第3卷 幼儿园目标、任务和原则 湖北省（技能高考）学前教育类《幼儿教育考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖北省技能高考《幼儿教育考点双析卷》专辑，依据《湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖北省高等学校技能高考的第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标湖北省考纲，考试内容及范围【我国幼儿园教育的目标、任务和原则】： （一）幼儿园的目标（二）幼儿园的任务（三）幼儿园的原则 了解制定幼儿园教育目标的依据，具体任务和原则，促进幼儿全面发展的原则；面向全体、重视个别差异的原则；保教结合的原则；以游戏为基本活动的原则。 湖北省技能高考学前教育类 《幼儿教育考点双析卷》 第3卷 幼儿园目标、任务和原则 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．教育目的包括三个层次，下列属于第三层次的是（   ） A．国家的教育目的 B．各级各类学校的培养目标 C．课程目标 D．教师的教学目标 【答案】D 【详解】教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。故正确答案为D。 2．教师利用进餐环节教幼儿使用筷子，体现了？（   ） A．单一保育任务 B．保教结合原则 C．服务家长优先 D．忽视教育目标 【答案】B 【详解】生活活动中培养自理能力，是保教结合的典型实践。 3．我国学前教育目标制定的依据不包括以下哪项（   ） A．社会发展的客观要求 B．学前儿童身心发展规律及其需求 C．教育专家的个人建议 D．我国的教育方针 【答案】C 【详解】我国学前教育目标制定依据主要包括社会发展的客观要求、学前儿童身心发展规律及其需求以及我国的教育方针，教育专家的个人建议不属于主要依据。 4．幼儿园一日活动的整体教育功能要求（   ） A．只重视教学活动 B．各种活动统一于教育目标下 C．取消自由活动 D．延长午睡时间 【答案】B 【详解】“一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力”。 5．学前教育在制定目标时，在考虑社会发展的基础上，具有一定的前瞻性和预见性。这说明制定学前教育目标时，要依据（   ） A．我国的教育目的 B．社会发展的需要 C．学前儿童发展的需要 D．家庭发展的需要 【答案】B 【详解】学前儿童是社会发展的希望和储备力量，学前阶段的教育体现了国家或社会对未来人才的期望和需要，这就要求学前教育在制定目标时，在考虑社会发展的基础上，具有一定的前瞻性和预见性。 6．我国学前教育的目标制定依据不包括以下哪项（   ） A．社会需求 B．儿童发展特点 C．家长意愿 D．学前教育规律 【答案】C 【详解】我国学前教育目标的制定主要依据社会需求、儿童发展特点和学前教育规律，而非家长意愿。 7．我国幼儿园教育的根本目标是促进幼儿_____的和谐发展。（   ） A．知识与技能 B．身体、心理和社会适应 C．智力与品德 D．情感与意志 【答案】B 【详解】根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，幼儿园教育以促进幼儿身体、心理和社会适应能力的和谐发展为根本目标，并非单一侧重知识、智力或情感等某一方面，A、C、D 选项均片面，故本题选 B。 8．我国学前教育的目标制定主要依据是（   ） A．家长需求 B．社会发展和儿童身心发展规律 C．教师意愿 D．国际标准 【答案】B 【详解】学前教育目标的制定需依据社会发展需求和儿童身心发展规律。 9．幼儿园 是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。（   ） A．教育目的 B．教育目标 C．教育内容 D．教育方法 【答案】B 【详解】幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是我国所有幼儿园必须要遵循的。 10．为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（   ） A．素质教育 B．愉快教育 C．生本教育 D．生存教育 【答案】A 11．教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人是由 所决定的。（   ） A．政治制度 B．经济制度 C．生产力发展水平 D．教育规律 【答案】A 【详解】社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及教育内容体系等。教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人，是由社会的政治制度决定的，并由此决定相应的教育政策和制度。故正确答案为A。 12．《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的____是促进幼儿体、智、德、美全面发展，为幼儿一生的发展奠定基础。（   ） A．教育目的 B．教育目标 C．保育目标 D．保教任务 【答案】D 【详解】幼儿园的保教任务涵盖保育和教育两大方面，核心是促进幼儿全面和谐发展。 13．《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的任务是“对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。体现了幼儿园教育原则的（   ） A．保障环境卫生与幼儿安全 B．尊重幼儿的人格与合法权利 C．促进幼儿全面发展 D．保教结合 【答案】C 【详解】《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的任务是“对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”，体现幼儿全面发展。 14．为促进创造力，教师应提供（   ） A．统一手工材料包 B．结构化科学实验 C．多样化绘画工具 D．背诵古诗任务 【答案】C 【详解】C选项开放材料激发创造；A、B限制探索；D属机械学习。 15．幼儿园定期组织幼儿体检主要服务于？（   ） A．保育教育任务 B．家长服务任务 C．卫生部门检查 D．教师考核需求 【答案】A 16．学前早期教育的原则不包括以下哪项（   ） A．尊重儿童发展规律 B．注重个体差异 C．强调知识灌输 D．寓教于乐 【答案】C 【详解】学前早期教育应尊重儿童发展规律、注重个体差异和寓教于乐，而非强调知识灌输。 17．早期教育“顺应兴趣、量力而行”所遵循的原则是（   ） A．自然适应 B．最近发展区 C．敏感期 D．关键期 【答案】B 【详解】维果茨基提出“最近发展区”，强调教育应略高于现有水平并顺应兴趣，避免拔苗助长。 18．亲子活动中，教师引导儿童自主探索玩具，体现的原则是（   ） A．保育为主 B．主动性 C．感知动作发展 D．因材施教 【答案】B 【详解】主动性原则强调“让儿童主动与环境互动” 19．午餐时教师讲解食物营养，体现（   ） A．教育活动性原则 B．保教结合原则 C．游戏为基本活动原则 D．全面发展原则 【答案】B 【详解】保教结合要求保育（进餐）渗透教育（营养知识） 20．幼儿园拒绝接收残障幼儿违反？（   ） A．盈利性原则 B．双重任务的社会责任 C．家长优先原则 D．教师意愿 【答案】B 【详解】保育教育任务要求保障所有儿童平等受教育权。 二、判断题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 21．学前教育目标要求幼儿能背诵数学公式。( ) 【答案】错误 【详解】学前教育科学领域目标强调探究兴趣，而非公式记忆。 22．学前教育目标的结构层次中，班级一日活动目标属于顶层。( ) 【答案】错误 【详解】目标金字塔顶层为“我国教育目的”，班级活动目标属于底层具体目标。 23．全球教育趋势对制定我国学前教育目标无影响。( ) 【答案】错误 【详解】国际经验（如可持续发展教育）可结合国情合理借鉴。 24．社会领域的目标包括引导幼儿了解并认同本土文化。( ) 【答案】正确 【详解】《3-6岁儿童学习与发展指南》提出社会领域需培养文化认同感。 25．学前教育的目标仅是让儿童提前学习小学知识。( ) 【答案】错误 【详解】学前教育应促进儿童身体、认知、情感和社会性的全面和谐发展。 26．幼儿一日生活中的各种活动，是向幼儿进行全面发展教育，实现幼儿教育目标的基本途径。( ) 【答案】正确 27．幼儿园课程目标应统一标准，不能考虑个体差异。( ) 【答案】错误 【详解】课程目标应体现层次性与弹性，尊重幼儿个体差异，避免“一刀切”。 28．学前教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。( ) 【答案】正确 【详解】符合《中华人民共和国教育法》规定的教育目的。 29．我国学前教育的首要任务是为小学入学做准备。( ) 【答案】错误 【详解】《幼儿园工作规程》明确，学前教育的根本任务是“促进幼儿体、智、德、美全面发展，为后续学习和终身发展奠基”，而非单一“小学准备”。“小学化”倾向违背幼儿身心发展规律。 30．幼儿园为家长提供延时托管服务属于服务家长任务范畴。( ) 【答案】正确 【详解】延时托管解决家长工作时间衔接问题 31．语言领域的目标要求幼儿能独立完成写作任务。( ) 【答案】错误 【详解】语言领域侧重倾听、表达与阅读兴趣，写作能力是小学阶段目标。 32．幼儿园的双重任务是“保育”与“教育”相结合，二者缺一不可。( ) 【答案】正确 【详解】《幼儿园工作规程》明确幼儿园需 “实行保育与教育相结合的原则”，保育关注幼儿生活照料与健康，教育促进幼儿认知、社会性发展，共同构成双重任务。 33．教育的任务是升入高一级的学校。( ) 【答案】错误 【详解】这种说法是不科学的、片面的。 34．保教结合原则要求保育员和教师完全分开工作。( ) 【答案】错误 【详解】保教结合强调保育与教育“互相渗透、不可分割”，而非独立分工。 35．幼儿园课程内容选择的首要原则是“教师教得轻松”。( ) 【答案】错误 【详解】首要原则是符合幼儿发展需要，而非教师便利性，内容应贴近儿童经验。 36．因材施教原则要求教师关注幼儿的个体差异，为不同能力的幼儿设计不同的教育策略。( ) 【答案】正确 【详解】因材施教的核心是尊重个体差异，如对动手能力强的幼儿提供建构材料，对语言弱的幼儿多开展对话游戏，避免 “一刀切” 的教育方式。 37．动态性原则允许环境长期固定不变以保持稳定性。( ) 【答案】错误 【详解】动态性原则要求环境随幼儿兴趣、能力发展而调整，例如增加操作材料难度以保持新鲜感。 38．“保教结合” 原则要求保育员只负责幼儿的生活照料，教师只负责组织教育活动。( ) 【答案】错误 【详解】“保教结合” 强调保育和教育在一日生活中相互渗透，保育员需参与教育活动（如在进餐中培养习惯），教师也需关注幼儿健康（如游戏中擦汗），并非分工割裂。 39．发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。( ) 【答案】正确 【详解】发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。故此说法正确 40．幼儿园在实施集体教学时，同时还要结合分组教学。这种做法体现是面向全体，重视个别差异的原则。( ) 【答案】正确 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖北省技能高考《幼儿教育考点双析卷》专辑，依据《湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲编写》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖北省高等学校技能高考的第一轮高考复习教学。 本专辑第3、第4卷精准对标湖北省考纲，考试内容及范围【我国幼儿园教育的目标、任务和原则】： （一）幼儿园的目标（二）幼儿园的任务（三）幼儿园的原则 了解制定幼儿园教育目标的依据，具体任务和原则，促进幼儿全面发展的原则；面向全体、重视个别差异的原则；保教结合的原则；以游戏为基本活动的原则。 湖北省技能高考学前教育类 《幼儿教育考点双析卷》 第3卷 幼儿园目标、任务和原则 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．教育目的包括三个层次，下列属于第三层次的是（   ） A．国家的教育目的 B．各级各类学校的培养目标 C．课程目标 D．教师的教学目标 2．教师利用进餐环节教幼儿使用筷子，体现了？（   ） A．单一保育任务 B．保教结合原则 C．服务家长优先 D．忽视教育目标 3．我国学前教育目标制定的依据不包括以下哪项（   ） A．社会发展的客观要求 B．学前儿童身心发展规律及其需求 C．教育专家的个人建议 D．我国的教育方针 4．幼儿园一日活动的整体教育功能要求（   ） A．只重视教学活动 B．各种活动统一于教育目标下 C．取消自由活动 D．延长午睡时间 5．学前教育在制定目标时，在考虑社会发展的基础上，具有一定的前瞻性和预见性。这说明制定学前教育目标时，要依据（   ） A．我国的教育目的 B．社会发展的需要 C．学前儿童发展的需要 D．家庭发展的需要 6．我国学前教育的目标制定依据不包括以下哪项（   ） A．社会需求 B．儿童发展特点 C．家长意愿 D．学前教育规律 7．我国幼儿园教育的根本目标是促进幼儿_____的和谐发展。（   ） A．知识与技能 B．身体、心理和社会适应 C．智力与品德 D．情感与意志 8．我国学前教育的目标制定主要依据是（   ） A．家长需求 B．社会发展和儿童身心发展规律 C．教师意愿 D．国际标准 9．幼儿园 是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。（   ） A．教育目的 B．教育目标 C．教育内容 D．教育方法 10．为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是（   ） A．素质教育 B．愉快教育 C．生本教育 D．生存教育 11．教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人是由 所决定的。（   ） A．政治制度 B．经济制度 C．生产力发展水平 D．教育规律 12．《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的____是促进幼儿体、智、德、美全面发展，为幼儿一生的发展奠定基础。（   ） A．教育目的 B．教育目标 C．保育目标 D．保教任务 13．《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的任务是“对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。体现了幼儿园教育原则的（   ） A．保障环境卫生与幼儿安全 B．尊重幼儿的人格与合法权利 C．促进幼儿全面发展 D．保教结合 14．为促进创造力，教师应提供（   ） A．统一手工材料包 B．结构化科学实验 C．多样化绘画工具 D．背诵古诗任务 15．幼儿园定期组织幼儿体检主要服务于？（   ） A．保育教育任务 B．家长服务任务 C．卫生部门检查 D．教师考核需求 16．学前早期教育的原则不包括以下哪项（   ） A．尊重儿童发展规律 B．注重个体差异 C．强调知识灌输 D．寓教于乐 17．早期教育“顺应兴趣、量力而行”所遵循的原则是（   ） A．自然适应 B．最近发展区 C．敏感期 D．关键期 18．亲子活动中，教师引导儿童自主探索玩具，体现的原则是（   ） A．保育为主 B．主动性 C．感知动作发展 D．因材施教 19．午餐时教师讲解食物营养，体现（   ） A．教育活动性原则 B．保教结合原则 C．游戏为基本活动原则 D．全面发展原则 20．幼儿园拒绝接收残障幼儿违反？（   ） A．盈利性原则 B．双重任务的社会责任 C．家长优先原则 D．教师意愿 二、判断题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 21．学前教育目标要求幼儿能背诵数学公式。( ) 22．学前教育目标的结构层次中，班级一日活动目标属于顶层。( ) 23．全球教育趋势对制定我国学前教育目标无影响。( ) 24．社会领域的目标包括引导幼儿了解并认同本土文化。( ) 25．学前教育的目标仅是让儿童提前学习小学知识。( ) 26．幼儿一日生活中的各种活动，是向幼儿进行全面发展教育，实现幼儿教育目标的基本途径。( ) 27．幼儿园课程目标应统一标准，不能考虑个体差异。( ) 28．学前教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。( ) 29．我国学前教育的首要任务是为小学入学做准备。( ) 30．幼儿园为家长提供延时托管服务属于服务家长任务范畴。( ) 31．语言领域的目标要求幼儿能独立完成写作任务。( ) 32．幼儿园的双重任务是“保育”与“教育”相结合，二者缺一不可。( ) 33．教育的任务是升入高一级的学校。( ) 34．保教结合原则要求保育员和教师完全分开工作。( ) 35．幼儿园课程内容选择的首要原则是“教师教得轻松”。( ) 36．因材施教原则要求教师关注幼儿的个体差异，为不同能力的幼儿设计不同的教育策略。( ) 37．动态性原则允许环境长期固定不变以保持稳定性。( ) 38．“保教结合” 原则要求保育员只负责幼儿的生活照料，教师只负责组织教育活动。( ) 39．发展适宜性原则指幼儿园环境创设既要符合幼儿的年龄特征和身心发展规律，又要关注每个幼儿的发展特点。( ) 40．幼儿园在实施集体教学时，同时还要结合分组教学。这种做法体现是面向全体，重视个别差异的原则。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $