6.1 力&6.2 弹力 力的测量和表示(小册子)-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测(沪粤版·新教材)

2026-03-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 6.1 力,6.2 弹力 力的测量和表示
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 潍坊神龙教育科技有限公司
品牌系列 同行学案·学练测
审核时间 2026-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56901635.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

同行学案学练测 参考 第六章力和机械 6.1力 1.B2.B3.A4.C 5.球拍乒乓球6.运动员形状运动状态 7.相互运动状态8.等于弹簧运动状态相互 9.自己会后退力的作用是相互的 6.2弹力力的测量和表示 1.C2.B3.D4.D5.D 6.不是相互属于 7.050.22.8 8.解:(1)设该弹簧的原长为L,弹簧受到10N拉力时,弹簧 伸长12cm一L;受到的拉力为20N时,弹簧伸长20cm一 L;因为在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正 10N20N 比,所以12cm-乙-20cm一乙解得L=4cm (2)当弹簧的总长为16cm时,弹簧的伸长量△L=16cm 一4cm=12cm,因为在弹性限度内弹簧的伸长量与受到 10N F 的拉力成正比,所以A元12cm-4cm,即2c 12cm一4cm,解得F=15N,即所挂物体的重力G=F= 10N 15N. 6.3重力 第1课时重力的方向 1.D2.B3.A4.D5.C 6.地球7.重地球竖直向下 8.力的作用点重力地球 9.如图所示. 10.操作方法:将铅垂线固定在锐角顶点上,将三角尺竖直放 在被测桌面上,使一直角边与桌面重合,观察铅垂线是否 与另一直角边重合,改变三角尺在桌面上的位置,若桌面 水平,铅垂线始终与另一直角边重合.操作如图所示. 第2课时重力的大小和作用点 1.B2.C3.D4.B5.B6.D 7.0.318 8.(1)天平和弹簧测力计(2)9.8 3 答案 八年级物理下HY (3)物体所受重力跟它的质量成正比 9.解:(1)货物最大质量m=150t=1.5×103kg,货物最大 重力G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×10N. (②)飞艇已吊装货物的质量m_£-1X10N=1X g10 N/kg 105kg=100t,最多还能吊装货物的质量mo=m一m'= 150t-100t=50t. 6.4摩擦力 1.C2.B3.C4.D 5.压力运动状态 6.不受行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动 趋势 7.(1)等于(3)甲、丙(4)无关(5)不需要 6.5杠杆 第1课时杠杆 1.C2.A3.D4.C 5.40右6.BA吊桥的重力7.80 8.150变大 9.如图所示. 4 L B F2 第2课时杠杆的应用 1.D2.D3.C4.D5.A 6.C在阻力和阻力臂一定时,动力臂越长越省力 7.7.58.B40水平向后 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 1.C2.B3.B4.C 5.甲费距离6.200100 7.(1)不同直径(2)多次实验避免偶然性(3)绳端拉力F 与动滑轮的直径无关 第2课时滑轮组 1.B2.D3.A4.C5.C 6.粗轮轴斜面 7.4002108.20 9.B10 第七章运动和力 7.1运动的描述 1.B2.A3.C4.D 5.0.25静止运动6.运动 7.(1)小明同学是以另一一辆刚离站的列车作为参照物的,得第六章 6.1 1.如图所示,运动员两手握着链球的把手,人和球 同时旋转,最后加力使球脱手而出.运动员和球 同时旋转时,手感到受到一个很大的拉力作用, 这个力的施力物体是 ) A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.地球 2.如图所示实验,表示力的作用效果与 周定的相 同金属片 77 A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 3.俗话说“鸡蛋碰石头一一自不量力”,从物理学角 度看 A.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 B.石头对鸡蛋的作用力更大 C.先有石头对鸡蛋的作用力 D.鸡蛋对石头没有作用力 4.(2024·枣庄中考)在两辆靠得较近的小车上分别 放一块磁铁甲和乙,如图所示.下列说法正确的是 ( 63 甲 2 A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力,然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相 互作用力 D.由于甲、乙两磁铁没有接触,因此甲、乙之间没 有力的作用 八年级物理下HY 力和机械 力 5.如图所示,用球拍击打球时,是球拍与球之间发 生了相互作用.若以乒乓球为研究对象,施力物 体是 ,受力物体是 6.如图甲,在跳水比赛中,跳板被跳水运动员压弯, 施力物体是 ,这说明力可以改变物体的 ;如图乙,磁铁能让运动的小铁球改变运 动方向,说明力可以改变物体的 甲 7.如图所示,运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉 弯,同时弦也勒疼了手,说明物体间力的作用是 的;松手后箭飞出,说明力可以改变物体 的 第7题图 第8题图 8.如图,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻 质弹簧,弹簧对手的拉力 12N(选填“大 于”“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物体 是 ;人坐在小船上,用力推另一艘小船, 能够把另一艘小船推开,说明力可以改变物体的 ,同时自己坐的小船也会向相反的方向 运动,说明物体间力的作用是 的. 9.(2024·江西信丰月考)假如你自己是太空中工作 的航天员,在你面前有一块与你相对静止的太空 巨石,你用力向前将它推开…请你展开想象, 你将会怎样? ,其原因是 同行学案学练测 6.2弹力 1.(2024·郑州期中)一个足球放在一块长木板上, 如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于 它们弹力的情况,以下说法错误的是 A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C.木板形变是由于木板产生弹力造成的 D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力 2.如图所示,下列说法错误的是 A.使用前必须检查指针是否指在零刻度 线上 B.弹簧测力计只能测量重力 C.该弹簧测力计的分度值是0.2N D.所测力的大小不能超过5N 3.(2024·安顺月考)如图所示展示了几位同学使用 弹簧测力计的情景,请你指出哪位同学的测量方 法是错误的? A B D 4.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是 () F=5N F,=5N←Q z义 +F,=5N 乙 A.5N和10N B.10N和5N C.5N和0N D.5N和5N 5.为了探究弹簧伸长量x和弹簧受到的弹力F的 关系,某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进 行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图像.下 力的测量和表示 列有关说法中,正确的是 x/cm 12 02468FN A.若用A弹簧制作弹簧测力计,其受到的拉力 大小与伸长量之间的关系可表示为F=3x B.用A弹簧制作的弹簧测力计,伸长量为18cm 时,受到的拉力为6N C.若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选 B弹簧 D.若要制作一个量程较大的弹簧测力计,应选择 B弹簧 6.如图是小艺佩戴一次性口罩时按压金属条后的 形状,可见该金属条的形变 (选填“是”或 “不是”)弹性形变;将耳带挂在耳朵上能戴稳口 罩,但时间久了耳朵有点痛,说明力的作用是 的,耳带对耳朵的压力 (选填 “属于”或“不属于”)弹力. 鼻夹(金属条) 耳带 7.(2024·青岛单元检测)如图所示,弹簧测力计的 量程是 N,分度值是 N,弹簧测 力计示数是 N. O A4444144 8.一根弹簧挂10N的物体时,其总长为12cm,改挂 20N的物体时,其总长为20cm.以上测量均在弹簧 的弹性限度内.求: (1)弹簧的原长(即未挂物体时弹簧的长度). (2)当弹簧的总长为16cm时,所挂物体的重力. 2·

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