第七章力 单元练习---—2025-2026学年人教版物理八年级下册

第七章力-周测卷——2025-2026学年人教版物理八年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共27分） 1．（本题3分）（24-25八年级下·河南·单元测试）下列物体受到的重力最接近1N的是（   ） A．一片树叶 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张纸 2．（本题3分）（22-23八年级上·山东烟台·期末）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。这个实验不能说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．弹力的方向竖直向上 3．（本题3分）（24-25八年级上·海南·期末）下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（　　） A．运动员用头将飞来的足球顶飞 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．运动员用力将铅球抛出 D．运动员跳水前将跳板压弯 4．（本题3分）（24-25八年级上·全国·课后作业）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变， 如果力的大小， 那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图（　　） A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁 5．（本题3分）（24-25八年级下·河南·课后作业）下列关于重心的表述正确的是（　　） A．重心是物体所受重力的等效作用点 B．重心是物体上最重的点 C．重心的位置一定在物体上 D．质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心 6．（本题3分）（20-21八年级下·全国·课后作业）足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（　　） A． B． C． D． 7．（本题3分）（24-25八年级下·全国·课后作业）小车在100N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 8．（本题3分）（21-22八年级下·湖南长沙·期中）如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 9．（本题3分）（14-15八年级·全国·课后作业）下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 二、多选题（共9分） 10．（本题3分）（24-25八年级上·山东济南·月考）如图所示是跳水运动员跳水的情景，下列说法不正确的是（   ） A．跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态 B．运动员对跳板施力的同时也受力，说明力的作用是相互的 C．运动员对跳板的力和跳板对运动员的力，两个力的作用效果相同 D．跳板将运动员弹起，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力 11．（本题3分）（24-25八年级上·贵州黔东南·月考）如下图所示，在光滑的水平台面上，一根轻弹簧的左端固定，右端连接一个金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知），释放小球，探究小球在水平方向上所受弹力的大小和方向。则（    ） A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐减小 B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小 C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大 D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐增大 12．（本题3分）（24-25八年级上·全国·课后作业）用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法正确的是（   ） A．图甲中，手对橡皮泥的压力是弹力 B．图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C．图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体发生形变 D．图乙中用力拉弹簧，两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧的伸长量变大 三、填空题（共32分） 13．（本题4分）（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·月考）用绳系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，桶受到了向上的拉力，这个力的施力物体是___________；此时桶也受到地球的吸引力，这个力的施力物体是___________。 14．（本题4分）（24-25八年级下·全国·课后作业）在巴黎奥运会乒乓球女团决赛上，国乒女团3比0战胜日本女团，连续五届奥运会夺冠。如下图所示，运动员用球拍击打乒乓球时，若以乒乓球为研究对象，施力物体是___________，受力物体是___________。 15．（本题4分）（2015·湖南·中考真题）甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出），这种测力计的每个小格表示________ N，这种测力计的重力为________ N。 16．（本题4分）（23-24八年级下·广东肇庆·期中）你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______（选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的壁是否______，因为重力的方向是______。 17．（本题4分）（19-20八年级下·河南商丘·期末）小明拿着书包站在光滑的冰面上，当他向前扔出书包后，发现自己会向后移动。使小明运动起来的力的施力物体是______；此现象既说明力的作用是______，又说明力可以______。 18．（本题4分）（20-21八年级下·江苏苏州·月考）月球对物体的吸引力只有地球的，一个质量为60 kg的宇航员到了月球上，他所受月球的吸引力是___________N。若从月球上取一质量为2 kg的物体，拿回地球，这个物体的质量是___________g，在地球上受到的重力为___________N。（地球上g取10 N/kg） 19．（本题4分）（23-24八年级下·全国·课后作业）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。 20．（本题4分）（22-23八年级上·四川成都·期末）用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的______不同，会使力的作用效果不同。 四、作图题（共4分） 21．（本题2分）（23-24八年级上·云南昆明·期末）水平地面上的一个物体，受到水平向左大小为20N的拉力F，请在下图中，用力的示意图把它表示出来。 22．（本题2分）（2024·山东东营·中考真题）如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。 五、实验题（共6分） 23．（本题6分）（23-24八年级下·湖南邵阳·期末）某物理兴趣小组在“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如下表所示。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)在探究过程中，测量工具除了天平（带砝码），还需要______； (2)根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______； (3)该组同学又利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等，并分别测出它们的质量和重力，从而探究物体所受重力大小与质量的关系。对此，你的评价是______。 A．不合理，因为他们没有用同种物质构成的物体做实验 B．不合理，因为他们没有使物体的质量成倍变化 C．合理，因为他们同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他们的操作比上一个实验更简便 六、计算题（共12分） 24．（本题6分）（24-25八年级下·全国·单元测试）国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生的质量约为50kg，一本物理书的体积为470cm，密度为2g/cm。（） （1）中学生的体重约为多少？ （2）书包的总重不超过多少？ （3）一本物理书的质量为多少千克？ （4）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装几本这样的书？ 25．（本题6分）（24-25八年级下·安徽·单元测试）一个物体在月球上的重力等于地球的，物体A在地球上称的示数如图所示：（取） （1）物体A的质量是多少？ （2）如果在月球上用弹簧测力器测物体A的重，弹簧测力计示数为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章力-周测卷——2025-2026学年人教版物理八年级下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C A A C C C CD 题号 11 12 答案 AC AD 1．C 【知识点】重力的计算与估算 【详解】A．一片树叶的质量约为1g=0.001kg，其重力约为 故A不符合题意； B．一头牛的质量在400kg左右，受到的重力大约 G牛=m牛g=400kg×10N/kg=4000N 故B不符合题意； C．一只鸡蛋的质量在50g左右，两个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg，受到的重力大约 G蛋=m蛋g=0.1kg×10N/kg=1N 故C符合题意； D．一张纸的质量在5g=0.005kg左右，受到的重力大约 G纸=m纸g=0.005kg×10N/kg=0.05N 故D不符合题意。 故选C。 2．D 【知识点】力的概念和单位、力作用的相互性、力可以改变物体的形状、弹力的概念和常见的弹力 【详解】A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。故A不符合题意； B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用。故B不符合题意； C．圆珠笔芯在力的作用下发生弯曲，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。故C不符合题意； D．弹力的方向与物体形变的方向相反，由于不确定形变的方向，所以无法说明弹力的方向是竖直向上的，故D符合题意。 故选D。 3．D 【知识点】力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态 【详解】A．运动员用头将飞来的足球顶飞，是改变物体的运动的方向，属于改变物体的运动状态； B．进站的火车受阻力缓缓停下，改变物体的运动状态； C．运动员用力将铅球抛出，改变了物体的运动状态； D．运动员跳水前将跳板压弯，改变了物体的形状，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．C 【知识点】力的三要素对力的作用效果的影响 【详解】力能改变物体的形状，使物体发生形变，形变量的大小与力的大小、方向、作用点有关，要说明力的作用效果跟力的作用点有关，必须控制力的大小和方向相同，作用点不同； A．如图甲和乙，，两个力大小不同，方向、作用点相同，钢条的形变量不同，能说明力的作用效果与力的大小有关，故A不符合题意； B．如图甲和丙，，两个力大小、作用点相同，方向不同，钢条的形变的方向不同，能说明力的作用效果与力的方向有关，故B不符合题意； C．如图甲和丁，，力的大小和方向相同，作用点不同，钢条的形变量不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故C符合题意； D．如图乙和丁，，力的方向相同，大小、作用点不同，钢条的形变量相同，因为有两个变量，不能说明力的作用效果跟力的作用点有关，故D不符合题意。 故选C。 5．A 【知识点】重心 【详解】A．重力在物体上的作用点叫做重心，即重心是物体所受重力的等效作用点，故A正确； B．重心是物体各部分所受重力的作用点，故B错误； C．重心是重力的作用点，物体的重心即可能在物体上，也可能在物体外，如篮框的重心在篮框之外，故C错误； D．只有质量分布均匀、形状规则的物体其重心在其几何中心，其它物体的重心不在其几何中心，故D错误。 故选A。 6．A 【知识点】辨析物体间是否存在弹力、重力的示意图 【详解】因不计空气阻力，并且足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的。 故选A。 7．C 【知识点】施力物体与受力物体、力的示意图、力的三要素对力的作用效果的影响 【详解】A．由题图可知，拉力的大小为100N，方向为沿绳子向上，作用点在绳子与小车的连接处，所以，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意； B．在同一图中，力越大，说明在力的作用点和方向相同的情况下，力的大小越大，表示力的线段的长度越长，故B正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意； D．小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。 故选C。 8．C 【知识点】弹力的概念和常见的弹力 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 AC．铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持 力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD．木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力， 是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选C。 9．C 【知识点】弹力的概念和常见的弹力 【详解】A．相互接触的物体如果不发生形变，物体间不存在弹力作用，故A错误； B．只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误； C．产生弹力的条件：相互接触并发生弹性形变，所以只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，说法正确，故C正确； D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故D错误。 故选C。 10．CD 【知识点】力作用的相互性、力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态 【详解】A．力可以改变物体的形状和运动状态，跳板将运动员弹起，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意； B．运动员对跳板施力的同时也会受到跳板对运动员的力，由此说明力的作用是相互的，故B正确，不符合题意； C．跳板对运动员的力改变运动员的运动状态，运动员对跳板的力改变跳板的形状，两个力的作用效果不同，故C错误，符合题意； D．跳板对运动员的力与运动员对跳板的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。 故选CD。 11．AC 【知识点】弹力的概念和常见的弹力 【详解】AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方向向右、弹力逐渐减小，故A符合题意，B不符合题意； CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。 故选AC。 12．AD 【知识点】力可以改变物体的形状、弹力的概念和常见的弹力、影响弹簧弹力大小的因素 【详解】A．题图甲中，手对橡皮泥的压力是手发生弹性形变产生的，因此手对橡皮泥的压力是弹力，故A正确； B．题图乙中，力的作用是相互的，用力压弹簧的同时，弹簧也在对手施加力，弹簧由于发生弹性形变而产生弹力，所以弹簧对手产生了弹力，故B错误； C．题图乙中，对弹簧施加拉力或者压力都可以使弹簧发生形变，故C错误； D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大，故D正确。 故选AD。 13． 绳子 地球 【知识点】施力物体与受力物体 【解析】【小题1】[1][2]桶受到的向上的拉力是绳子给的，因为桶和绳子是直接接触的，桶受到的地球向下的吸引力是重力，这个力的施力物体是地球。 14． 球拍 乒乓球 【知识点】施力物体与受力物体 【详解】[1]施力物体是施加力的物体。在这里，乒乓球拍击打乒乓球，所以施力物体是乒乓球拍。 [2]受力物体是受到力的物体。在这里，乒乓球被球拍击打，所以受力物体是乒乓球。 15． 0.2 1.4 【知识点】弹簧测力计的量程与读数 【详解】[1][2]在此弹簧测力计上每1N分成5等份，测力计的每个小格表示0.2N，弹簧测力计的示数是1.4N，则乙测力计的重力为1.4N。 16． 低 竖直 竖直向下 【知识点】重心、重力的方向 【详解】[1]物体的重心越低，越稳定。不倒翁之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较低。 [2][3]建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。 17． 书包 相互的 改变物体的运动状态 【知识点】施力物体与受力物体、力作用的相互性、力可以改变物体的运动状态 【详解】[1][2][3]小明拿着书包站在光滑的冰面上，当他向前扔出书包时，由于物体间力的作用是相互的，书包也对人施加一个向前的反作用力，使船小明向后运动，所以使小明运动起来的力的施力物体是书包；扔书包时，书包由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 18． 100 2000 20 【知识点】质量的概念及特性、质量的单位及换算、重力的计算与估算 【详解】[1]人在地球上的重力为 因为月球对物体的吸引力只有地球的，所以在月球上的吸引力为 [2]质量是物质的一种性质，与位置、形状、温度等无关，所以在地球上还是2kg，即 [3]重力为 19． 乙 甲 【知识点】影响弹簧弹力大小的因素、弹簧测力计的量程与读数 【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。 [2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 20． 形状 作用点 【知识点】力可以改变物体的形状、力的三要素对力的作用效果的影响 【详解】[1]力的作用效果包括两个方面，即力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这是易拉罐受力时，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]影响力的作用效果的因素有：力的大小、力的方向以及力的作用点；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，主要是因为两种情况下力的作用点不同，使得力的作用效果不同（手放在车头两边的把手上时，更容易操作）。 21． 【知识点】力的示意图 【详解】拉力的方向水平向左，作用点可画在物体的重心上，过作用点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用符号F表示，大小为20N，如图所示： 22． 【知识点】重力的示意图 【详解】重力的方向竖直向下，足球的重心在其几何中心，过重心竖直向下画一条带箭头的线段，标上重力的符号“G”，如图所示： 23．(1)弹簧测力计 (2)B (3)C 【知识点】实验：探究重力大小与质量的关系 【详解】（1）在探究影响物体重力大小的因素实验中，需要测量物体的质量及重力，所以需要的测量工具除了天平，还需要弹簧测力计。 （2）由表格数据知，每个物体对应的重力与质量的比值是一个定值，所以G与质量m关系的图像是过原点的倾斜直线，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （3）重力与质量的比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关，用质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表各一次做实验，不影响探究结果，更使结论更具有普遍性，所以该组同学的做法合理。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24．（1）N；（2）N；（3）kg；（4）本 【知识点】密度公式的简单应用、重力的计算与估算 【详解】解：（1）中学生的体重约为 （2）书包的最大重量为 （3）一本物理书的质量为 （4）书包的总质量最多不超过 最多能装书本的质量 所以最多能装 答：（1）中学生的体重约为500N； （2）书包的总重不超过50N； （3）一本物理书的质量为0.94kg； （4）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装5本这样的书。 25．（1）；（2） 【知识点】重力的计算与估算 【详解】解：（1）如图，弹簧测力计示数为2.4N，则物体A受到的重力为2.4N，物体A的质量是 （2）物体A在月球上的重为 如果在月球上用弹簧测力器测物体A的重，弹簧测力计示数等于物体A在月球上受到的重力，为。 答：（1）物体A的质量是； （2）如果在月球上用弹簧测力器测物体A的重，弹簧测力计示数为。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $