第一部分 第二章 第1讲 课时5 太阳对地球的影响（教师用书word）-【步步高】2025年高考地理大一轮复习讲义（湘教版 粤苏渝冀湘晋鲁黑桂贵豫蒙陕甘）
第1讲 宇宙中的地球
[课程标准] 1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。2.运用示意图，说明地球的圈层结构。3.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 | [体系架构]
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[基本概念] 天体、天体系统；太阳辐射、太阳活动；地球的圈层结构；地层、化石、地质年代。 |
课时5 太阳对地球的影响
考点1 地球的宇宙环境
1．人类对宇宙的认识
(1)宇宙概念：所有时间、空间和物质的总和。
(2)宇宙范围：人类已经观测到的有限宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。
2．多层次的天体系统
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(1)天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。
(2)天体系统：运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。请用框图写出天体系统的不同级别。
答案
(3)银河系与河外星系
①银河系：由恒星等组成的铁饼状天体系统，体积庞大，直径约10万光年。
②河外星系：是与银河系级别相同的恒星系统，数量众多。
③可观测宇宙：目前人类所知道的最高一级天体系统，包括银河系与现阶段所能观测到的河外星系。
(4)太阳系与地月系
①太阳系：在下图中短线处用箭头画出八颗行星的公转方向。
答案 逆时针，图略。
组成 | 太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星(运行轨道基本位于火星轨道和木星轨道之间)、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体，中心天体是太阳 |
八大行星分类 | 类地行星：A水星、B金星、C地球、D火星；巨行星：E木星、F土星；远日行星：G天王星、H海王星 |
八大行星运动特征 | 同向性、近圆性、共面性 |
②地月系
组成 | 地球与其卫星月球 |
特点 | 月球公转、自转的方向和周期完全一样，总是以一面对着地球 |
特别提醒
(1)金星的自转方向与其他行星相反，在金星上看太阳西升东落。
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(2)哈雷彗星公转方向与八大行星不同。彗尾背向太阳，且离太阳越近彗尾越长。
3．特殊行星——地球
(1)特殊性：在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。
(2)描述生命存在的基本条件。
答案 充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围等。
地球存在生命的条件
(1)和谐的外部条件——“稳定”和“安全”
(2)适宜的自身条件——“三个适中”
(上海地理)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……据此回答1～2题。
1．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面( )
A．平均温度过低 B．平均温度过高
C．温度变化无常 D．昼夜温差过大
2．2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( )
A．空气太稀薄 B．宇宙辐射太强
C．陨石撞击太多 D．月球引力太小
[关键信息点拨]
月球表面是真空状态，没有大气和水，表面由岩石组成，热容量小，昼夜温差大；月球表 |
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