专题01填空题（期中专项训练）四年级道德与法治下学期（统编版·五四制）

专题01填空题（期中专项训练） 四年级道德与法治下学期（统编版·五四制） 1.每个人都拥有生而为人的尊严，即使默默无闻、没有显著成就，也应当得到他人的________。 2.尊重自己包括自尊、自重、自爱和________等方面，不自我贬低、不自卑是尊重自己的重要表现。 3.《中华人民共和国宪法》规定，公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障________。 4.面对他人的冒犯或侮辱，我们可以指出对方的错误、要求道歉，必要时拿起________维护自身权益。 5.尊重他人不仅体现在语言上，更要落实在行动中，平等友善、重视他人意见都是________的体现。 6.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，是我们和谐、美好生活的重要________。 7.宽容不是无限度的纵容，而是有________、有原则的，对于欺负他人等行为不能宽容。 8.“君子和而不同” 告诉我们，与他人交往时要和谐融洽相处，同时保持自己的独立________。 9.当心中因他人的无心之失产生怒气时，我们可以先冷静下来，用________的心态看待问题。 10.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，就像健康的 “________”，让我们内心平和安定。 11.反思是自我完善的一种方式，指思考过去的事情并从中得到________或教训。 12主动反思能帮助我们更好地把握现在和未来，看到自己的优点和________，明确努力方向。 13.做完错事之后进行反思，能 “吃一堑，________”，避免以后再犯类似错误。 14.曾子每天 “吾日三省吾身”，这种持续的________习惯值得我们学习。 15.反思可以在任何时候进行，把反思的结果记录下来，能更好地________自己。 16.我们吃的、穿的、用的样样离不开农业，农业是我们的________之源。 17.农业生产包括种植业、畜牧业、________和渔业等多种类型，与人们生活密切相关。 18.每一粒米都来之不易，从育秧、插秧到收割、碾米，凝聚着种田人的________劳动。 19.自 2018 年起，我国将每年的________日定为 “中国农民丰收节”，体现了对农业和农民的尊重。 20.我们要珍惜粮食，不浪费食物，这是对________劳动成果的尊重。 21.很多生活用品由工业生产提供，工业产品的创新和发展让我们的生活更加________和方便。 22.一件玩具的诞生需要经过设计、选材、生产、检验、________等多个环节。 23.从 “中国制造” 到 “________” 的跨越，体现了我国工业的进步和创新能力。 24.高铁、神舟飞船等都是著名的 “中国创造”，它们彰显了我国的________实力。 25.工业产品的生产离不开劳动者的智慧和汗水，我们应当________他们的劳动成果。 26.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，他们有一个共同的称呼 ——________。 27.不同职业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分，彼此之间是________的。 28.清洁工人清晨清扫街道、交通警察指挥交通，他们的劳动为我们的生活提供了________。 29.感谢劳动者的劳动，我们可以从身边小事做起，比如保持公共场所整洁，不给________添麻烦。 30.“五一” 国际劳动节是为了表彰劳动者的贡献，定在每年的________月 1 日。 31.电视就像一个神奇的 “________”，里面有精彩纷呈的节目，但也不能长时间观看。 32.长时间看电视会导致视力下降、身体懒散，这样的人被称为 “________里的土豆”。 33.为保护眼睛，看电视时，电视机和人的距离应以屏幕对角线长度的________倍左右为宜。 34.我们可以和家人制定 “看电视的约定”，先安排________时间，再合理分配看电视的时间。 35.关掉电视，我们能留出更多时间陪伴家人、参与户外活动，真正________生活的美好。 36.互联网让遥远的距离变得亲近，使地球变成了一个小小的 “________”。 37.网络世界有自己的规则，我们要学会保护自己，不轻易泄露家庭地址、________等隐私信息。 38.面对网络中的不良信息，我们要学会________，坚决不浏览、不传播。 39.偶尔玩网络游戏能放松心情，但________于网络游戏会影响学习和身心健康。 40.遵守《全国青少年网络文明公约》，做到诚实友好交流，不侮辱________他人。 41.广告无处不在，除了电视广告，我们还能在商场、________、电影中看到广告。 42.商业广告的主要目的是提高产品知名度，________消费者购买商品。 43.广告的内容不一定都可信，________广告会误导消费者，甚至造成财产损失。 44.广告常用名人代言、简单重复、利用从众心理等 “________” 吸引消费者。 45.面对广告的诱惑，我们要学会识别，根据实际________购买商品，不被广告牵着走。 参考答案 1.尊重 【解析】本题旨在考查学生对 “人人都应得到尊重” 的理解，引导学生认识到尊严是每个人生而具有的，与成就、地位无关。 2.自我接纳 【解析】本题旨在考查学生对尊重自己内涵的掌握，让学生明确尊重自己的具体表现，树立自尊自爱的意识。 3.人权 【解析】本题旨在考查学生对宪法相关规定的识记，让学生知道尊重他人不仅是道德要求，更是法律规定的义务。 4.法律武器 【解析】本题旨在考查学生面对不尊重行为的正确做法，引导学生学会用合法方式维护自身的人格尊严。 5.尊重他人 【解析】本题旨在考查学生对尊重他人具体表现的理解，让学生知道尊重需要落实在日常言行的细节中。 6.基础 【解析】本题旨在考查学生对宽容重要性的认知，让学生理解宽容在构建和谐生活中的核心作用。 7.限度 【解析】本题旨在考查学生对宽容原则的掌握，引导学生明白宽容不是无底线的纵容，要坚守是非原则。 8.见解 【解析】本题旨在考查学生对 “和而不同” 内涵的理解，培养学生尊重他人不同观点、和谐相处的能力。 9.宽容 【解析】本题旨在考查学生化解矛盾的方法，引导学生用平和、宽容的心态对待他人的无心之失。 10.维生素 【解析】本题旨在考查学生对宽容身心健康价值的理解，通过比喻让学生直观感受宽容的积极意义。 11.经验 【解析】本题旨在考查学生对反思定义的掌握，让学生明确反思的核心是从过去的事情中获得成长的养分。 12.不足 【解析】本题旨在考查学生对反思意义的理解，引导学生通过反思全面认识自己，促进自我完善。 13.长一智 【解析】本题旨在考查学生对反思具体作用的识记，让学生知道反思能帮助我们从错误中学习，避免重复犯错。 14.反思 【解析】本题旨在考查学生对经典案例的理解，通过曾子的例子，引导学生养成持续反思的好习惯。 15.提醒 【解析】本题旨在考查学生对反思方法的掌握，让学生知道记录反思结果能更好地督促自己进步。 16.衣食 【解析】本题旨在考查学生对农业重要性的认知，让学生明确农业是满足基本生活需求的基础。 17.林业 【解析】本题旨在考查学生对农业生产类型的识记，让学生了解农业的多元构成，以及不同类型的作用。 18.辛勤 【解析】本题旨在考查学生对粮食来之不易的理解，引导学生体会种田人的劳动付出，树立珍惜粮食的意识。 19.秋分 【解析】本题旨在考查学生对 “中国农民丰收节” 的识记，让学生了解国家对农业、农民的重视和关怀。 20.劳动者 【解析】本题旨在考查学生对劳动成果的尊重，让学生知道珍惜粮食本质上是尊重劳动者的付出。 21.舒适 【解析】本题旨在考查学生对工业产品价值的理解，让学生感受工业创新给日常生活带来的积极改变。 22.包装 【解析】本题旨在考查学生对工业产品生产环节的了解，引导学生认识到每件产品的诞生都离不开多个环节的配合。 23.中国创造 【解析】本题旨在考查学生对我国工业发展方向的识记，让学生树立创新意识，为 “中国创造” 感到自豪。 24.科技 【解析】本题旨在考查学生对 “中国创造” 意义的理解，让学生知道 “中国创造” 是国家科技实力的重要体现。 25.珍惜 【解析】本题旨在考查学生对工业劳动者的尊重，引导学生珍惜工业劳动成果，不浪费、不破坏。 26.劳动者 【解析】本题旨在考查学生对劳动者共同身份的识记，让学生认识到各行各业的从业者都是社会运转不可或缺的劳动者。 27.平等 【解析】本题旨在考查学生对职业平等的理解，引导学生摒弃职业高低贵贱的偏见，尊重每一位劳动者。 28.便利 【解析】本题旨在考查学生对劳动者贡献的认知，让学生体会不同职业的劳动者如何为生活提供保障和便利。 29.劳动者 【解析】本题旨在考查学生感谢劳动者的具体做法，引导学生从身边小事做起，用实际行动尊重劳动者。 30.5 【解析】本题旨在考查学生对 “五一” 国际劳动节的识记，让学生了解这个节日的意义，感恩劳动者的付出。 31.宝盒 【解析】本题旨在考查学生对电视形象化描述的识记，让学生感受电视的吸引力，同时为后续学习健康看电视做铺垫。 32.沙发 【解析】本题旨在考查学生对不健康看电视行为的认知，通过形象的称呼，让学生认识到过度看电视的危害。 33.4-6 【解析】本题旨在考查学生对健康看电视习惯的识记，引导学生掌握保护眼睛的具体方法。 34.户外 【解析】本题旨在考查学生对合理安排时间的理解，引导学生优先参与户外活动，避免电视占据过多生活时间。 35.感受 【解析】本题旨在考查学生对 “关掉电视，打开生活” 的理解，让学生认识到远离电视能收获更丰富的生活体验。 36.地球村 【解析】本题旨在考查学生对互联网作用的识记，让学生感受互联网缩短距离、连接世界的特点。 37.密码 【解析】本题旨在考查学生对网络隐私保护的掌握，引导学生树立网络安全意识，学会保护个人重要信息。 38.远离 【解析】本题旨在考查学生应对网络不良信息的方法，培养学生辨别和抵制不良信息的能力。 39.沉迷 【解析】本题旨在考查学生对网络游戏的正确认知，引导学生合理对待网络游戏，避免沉迷带来的危害。 40.欺诈 【解析】本题旨在考查学生对网络文明公约的识记，让学生知道网络交往中要遵守道德和法律，尊重他人。 41.报纸 【解析】本题旨在考查学生对广告传播渠道的了解，让学生认识到广告的普遍性和多样性。 42.劝说 【解析】本题旨在考查学生对商业广告目的的理解，让学生明确广告的核心功能是促进商品销售。 43.虚假 【解析】本题旨在考查学生对虚假广告危害的认知，引导学生提高警惕，不轻易相信夸大其词的广告。 44.秘密招数 【解析】本题旨在考查学生对广告营销手段的了解，让学生学会识别广告的套路，增强判断力。 45.需求 【解析】本题旨在考查学生应对广告诱惑的方法，引导学生树立理性消费观念，根据实际需要购买商品。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $