Unit 3 Tools and senses for learning（无听力音频）-【黄冈随堂练】2025-2026学年三年级下册英语同步分层练（人教PEP版·新教材）

1.Goodbye,Dad. 2.Do you often do this for your parents? 3.Let's sing a song. 4.I often make her gifts.What about you? 参考答案 -、1.T2.F3.F4.F 二、2431 三、1.B2.B3.A4.B 四、l.thin;fat;short;long 2.mouth;leg;tail;body 3.dance;draw;love;talk 五、1.C2.A3.B 【解析】本题综合考查对英语基础知识 的掌握和运用。 1.前一句主语He是第三人称单数，故 have用第三人称单数形式has;后一句的 主语I是第一人称，故have用原形。故 选C。 2.Let's后面跟动词原形。故选A。 3.根据常识可知，大熊猫的身体很胖， 尾巴很短。故选B。 六、1.T2.F3.T4.T 七、任务-：1.fat2.big3.short 任务二：1.T2.F 【解析】1.根据“It's3 years old..”可知， Pipi三岁了。故答案为T。 2.根据“My phone number is326215.”可 知，Amy的电话号码是326215。故答案 参考答案及详解 为F。 Part C Project-Reading time -、1.B2.A3.B4.A 二、1.B2.A3.B 三、B 【解析】本题主要考查学生的阅读理解 能力。 根据对话、图片及常识可知，乌龟的腿 很短，行动缓慢。故选B。 Unit 3 Tools and senses for learning Part A 1 Let's talk Ask and answer -、1.A2.B 二、1.C2.A3.B4.C 三、1.A2.B3.A 【解析】本题主要考查学生的情景交际 能力。 1.“Excuse me..”意为“劳驾/请原谅/ 打扰了。”是日常交流中的常用表达， 既可以用于表达礼貌和谦逊，也可以用 于道歉、打断别人说话或请求帮助等多 种场合。故选A。 2.对方递给我们东西时，我们应该表示 感谢。故选B。 3.询问是否可以使用对方的东西时，可 以用句型“Can I use your+某物？”。故 选A。 巴黄冈随堂练英语3年级下册 四、l.Ican't find my eraser. 2.Here you are. 3.Can I use your ruler? 五、1.B2.C3.A 【解析】本题主要考查学生对对话的理 解能力。 1.根据情境可知，此处应询问是否能使 用对方的钢笔。故选B。 2.递给对方东西时可以说“Here you are. （给你。)”。故选C。 3.回应别人的道谢应说“You're welcome. (不客气。)”。故选A。 Part A 2 Let's learn Listen and do -、1.C2.E3.A4.B5.D 二、1.C2.A3.D4.B 三、1-B2C3-D4-A Part A 3 Let's spell -、1.C2.A3.B4.C 二、1.nice2.bike3.six4.kite 三、nice like nine five 【解析】本题主要考查学生对字母组合i-e 发音的掌握情况。所给例词kite中的画线 部分i-e的发音为/a/,可知短文中含有发 音/a/的单词有nice、like、nine、five Part A综合作业 听力材料 一、听录音，根据你所听到的顺序用数字为 下列图片排序。 1.eraser 2.book 3.paper 4.ruler 二、听录音，根据你所听到的内容连线。 1.I'm Bob.I have an eraser. 2.I'm Linda.I have a bag. 3.I'm Lucy.I have a pen. 4.I'm John.I have a pencil. 三、听录音，判断下列句子与你所听到的内 容是(T)否（F)相符。 1.I can't find my ruler. 2.Read your book. 3.Draw a line with your ruler. 4.Put everything in your bag. 参考答案 一、3124 二、1-B2C3D4-A 三、1.F2.T3.T4.F 四、1.likes rice bike2.This is Pig 五、1.B2.C3.C4.B 【解析】本题综合考查学生对英语基础 知识的运用。 l.pencil是以辅音音素开头的单词，故前 面用a;eraser是以元音音素开头的单词， 故前面用an。故选B。 2.“Here you are.”意为“给你。”。对 方递给我们东西时，我们要表示感谢。 故选C。 3.句意：在你的 上写字。A.pen 钢笔；B.ruler尺子；C.paper纸，只有 C项符合句意。故选C。 4.问句是询问能否使用对方的书，肯定 回答可以用“Sure.”,其他选项不符合 语境。故选B。 六、1.T2.F3.T4.F 七、A 【解析】本题主要考查学生对短文的理 解能力和提取信息的能力。根据短文意 思可知，Mary的包里有1支钢笔、3本书、 2支铅笔和1把尺子，故选A。 Part B 1 Let's talk Play a guessing game -、1.C2.A3.D4.B 二、1.grapes2.what is3.book4.this 5.一支铅笔6.they're 三、1.D2.B3.A4.C 四、1.B2.A3.B 五、l.They are red apples. 2.It is an elephant 六、任务一：1.F2.T3.F4.T 【解析】本题主要考查学生对短文的理 解能力和提取信息的能力。 l.根据“The eyes are pens.”可知，眼睛 是钢笔。故答案为F。 2.根据“Look at the small nose..What'sit? Haha,it's an eraser..It's blue.”可知，鼻子 是蓝色的。故答案为T。 参考答案及详解 3.根据“Look at the ears.What are these? Yes,they're pencil boxes.They're orange." 可知，耳朵是橙红色的。故答案为F。 4.根据“I like my mask.”可知，Mary喜 欢她的面具。故答案为T。 任务二：画图略 Part B 2 Let's learn Listen and do -、1.F2.T3.T4.F 二、1B2-D3C4-A 三、1.C2.B3.A4.D Part B③Read and write -、1.C2.B3.A4.C 二、1.C2.A3.C 三、l.pen;paper2.computer Part B综合作业 听力材料 一、听录音，选出与你所听到的内容相符的 图片。 1.book 2.smell 3.nose 4.ruler 5.computer 二、听录音，选出你所听到的句子。 1.I eat with my mouth. 2.They're grapes. 3.I see and hear in class. 4.I use computers to learn. 5.Hear the sound of birds. 巴黄冈随堂练英语3年级下册 参考答案 -、1.B2.A3.C4.C5.A 二、1.A2.B3.A4.B5.A 三、1.BDH2.CEF3.AGIJ 四、1.is2.eyes3.are4.nose5.in 五、1.C2.D3.B4.A 六、1.T2.F3.F4.T 【解析】本题主要考查学生对短文的理 解能力和提取信息的能力。 1.根据“Look at my work(作品).It's acar.”可知，淘淘的作品是一辆小汽车。 故答案为F。 2.根据“Tt's made of(由…制成)orange peels and an eraser.”可知，淘淘的作品 是由橙子皮和一块橡皮做成的。故答案 为F。 3.根据“Haha,you can also smell the orange peels.”可知，我们可以闻橙子皮。 故答案为F。 4.根据“It'sc0ol.”可知，淘淘的作品 很酷。故答案为T。 Part c Project-Reading time -、1.A2.B3.C 二、l.This is my sense book. 2.What are these? 三、l.I taste the apple with my tongue. 2.I touch my face with my hands. Unit 4 Healthy food Part A 1 Let's talk Let's play -、1.A2.B3.B 二、1C2-A3-D4-B 三、1.C2.B3.A4.C 四、任务一： 任务二：1.T2.F3.F 【解析】本题主要考查学生的阅读理解 能力和提取信息的能力。 l.根据“Mum:Breakfast time!”可知， 现在是早餐时间。故答案为T。 2.根据“Jack:OK,Mum.I'd like some bread and eggs,please.”可知，Jack想吃，点儿面 包和鸡蛋。故答案为F。 3.根据“Mum:Here you are.Have some milk too.”可知，对话中是妈妈让Jack 喝点儿牛奶。故答案为F。 Part A 2 Let's learn Listen and do -1.juice 2.egg 3.milk 4.cake 5.noodles 6.bread 二、1.C2.B3.A 三、1.cut2.drink3.eat4.share Part A 3 Let's spell 一、1.bone2.note3.home4.noseUnit3 Tools and senses for learning Part A 1 Let's talk Ask and answer (对应教材P28)】 本节 目标 1.能够运用find、ruler等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中运用句型“Can I use your?”询问对方自己是否能使用某物。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础 一、下面的文具你认识吗？给下列表示文具的单词选择相符的图片。 )1.eraser A.CL ）2.ruler B 。。 二、选出与句中画线单词同类的一项。 ）l.I have a new ruler. A.your B.here C.eraser ( ）)2.You can use my pen. A.talk B.can C.are )3.I find your book. A.what B.help C.please ）4.Here you are. A.sure B.problem C.I ☒培优作业 8分钟培优提升。 三、根据情境描述，选择正确的答案。 （)1.当你有事情需要打扰对方时，你可以说： A.Excuse me. B.After you! 小贴士：can是情态动词，后跟动词原形。 29 ⑨黄冈随堂练英语3年级下册 )2.当对方把东西递给你时，你应该说： A.Sure B.Thanks )3.当你想借用同桌的橡皮时，你可以说： A.Can I use your eraser,please?B.Can I see your eraser,please? 四、连词成句。 1.find,I,my,eraser,can't (. 2.you,are,Here (. 3.ruler,use,Can,I,your (? 0)1 创新作业 5分钟创新思维。 五、[新语篇·对话]课间，莉莉找不到自己的钢笔了，于是她想借用同桌 明明的钢笔。选择合适的选项，补全他们的对话。 Hello,Mingming.I can't find my pen.1. No problem.2. Thanks,Mingming. A.You're welcome.B.Can I use your pen?C.Here you are. 30 小贴士：Here you are.给你。 Unit 3 Tools and senses for learning Part A 2 Let's learn Listen and do (对应教材P29) 本节 1.能够运用pen、pencil等重点词汇进行简单的句子练习。重点 目标 2.能够运用句型“I have a/an.”表达自己拥有某物；能够听懂一些指令，如“Read your book.”等。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、给学习用品选择相符的单词，把字母编号写到相应图片下方的圆圈内。 A.pencil B.bag C.book D.pen E.paper 3. 5 二、[新考向·情境题]学习用品是如何帮助我们学习的呢？用完学习用品， 我们应该把它们放在哪里呢？给下列句子选择相符的图片。 B D )1.Read your book. )2.Write on your paper. ( )3.Draw a line with a ruler. )4.Put your book in your bag. 凶培优作业 8分钟培优提升。 三、小朋友们都有什么学习用品呢？读一读，并连一连。 I have a I have a I have i have an pencil book. a bag. eraser. 3 box. 4. A B 小贴士：school things学习用品 31 巴黄冈随堂练英语3年级下册 Part A 3 Let's spell (对应教材P30)】 本节 目标 1.能够掌握字母组合i-e的发音规则。重点 2.能够拼读符合字母组合i-e发音规则的单词。难点 基础作业 7分钟巩固基础 一、 选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 ）1.A.rice B.size C.fish ( ）2.A.nine B.it C.is ( ）3.A.fin B.write C.his )4.A.bike B.fine C.lip 二、看图，选词填空。 six kite bike nice 000000◆000000●0.000中00040g00000.00004 1.This book is 2.I have a 3.This is number 4.I have a nice 培优作业 8分钟培优提升。 三、[新考向·情境题]Cindy有一个漂亮的书包，下面是她对书包的介绍， 将其中含有与所给例词画线部分发音相同的单词抄写在四线三格中。 Cindy has a nice schoolbag.It's orange.It's like a cute cat.There are ( nine books and a pencil box in it.And she puts five pencils in her pencil box. kite: 32 小贴士：Hive five!去掌！ Unit 3 Tools and senses for learning Part A综合作业 听力部分 一、听录音，根据你所听到的顺序用数字为下列图片排序。 二、听录音，根据你所听到的内容连线。 1.Bob 2.Linda 3.Lucy 4.John A. B. D. 三、听录音，判断下列句子与你所听到的内容是(T)否(F)相符。 ()1.I can't find my pencil. ()2.Read your book. ()3.Draw a line with your ruler. ()4.Put your book in your bag. 笔试部分 四、[新语篇·歌谣]读歌谣，将含有与所给例词画线部分发音相同的单词 写在四线三格中。（重复的只写一次) This is Peppa Pig This is her brother,George.He likes rice. He is on a bike now. 1.fine: 2.lp: 小贴士：your ruler你的直尺 33 ⑨黄冈随堂练英语3年级下册 五、单项选择。 ）l.I have pencil and eraser. A.a;a B.a;an C.an;a ()2.-Here you are. A.No problem. B.Goodbye. C.Thanks. ()3.Write on your A.pen B.ruler C.paper )4.-Can I use your book,please? A.Yes,I do. B.Sure C.No,I'm not. 六、判断下列对话与图片是(T)否(F)相符。 ( )1.-Write with your pencil. ()2.-Put the pen in the pencil box. -OK -OK.Look! ）3.-I have a book. )4.-Can I use your ruler,please? -Me too! -No problem 七、[新考向·情境题]读May的朋友圈文案，请你帮忙选一张配图。 Hi,I'm Mary.Look!Bag,bag,I have a bag.Pen,pen,I have a pen.Book,book,I have three books.Pencil,pencil,I have two pencils.Ruler,ruler,I have a ruler.Haha,let's read books. B 34小贴士：find out发现；识破 Unit 3 Tools and senses for learning Part B 1 Let's talk Play a guessing game (对应教材P31)】 本节 目标 1.能够运用these等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中运用句型“What's this?It's.”和“What are these?They're”询 问近处的物品是什么并回答。雄点 ⑦基础作业 7分钟巩固基础 --0 一、从方框中选出与下列每组单词同类的一项，将其序号写在后面的横线上。 A.these B.what C.dog D.pencil 1.duck cat rabbit 2.this that they 3.ruler pen bag 4.how where who 二、按要求写单词或词组。 1.grape(复数形式) 2.what's（完整形式) 3.books(单数形式) 4.these（单数形式) 5.a pencil(英译汉) 6.they are（缩写形式) 培优作业 8分钟培优提升。 三 给下列对话选择相符的图片。 B ( )1.-What's this? -It's a cat. ( )2.-What are these? -They're bananas. )3.-What are these? -They're pandas. ）4.-What's this?? -It's a book. 小贴士：ts是Itis的缩写形式。 35 ⑨黄冈随堂练英语3年级下册 四、给下列句子选择正确的译文。 )1.这些是什么？ A.What's this? B.What are these? ( )2.这个呢？ A.What about this? B.What about that? )3.它们是鸭子。 A.It's a duck. B.They're ducks. 五、连词成句。 1.red,apples,are,They (. 2.an,is,elephant,It (. Q)创新作业 5分钟创新思维。 六、[新考向·情境题]Sarah正在参加一场有趣的化妆舞会。看！她正戴 着一个滑稽的面具。阅读Sarah对这个面具的描述，完成下列任务。 Hello!I am Sarah.Look at my mask ()The eyes are pens.Look at the small nose.What's it?Haha,it's an eraser.It's blue.Look at the ears.What are these?Yes, they're pencil boxes.They're orange.There is a big mouth.It's a ruler.It's yellow.I like my mask.Is it funny? 任务一：根据Sarah的描述内容，判断下列句子(T)误(F)。 ()1.The eyes are pencils. ()2.The small nose is blue ()3.The ears are yellow. ()4.Sarah likes her mask. 任务二：根据Sarah的描述内容，试着把面具画下来吧！ 00000000066000000000000000 36 小贴士：these是this的复数形式。 Unit 3 Tools and senses for learning Part B 2 Let's learn Listen and do (对应教材P32】 本节 目标 1.能够运用see、hear等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够听懂一些指令，如“Taste an apples..”等。难点 基础作业 7分钟巩固基础 一、 判断下列图片与所给单词是(T)否（F)相符。 see )2. taste ）3.t touch )4. hear 二、将下列短语与对应的汉语意思连线。 1.see some fruit A.闻闻橙子皮 2.take an apple B.看见一些水果 3.touch and feel C.触摸并感受 4.smell the orange peel D.拿一个苹果 培优作业 8分钟培优提升。 三、[新考向·情境题]英语课上，Miss White正在和同学们玩“你说我做” 的游戏，你也来试试吧！给下列指令选择相符的图片。 ）1.See the plant.. ）2.Smell the flower.. )3.Hear the sound. )4.Touch the head. 小贴士：ake作动词时，可意为“吃；喝” 37 ⑨黄冈随堂练英语3年级下册 Part B 3 Read and write (对应教材P33) 本节 目标 1.能够运用leam、nose等重点词汇进行简单的句子训练。重点 2.能够在具体情境中运用所学句型表达感官是如何帮助我们学习的。雄点 基础作业 7分钟巩固基础 一、选出下列每组单词中不同类的一项。 )1.A.nose B.ear C.class )2.A.mouth B.paper C.tongue ）3.A.learn B.computer C.pencil ( )4.A.see B.taste C.sense 二、感官能以多种方式帮助我们学习。根据常识选择正确的答案。 ( ）1.We smell with our A.eyes B.legs C.noses ）2.We taste with our A.tongues B.hands C.feet )3.We touch things with our A.ears B.mouths C.hands )培优作业 8分钟培优提升。 三、学习中，我们会用到哪些工具呢？看图，填写正确的单词补全对话。 1.-What are these? and some 2.-Can I use your please? -No problem. 38 小贴士：wth是介词，可意为“用；以；借”