2026年小学道德与法治五年级毕业学情自测·情境提升卷01（统编版五四制）

学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷01 （统编版五四制）答案 一、填空题（20分） 1.五星红旗；天安门 2.踏青 3.舌尖上的浪费 4. 76 5.诚信（或尊重） 6.生态 7.荣誉 8.陌生人 9.互相团结（或和谐共处） 10.友善（或文明） 二、选择题（28分） 11. B 12. B 13. A 14. B 15. B 16. B 17. B 18. A 19. B 20. B 21. B 22. B 23. B 24. B 三、判断题（10分） 25.√ 26.× 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31.× 32.√ 33.× 34.√ 四、连线题（10分） 春节——贴春联、放鞭炮——团团圆圆、辞旧迎新 清明节——扫墓祭祖、踏青寻春——缅怀先烈、踏青寻春 中秋节——吃月饼、赏月——阖家团圆、思念亲人 端午节——吃粽子、赛龙舟——纪念屈原、祈福安康 重阳节——赏菊、登高——敬老爱老、登高祈福 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ①好好学习，认真完成作业，用优异的学习成绩回报祖国。 ②升国旗时严肃认真，行注目礼、大声唱国歌，爱护国旗和国徽。 ③了解祖国的历史和传统文化，主动学唱红歌、讲红色故事。 ④爱护公共环境，不乱扔垃圾、不破坏花草树木，守护祖国的绿水青山。 ⑤团结同学、互帮互助，维护班级和学校的集体荣誉，展现新时代小学生的风貌。 ⑥践行勤俭节约，随手关灯、关水龙头，不浪费粮食，为国家节约资源。（答出3点可得满分） 37. 辨析题（6分） 参考答案： 小轩的说法是错误的。（1分） ①学习成绩好只是学生成长的一个方面，新时代的小学生需要德、智、体、美、劳全面发展，遵守校园规则是“德”的重要体现，是每个学生的基本义务。（2分） ②校园规则是为了保障校园生活有序进行而制定的，比如上课不说话的规则能保证大家的学习环境，不遵守规则会影响自己和其他同学的学习、生活，还会破坏班级的秩序。（2分） ③如果只看重成绩而忽视规则，即使成绩再好，也难以成为一个有道德、守规矩的人，将来步入社会也难以遵守社会规则。（1分） 38. 辨析题（6分） 参考答案：我不同意这个观点。（1分） ①帮助他人是中华民族的传统美德，主动帮助有困难的人，能让对方感受到温暖，这是做人的基本道德要求。（2分） ②帮助他人并不会真正耽误自己的时间，反而能在帮助的过程中收获快乐和成就感，比如帮同学解答难题，既能让同学学会知识，也能巩固自己的知识，提升自己的表达能力。（2分） ③生活中我们都会遇到困难，今天我们帮助别人，明天自己遇到困难时，别人也会来帮助我们，同学间、人与人之间的互帮互助，才能营造和谐的集体和社会氛围。（1分） 39. 情境分析题（7分） 参考答案： ①小明的做法是正确的，他有较强的环保意识，看到破坏环境的不文明行为，想要主动制止，体现了环保的责任意识；爸爸的做法是错误的，他缺乏环保责任意识，认为环保只是别人的事，忽视了自己作为公民的环保义务，这种“事不关己”的态度会纵容不文明行为。（2分） ②正确的做法：小明可以和爸爸一起上前，用友善、温和的语气提醒小朋友：“草坪是公园的公共环境，不能乱扔垃圾，我们一起把饮料瓶扔进垃圾桶吧。”如果小朋友愿意，一起帮忙捡起垃圾；爸爸应该支持小明的环保行为，和小明一起践行环保理念，给小朋友做好榜样。（3分） ③做环保小卫士的方法：首先从自身做起，不乱扔垃圾、做好垃圾分类，爱护花草树木，不破坏公共环境；其次看到身边的不环保行为，主动用友善的方式提醒和制止；最后积极参与环保活动，比如校园清洁、社区植树，还可以向家人和朋友宣传环保知识，带动身边人一起做环保。（2分） 40.情境分析题（7分） 参考答案： （1） ①体现了“全民参与、共建共享”的理念，社会治理不是某一个部门、某一部分人的事，而是每个公民的责任，需要大家共同参与，共同建设美好家园。（1分） ②体现了“责任担当”的理念，引导每个公民自觉履行社会责任，主动参与校园、社区的公共事务，不做旁观者。（1分） ③体现了“文明共建”的理念，通过全民参与，培育文明新风尚，让每个人都成为文明行为的践行者和传播者，共同营造和谐、文明的生活环境。（1分） （2） ①参与校园公共事务：主动承担班级值日、参与校园文明劝导、为校园建设提合理的小建议、参与校园清洁和绿植养护等。（1分） ②参与社区公共事务：参与社区的垃圾分类宣传、和家人一起参加社区清洁活动、帮助社区里的孤寡老人做力所能及的事、参与社区的文明宣传活动等。（1分） （3） ①人人参与公共事务，携手共建美好家园。 ②点滴行动聚力量，公共事务共参与。 ③参与公共事，争做文明人，共建幸福家。 ④公共事务齐参与，美好家园共缔造。（写出1条即可得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷01 （统编版五四制）答案及解析 一、填空题（20分） 1. 五星红旗；天安门 【解析】这是国家象征的基础知识点，必须牢记。做题时要注意国徽的核心元素是五星照耀下的天安门，不要和国旗元素混淆，也不要写错别字。 2. 踏青 【解析】本题考查清明节的传统习俗，清明节除了扫墓祭祖，还有踏青的习俗，做题时不要把清明节的习俗和其他节日混淆，比如不要写成“赏月”“赛龙舟”。 3. 舌尖上的浪费 【解析】“光盘行动”的核心就是吃完餐桌上的食物，杜绝餐饮浪费，做题时要准确掌握这一核心内涵，不要笼统写“浪费”，要贴合“光盘行动”的主题。 4. 76 【解析】根据题干提示1950年出征，用2026-1950=76即可算出。做题时注意年份计算不要出错，这是结合时事的基础考点。 5. 诚信（或尊重，答其一即可） 【解析】真诚的诚信和尊重都是人际交往的基础，也是中华传统美德，做题时只要写符合人际交往美德的词汇即可，核心是体现与人交往的真诚态度。 6. 生态 【解析】森林被称为地球之肺，作用是维护地球的生态平衡，做题时不要写成“生活”等错别字，要准确掌握森林的生态意义。 7. 荣誉 【解析】集体的核心是荣誉和利益，每个集体成员都要维护，做题时不要写成“名誉”，“集体荣誉”是固定表述，贴合校园集体生活的知识点。 8. 陌生人 【解析】网络交往的核心安全常识是不与网络陌生人见面，做题时要明确网络自我保护的关键，不要写成“同学”“朋友”等。 9. 互相团结（或和谐共处，答其一即可） 【解析】我国各民族的相处原则是互相尊重、互相帮助、互相团结，做题时要贴合民族关系的知识点，写体现民族团结的词汇即可。 10. 友善（或文明，答其一即可） 【解析】公共交通让座是友善、文明的体现，是公民基本素养，做题时写符合公共文明的词汇即可，核心是体现对他人的关爱。 二、选择题（28分） 11. 答案：B 【解析】本题考查爱护公共环境的行为选择。A选项跟着刻字是破坏公共环境的错误行为，会影响景区美观，违反文明行为规范；C选项事不关己是缺乏责任意识的表现，看到不文明行为不应视而不见；B选项友善提醒既制止了不文明行为，又做到了礼貌交往，是正确做法。做题时要明确爱护公共环境不仅是自己不做不文明事，还要主动提醒他人。 12. 答案：B 【解析】本题考查我国传统民间艺术。A选项油画、C选项芭蕾舞都是外来艺术形式，不是我国本土的传统民间艺术；B选项剪纸是我国流传已久的传统民间艺术，贴合考点。要区分“我国传统民间艺术”和“外来艺术”，不要混淆。 13. 答案：A 【解析】本题考查关爱同学的行为。B选项围看热闹是不尊重同学、缺乏爱心的表现；C选项假装没看见是冷漠的行为，违背了同学间互帮互助的原则；A选项告诉老师的同时查看情况，既及时寻求了成人帮助，又体现了对同学的关心，是正确做法。同学遇到困难时，要主动伸出援手，同时学会正确寻求帮助。 14. 答案：B 【解析】本题考查节约用水的具体做法。A选项不关水龙头、C选项倒掉没喝完的水，都是浪费水资源的错误行为；B选项用洗菜水浇花是水资源的二次利用，符合节约用水的要求。要结合生活实际，区分浪费水和节约用水的行为。 15. 答案：B 【解析】本题考查正确的护眼做法。A选项趴着看书、C选项在强光下看书，都会损伤视力，是错误的用眼习惯；B选项连续看书后远眺，能让眼睛得到休息，保护视力。要牢记正确的护眼常识，区分有害和有益的用眼行为。 16. 答案：B 【解析】本题考查面对学习困难的正确态度。A选项直接放弃是缺乏抗挫折能力的表现，会导致学习上的问题越来越多；C选项抱怨发脾气是消极的态度，不能解决任何问题；B选项勇于挑战并请教他人，是积极的学习态度，能帮助自己解决困难、提升能力。要树立正确的学习观，明确遇到困难时的正确解决方式。 17. 答案：B 【解析】本题考查传统节日的寓意。A选项儿童节是国际节日，不是我国传统节日；C选项国庆节是我国法定节日，主要是庆祝国家成立，并非以团圆为寓意；B选项中秋节是我国传统节日，核心寓意是阖家团圆、思念亲人。要区分“传统节日”“法定节日”“国际节日”，并牢记各传统节日的核心寓意。 18. 答案：A 【解析】本题考查爱护公共设施的行为。B选项损坏路灯、C选项乱涂乱画长椅，都是破坏公共设施的错误行为，公共设施是为大家服务的，不能随意损坏；A选项擦拭健身器材，能让公共设施保持完好，方便大家使用，是爱护公共设施的表现。爱护公共设施包括不破坏和主动维护。 19. 答案：B 【解析】本题考查同学间矛盾的解决方式。A选项大打出手是暴力行为，会伤害同学感情，还可能造成身体伤害；C选项找同学“出气”会让矛盾升级，引发更多问题；B选项冷静沟通、互相理解，能让双方说出自己的想法，化解矛盾，是正确的解决方式。同学间的小矛盾要通过和平、沟通的方式解决。 20. 答案：B 【解析】本题考查绿色出行的做法。A选项短途开车会增加碳排放，不符合绿色出行理念；C选项乱扔垃圾是破坏环境的行为，和绿色出行的核心无关；B选项步行上学低碳环保，没有碳排放，符合绿色出行的要求。绿色出行的核心是“低碳、环保”，区分符合和违背这一理念的行为。 21. 答案：B 【解析】本题考查理性对待网络信息。A选项随手转发、C选项盲目相信并传播，都会导致虚假信息扩散，引发不必要的恐慌；B选项理性辨别，不信谣不传谣，是面对网络虚假信息的正确做法。要树立正确的网络信息观，明确网络空间也需要遵守规则，不随意传播未经证实的信息。 22. 答案：B 【解析】本题考查我国珍稀保护动物。A选项麻雀是常见鸟类，不是珍稀保护动物；C选项家养小狗是宠物，不属于保护动物；B选项大熊猫是我国的国宝，属于国家一级珍稀保护动物。要牢记我国典型的珍稀保护动物，区分常见动物和保护动物。 23. 答案：B 【解析】本题考查集体劳动的态度。A选项偷懒耍滑、C选项推脱不干，都是缺乏责任意识和集体意识的表现，班级大扫除是集体事务，每个同学都有责任参与；B选项认真完成自己的任务，体现了对集体事务的负责，是正确做法。集体事务需要每个人的共同努力，要树立集体责任意识。 24. 答案：B 【解析】本题考查弘扬中华优秀传统文化的做法。A选项不学传统诗词、C选项认为传统文化过时，都是忽视、否定中华优秀传统文化的错误做法；B选项学习传统手艺，是主动传承和弘扬中华优秀传统文化的表现，符合党的二十届四中全会的要求。要树立文化自信，明确弘扬传统文化的具体做法。 三、判断题（10分） 25. 答案：√ 【解析】爱国是每个公民的基本责任，爱国不分年龄大小。小学生的爱国可以体现在好好学习、升国旗时行注目礼、爱护公共环境、维护集体荣誉等小事上，并非只有大人才能爱国。爱国可以从身边小事做起，自己也能以实际行动爱国。 26. 答案：× 【解析】公园里的花朵属于公共财物，也是公共环境的一部分，随意采摘会破坏公园的美观和生态，还违反了文明行为规范。即使花朵好看，也只能观赏，不能采摘。爱护花草树木是爱护公共环境的基本要求。 27. 答案：√ 【解析】每个人都有自己的特点和小缺点，同学间相处需要包容和体谅，这是人际交往的重要原则。包容他人的小缺点，能减少矛盾，增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。互相包容是同学间友好相处的关键。 28. 答案：× 【解析】垃圾分类是保护生态环境的重要举措，是每个公民的责任，并非只有环保部门的事。小学生可以学习垃圾分类知识，做好家庭和校园的垃圾分类，比如将废纸、塑料瓶等可回收垃圾单独存放，为环保贡献自己的力量。要树立“环保人人有责”的理念。 29. 答案：√ 【解析】诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。答应别人的事就要尽力做到，如果做不到要提前说明，不守信用会失去别人的信任，影响人际关系。诚实守信是立身之本，要从小养成守信用的好习惯。 30. 答案：√ 【解析】公共场合是大家共同的空间，需要遵守公共秩序。大声喧哗、追逐打闹会影响到其他人，比如在图书馆喧哗会影响别人看书，在车站追逐会带来安全隐患，是不文明、不遵守规则的行为。 31. 答案：× 【解析】长时间看手机、平板，屏幕的蓝光会刺激眼睛，导致眼睛疲劳、干涩，长期下来会造成近视、散光等视力问题，对眼睛伤害很大，避免长时间使用电子产品。 32. 答案：√ 【解析】我国是统一的多民族国家，各民族因生活环境、历史文化不同，形成了不同的风俗习惯，这是中华文化多样性的体现。尊重各民族的风俗习惯，是促进民族团结的重要前提，不能因为和自己的习俗不同就排斥。树立民族团结的理念，尊重民族差异。 33. 答案：× 【解析】面对陌生人给的零食，要提高自我保护意识，因为不确定零食是否安全，也可能是陌生人的诱骗手段，所以要礼貌拒绝，不能随意收下。牢记自我保护的常识，提高对陌生人的警惕性。 34. 答案：√ 【解析】电是重要的资源，节约用电是环保的基本要求，随手关灯是简单易做的小事，每个人在离开房间时都能做到。积少成多，小小的举动能节约大量的电力资源。树立节约资源的理念，从身边小事践行环保。 四、连线题（10分） 春节——贴春联、放鞭炮——团团圆圆、辞旧迎新 清明节——扫墓祭祖、踏青寻春——缅怀先烈、踏青寻春 中秋节——吃月饼、赏月——阖家团圆、思念亲人 端午节——吃粽子、赛龙舟——纪念屈原、祈福安康 重阳节——赏菊、登高——敬老爱老、登高祈福 【解析】本题考查我国传统节日的习俗和寓意，学生做题时容易出现的错误是混淆节日和对应的习俗、寓意，比如把端午节的习俗和中秋节混淆，把重阳节的寓意和清明节混淆。解题的关键是牢记每个传统节日的核心特色：春节辞旧迎新、清明节缅怀先烈、中秋节阖家团圆、端午节纪念屈原、重阳节敬老爱老，根据核心特色就能准确连线。 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ①好好学习，认真完成作业，用优异的学习成绩回报祖国。 ②升国旗时严肃认真，行注目礼、大声唱国歌，爱护国旗和国徽。 ③了解祖国的历史和传统文化，主动学唱红歌、讲红色故事。 ④爱护公共环境，不乱扔垃圾、不破坏花草树木，守护祖国的绿水青山。 ⑤团结同学、互帮互助，维护班级和学校的集体荣誉，展现新时代小学生的风貌。 ⑥践行勤俭节约，随手关灯、关水龙头，不浪费粮食，为国家节约资源。（答出3点可得满分） 【解析】本题考查表达爱国之情的具体做法，容易出现的问题是答案太空泛，比如只写“要爱国”，没有具体的小事，或者写的做法超出小学生的能力范围。结合学习、校园生活、日常生活的小事来写，体现“从身边小事做起”的原则，每个答案要具体、可操作。 37. 辨析题（6分） 参考答案： 小轩的说法是错误的。（1分） ①学习成绩好只是学生成长的一个方面，新时代的小学生需要德、智、体、美、劳全面发展，遵守校园规则是“德”的重要体现，是每个学生的基本义务。（2分） ②校园规则是为了保障校园生活有序进行而制定的，比如上课不说话的规则能保证大家的学习环境，不遵守规则会影响自己和其他同学的学习、生活，还会破坏班级的秩序。（2分） ③如果只看重成绩而忽视规则，即使成绩再好，也难以成为一个有道德、守规矩的人，将来步入社会也难以遵守社会规则。（1分） 【解析】本题考查学习成绩和遵守校园规则的关系，容易出现的问题是：一是判断错误，认为小轩的说法正确；二是辨析理由不充分，只说“要遵守规则”，没有说明为什么成绩好也需要遵守规则，或者规则的重要性。 解题的第一步是先明确判断观点的对错，这是得分的关键；第二步分析理由，要从“学生全面发展的要求”“校园规则的作用”“不遵守规则的危害”三个角度展开，结合校园生活实际举例，让理由更充分；第三步总结，说明小学生既要学好知识，也要遵守规则。 38. 辨析题（6分） 参考答案：我不同意这个观点。（1分） ①帮助他人是中华民族的传统美德，主动帮助有困难的人，能让对方感受到温暖，这是做人的基本道德要求。（2分） ②帮助他人并不会真正耽误自己的时间，反而能在帮助的过程中收获快乐和成就感，比如帮同学解答难题，既能让同学学会知识，也能巩固自己的知识，提升自己的表达能力。（2分） ③生活中我们都会遇到困难，今天我们帮助别人，明天自己遇到困难时，别人也会来帮助我们，同学间、人与人之间的互帮互助，才能营造和谐的集体和社会氛围。（1分） 【解析】本题考查帮助他人的意义，容易出现的问题是：一是判断错误，同意该观点；二是理由片面，只说帮助他人的好处，没有反驳“耽误时间”的说法，或者没有结合自身实际举例。 解题的第一步是明确表达自己的观点，不同意该说法；第二步分析理由，既要说明帮助他人是美德，又要反驳“耽误时间”的错误说法，结合校园生活举例，让理由更贴近实际；第三步说明互帮互助的重要性，体现“我为人人，人人为我”的理念。 39. 情境分析题（7分） 参考答案： ①小明的做法是正确的，他有较强的环保意识，看到破坏环境的不文明行为，想要主动制止，体现了环保的责任意识；爸爸的做法是错误的，他缺乏环保责任意识，认为环保只是别人的事，忽视了自己作为公民的环保义务，这种“事不关己”的态度会纵容不文明行为。（2分） ②正确的做法：小明可以和爸爸一起上前，用友善、温和的语气提醒小朋友：“草坪是公园的公共环境，不能乱扔垃圾，我们一起把饮料瓶扔进垃圾桶吧。”如果小朋友愿意，一起帮忙捡起垃圾；爸爸应该支持小明的环保行为，和小明一起践行环保理念，给小朋友做好榜样。（3分） ③做环保小卫士的方法：首先从自身做起，不乱扔垃圾、做好垃圾分类，爱护花草树木，不破坏公共环境；其次看到身边的不环保行为，主动用友善的方式提醒和制止；最后积极参与环保活动，比如校园清洁、社区植树，还可以向家人和朋友宣传环保知识，带动身边人一起做环保。（2分） 【解析】本题考查环保意识和责任担当，容易出现的问题是：一是分析人物做法时，只说对错，没有说明为什么对或错；二是写正确做法时，语气过于生硬；三是写环保小卫士的做法时，太空泛，没有具体的行为。 解题的第一步分析人物做法，要结合“环保意识”“责任意识”来分析，说明小明的环保意识和爸爸的责任缺失。第二步写正确做法，要注意沟通的“友善性”，做法要合理、可操作，还要体现爸爸的正确做法。第三步写做环保小卫士的方法，要从“自身做起”“提醒他人”“宣传践行”三个角度写，具体、贴合生活。 40.情境分析题（7分） 参考答案： （1） ①体现了“全民参与、共建共享”的理念，社会治理不是某一个部门、某一部分人的事，而是每个公民的责任，需要大家共同参与，共同建设美好家园。（1分） ②体现了“责任担当”的理念，引导每个公民自觉履行社会责任，主动参与校园、社区的公共事务，不做旁观者。（1分） ③体现了“文明共建”的理念，通过全民参与，培育文明新风尚，让每个人都成为文明行为的践行者和传播者，共同营造和谐、文明的生活环境。（1分） （2） ①参与校园公共事务：主动承担班级值日、参与校园文明劝导、为校园建设提合理的小建议、参与校园清洁和绿植养护等。（1分） ②参与社区公共事务：参与社区的垃圾分类宣传、和家人一起参加社区清洁活动、帮助社区里的孤寡老人做力所能及的事、参与社区的文明宣传活动等。（1分） （3） ①人人参与公共事务，携手共建美好家园。 ②点滴行动聚力量，公共事务共参与。 ③参与公共事，争做文明人，共建幸福家。 ④公共事务齐参与，美好家园共缔造。（写出1条即可得2分） 【解析】本题考查社会治理理念和公共事务参与，容易出现的问题是：一是回答第一问时，答案太空泛，没有结合“全民参与”的核心；二是回答第二问时，超出小学生的能力范围，或者没有区分“校园”和“社区”；三是拟写标语时，偏离主题，或者语言过于复杂。 解题的第一问，紧扣“全民共同参与社会治理”的核心，从“参与、共享”“责任担当”“文明共建”三个角度分析，贴合材料和四中全会精神。第二问，结合小学生的身份，写校园和社区中力所能及的事，具体、可操作。第三问，拟写标语时，紧扣“参与公共事务，共建美好家园”的主题，语言简洁、对仗工整，符合宣传标语的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷01 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1.中华人民共和国的国旗是________，中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的________。 2.我国的传统节日清明节，有扫墓祭祖、______的传统习俗，是缅怀先烈和先人的重要节日。 3.我们在生活中要践行“光盘行动”，核心是杜绝________，珍惜粮食。 4.2026年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战________周年（注：1950年出征）。 5.与人交往时，真诚的________是建立良好关系的基础，也是中华传统美德。 6.地球的“肺”是指森林，我们要爱护植被，守护地球的________环境。 7.集体生活中，每个人都是集体的一员，要自觉维护集体的________和利益。 8.网络交往时，我们要学会保护自己，不随意和网络上的________见面。 9.我国是统一的多民族国家，各民族之间要互相尊重、互相帮助、________。 10.乘坐公共交通时，主动为老弱病残孕让座，体现了________的公民素养。 二、选择题（28分） 11.当看到有人在景区里刻字留纪念时，你应该怎么做？（ ） A．觉得有趣，跟着一起刻 B．上前友善提醒对方爱护景区环境 C．事不关己，转身离开 12.下列属于我国传统民间艺术的是（ ） A．油画 B．剪纸 C．芭蕾舞 13.课间活动时，看到同学不小心摔倒受伤，正确的做法是（ ） A．立刻告诉老师，同时上前查看情况 B．围在一起看热闹 C．假装没看见走开 14.下列做法中，符合节约用水要求的是（ ） A．洗手后不关水龙头 B．用洗菜水浇花 C．把矿泉水瓶里没喝完的水直接倒掉 15.下列做法中，属于正确保护视力的是（ ） A．看书时趴在桌子上 B．连续看书40分钟后远眺一会儿 C．在强光下看书 16.面对学习中遇到的困难，下列态度正确的是（ ） A．害怕困难，直接放弃 B．勇于挑战，请教老师同学 C．抱怨题目太难，发脾气 17.下列节日中，属于我国传统节日且象征团圆的是（ ） A．儿童节 B．中秋节 C．国庆节 18.下列行为中，属于爱护公共设施的是（ ） A．擦拭小区里的健身器材 B．故意损坏路边的路灯 C．在公园长椅上乱涂乱画 19.当和同学发生小矛盾时，下列解决方式合理的是（ ） A．互不相让，大打出手 B．冷静沟通，互相理解 C．找其他同学帮忙“出气” 20.下列做法中，符合“绿色出行”的是（ ） A．离家不远也开车 B．步行上学 C．随手乱扔出行产生的垃圾 21.网络上出现一些没有官方证实的消息，我们应该（ ） A．随手转发 B．理性辨别，不信谣不传谣 C．盲目相信，告诉身边所有人 22.下列属于我国珍稀保护动物的是（ ） A．麻雀 B．大熊猫 C．家养的小狗 23.参加班级大扫除时，你的正确做法是（ ） A．偷懒耍滑，敷衍了事 B．认真负责，把自己的任务做好 C．推脱不干，躲在一边玩 24.党的二十届四中全会强调要弘扬中华优秀传统文化，下列做法符合这一要求的是（ ） A．不学传统诗词，只看动画片 B．学习捏面人、扎风筝等传统手艺 C．认为传统文化过时了，没必要学。 三、判断题（10分） 25．爱国是每个人的责任，小学生也可以用自己的方式爱国。（ ） 26．我们可以随意采摘公园里的花朵，因为花开得很漂亮。（ ） 27．和同学相处，要学会包容他人的小缺点，互相体谅。（ ） 28．垃圾分类是环保部门的事，和我们小学生没有关系。（ ） 29. 诚实守信是做人的根本，答应别人的事要尽力做到。（ ） 30. 在公共场合大声喧哗、追逐打闹，是不文明的行为。（ ） 31. 长时间看手机、平板，对我们的眼睛没有伤害。（ ） 32. 各民族的风俗习惯不同，我们要尊重这些差异。（ ） 33. 遇到陌生人给的零食，我们可以放心收下吃。（ ） 34. 