专题01填空题（期中专项训练）三年级道德与法治下学期（统编版·新教材）

专题01填空题（期中专项训练） 三年级道德与法治下学期（统编版·新教材） 1.随着经济社会的发展，我们的物质生活水平不断提高，________生活也不断丰盈。 2.现在的服装款式多样、风格多元、功能齐全，人们可以根据不同________选择适合的服装。 3.我国粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽蛋等农产品产量稳居世界________。 4.如今人们的饮食不仅吃得饱，更注重吃得好，日常饮食会做到________搭配，保证营养。 5.我们的居住条件越来越好，房屋宽敞明亮，屋内的各类________也十分齐全。 6.小区和村庄里的商店、医院、健身场所等不断完善，让周边的________变得更加宜居。 7.随着科技进步，家乡的交通工具越来越多样，人们的出行变得更加________。 8.图书馆、电影院、科技馆、博物馆等________场所，成为人们学习和休闲的好去处。 9.国家完善公共文化服务体系，实施广播电视村村通、________书屋等工程，丰富乡村文化生活。 10.2024 年，全国村级综合性文化服务中心超过 57 万个，农家书屋超过________万个。 11.周末和家人参加社区的文艺演出、看电影，这些活动让我们的________生活多姿多彩。 12.从自行车到私家车，从绿皮火车到高铁，家乡的________变化见证了生活的幸福提升。 13.我们的幸福生活不是天上掉下来的，是全党全国各族人民用勤劳、智慧、________干出来的。 14.彭士禄是我国________事业的开拓者和奠基者之一，带领科研人员研制出中国第一艘核潜艇。 15.甘肃古浪县的八步沙 “六老汉” 三代人接力治沙，建成了防风固沙的________长廊。 16.中国航天人有着特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能________的航天精神。 17.精卫填海、愚公移山的故事，蕴含着中华民族不畏艰难、坚韧不拔的________精神。 18.港珠澳大桥、青藏铁路等重大工程的建成，都是建设者们克服重重困难________的结果。 19.对个人而言，________本身就是一种幸福，只有这样的人生才称得上幸福的人生。 20.现在生活条件变好了，但________精神一点儿都不能少，需要一代又一代人传承。 21.幸福生活需要一代又一代人________奋斗，我们小学生也要从小树立奋斗的意识。 22.实现学习和生活的小目标，需要我们从小立志、学好本领，做好每一件日常________。 23.劳动节的全称是 “五一”________劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。 24.1886 年 5 月 1 日，美国芝加哥等城市工人罢工，核心诉求是实行________小时工作制。 25.中华人民共和国成立后，将每年的 5 月 1 日定为法定的________节。 26.我们庆祝劳动节，根本目的是崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜________。 27.农民辛勤劳作提供粮油果蔬，工人用心制造各类物品，________创造了美好的生活。 28.电力工人抢修设备、厨师烹制美食、导游带领游览，不同行业的________让生活更便利。 29.一句 “人有两件宝，双手和大脑”，告诉我们一切靠________，生活才美好。 30.整理衣物、打扫房间时，亲手完成并看到成果，能让我们真切体会到________的快乐。 31.工人、农民、医生、警察、环卫工人，无论岗位不同，他们都有一个共同的称呼 ——________。 32.维吾尔族青年阿里木江・哈力以卖烤羊肉串为生，却用微薄收入资助百名贫困学生，是________的模范。 33.劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣，我们要________对待每一位劳动者。 34.泥瓦匠王承福认为，每个人的职责有大有小，都要在自己的岗位上________。 35.珍惜劳动成果是________劳动者的重要表现，吃饭不剩饭、不乱扔垃圾都是具体体现。 36.看完图书放回原位、不踩踏公园草坪，这些行为都是对图书管理员、________劳动者的尊重。 37.食堂吃饭不把饭菜掉在桌上、把口香糖包好再扔，是用实际行动________和感谢劳动者。 38.生活中的劳动者虽然平凡，但却是我们生活中________的人，让我们的生活更美好。 39.洗菜做饭、扫地擦桌、整理书包，在这些日常________中，我们能学到许多劳动本领。 40.想要提高劳动本领，需要多向老师和长辈请教，更要在生活中多学习、常________。 参考答案 1.精神 【解析】本题考查幸福生活的双重内涵，课本指出经济发展让物质生活提升的同时，精神生活也不断丰盈，这是幸福生活的重要组成部分。 2.情况 【解析】本题考查服装的实用性，课本提到人们可根据出席婚礼、运动、听音乐会等不同情况选择服装，贴合生活中不同场景的穿衣需求。 3.第一 【解析】本题考查我国农业发展成就，课本明确标注我国多种农产品产量稳居世界第一，这是人们饮食丰富的基础保障。 4.荤素 【解析】本题考查现代饮食理念，课本结合生活实例提到 “我家饮食注重荤素搭配”，体现当下人们对营养健康的追求。 5.设施 【解析】本题考查居住条件的改善，课本以 “住上楼房，屋内设施齐全” 为例，说明如今住房的舒适与便利。 6.环境 【解析】本题考查居住配套的作用，课本指出周边配套设施完善让生活更方便，整体居住环境变得更加宜居。 7.便捷（快捷） 【解析】本题考查交通发展的特点，课本核心内容 “便利快捷的交通”，体现交通工具更新带来的出行变化。 8.文化 【解析】本题考查文化场所的分类，课本列举图书馆、科技馆等场所，均属于文化场所，是人们精神生活的重要载体。 9.农家 【解析】本题考查乡村公共文化工程，课本提到国家实施农家书屋工程，完善农村公共文化服务体系，丰富乡村文化生活。 10.58 【解析】本题考查公共文化服务数据，课本明确给出 2024 年全国农家书屋超过 58 万个的信息，需要准确识记。 11.文化（精神） 【解析】本题考查文化活动的意义，课本指出各类文化活动让人们的文化生活日益丰富，提升幸福感。 12.交通 【解析】本题考查交通变化的意义，课本通过采访长辈的活动，引导学生发现家乡交通变化，见证生活的幸福提升。 13.勇气 【解析】本题考查幸福生活的来源，课本明确指出幸福生活是全国人民用勤劳、智慧、勇气干出来的，强调奋斗的必备品质。 14.核动力 【解析】本题考查彭士禄的历史贡献，课本阅读角介绍其为我国核动力事业开拓者，带领团队研制出第一艘核潜艇，需准确识记。 15.绿色 【解析】本题考查八步沙治沙成果，课本提到三代人建成南北长 10 千米、东西宽 8 千米的防风固沙绿色长廊，改善了当地生态。 16.奉献 【解析】本题考查航天精神的内容，课本明确标注中国航天人具有 “四个特别” 的精神，奉献是其中重要组成部分。 17.奋斗 【解析】本题考查传统故事的精神内涵，课本通过经典神话故事，阐述中华民族不畏艰难的奋斗精神，是民族精神的重要体现。 18.奋斗（拼搏） 【解析】本题考查重大工程的建设核心，课本引导学生了解重大工程建设的困难，体会建设者们的奋斗与拼搏精神。 19.奋斗 【解析】本题考查奋斗的个人价值，课本指出 “对个人而言，奋斗本身就是一种幸福”，明确奋斗与个人幸福的关联。 20.奋斗 【解析】本题考查奋斗精神的传承，课本强调即使生活条件变好，奋斗精神也不能丢失，需要代代传承。 21.接续 【解析】本题考查奋斗的持续性，课本指出幸福生活不是一代人的事，需要一代又一代人接续奋斗，体现传承性。 22.小事 【解析】本题考查奋斗的实践要求，课本指出奋斗不是口号，要从做好日常小事、完成每一项任务开始，贴合小学生的生活实际。 23.国际 【解析】本题考查劳动节的全称，课本明确说明劳动节全称是 “五一” 国际劳动节，是世界劳动者的共同节日。 24.8 【解析】本题考查劳动节的由来，课本介绍 1886 年美国工人罢工的核心诉求是实行 8 小时工作制，这是劳动节诞生的重要背景。 25.劳动 【解析】本题考查我国法定劳动节，课本指出中华人民共和国成立后，将 5 月 1 日定为法定劳动节，纪念劳动者的付出。 26.劳动果实 【解析】本题考查庆祝劳动节的意义，课本核心观点，庆祝劳动节不仅是放假，更是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。 27.劳动 【解析】本题考查劳动的核心价值，课本 “一切靠劳动” 的主题，明确劳动是创造美好生活的根本源泉。 28.劳动 【解析】本题考查不同行业劳动的作用，课本列举不同行业劳动者的工作，说明各行各业的劳动让人们的生活更便利、有品质。 29.劳动 【解析】本题考查课本经典语句，课本引用 “人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好”，强化劳动的重要性。 30.劳动 【解析】本题考查劳动的情感体验，课本以整理衣物为例，说明亲手完成劳动并看到成果，能体会到劳动带来的快乐。 31.劳动者 【解析】本题考查劳动者的统称，课本指出从事不同劳动的人，无论岗位差异，都被统称为劳动者。 32.劳动者 【解析】本题考查劳动者的模范事迹，课本阅读角介绍阿里木江・哈力的事迹，体现普通劳动者无私奉献的高尚品质，是劳动者的模范。 33.平等 【解析】本题考查对待劳动者的态度，课本核心观点，劳动没有高低贵贱之分，任何职业都光荣，要平等对待每一位劳动者。 34.各尽其能 【解析】本题考查王承福的劳动理念，课本引用其观点，指出每个人职责有大小，但都要在岗位上各尽其能，认真做好本职工作。 35.尊重 【解析】本题考查珍惜劳动成果与尊重劳动者的关联，课本强调，劳动成果凝聚着劳动者的心血，珍惜成果就是对劳动者的尊重。 36.绿化 【解析】本题考查不同劳动者的劳动价值，课本举例草坪的整洁离不开绿化人员的汗水，引导学生尊重不同岗位的劳动者。 37.体谅 【解析】本题考查尊重劳动者的实际行动，课本结合生活实例，说明从细节出发为劳动者减少麻烦，是体谅和感谢劳动者的具体表现。 38.不可缺少 【解析】本题考查普通劳动者的重要性，课本指出平凡的劳动者虽然与我们不熟识，但却是生活中不可缺少的人，保障生活的正常运转。 39.劳动 【解析】本题考查劳动本领的学习途径，课本指出洗菜、扫地等日常劳动，是小学生学习劳动本领的主要方式，贴合生活实际。 40.实践 【解析】本题考查提高劳动本领的方法，课本通过浇水、包饺子的实例，说明提高劳动本领需要多请教、多实践，在动手操作中积累经验。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $