毫米的认识 课件-2025-2026学年三年级上册数学青岛版

毫米的认识 1 01 教材与学情分析 2 1 单元内容 几何与图形：通过学习使学生对常用的长度单位有一个比较完整的认识。 3 后续学习 运用所学知识解决生活中的问题。 教材分析 2 本课内容 认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念。 3 学生分析： 1 二年级的学生已经逐步养成了良好的学习习惯，发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力也有了一定的提高。 学情分析 知识基础： 学生在学习本单元之前学习了厘米和米，对长度单位有了一定的认识。 2 4 02 教学目标与重难点 5 教学目标 知识与技能: 认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，能够运用所学知识解决生活中的问题。 过程与方法: 情感态度与价值观: 结合实际测量和具体的生活情境，学会选用适当的长度单位。 体会长度单位在生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。 6 教学重难点 初步建立1毫米的长度观念。 初步认识长度单位毫米，知道1厘米=10毫米。 教学 重点 教学 难点 03 教学过程与任务 8 随机挑人 及时评价 借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 随机挑人 及时评价 借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。 二、探究新知 请你动手量一量数学课本的厚度？ 测量时应注意什么？ 随机挑人 及时评价 借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。 二、探究新知 请你动手量一量数学课本的厚度？ 小组竞赛，互相激励，培养学生的协作能力。 二、探究新知 小组PK赛 借助画笔圈出关键词，帮助学生理解及加深印象 二、探究新知 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 书的厚度不到1cm，怎么办？ 画笔圈项 LENOVO (L) - 二、探究新知 1毫米有多长呢？ 1毫米有多长呢？ 每个小格的距离是1毫米，用mm表示。 0 1厘米和10毫米同样长，所以1厘米=10毫米。 探究新知 15 什么东西1毫米长呢？ 0 硬币的厚度大约1毫米。 0 铅笔笔尖大约1毫米。 0 钥匙的厚度大约1毫米。 三、联系生活实际 16 在（ ）里填上适当的长度单位。 铅笔盒长 15（ ） 书包长 4（ ） 黑板长 3（ ） 厘米 分米 米 尺子厚 2（ ） 毫米 四、课堂练习 倒计时 培养学生的时间观念，激发学生积极思考 17 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 毫米是比厘米要小的长度单位，毫米用字母mm 表示。 1厘米=10毫米，所以1cm=10mm。 智能检测 借助精品题库进行组卷，通过学生答题情况了解学生学习效果。 1、在人人通空间完成智能检测习题。 五、课后作业 下课啦！ 20 $