节约用电，随手关灯，是我们每个人都能做到的环保小事。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列传统节日与对应的习俗、寓意用线连起来 春节 吃月饼、赏月 团团圆圆、辞旧迎新 清明节 贴春联、放鞭炮 缅怀先烈、踏青寻春 中秋节 吃粽子、赛龙舟 阖家团圆、思念亲人 端午节 猜灯谜、吃汤圆 纪念屈原、祈福安康 重阳节 赏菊、登高 敬老爱老、登高祈福 五、问答题（共32分） 36．简答题（6分） 作为新时代的小学生，我们可以从哪些小事做起，表达自己的爱国之情？ 37.辨析题（6分） 小轩说：“只要学习成绩好，就算不遵守校园规则也没关系。”请你对小轩的说法进行辨析，说明理由。 38.辨析题（6分） 有些同学认为：“帮助别人会耽误自己的时间，没必要主动帮助他人。”你同意这个观点吗？为什么？ 39.情境分析题（7分） 周末，小明和爸爸去公园游玩，看到有小朋友把喝完的饮料瓶随手扔在草坪上，小明想上前让小朋友捡起来，爸爸却说：“别多管闲事，别人扔又不是你扔的。” 请你结合道德与法治知识，分析小明和爸爸的做法，说说正确的做法是什么，并谈谈我们该如何做一名环保小卫士。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】党的二十届四中全会强调，要健全全民行动体系，推动形成全民共同参与的社会治理格局，引导公民自觉履行社会责任，积极参与社区、校园等公共事务，培育文明新风尚。 【材料二】社区开展“文明社区共建”活动，号召居民参与社区清洁、邻里互助、文明宣传等志愿活动，小美的妈妈却说：“社区的事有工作人员管，我们在家休息就好，没必要参与。” 结合党的二十届四中全会精神和上述材料，完成相关任务： （1）党的二十届四中全会强调推动全民共同参与社会治理，体现了什么理念？（3分） （2）作为小学生，你可以通过哪些方式参与校园或社区的公共事务？（2分） （3）请你以“参与公共事务，共建美好家园”为主题，拟写一条宣传标语。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境提升卷01 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1.中华人民共和国的国旗是________，中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的________。 2.我国的传统节日清明节，有扫墓祭祖、______的传统习俗，是缅怀先烈和先人的重要节日。 3.我们在生活中要践行“光盘行动”，核心是杜绝________，珍惜粮食。 4.2026年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战________周年（注：1950年出征）。 5.与人交往时，真诚的________是建立良好关系的基础，也是中华传统美德。 6.地球的“肺”是指森林，我们要爱护植被，守护地球的________环境。 7.集体生活中，每个人都是集体的一员，要自觉维护集体的________和利益。 8.网络交往时，我们要学会保护自己，不随意和网络上的________见面。 9.我国是统一的多民族国家，各民族之间要互相尊重、互相帮助、________。 10.乘坐公共交通时，主动为老弱病残孕让座，体现了________的公民素养。 2、 选择题（28分） 11.当看到有人在景区里刻字留纪念时，你应该怎么做？（ ） A．觉得有趣，跟着一起刻 B．上前友善提醒对方爱护景区环境 C．事不关己，转身离开 12.下列属于我国传统民间艺术的是（ ） A．油画 B．剪纸 C．芭蕾舞 13.课间活动时，看到同学不小心摔倒受伤，正确的做法是（ ） A．立刻告诉老师，同时上前查看情况 B．围在一起看热闹 C．假装没看见走开 14.下列做法中，符合节约用水要求的是（ ） A．洗手后不关水龙头 B．用洗菜水浇花 C．把矿泉水瓶里没喝完的水直接倒掉 15.下列做法中，属于正确保护视力的是（ ） A．看书时趴在桌子上 B．连续看书40分钟后远眺一会儿 C．在强光下看书 16.面对学习中遇到的困难，下列态度正确的是（ ） A．害怕困难，直接放弃 B．勇于挑战，请教老师同学 C．抱怨题目太难，发脾气 17.下列节日中，属于我国传统节日且象征团圆的是（ ） A．儿童节 B．中秋节 C．国庆节 18.下列行为中，属于爱护公共设施的是（ ） A．擦拭小区里的健身器材 B．故意损坏路边的路灯 C．在公园长椅上乱涂乱画 19.当和同学发生小矛盾时，下列解决方式合理的是（ ） A．互不相让，大打出手 B．冷静沟通，互相理解 C．找其他同学帮忙“出气” 20.下列做法中，符合“绿色出行”的是（ ） A．离家不远也开车 B．步行上学 C．随手乱扔出行产生的垃圾 21.网络上出现一些没有官方证实的消息，我们应该（ ） A．随手转发 B．理性辨别，不信谣不传谣 C．盲目相信，告诉身边所有人 22.下列属于我国珍稀保护动物的是（ ） A．麻雀 B．大熊猫 C．家养的小狗 23.参加班级大扫除时，你的正确做法是（ ） A．偷懒耍滑，敷衍了事 B．认真负责，把自己的任务做好 C．推脱不干，躲在一边玩 24.党的二十届四中全会强调要弘扬中华优秀传统文化，下列做法符合这一要求的是（ ） A．不学传统诗词，只看动画片 B．学习捏面人、扎风筝等传统手艺 C．认为传统文化过时了，没必要学。 三、判断题（10分） 25．爱国是每个人的责任，小学生也可以用自己的方式爱国。（ ） 26．我们可以随意采摘公园里的花朵，因为花开得很漂亮。（ ） 27．和同学相处，要学会包容他人的小缺点，互相体谅。（ ） 28．垃圾分类是环保部门的事，和我们小学生没有关系。（ ） 29. 诚实守信是做人的根本，答应别人的事要尽力做到。（ ） 30. 在公共场合大声喧哗、追逐打闹，是不文明的行为。（ ） 31. 长时间看手机、平板，对我们的眼睛没有伤害。（ ） 32. 各民族的风俗习惯不同，我们要尊重这些差异。（ ） 33. 遇到陌生人给的零食，我们可以放心收下吃。（ ） 34. 节约用电，随手关灯，是我们每个人都能做到的环保小事。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列传统节日与对应的习俗、寓意用线连起来 春节 吃月饼、赏月 团团圆圆、辞旧迎新 清明节 贴春联、放鞭炮 缅怀先烈、踏青寻春 中秋节 吃粽子、赛龙舟 阖家团圆、思念亲人 端午节 猜灯谜、吃汤圆 纪念屈原、祈福安康 重阳节 赏菊、登高 敬老爱老、登高祈福 五、问答题（32分） 36．简答题（6分） 作为新时代的小学生，我们可以从哪些小事做起，表达自己的爱国之情？ 37.辨析题（6分） 小轩说：“只要学习成绩好，就算不遵守校园规则也没关系。”请你对小轩的说法进行辨析，说明理由。 38.辨析题（6分） 有些同学认为：“帮助别人会耽误自己的时间，没必要主动帮助他人。”你同意这个观点吗？为什么？ 39.情境分析题（7分） 周末，小明和爸爸去公园游玩，看到有小朋友把喝完的饮料瓶随手扔在草坪上，小明想上前让小朋友捡起来，爸爸却说：“别多管闲事，别人扔又不是你扔的。” 请你结合道德与法治知识，分析小明和爸爸的做法，说说正确的做法是什么，并谈谈我们该如何做一名环保小卫士。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】党的二十届四中全会强调，要健全全民行动体系，推动形成全民共同参与的社会治理格局，引导公民自觉履行社会责任，积极参与社区、校园等公共事务，培育文明新风尚。 【材料二】社区开展“文明社区共建”活动，号召居民参与社区清洁、邻里互助、文明宣传等志愿活动，小美的妈妈却说：“社区的事有工作人员管，我们在家休息就好，没必要参与。” 结合党的二十届四中全会精神和上述材料，完成相关任务： （1）党的二十届四中全会强调推动全民共同参与社会治理，体现了什么理念？（3分） （2）作为小学生，你可以通过哪些方式参与校园或社区的公共事务？（2分） （3）请你以“参与公共事务，共建美好家园”为主题，拟写一条宣传标语。（2分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $