4 整理与复习 课件--2025-2026学年二年级数学下册北师大版

2026-03-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 二年级
章节 整理与复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.30 MB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 易学教学设计
品牌系列 -
审核时间 2026-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56907356.html
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来源 学科网

内容正文:

北师大版数学2年级下册培优备课课件(精做课件) 4 整理与复习 第四单元 生活中的大数 授课教师: Home . 班 级: 二年级(---)班 . 时 间: . 2026年3月19日 北师大版二年级下册数学 整理与复习(长度单位专项) 练习题 班级:________ 姓名:________ 得分:________ 本课时重点:整理巩固长度单位(毫米、厘米、分米、米)的含义,熟练掌握各单位之间的换算关系;能根据实际情境灵活选择合适的长度单位,能准确进行单位换算、比较大小,能运用长度单位知识解决实际问题,梳理易错点,提升应用能力。 一、基础巩固题(每题10分,共40分) 熟练掌握单位换算、单位选择,夯实基础知识点。 1. 填写合适的长度单位:一本绘本厚约4(________);课桌高约7(________);教学楼高约15(________);一枚硬币厚约1(________)。 2. 单位换算(直接写出结果):1米 =(________)分米 1分米 =(________)厘米 1厘米 =(________)毫米 5米 =(________)厘米 3. 换算并比较大小(在括号里填“>”“<”或“=”):6分米(________)60厘米 8厘米(________)75毫米 3米(________)28分米 40毫米(________)5厘米 4. 填空:3分米5厘米 =(________)厘米 45毫米 =(________)厘米(________)毫米 2米3分米 =(________)分米 二、填空题(每题8分,共24分) 1. 我们学过的长度单位按从大到小的顺序排列是(________)、(________)、(________)、(________),其中测量比较薄的物品常用(________)作单位。 2. 一根彩带长8分米,用去30厘米,还剩下(________)厘米;把剩下的彩带平均分成5段,每段长(________)厘米。 3. 把3厘米、3分米、3毫米、3米按从短到长的顺序排列:(________)<(________)<(________)<(________)。 三、应用题(每题18分,共36分) 1. 把6本厚度相同的画册叠起来,总厚度是42毫米,每本画册厚多少毫米?合多少厘米多少毫米? 2. 一根木棒长1米2分米,第一次锯去2分米,第二次锯去35厘米,这根木棒还剩下多少厘米?(先统一单位再计算) 参考答案 一、1. 毫米;分米;米;毫米 2. 10;10;10;500 3. =;>;>;< 4. 35;4;5;23 二、1. 米;分米;厘米;毫米;毫米 2. 50;10 3. 3毫米;3厘米;3分米;3米 三、1. 42÷6 = 7(毫米) 7毫米 = 0厘米7毫米 答:每本画册厚7毫米,合0厘米7毫米(或直接答合7毫米)。 2. 1米2分米 = 120厘米,2分米 = 20厘米 120 - 20 - 35 = 65(厘米) 答:这根木棒还剩下65厘米。 2026年3月19日星期四7时5分48秒 2026年3月19日星期四7时5分49秒 万以内数的认识 10个一是10 10个十是100 10个百是1000 10个千是10000 更大的计数单位:千和万 相邻两个计数单位的进率是十。 数位顺序表 数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 …… 万 千 百 十 个(一) 个 位 十 位 百 位 千 位 看一看,再找一个数说一说。 2441里有2个千,4个百,4个十,1个一。 数数时,弄清数位很重要! 2441 = 2000 + 400 + 40 + 1 万以内数的大小比较 把下列数字按从小到大的顺序排列。 1215 2757 1614 843 说一说比较万以内数的大小的方法。 1.位数不同,位数多的那个数就大; 2.位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大; 843 < < 2757 3.最高位上的数相等,就比较下一数位上的数……直到比出数的大小。 1215 < 1614 1.读一读,连一连,说一说每个数中的“7”表示多少。 巩固与应用 2.在 里填上合适的数字。 6>1 5 7 < 523 706 > 01 32 > 325 0 1 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 3. 2436=2000+400+30+6,看一看,填一填。 2个千 3个十 4 3 2 4个百 2个千 6个一 6个一 4. 看一看,写一写,读一读。 1010 1100 3040 2005 = + + 500 10 3 513 个 位 十 位 百位 5 读作: 五百一十三 5.读出算盘上的数,想一想,填一填。 1 3 6. 找规律,填一填。 (1)388,389,_____, _____,392,393。 (2)3260,3270,_____,3290, _____,3310。 (3)5725,5825,_____,_____,6125。 390 391 3280 3300 +10 5925 6025 +10 +10 +10 +100 +100 +100 我聪明,我会填。(每空2分,共42分) 1.10个一是(  ),10个一百是(  ),10000里面有(  )个一百,5000里面有(  )个十。 2.比10000少1的数是(  ),998最少加上(  )就成为四位数。 【点拨】一(个)、十、百、千、万都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的进率都是十,据此填空即可。 十 一千 100 500 【点拨】比10000少1的数是9999,最小的四位数是1000,998加2是1000。 9999 2 返回 3.1本书约250张纸,10本书约(  )张纸,(  )本书约10000张纸。 4.2097后面连续的三个数分别是(   ),(  ),(  )。 【点拨】从2097往后数,后面连续三个数是2098,2099,2100。 2500 40 2098 2099 2100 返回 5. 算盘是我国古代的重大发明,是中华瑰宝。下图算盘上拨出的数是(   ),它里面有(  )个千、(  )个(  )和(  )个(  )。 【点拨】算盘上1颗上珠表示五,1颗下珠表示一。观察算盘,千位上有3颗下珠靠梁,表示3个千;十位上分别有1颗上珠和2颗下珠靠梁,表示7个十;个位上有4颗下珠靠梁,表示4个一,这个数是3074。 3074 3 7 十 4 一 3074 3000 70 4 返回 我相信,我会选。(每题4分,共12分) 1. 最小的四位数和最大的三位数相差(  )。 ①1000 ②999 ③1 【点拨】最小的四位数是1000,最大的三位数是999,999向后数1个数是1000,因此1000和999相差1。 ③ 返回 2. 中间只写一个“0”的数是(  )。 ①七千零五 ②七千一百五十 ③七千一百零五 【点拨】①七千零五写作:7005,中间有两个0;②七千一百五十写作:7150,末尾有一个0;③七千一百零五写作:7105,中间有一个0,符合题意。 ③ 返回 3. 数线上“△”表示的数最接近(  )。 ①600 ②1200 ③1400 【点拨】观察数线,1000和2000之间有5个 小格,每个小格表示200,“△”靠近1000右边的第2个竖线,而第2个竖线表示1400,所以选③。 ③ 返回 我智慧,我会写。(10分) 找找家,排排队。 1. 【点拨】 根据数的大小分类填空,注意要有序比较,不要漏答案。 681,799,998,1003 998,1003 482,595 返回 2. 帮这些数排排队。 【点拨】多个数进行大小比较时,可以先把位数相同的数分成一组,再逐一进行比较。 1003 998 799 681 595 482 99 返回 我机灵,我会估。(共12分) 1.估一估,大约还能放(  )盆花。(6分) 【点拨】根据已有的200盆花,从图中可以看出,右面空白处的数量大约有2个已知盆花的数量,据此解答。 400 返回 2. 都江堰是世界文化遗产,距今约2280年的历史。在数线上标出2280的大致位置。(6分) 【点拨】观察数线2000和3000之间有10格,数线上每格表示100,先在数线上找到2200和2300的位置,2280在2200的右侧、2300的左侧,因为2280十位上是8,所以2280在靠近2300的位置。 返回 我挑战,我会想。(共24分) 1. 3148=3000+100+40+8,看一看,填一填。(9分) 3000 8 4 返回 【点拨】左图有1个百、4个十和8个一,还缺3个千,即缺3000个小正方体;中间的图有3个千、1个百和4个十,还缺8个一,即缺8块 ;右图有3个千、1个百和8个一,还缺4个十,需要在十位上拨4颗珠子。 返回 2.猜数游戏。(7分) 【点拨】比4100大,比4300小的几千几百数只有4200。 4200 返回 3.爸爸这个月的工资比5210元多,比6000元少,爸爸的工资可能是多少?(在正确的答案下面画“√”)(8分) 【点拨】根据万以内数的大小比较方法可知,三个数中,比5210大,比6000小的数是5300;也可以采用淘汰法解决问题,6035元比6000元多,不符合题意,5168元比5210元少,也不符合题意,所以只有5300元符合题意。 √ 返回 $

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