02 大单元一 二、平面示意图信息-【一战成名新中考】2026广西中考地理·二轮复习·大单元思维整合优质PPT课件

地理 1 2 大单元一 如何获取地理信息 二、平面示意图信息 3 4 平面示意图的地理信息获取 5 [2025柳州一模]2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组 织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序 的杰作”列入《世界遗产名录》。下图为故宫平面示意图。据此完成1~2题。 6 1.下列位置叙述正确的是（ ） A. 太极殿位于九龙壁的东北方向 B. 西华门与东华门关于中轴线对称 C. 钟表馆与珍宝馆在故宫的西北区域 D. 乾清宫位于故宫建筑群的中心位置 √ 2.电子地图与传统地图相比，优势是（ ） ①信息更加丰富 ②比例尺和图幅受限性大 ③交互性与功能多样 ④更新速度快 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 7 [2025陕西]下图为北京市某区域核心地段地下环廊某一入口 处照片（面向太阳拍摄）,该环廊连接区域内20多栋大厦的地下停车场 （P）,通过智能交通管理系统优化交通流量。环廊入口处上方的电子显示 屏显示了环廊内部道路及剩余车位分布概况。据此完成3~5题。 8 3.照片中的环廊入口对应上方电子显示屏四处入口中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ √ 4.根据电子显示屏及入口处标识牌可判断该环廊（ ） A. 允许行人穿越 B. 任何车辆都可以出入 C. 剩余车位充足 D. 未与周边主干道连通 √ 9 5.该区域修建地下环廊的意义不包括（ ） A. 引导车辆合理停车 B. 缓解地面交通拥堵 C. 提升土地利用效率 D. 加强北京对外联系 √ 10 6. 阅读图文材料，完成下列要求。 实践主题 校园农场 实践背景 某中学依托校园真实环境和现有资源，让同学们设计并参 与符合校园实际情况的农业耕作体验，开展基于“校园农场”的地理实践活 实践任务一 同学们绘制了校园平面图，计划 在校园鱼塘旁建设农场，并在农场中采用“鱼菜共 生”的新型复合耕作体系种植蔬菜,将水产养殖与无 土栽培结合,通过巧妙的生态设计,做到养鱼不换水 而无水质忧患，种菜不施肥而菜能正常生长。 动。 11 实践任务二 农场“劳动成果”除了被同学们分享外，其余拿到学校附 近的集市上义卖。因为遵循生态的种植方式，农产品受到周边小区居民的 青睐，供不应求。义卖获得的收入，将用来购买种子、农具等，投入新一 轮的劳动实践中。 12 实践思考： （1）说出同学们从操场门口到农场的大致行进方向。（1分） 【答案】西南方向。 （2）简述选择在鱼塘旁空地开展“鱼菜共生”耕作方式的有利条件。（2分） 【答案】靠近鱼塘，提供水源；鱼塘中鱼的排泄 物为种植蔬菜提供肥料；位于校园南侧，不受学 校建筑物遮挡，较为开阔，光照充足，利于蔬菜 生长；与教学楼距离较远，受人为活动影响小。 13 （3）“鱼菜共生”属于我国长江中下游地区的“一地双收”农业模式。结合材料，说出你知道的 “一地双收”农业模式。（2分） 【答案】稻鱼共生、稻蟹共生等。 14 （4）有同学建议利用农场旁的绿化带进一步扩大种植面积，谈谈你的看法并说明理由。（2分） 【答案】应该扩大种植面积。扩大种植面积可以拓展更多的实践体验基地， 生产更多的蔬菜，获得更多义卖收入。 或不应该扩大种植面积。绿化带具有净化空气、美化环境、隔绝噪音等生 态功能，将绿化带用于蔬菜种植将影响绿化带生态功能的发挥。 或可适当进行扩建。在保证绿化带生态功能的基础上，可适当进行扩建， 增加同学们的实践 体验，获得更多义卖收入，增加对周边小区居民的绿色蔬菜供应。 15 $