而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实：_____________ ③此皆良实，志虑忠纯(《出师表》)：___________ ④臣之进退，实为狼狈(《陈情表》)：____________ ⑤仓廪实而知礼节(《论积贮疏》)：充满，充实 果实 事实，实际 真实，诚实 确实，的确 (2)理 ①以子之道，移之官理：____ ②为天下理财，不为征利(《答司马谏议书》)：____________ ③胜负之数，存亡之理(《六国论》)：___________ ④德不厚而思国之理(《谏太宗十思疏》)：______ ⑤依乎天理(《庖丁解牛》)：_____ ⑥上下肃然，称为政理(《张衡传》)：清明；治理得好 ⑦遂下于理(《报任安书》)：法官；刑狱官署 治 料理，整理 天数，命运 道理 纹理 (3)作 ①如乐作焉：_____ ②舍瑟而作(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)：_____________ ③一夫作难而七庙隳(《过秦论》)：___________ ④一鼓作气，再而衰(《曹刿论战》)：______ ⑤若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)：_______ ⑥其中往来种作，男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)：____________ 演奏 起身，站起来 发动，发生 鼓起 干，做 劳作，劳动 4.词类活用 掌握下列加颜色词的活用类型，并解释意思。 (1)名词作动词 ①名我固当/早实以蕃/根拳而土易/爪其肤以验其生枯：_________________ _____________________________ ②微风鼓浪/而此独以钟名：________________ (2)名词作状语 ①旦视而暮抚/而木之性日以离矣：______________________ ②下临深潭/余自齐安舟行适临汝/大石侧立千尺/夜泊绝壁之下/事不目见耳闻：______________________________________ 激荡，掀动/命名 称呼，命名/结果实 在早上/在晚上/一天天地 /拳曲，伸展不开/用指甲抠、掐 在下面/坐船/在旁边/在晚上/用眼睛/用耳朵 (3)形容词作动词 则其天者全而其性得矣：____ (4)使动用法 ①非有能早而蕃之也/非有能硕茂之也：________________________________ ②虽大风浪不能鸣也：_______________ (5)意动用法 驼业种树：___________ 使……早/使……多/使……高大茂盛 保全 使……发出声响 以……为业 5.特殊句式 掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序) (1)宾语前置句 ①故不我若也/古之人不余欺也：__________________________________ _______________________________ ②又何以蕃吾生而安吾性耶/吾又何能为哉：________________________ _________________________________________ ③余是以记之：__________________________________________ (2)定语后置句 石之铿然有声者：_____________________________________ 标志词：不(否定词)我、余(人称代词)。语序为“不若我”“不欺余” 标志词：何(疑问代词)以(介词)/为(动词)。语序为“以何”“能为何” 标志词：是(代词)以(介词)。语序为“以是” 标志词：之＋者。语序为“铿然有声石” 活动二 重点巩固 1.名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说道，除了要让树根得到充分的舒展外，还要做到“_________，_________，_________”。 (2)柳宗元《种树郭橐驼传》中，写当地官员频发政令，聚集百姓的句子是“___________，___________”。 (3)苏轼《石钟山记》中，对“石钟山”命名的由来，作者持怀疑态度：对于郦道元的观点，作者说“__________”；而对于李渤的观点，则说“_________”，颇耐人寻味。 其培欲平 其土欲故 其筑欲密 鸣鼓而聚之 击木而召之 人常疑之 余尤疑之 (4)苏轼《石钟山记》中，从“_________________________，__________ _____”两句可以看出，作者不认同李渤的观点，以为他的说法只是他自己主观上认为的事实，其中略带有一丝轻蔑的意味。 (5)小刚喜欢随意转发网络新闻和段子，从不考虑常识，也不多方求证。好友妮妮说，这样不好，毕竟古人说过“______________，___________ ___”，这样可以吗？ 而陋者乃以斧斤考击而求之 自以为得 事不目见耳闻 而臆断其有 无 其实 2.语句翻译 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 郭橐驼以种树为业，凡是长安城里经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人，都争着迎接和雇用他。(得分点：“业”，意动用法；“豪富人为观游及卖果者”，定语后置；“迎取”，迎接；“养”，用、使) (2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！(得分点：“今”，如果；“置”，放置；“虽”，即使；“鸣”，使动用法；“况……乎”，何况……呢) (3)噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！ 译文：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；那窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古代的人没有欺骗我啊！(得分点：两个判断句，译出“是”；“之”，结构助词，的；“不余欺”，宾语前置) 3.基础双练 阅读下面的文言文，完成文后题目。 今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千馀丈。左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧宏指予曰：此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清湖水西出而浊或汇于此而后朝宗于海。灏瀚汪洋无际，远涵天碧，近漾岚光。(节选自章潢《游石钟山记》，有删改) 江水南来　而清　湖水　西出　而浊　或汇　于此　而后　朝宗　 于海。 (1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。 A “江水南来”意为从南而来的江水，作“清”的主语，故应在B处断开； “湖水西出”意为向西流去的湖水，作“浊”的主语，故应在E处断开； “汇于此”指在此处汇聚，故应在G处断开； “而后”作“朝宗于海”的时间状语，中间不可断开。 B C D E F G H √ √ √ (2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.督学，主管教育的部门中负责视察、监督学校工作的人，是提督学政或 　督学使者的简称。 B.诣，指往、到，与《桃花源记》中“及郡下，诣太守”的“诣”词义相同。 C.适，指恰好，与《孔雀东南飞并序》中“处分适兄意，那得自任专”的 　“适”词义不同。 D.履，指登，与《过秦论》中“履至尊而制六合”的“履”的词义和用法 　不同。 √ D项词义和用法都相同。 C项“处分适兄意”的“适”指顺从、依照。 参考译文 今年秋天的七月十六，因为督学到了县邑，于是带着老人高嵩等到北钟山去。山上都是大石，侧立在江边，高的大约有一千丈。左面有观音阁，阁中有小轩，恰好在钟石之上。高嵩和寺中僧人宏指着对我说：这就是北钟山，山就是因为这个而命名的。于是就从阁后登着高峻的山崖，深入灌木丛生的地方，像蛇一样蜿蜒而上。有个亭子叫作“白云亭”，原因是亭子在山顶，仅可容纳两三个人。凭着栏杆远望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如同环抱在一起，都像屏风一样列在山的左右，从南面来的江水清澈，向西流去的江水浑浊，有的汇聚于此，然后注入大海。广阔的大海无边无际，在远处与长天一色，在近处和山间的光彩一起荡漾。 更多精彩内容请登录：www.xinjiaoyu.com $