精品解析：2025-2026学年甘肃省庆阳市宁县统编版四年级上册期末考试语文试卷

四年级上学期期末学业水平检测 语文 一、基础训练营。 1. 根据拼音写词语，感受传统文化。 （1）《哪吒2》的tè xiào（ ）团队jié jìn quán lì（ ），突破了技术难关，依托中华传统文化，力争让《哪吒2》票房pān dēng（ ）至全球动画电影榜第一。 （2）在我国西北gān hàn（ ）地区，有一项凝聚着古人智慧的特殊水利工程－坎儿井。它通过地下渠道系统实现guàn　gài（ ）与水源guǎn　lǐ（ ），虽历经岁月沧桑，至今仍默默滋养着农田，为当地带来稳定的shōu cheng（ ）。 2. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 善：①慈善； ②容易；易于； ③办好；弄好； ④擅长；长于。 （1）一个善良的人心灵就像一泓清水。（ ） （2）唐太宗励精图治，善于听取大臣的意见，为国事忧劳，出现了贞观之治。（__________） （3）审美其实是善变的，只是我们当初都不明白。（ ） （4）工欲善其事，必先利其器。（ ） 3. 读文段，完成练习。 除夕晚上，我们一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美食，大家边品尝美食，边愉快地聊天。 （1）用长话短说的方法改写句子。 ___________________________________________ （2）下列惯用语填入句子中，最恰当的一项是（ ） 吃完团圆饭，姐姐一把拉过圆圆说：“走，咱们去要压岁钱。我先来_____，你在旁边_____。” A．碰钉子 挑大梁 B．打头阵 开绿灯 C．挑大梁 敲边鼓 D．打头阵 敲边鼓 （3）请你用连续的动作，描写出圆圆得到压岁钱以后的“兴奋”。 ____________________________________________________ （4）根据情境，用反问句进行劝说。 守岁结束，大家准备回房睡觉，姐姐习惯很不好，总是不随手关灯，还说：“灯开着也浪费不了多少电。”圆圆劝说道：“_____？” 4. 阅读下面的书信，完成练习。 亲爱的爸爸：您好！ 马上过年了，您什么时候回家呀？我有一个好消息跟您分享，在我们学校举行的设计大赛作品平选中，我设计的智能垃圾分类模型一等奖获得了！我急切地迫不及待地想跟您分享这个好消息，您为我感到自毫吗？真想早点儿见到您！ 祝 身体健康！ 2025年11月30日 女儿圆圆 （1）书信中有两处格式错误，一是_____，二是_____。（选序号） ①称呼 ②问候语 ③正文 ④祝福语 ⑤日期 ⑥署名 （2）请你用修改符号修改书信正文中的错误。（两处错别字，两处语病）_______________________________________________________ 二、度佳节，庆团圆，根据情境和要求，完成下列题目。 5. 度佳节，庆团圆，根据情境和要求，完成下列题目。 1．圆圆一家准备趁着春节，全家团圆之际，举办一场家庭联欢会，圆圆的爸爸是联欢会的主持人，每个家庭成员都准备了精彩的节目。 （1）请转述人物的话，注意人称、标点符号的变化。 爸爸说：“这是我第一次当主持人，希望大家积极配合。” ____________________________________________________ （2）圆圆和姐姐利用所学的古诗，玩诗句游戏，设计了一段对话，给家人表扬一个小品。 圆圆：我先来！上句是“嫦娥应悔偷灵药”。 姐姐：这个简单，下句是“_____”。那我也来出一个，下句是“天下谁人不识君？”。 圆圆：我知道，上句是“_____”。“天下兴亡，_____。” 圆圆：姐姐，我们再来对一对爱国相关的诗句。 姐姐：王昌龄的“但使龙城飞将在，_____”。让我们感受到了战士们保卫国家的壮志。王翰则写出了一种视死如归的悲壮，你知道是哪句吗？ 圆圆：是“醉卧沙场君莫笑，_____？” 姐姐：李清照虽是一个女诗人，但也有“生当作人杰，_____。”的豪情。 圆圆：姐姐也是我学习的榜样！ 姐姐：圆圆也很棒，毕竟_____，寸有所长嘛，给你点赞哟！ （3）妈妈擅长讲故事，给大家分享她最喜欢的历史人物，妈妈：“我最喜欢的历史人物是_____，他惩治了祸害百姓的巫婆和官绅，还修了渠道，造福一方百姓。” （4）夜深了，_____的爸爸，_____的姐姐一起大声宣布结束联欢会。