7.5 二力的平衡 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“二力平衡”展开，通过观察静止的书和匀速下落的跳伞运动员等实例导入，引导学生从平衡状态概念过渡到二力平衡条件的探究，构建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过猜想“二力大小、方向、作用线、作用物体”引导科学推理，结合拔河比赛中相互作用力与平衡力的对比训练科学思维，小结结构化呈现平衡状态、条件等要点，帮助学生形成运动和相互作用观念，提升科学探究能力，教师使用可高效落实教学目标。

第五节　二力平衡 第七章　运动和力 山丹县第二中学 曹银花 观察与思考 放在桌子上的书处于什么状态？ 书受到什么力的作用？ 书的运动状态改变了吗？ F支 G G f 匀速下落的跳伞运动员处于什么状态？ 跳伞运动员受到什么力的作用？ 跳伞运动员的运动状态改变了吗？ 平衡力： G f 处于平衡态的物体受到的力称为平衡力。 如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 F支 G 平衡状态： 物体保持静止或匀速直线运动，我们就称它们处于平衡态。 观察与思考 在平直的公路上匀速行驶的拖车处于什么状态？ 拖车受到什么力的作用？ 拖车的运动状态改变了吗？ 支持力F支 重力G 牵引力F 阻力f 二力平衡条件 那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 研究对象 二力平衡条件 二力平衡的条件是： 作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。 两个力平衡，合力为零。 若两个力平衡，它们的合力是多少？ F支 G “同体、共线、等大、反向” 相互作用力与平衡力 F支 G F支 F压 平衡力 相互作用力 相互作用力与平衡力 二力平衡的应用 一个热气球匀速竖直上升时，受2000 N竖直向上的升力，若忽略空气阻力，热气球受到的重力为多少？ 1.如图所示，各物体都受到两个力的作用，其中受力情况属于二力平衡的是（ ）。 D 课堂练习 2.某同学静立在人体秤上，下列几对力属于平衡力的是（ ）。 A.人受的重力与秤对人的支持力 B.人对秤的压力与秤对人的支持力 C.秤受的重力与秤对人的支持力 D.人对秤的压力与秤受到的支持力 A 3.起重机用钢丝绳吊着质量为 3000 kg 的货物，使其以 0.2 m/s 的速度匀速竖直上升，钢丝绳对货物的拉力为多大？若货物以 0.5 m/s 的速度匀速竖直下降，则钢丝绳对货物的拉力又为多大？（g取10 N/kg） 解：货物的重力G=mg=3000 kg×10 N/kg=3×104 N；货物匀速竖直上升时处于平衡状态，且在竖直方向上只受钢丝绳对货物的拉力和货物的重力，则钢丝绳对货物的拉力F拉=G=3×104 N；货物匀速下降时仍处于平衡状态，同理可知， F拉′=G=3×104 N。 4.在甲、乙两人手拉手拔河比赛的过程中，甲对乙的拉力为F1，乙对甲的拉力为F2。已知F1=F2，那么这两个力属于平衡力吗？为什么？ 解：这两个力不属于平衡力。甲对乙的拉力F1作用在乙上，乙对甲的拉力作用F2作用在甲上，即这两个力作用在不同的物体上，不满足二力平衡的条件，故不属于平衡力。 课堂小结 1．物体保持静止或匀速直线运动，就称它们处于平衡状态。 2．物体受两个力的作用或多个力的作用而平衡时，前者叫二力平衡，后者叫多力平衡。合力都为零。 3．二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。 Lavf57.62.100 $