第6章 力与运动 检测题-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测(鲁科版·新教材)

2026-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)八年级下册
年级 八年级
章节 第六章 力与运动
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.64 MB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 潍坊神龙教育科技有限公司
品牌系列 同行学案·学练测
审核时间 2026-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56904254.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六章检测题 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(40分) 1.关于力的概念,下列说法正确的是 ( 興 A.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 B.静止的物体不受力,运动的物体才受力 C.马拉车时,马对车有力的作用,车对马没有力的作用 D.不相互接触的物体也可以发生力的作用 2.(2023·济南莱芜模拟)歼击机为了更加灵活,投入战斗前要 抛掉副油箱,这是为了 ( A.增大惯性 B.减小惯性 C.防止惯性 D.减小惯性力 尔 3.(2023·济南莱芜模拟)由于地球自转,我们所在的地面以大 约360m/s的速度运动着,如果我们从地面竖直向上跳起并 且跳得很高,由于地球仍然在转动着,当我们落回地面时 (忽略空气阻力),会落在起跳点的 ⑧ A.前方 B.后方 C.原地 D.一侧 4.如图所示,一个男孩和一个女孩站在地面上“拔河”,两人中 间位置处有一分界线,约定先使对方的脚越过分界线者为 r 赢,结果女孩赢了.若绳子水平,且质量不计,则下列说法正 确的是 ( A.男孩对绳的拉力与绳对男孩的拉力是一对平衡力 B.男孩对绳的拉力肯定小于女孩对绳的拉力 C.地面对女孩的摩擦力大于地面对男孩的摩擦力 D.男孩的脚在移动的过程中受到地面的摩擦力向前 第4题图 第5题图 5.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.他滑行 时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图所示,他 用b脚蹬冰面后,只用α脚向右滑行,可以确定的是() A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C.a鞋底是橡胶会滑得更远 D.a鞋底是塑料会滑得更远 6.重80N的物体放在水平桌面上,第一次用60N的力竖直向 上拉物体,第二次用40N的力竖直向上拉物体,比较物体 受到的合力 ( ) A.第一次物体受到的合力大,等于140N B.第二次物体受到的合力大,等于40N C.物体先后两次所受合力大小相等,等于0N D.物体先后两次所受合力之差等于20N 7.如图甲,水平桌面上有物体A、B,B在F1的作用下向右做 匀速直线运动;如图乙,A、B用轻绳水平连接后,在F1和 F2共同作用下一起向左做匀速直线运动,水平拉力F,= 3N,F2=10N,关于图乙,下列说法正确的是 ( A F2 F B A B mmnmmnmnmn mmmnmmnmm 甲 乙 A.B与桌面的摩擦力方向向左 B.A与桌面的摩擦力为4N C.B与桌面的摩擦力为7N D.轻绳的拉力为10N 8.(2023·呼和浩特中考)如图所示,物体A放在粗糙程度相 同的水平桌面上,用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶 B相连.逐渐向小桶B中加入细沙,当小桶和细沙的总质量 为时,物体A恰好沿水平桌面匀速向右运动(忽略绳重 和滑轮摩擦).下列判断正确的是 ( ) A.物体A受到的重力与桌面对它的 A 支持力是一对相互作用力 7171177 B.小桶对细线的拉力与细线对小桶的 B 拉力是一对平衡力 C.物体A向右运动过程中,受到水平向左的滑动摩擦力, 大小为mg D.向小桶中加入细沙,物体A没有被拉动的过程中,A所 受摩擦力的大小不变 9.下列关于力和运动关系的说法中正确的是 ( A.小明没有推动静止的汽车,是由于推力小于摩擦力 B.竖直向上抛出的篮球到达最高点时,受到平衡力的作用 C.行驶中的客车突然刹车时,乘客由于受到惯性的作用会 向前倾倒 D.粉笔盒放在水平桌面上,桌面对粉笔盒的支持力是由桌 面发生弹性形变产生的 10.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平 推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度 与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是 () +F/N 4v/m·s) t/s 2 02468 02468 甲 A0~2s,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力 B.2~4s,物体做匀速直线运动 C.2~4s,物体受到的摩擦力是3N D.4~6s,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 二、填空题(22分) 11.如图所示,实心球的表面有许多凸起的颗粒,这是通过增 大 来增大摩擦力;投掷时,脚用力蹬 地,人就会向上弹起,这是因为力的作用是 的; 原本静止的球能够被抛出,这是因为手对 球的力改变了球的 ;最终,实心球 在重力的作用下落回地面,重力的施力物 体是 12.(2024·中山校级模拟)如图甲所示,相同的两物块A、B叠 放在水平桌面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做 匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为 N. 若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平 力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2= N;若此时换用F3=15N的水平推力推A,则 A、B将做 (选填“匀速直线运动”或 “变速直线运动”). B A F2 A B ini mwww 甲 乙 同行学案学练测·125· 13.(2023·山西中考)在小伟创作的一部科幻小说中,描述了 这样的场景:为了探索未知世界,小伟驾驶宇宙飞船翱翔 在没有星系、没有星云,空荡荡的一望无际的宇宙空间.请 你展开想象,假如燃料燃尽,飞船将会 你的理由是 14.小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时,身体适当前倾,这 是为了防止由于 而摔倒.如图所示,若她倚靠在 扶梯侧壁固定不动的护栏板上,护栏板会对她施加与电梯 运行方向 (选填“相同”或“相反”)的摩擦力,使她 有向后跌倒的危险.同学们乘坐自动扶梯时,严禁倚靠 电梯! 护栏板 三、作图题(6分) 15.(6分)课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图, 如图,将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上,磁钉受到4个 力作用而处于静止状态(竖直方向有一对平衡力,水平方 向有一对平衡力).图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的 弹力N),请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、 F标注, 磁钉 四、实验探究题(32分) 16.(10分)小明利用如图所示的实验装置探究阻力对物体运 动的影响。 毛巾表面 棉布表面 木板表面 (1)实验中通过改变水平面的 来改变小车所受阻 ·126·同行学案学练测 力的大小,小车在水平面上除了受到摩擦力外,竖直方向 上受到的 力和 力是一对平衡力: (2)实验时应让小车从斜面的同一高度由静止下滑,是为 了使小车到达水平面时的 相同, (3)实验中通过观察小车在不同表面滑行的距离,可得出 结论:小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填 “快”或“慢”);进一步推理:如果小车在水平面上滑行,受 到的阻力越来越小,滑行距离越来越 ;阻力减小 为零,它将做 (4)小明调试实验装置,将小车从斜面顶端由静止滑下时, 小车滑出水平木板右端而掉落下去.为了让小车不滑出木 板,下列做法不可行的是 (填字母) A.小车仍从斜面顶端由静止滑下,换一个更长的木板 B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面顶端由静止滑下 C.减小斜面的倾角,小车仍从斜面顶端由静止滑下 17.(12分)在“探究二力平衡条件”的活动中,探究小组设计了 图甲和图乙两种实验方案, (1)当物体处于静止状态或 状态时,它受到 的力是相互平衡的, (2)小梅用图甲所示方案进行探究,将系于小卡片两对角 的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码, 使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小 (3)从实验效果的角度分析,小梅认为甲方案更好,理由是 (填字母), A.小纸片是比较容易获取的材料 B.容易让小纸片在水平方向上保持平衡 C.减少了摩擦力对实验结果的影响 D.小纸片容易扭转 (4)实验中细线两端挂上钩码,当细线两端的质量相等时,小 卡片静止.这说明:互相平衡的两个力,其大小 (5)把小卡片扭转一个角度,然后松手,观察到小卡片转 动,最后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在 才能平衡! (6)在小卡片平衡时,用剪刀将小卡片从中间剪开,再松手 时,小卡片运动,由此说明两个力必须作用在 才能平衡. 18.(10分)(2023·德州夏津期中)某兴趣小组在探究“滑动摩 擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如 图所示的甲、乙、丙三次实验: F甲=1.2N F2=1.6N 2D 20 mmimmmmmmn nmmmmmmmmm 木板表面 木板表面 甲 乙 F丙=2N 2D 长木板 177777771777771717717 ZiM 毛巾表面 丙 丁 (1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向 拉动木块,根据 知识,弹簧测力计对木块的拉力 大小 (选填“等于”“大于”或“小于”)滑动摩擦力 的大小 (2)通过对比甲、乙两次实验可知:其他条件相同时, 越大,滑动摩擦力越大 (3)通过对比 两次实验可知:其他条件相同时,接 触面越粗糙,滑动摩擦力越大, (4)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦 力与速度的关系,改变木块的速度,进行实验,记录的实验 数据如下表所示, 实验次数 2 3 4 运动速度/(m·s1) 0.2 0.3 0.4 0.5 弹簧测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 (选填“有关”或“无关”) (5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直 线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置 的优点是 (选填“需要”或“不需要”)长木板做匀 速直线运动.9.(1)匀速(2)2.3(3)30.3%(4)所提升物体越 易错集训 重(5)C(6)越大重物的重力越大,绳子和滑 1.A 轮以及滑轮转轴的摩擦越大,由题可知,△W就是 2.变小变小 克服绳重和摩擦所做的功,△W也就越大 3.D 10.A11.B 第六章检测题 12.(1)不同物体B运动的距离(2)重力势能动 1.D2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.C 能变小(3)①④②做匀速直线运动 9.D10.D 13.解:(1)由图乙可知,当滑轮组提起2000N物体 11.接触面的粗糙程度 时,机械效率为50%,不计绳重和摩擦,根据?= 相互运动状态地球 W有胆 W有用, Gh G 12.020变速直线运动 W总W有用十W额外Gh十G动G十G动 可知, 13.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动假如燃料 动滑轮重G动= -G=2000N G 燃尽,则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力 50% -2000N= 的作用,由牛顿第一定律可知,飞船将以燃料燃尽 2000N. 时的速度做匀速直线运动 (2)由图甲可知,n=3,由图乙可知,物体重 14.惯性相反 16000N时绳子断了,不计绳重和摩擦,绳子能承 15.如图所示. 受的最大拉力F头=号(G+Cn)-号×(1600N 黑 +2000N)=6000N. 板 磁钉 (3)当滑轮组的机械效率为80%时,不计绳重和摩 W有用 W有用 Gh 擦,根据)=W盒一W用十W一Gh十G动 GG可知,物重G=2G=80%X2000N G" 1一7 1-80% 16.(1)粗糙程度重支持(2)速度(3)慢远 80O0N,不计绳重和摩擦,此时拉力F=(G+ 匀速直线运动(4)B n 17.(1)匀速直线运动(2)相反钩码个数(3)C Ga)-3×(800N+20N0-1000N,起重 3 (4)相等(5)同一直线上(6)同一物体上 机的功率P=W-F坠s=F'=1000NX 18.(1)匀速 二力平衡等于(2)压力(3)甲、丙 t t 3 (4)无关(5)不需要 0.15m/s=500W. 第七章检测题 14.解:(1)故障车的重力G=mg=3×103kgX 1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.C 10N/kg=3×104N,由题意可知,故障车受到地 面的阻力f=0.08G=0.08×3×104N=2.4× 9.AD10.A11.AD12.A 103N. 13.连通器大气压 (2)由图可知n=3,绳子自由端移动的距离s= 14.小于低 s物=3X3m=9m,拉力做的总功W总=Fs=1× 15.发生形变变大变大 103N×9m=9×103J,拉力F做功的功率P= 16.液体的密度深度2.89×10Pa w总_9×103J=300w. 17.1.5×1032 t 30s 18.(1)凹陷程度转换法(2)甲、丙(3)③ (3)拉力做的有用功W有用=fs物=2.4×103NX (4)错误没有控制压力大小一定 W有用二 3m=7.2×10J,滑轮组的机械效率y-w盘 19.(1)左小于(2)小于小于原来探头在液体 7.2×103」=80%, A和B中的压强相等,增大相同深度后,液体A 9×103J 的密度小,增大的压强小 ·150·同行学案学练测 20.解:(1)空桶所受到的重力G桶=m桶g=3kg× (2)由图甲可知,当物体A上表面与水面相平时, 10N/kg=30N. 物体A上表面距容器底的距离为20cm,则弹簧 (2)当桶装足够多的水时,水深h=0.2m,此时桶 伸长的长度△L=h-L-Lo=20cm-10cm 底受到水的压强p=p水gh=1.0×103kg/m3× 8cm=2cm,由图乙可知,此时弹簧对物体A的拉 10N/kg×0.2m=2×103Pa 力F拉=4N,因物体A受到竖直向上的浮力和竖 (3)当桶装足够多的水时,桶底受到水的压力F= 直向下重力、弹簧拉力作用处于平衡状态,所以 pS=2×103Pa×0.05m2=100N. F浮=GA十F拉,则物体A的重力GA=F浮一F拉 21.解:(1)由题意可知,笔筒内注满水时水的深度为 =10N-4N=6N,由G=mg可得,物体A的质 0.1m,则注满水时水对笔筒底部产生的压强p水 量m4 GA 6N g 10 N/kg =0.6kg,物体A的密度pA =p水gh内=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa. -m4=,0,6kg=0.6X10kg/m3. Va1×103m (2)水平桌面上,笔筒对桌面的压力大小和自身的 (3)当弹簧处于自然伸长状态时,物体A所受浮力 重力大小相等,所以笔筒开口向上和开口向下放 等于重力,F浮'=6N;根据阿基米德原理F浮= 置时,对桌面的压力相等,笔筒开口向上和开口向 pgV排可得,6N=1.0×103kg/m3×10N/kg×h 下放置时的受力面积分别为S上= G ,S下= D 卫下 ×(0.1m)2,解得物体A浸入水中的深度h'= 则两种情况下笔筒与桌面的接触面积之比 S上一 0.06m,此时水的深度H=h'+L。=0.06m十 0.08m=0.14m,容器底部受到水的压强力= G pkgH=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m= _-pr_4.05X1oPa=5:1. 1400Pa;物体A上表面与水面相平时,水深h= Gp上 810Pa D下 20cm=0.2m,则容器底部受到水的压强p'= (3)青花瓷笔筒材质的体积V=S上(h外一h内)+ pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m= Sh内=5×S下×(0.11m-0.1m)+S下×0.1m 2000Pa;压强的变化量△p=p'-p=2000Pa一 1400Pa=600Pa. =SrX0.15m,青花瓷笔筒材质的密度p=V m 20.解:(1)当秤盘中不放物体时,浮力秤下表面受到 G-PAST 4.05×103Pa×S下 水的压强p=P水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg g =10N/kg×S下X0.15m =2.7× ×8×10-2m=800Pa. 103kg/m3. (2)当秤盘中不放物体,排开水的体积V排=Sh 第八章检测题 0.1m2×8×10-2m=8×10-3m3,浮力秤受到的 1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.A8.B 浮力F浮=p水V排g=1.0×103kg/m3×8× 9.B10.A11.C12.ABD 103m3×10N/kg=80N,因为浮力秤漂浮,所以 13.压力不同不受 浮力秤的重力G=F浮=80N. 14.0.5竖直向上0.5 (3)圆柱体刚好浸没时,这台浮力秤排开水的体积 15.102 增大量△V排=Sh'=0.1m2×(20×102m-8× 16.不变上浮变大 102m)=0.012m3,增加的浮力△F浮=p水△V排g 17.10上升5 =1.0×103kg/m3×0.012m3×10N/kg= 18.(1)流出(2)11大于(3)等于(4)无 120N,因为浮力秤漂浮,所以增大的浮力等于增 19.解:(1)物体A上表面与水面相平时,物体A排开 大的重力,即△G=△F浮=120N,所以该浮力秤能 水的体积V排=Va=L3=(10cm)3=1000cm3= 1×10-3m3,物体A受到水的浮力F浮=pgV排= 称出物体的最大质量△m=△G=,120N一 g 10 N/kg 1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N. 12 kg.

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