（填描写人物外貌的四字成语） 三、你们班要举行一次班级读书会，到时大家将围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 6. 你们班要举行一次班级读书会，到时大家将围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 1、你近段时间阅读的书是《_____》。 2、从下面几个话题中选择一个回答。 ①你对书中哪个人物印象最深刻？为什么？ ②书中哪个情节最让你感到不可思议或感动？ ③读这本书的时候，你想到了生活中的哪些事或哪些人？ 你选择的话题是_____。（填序号） 你的看法是_____ 3、判断并正确选择下列句子的修辞手法。 ①拟人 ②夸张 ③设问 ④反问 （1）竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。（ ） （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （3）小鸟在树枝上快乐地歌唱。（ ） 四、短文阅读。 阅读 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 7. 细节概况：根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。（填序号） 外部：（ ）、隐蔽、（ ） 内部：（ ）、干燥、（ ） A．向阳 B．简朴 C．卫生 D．平坦 8. 句子分析：文中画线句子：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”这句话使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________________________ 9. 内容理解：为什么作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？请结合文中内容写出两点理由。 ①______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 10. 信息提取：蟋蟀“绝不去碰”门口那一丛草的原因是（ ） A. 草太硬不好吃。 B. 留着作为掩护和门。 C. 草有毒，不能吃。 D. 蟋蟀不吃草。 11. 感官想象：如果你变成一只小昆虫，走进蟋蟀的住宅，你会看到、听到、感受到什么？请结合课文内容，写一段“微视角游记”。（50字左右） _______________________________________________________________________ 短文阅读 【材料一】早起，到马铃薯地里，掐了一把花，几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。马铃薯的花是很好画的。伞形花序，有一点儿像复瓣水仙。颜色是白的、浅紫的。紫花有的偏红，有的偏蓝。当中一个高桩小窝头似的黄心。叶子大都相似，奇数羽状复叶，只是有的圆一点，有的尖一点，颜色有的深一点，有的淡一点。 （汪曾祺《马铃薯》，有删改） 【材料二】土豆播种时，在表面覆盖塑料薄膜，并在塑料薄膜边缘压土防止被风吹起露土。这样既有利于防止杂草生长，又能增加土壤地温，加速土豆种块萌芽出苗生长。同时还要注意避免重茬种植，重茬种植会导致土壤的病菌量增加，导致作物生长不良、病虫害加重、产量降低、品质下降。在土豆发生病虫害的地方，应本着“预防为主”的原则，科学施用化学农药。 12. 【材料一】中，汪曾祺从_____和_____，两方面对马铃薯的花和叶进行了观察。 13. 阅读【材料二】，如果你是种植土豆的小农夫，以下做法正确的是（ ）（可多选） A. 播种后盖上塑料薄膜 B. 每年都在同一块地种土豆 C. 发现病虫害后再赶紧打药 D. 薄膜边缘压土防止被风吹走 14. 两则材料都写“土豆”，但内容很不一样。请你完成下面的表格。（选一选） ①种植方法 ②花和叶子 ③一幅画 ④说明书 ⑤故事 ⑥科学课 材料一 材料二 写的是什么？ 土豆的（ ） 土豆的（ ） 读了感觉像？ 像在看_____，像在听_____ 像在看_____，像在听_____ 五、习作展示 15. 习作。 这个学期，你一定遇见了很多美好：也许玩了一个有趣的游戏，也许认识了一个与众不同的人，也许经历了一件印象深刻的事情……请任意选择一个话题，按一定的顺序，把事情说清楚，题目自拟。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级上学期期末学业水平检测 语文 一、基础训练营。 1. 根据拼音写词语，感受传统文化。 （1）《哪吒2》的tè xiào（ ）团队jié jìn quán lì（ ），突破了技术难关，依托中华传统文化，力争让《哪吒2》票房pān dēng（ ）至全球动画电影榜第一。 （2）在我国西北gān hàn（ ）地区，有一项凝聚着古人智慧的特殊水利工程－坎儿井。它通过地下渠道系统实现guàn　gài（ ）与水源guǎn　lǐ（ ），虽历经岁月沧桑，至今仍默默滋养着农田，为当地带来稳定的shōu cheng（ ）。 【答案】 ①. 特效 ②. 竭尽全力 ③. 攀登 ④. 干旱 ⑤. 灌溉 ⑥. 管理 ⑦. 收成 【解析】 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“特”“竭”“攀”“登”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旱”“灌”“溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 善：①慈善； ②容易；易于； ③办好；弄好； ④擅长；长于。 （1）一个善良的人心灵就像一泓清水。（ ） （2）唐太宗励精图治，善于听取大臣的意见，为国事忧劳，出现了贞观之治。（__________） （3）审美其实是善变的，只是我们当初都不明白。（ ） （4）工欲善其事，必先利其器。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）“善良”形容人心地纯洁仁爱、没有恶意，和①“慈善”（心地仁爱、富有同情心）的含义完全贴合，因此选①。 （2）“善于”的意思是在某方面有特长、很擅长做某事，对应④“擅长；长于”。这句话是说唐太宗很擅长、很会听取大臣的合理意见，因此选④。 （3）“善变”是固定词语，意思是容易改变、变化快，这里的“善” 就是 “容易、易于”的意思，对应义项②，因此选②。 （4）这句是经典名句，意思是：工匠想要把自己的活儿办好、做妥当，一定要先把工具打磨锋利。这里的“善” 是“办好、弄好”的意思，对应义项③，因此选③。 3. 读文段，完成练习。 除夕晚上，我们一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美食，大家边品尝美食，边愉快地聊天。 （1）用长话短说的方法改写句子。 ___________________________________________ （2）下列惯用语填入句子中，最恰当的一项是（ ） 吃完团圆饭，姐姐一把拉过圆圆说：“走，咱们去要压岁钱。我先来_____，你在旁边_____。” A．碰钉子 挑大梁 B．打头阵 开绿灯 C．挑大梁 敲边鼓 D．打头阵 敲边鼓 （3）请你用连续的动作，描写出圆圆得到压岁钱以后的“兴奋”。 ____________________________________________________ （4）根据情境，用反问句进行劝说。 守岁结束，大家准备回房睡觉，姐姐习惯很不好，总是不随手关灯，还说：“灯开着也浪费不了多少电。”圆圆劝说道：“_____？” 【答案】 ①. 除夕晚上，我们一家人边吃美食边聊天。 ②. 打头阵 ③. 敲边鼓 ④. 圆圆接过压岁钱，紧紧攥在怀里，蹦跳着跑到客厅，晃着红包开心地直笑。 ⑤. 姐姐，积少成多，浪费的电也不少呀，难道我们不应该养成随手关灯的好习惯吗 【解析】 【详解】（1）长话短说就是保留主要信息，去掉修饰词。原句主要信息：除夕晚上、一家人、围坐、品尝美食、聊天。去掉“桌上摆满精心准备的”“边……边……”等修饰内容，保留关键意思，语句更简洁。示例：除夕晚上，一家人围坐品尝美食，愉快聊天。 （2）碰钉子：比喻遭到拒绝或受到挫折。 挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作或任务。 开绿灯：比喻为他人提供方便，允许通过。 打头阵：比喻冲在前面带头干，或最先做某件事。 敲边鼓：比喻从旁帮腔、协助，或辅助别人做事。 句子描述了姐姐带圆圆去要压岁钱的场景。从“我先来”可以看出，姐姐主动承担起首先行动（去索要）的任务，结合词义第一空填“打头阵”，“你在旁边”可以看出，圆圆则扮演在旁边配合、辅助的角色，结合词义第二空填“敲边鼓”。 （3）题目要求用连续动作写兴奋，要通过一连串符合儿童身份的动作，把兴奋的情绪具象化。 示例：圆圆双手接过红包，迫不及待地拆开红包，抽出里面的钞票，举到眼前仔细端详，然后蹦跳着跑到妈妈面前，挥舞着手中的钞票，兴奋地喊道：“妈妈你看，我得到压岁钱啦！” （4）题目要求用反问句劝说，要点明（不能浪费电）的观点，用反问语气加强劝说效果。 示例：圆圆劝说道：“姐姐，一点一滴都是资源，我们怎么能浪费电不随手关灯呢？” 4. 阅读下面的书信，完成练习。 亲爱的爸爸：您好！ 马上过年了，您什么时候回家呀？我有一个好消息跟您分享，在我们学校举行的设计大赛作品平选中，我设计的智能垃圾分类模型一等奖获得了！我急切地迫不及待地想跟您分享这个好消息，您为我感到自毫吗？真想早点儿见到您！ 祝 身体健康！ 2025年11月30日 女儿圆圆 （1）书信中有两处格式错误，一是_____，二是_____。（选序号） ①称呼 ②问候语 ③正文 ④祝福语 ⑤日期 ⑥署名 （2）请你用修改符号修改书信正文中的错误。（两处错别字，两处语病）_______________________________________________________ 【答案】 ①. ② ②. ⑤⑥ ③. 【解析】 【详解】（1）结合所给书信，问候语在称呼的下面，另起一行写，前面空两格，格式有误，故选② 结合所给书信，日期写在了署名前面，日期和署名位置错误，格式有误，故选⑤⑥。 （2）结合所给句子，“平选”有错别字，改为“评选”，语序混乱，把“一等奖”和“获得了”位置互换，句子改成：在我们学校举行的设计大赛作品评选中，我设计的智能垃圾分类模型获得了一等奖！ 结合所给书信，语义重复，“急切地”和“迫不及待地”语义重复，删去任意一个都正确。“自毫”有错别字，改为“自豪”，句子改为：我迫不及待地想跟您分享这个好消息，您为我感到自豪吗？ 二、度佳节，庆团圆，根据情境和要求，完成下列题目。 5. 度佳节，庆团圆，根据情境和要求，完成下列题目。 1．圆圆一家准备趁着春节，全家团圆之际，举办一场家庭联欢会，圆圆的爸爸是联欢会的主持人，每个家庭成员都准备了精彩的节目。 （1）请转述人物的话，注意人称、标点符号的变化。 爸爸说：“这是我第一次当主持人，希望大家积极配合。” ____________________________________________________ （2）圆圆和姐姐利用所学的古诗，玩诗句游戏，设计了一段对话，给家人表扬一个小品。 圆圆：我先来！上句是“嫦娥应悔偷灵药”。 姐姐：这个简单，下句是“_____”。那我也来出一个，下句是“天下谁人不识君？”。 圆圆：我知道，上句是“_____”。“天下兴亡，_____。” 圆圆：姐姐，我们再来对一对爱国相关的诗句。 姐姐：王昌龄的“但使龙城飞将在，_____”。让我们感受到了战士们保卫国家的壮志。王翰则写出了一种视死如归的悲壮，你知道是哪句吗？ 圆圆：是“醉卧沙场君莫笑，_____？” 姐姐：李清照虽是一个女诗人，但也有“生当作人杰，_____。”的豪情。 圆圆：姐姐也是我学习的榜样！ 姐姐：圆圆也很棒，毕竟_____，寸有所长嘛，给你点赞哟！ （3）妈妈擅长讲故事，给大家分享她最喜欢的历史人物，妈妈：“我最喜欢的历史人物是_____，他惩治了祸害百姓的巫婆和官绅，还修了渠道，造福一方百姓。” （4）夜深了，_____的爸爸，_____的姐姐一起大声宣布结束联欢会。（填描写人物外貌的四字成语） 【答案】 ①. 爸爸说，这是他第一次当主持人，希望大家积极配合。 ②. 碧海青天夜夜心 ③. 莫愁前路无知己 ④. 匹夫有责 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 古来征战几人回 ⑦. 死亦为鬼雄 ⑧. 尺有所短 ⑨. 西门豹 ⑩. 英俊潇洒 ⑪. 亭亭玉立 【解析】 【详解】（1）改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。 结合所给句子，句子改为：爸爸说，这是他第一次当主持人，希望大家积极配合。 （2）书写时注意“碧”“夜”“愁”“路”“匹”“责”“教”“度”“征”“战”“死”“鬼”“雄”的正确写法。 （3）《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。 （4）要求填描写外貌的四字成语，所给示例符合人物身份和节日场景，只要是合理的描写外貌的四字成语都正确。 相貌堂堂：专门形容成年男子长相端正、有精神，适合爸爸。 亭亭玉立：专门形容年轻女孩身材好看、姿态优美，适合姐姐。 示例：夜深了，相貌堂堂的爸爸，亭亭玉立的姐姐一起大声宣布结束联欢会。 还可以用：爸爸：威风凛凛、英俊潇洒；姐姐：眉清目秀、美丽大方。 三、你们班要举行一次班级读书会，到时大家将围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 6. 你们班要举行一次班级读书会，到时大家将围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 1、你近段时间阅读的书是《_____》。 2、从下面几个话题中选择一个回答。 ①你对书中哪个人物印象最深刻？为什么？ ②书中哪个情节最让你感到不可思议或感动？ ③读这本书的时候，你想到了生活中的哪些事或哪些人？ 你选择的话题是_____。（填序号） 你的看法是_____ 3、判断并正确选择下列句子的修辞手法。 ①拟人 ②夸张 ③设问 ④反问 （1）竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。（ ） （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （3）小鸟在树枝上快乐地歌唱。（ ） 【答案】 ①. 夏洛的网 ②. ① ③. 我对书中的夏洛印象最深刻。它是一只看似渺小的蜘蛛，却为了拯救好朋友威尔伯，用自己的丝织出神奇的文字，哪怕耗尽自己的生命也信守承诺，它的善良和真诚让我十分感动。它的精神值得我去学习。 ④. ③ ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】1、需填写你真实读过、熟悉的课外书书名，不能出现错别字。 示例：《夏洛的网》、《西游记》、《草房子》、《没头脑和不高兴》。 2、先选一个你最有话可说的话题序号，再结合书籍内容，把理由/感受说具体，避免空泛的表述。 示例一： 选择话题① 你的看法是：我对书中的夏洛印象最深刻。它是一只看似渺小的蜘蛛，却为了拯救好朋友威尔伯，用自己的丝织出神奇的文字，哪怕耗尽自己的生命也信守承诺，它的善良和真诚让我非常感动。 示例二： 选话题② 你的看法是：最让我感动的情节，是夏洛在生命的最后一刻，还在努力为威尔伯织卵袋，拼尽全力守护朋友。它用自己短暂的一生，兑现了对朋友的承诺，每次读到这里我都忍不住落泪。 示例三： 选话题③ 你的看法是：读这本书的时候，我想到了我的同桌。就像夏洛一直陪伴、帮助威尔伯一样，我的同桌也总是在我忘带文具的时候借给我，在我学习遇到困难的时候耐心教我，让我明白了好朋友就是要互相扶持、真诚相待。 3、（1）这个句子先自己提出问题，紧接着自己给出答案，这就是设问的核心特点，作用是吸引读者注意、突出强调后文的内容。选③。 （2）这句诗出自李白的《望庐山瀑布》，“三千尺”并不是瀑布的真实高度，是作者故意夸大瀑布的落差，来突出瀑布的雄伟壮观，这种手法就是夸张。选②。 （3）“歌唱”是人类才有的行为，“快乐”是人类才有的情绪，作者把人的动作、情感赋予小鸟，让小鸟像人一样有情绪、会唱歌，这种把事物当作人来写的手法，就是拟人。选①。 四、短文阅读。 阅读 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 7. 细节概况：根据选文内容，选一选蟋蟀住宅的特点。（填序号） 外部：（ ）、隐蔽、（ ） 内部：（ ）、干燥、（ ） A．向阳 B．简朴 C．卫生 D．平坦 8. 句子分析：文中画线句子：“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”这句话使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _________________________________________________________ 9. 内容理解：为什么作者说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？请结合文中内容写出两点理由。 ①______________________________________________________ ②_______________________________________________________ 10. 信息提取：蟋蟀“绝不去碰”门口那一丛草的原因是（ ） A. 草太硬不好吃。 B. 留着作为掩护和门。 C. 草有毒，不能吃。 D. 蟋蟀不吃草。 11. 感官想象：如果你变成一只小昆虫，走进蟋蟀的住宅，你会看到、听到、感受到什么？请结合课文内容，写一段“微视角游记”。（50字左右） _______________________________________________________________________ 【答案】7. AD BC 8. 这句话运用了比喻的修辞手法。把半掩着出口的草比作门，生动形象地写出了草丛的遮蔽作用，突出了蟋蟀住宅的隐蔽，表意生动有趣。 9. ①. 蟋蟀用来挖掘建造住宅的工具非常简单，却能造出结构完整、舒适整洁的住宅。 ②. 蟋蟀的住宅设计合理：选址向阳排水好，外部隐蔽有平台，内部光滑干净，对小小的蟋蟀来说，这是非常浩大的工程。 10. B 11. 我钻过那丛草做的门，顺着倾斜的隧道往里走，墙壁滑溜溜的，洞里干燥又清洁，门口还飘来蟋蟀叮叮咚咚的弹琴声，太惬意啦！ 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》节选自法布尔《昆虫记》，兼具科普性与文学趣味。作者以细致入微的观察，条理清晰地描摹出蟋蟀住宅的内外特点，妙用比喻、拟人修辞，把小小的蟋蟀写得如同会规划、懂生活的屋主，字里行间满是对小生命的喜爱，枯燥的科普知识变得鲜活生动，读来趣味盎然。 【7题详解】 结合文章第①自然段句子“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。”可知外部的特点：向阳。结合文章第①自然段句子“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。”可知外部的特点：平坦。 结合文章第②自然段句子“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”，抓住关键词“简朴”“卫生”可知内部的特点。 【8题详解】 结合所给句子，抓住关键词句“就像一座门。”可知运用了比喻的修辞手法，将草丛比作门，突出了草丛对住宅的掩护作用，让表达更生动形象。 【9题详解】 结合选文，一方面住宅本身位置、环境都非常适宜居住，另一方面蟋蟀工具简单却能完成这样的建造，反差之下称其为伟大工程。组织语言表达。作者称蟋蟀住宅是“伟大工程”，一是住宅本身设计、环境都十分适合居住，二是蟋蟀工具简陋，和完成的成果反差很大，因此称得上伟大。 【10题详解】 结合文章第①自然段句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”可知明确说这丛草半掩着出口就像门，是用来掩护住宅的。 【11题详解】 只要结合选文提到的隧道、光滑墙壁、蟋蟀弹琴等内容，用小昆虫的视角描写，符合字数要求即可。如：我沿着弯弯的隧道往里走，墙壁滑溜溜的，洞里干燥干净，门口传来蟋蟀悠悠的琴声，草香吹进来，舒服极了。 短文阅读 【材料一】早起，到马铃薯地里，掐了一把花，几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。马铃薯的花是很好画的。伞形花序，有一点儿像复瓣水仙。颜色是白的、浅紫的。紫花有的偏红，有的偏蓝。当中一个高桩小窝头似的黄心。叶子大都相似，奇数羽状复叶，只是有的圆一点，有的尖一点，颜色有的深一点，有的淡一点。 （汪曾祺《马铃薯》，有删改） 【材料二】土豆播种时，在表面覆盖塑料薄膜，并在塑料薄膜边缘压土防止被风吹起露土。这样既有利于防止杂草生长，又能增加土壤地温，加速土豆种块萌芽出苗生长。同时还要注意避免重茬种植，重茬种植会导致土壤的病菌量增加，导致作物生长不良、病虫害加重、产量降低、品质下降。在土豆发生病虫害的地方，应本着“预防为主”的原则，科学施用化学农药。 12. 【材料一】中，汪曾祺从_____和_____，两方面对马铃薯的花和叶进行了观察。 13. 阅读【材料二】，如果你是种植土豆的小农夫，以下做法正确的是（ ）（可多选） A. 播种后盖上塑料薄膜 B. 每年都在同一块地种土豆 C. 发现病虫害后再赶紧打药 D. 薄膜边缘压土防止被风吹走 14. 两则材料都写“土豆”，但内容很不一样。请你完成下面的表格。（选一选） ①种植方法 ②花和叶子 ③一幅画 ④说明书 ⑤故事 ⑥科学课 材料一 材料二 写的是什么？ 土豆的（ ） 土豆的（ ） 读了感觉像？ 像在看_____，像在听_____ 像在看_____，像在听_____ 【答案】12. ①. 形态 ②. 颜色 13. AD 14. ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ⑥ 【解析】 【导语】材料一写汪曾祺细致观察并描写了马铃薯花和叶子的样子，展现出它的外形美；材料二介绍了土豆种植时盖薄膜、防重茬、科学用药等方法。短文从观察和种植两个角度介绍了土豆，既体现了对事物的细致观察，也告诉我们要科学种植土豆。 【12题详解】 对花的描写中，“伞形花序，有一点儿像复瓣水仙”“当中一个高桩小窝头似的黄心”，是对花的形态进行刻画；“颜色是白的、浅紫的。紫花有的偏红，有的偏蓝”，则是对花的颜色进行描述。 对叶子的描写中，“奇数羽状复叶，只是有的圆一点，有的尖一点”，是对叶子形态的细致观察；“颜色有的深一点，有的淡一点”，则是对叶子颜色的区分。 因此，他是从形态和颜色两方面对马铃薯的花和叶进行观察的。 【13题详解】 A.材料二明确提到“土豆播种时，在表面覆盖塑料薄膜”，这是正确的种植方法； B.材料二指出“要注意避免重茬种植，重茬种植会导致土壤的病菌量增加”，因此该做法错误； C.材料二强调应本着“预防为主”的原则，科学施用农药，而非等到病虫害发生后再打药，因此该做法错误； D.材料二提到“在塑料薄膜边压土防止被风吹起露土”，这是正确的操作。 【14题详解】 写的是什么？ 材料一：原文细致描写了马铃薯的花和叶子，因此对应选项②花和叶子。 材料二：原文介绍了土豆播种时覆盖薄膜、避免重茬、科学用药等种植技术，因此对应选项①种植方法。 读了感觉像？ 材料一：语言生动优美，像一幅细致的画，又像一段娓娓道来的观察故事，因此对应③一幅画和⑤故事。 材料二：语言客观、条理清晰，像一份指导操作的说明书，又像一堂讲解知识的科学课，因此对应④说明书和⑥科学课。 五、习作展示 15. 习作。 这个学期，你一定遇见了很多美好：也许玩了一个有趣的游戏，也许认识了一个与众不同的人，也许经历了一件印象深刻的事情……请任意选择一个话题，按一定的顺序，把事情说清楚，题目自拟。400字左右。 【答案】例文： 那次难忘的拔河比赛 这个学期有许多事情如繁星般闪烁，但那次拔河比赛，就像最亮的那颗星，让我难以忘怀。 那天阳光明媚，校园里热闹非凡，原来是学校要举行拔河比赛。同学们都兴奋不已，纷纷踊跃报名，我也毫不犹豫地加入了班级的队伍。大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为班级争光。 比赛即将开始，我们班的对手是实力强劲的隔壁班。双方队员都紧紧握住绳子，脚蹬着地，身体向后倾，像一个个即将出征的战士。随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式拉开帷幕。双方队员都使出了浑身解数，拼命往后拉。绳子中间的红绸带一会儿向左，一会儿向右，就像一只调皮的小鸟，在两个队伍之间来回飞舞。 我们班的同学齐心协力，喊着响亮的口号：“一二，加油！一二，加油！”那声音震耳欲聋，仿佛要把整个操场都掀翻。我也不例外，双手被绳子勒得生疼，但我咬紧牙关，坚持着。再看看隔壁班，他们也不甘示弱，一个个涨红了脸，像熟透的苹果。 就在双方僵持不下的时候，我们班的“大力士”小明突然发力，他像一头愤怒的公牛，猛地一拉，红绸带一下子向我们这边移了过来。我们乘胜追击，一鼓作气，把绳子拉了过来。“我们赢啦！我们赢啦！”同学们欢呼雀跃，兴奋地拥抱在一起。 这次拔河比赛，不仅让我感受到了团结的力量，还让我明白了坚持就是胜利的道理。每当我回忆起那激烈的比赛场景，心中就会涌起一股暖流，那是我童年生活中最美好的回忆。 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文。要求围绕“美好”这一主题，从玩有趣的游戏、认识与众不同的人、经历印象深刻的事中任选一个话题，按一定顺序把事情说清楚。可从游戏、人物、事件中选取，如玩“老鹰捉小鸡”游戏、认识热心助人的同学、参加难忘的运动会等。因为要呈现“美好”的核心，所以在叙述过程中，需围绕话题挖掘对应的细节，比如游戏的趣味点、人物的独特之处、事件的触动点，以此支撑“美好”的感受。 立意：通过描述具体事件，展现生活中的美好，表达对生活的热爱和积极态度。 思路： 开头：开门见山，点明主题，引出要写的事情。 中间：按一定顺序（如时间顺序、事情发展顺序)详细描述事情的经过，突出“美好”的感受。 结尾：总结全文，表达对这件事的难忘之情或从中获得的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $