4.7《美丽的化学变化》课件-2025-2026学年科学六年级下册教科版

该小学科学课件聚焦物质的化学变化，通过视频导入提问现象变化，以紫甘蓝与白醋、水的对比实验为支架，引导学生观察颜色变化，理解化学变化产生新物质的特征，衔接物理变化与化学变化的区别。 其亮点在于融合探究实践与科学观念，通过紫甘蓝实验直观呈现化学变化的美丽，结合煮熟食物、洗涤用品等生活实例体现应用价值，融入塑料回收、清洁能源等环保内容培养态度责任。教师使用可提升实验教学效率，学生能在实践中深化对物质变化的认识，树立环保意识。

4.7美丽的化学变化 物质的变化 教科版六年级下册科学 导入 视频中的现象是什么变化？ 化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便， 化学变化本身也可以很美丽。我们观察哪些美丽的化学变化？ 剪下两块紫甘蓝叶片，把它们分别浸泡在白醋和水中，观察并记录紫甘蓝颜色的变化。(为了让紫甘蓝能够完全浸没，可以在紫甘蓝表面压一片玻璃。) 1、感受化学变化的美丽。 科学小实验 观察变化 通过观察，你发现了什么？ 紫甘蓝与水混合后，没有发生明显的颜色变化。紫甘蓝与白醋混合后，我们发现颜色从蓝紫色变成大红色。 你认为紫甘蓝和白醋的反应是化学变化吗？这个变化美丽吗？ 紫甘蓝和白醋的反应是化学变化。紫甘蓝和白醋混合后，颜色发生了改变，从蓝紫色变成大红色，说明产生了新物质。这个变化是美丽的。 2、化学变化让我们的生活更美好。 通过化学变化我们可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活； 可以生产药物，帮助我们恢复健康；可以制造矿泉水瓶，方便我们把饮用水带到很多地方。 你能想到其他化学变化让我们的生活更美好的例子吗？ ①煮熟食物。生活中食用的一些食物，只有煮熟了吃才安全，营养价值更高，比如煮熟鸡蛋的过程既有物理变化，也有化学变化，其主要成分蛋白质的结构会发生变化，产生新物质。 ②洗涤用品。对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。洗衣服的过程既有物理变化，也有化学变化。其中，水冲刷走衣服表面的灰尘和泥土属于物理变化，而肥皂对油污的清除则属于化学变化。 3、关注我们的环境。 塑料矿泉水瓶透明、轻便，而且不容易发生化学变化，是很好的材料。但如果它们被丢弃到环境中，会在环境中存在几百年，造成环境污染。因此我们要学会回收矿泉水瓶和其他塑料废物，减少对环境的污染。 塑料矿泉水瓶和其他塑料废物造成的污染 正确回收塑料矿泉水瓶 我们对石油、煤、天然气等化石能源的广泛使用会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化。酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。为了解决这个问题，科学家正在利用化学变化，开发新的清洁能源， 比如供电更持久的充电电池、更高效的太阳能电池等，为我们创建一个绿色的未来。 通过本单元的学习，你对物质的变化有哪些新的认识和体会？ 我认识到物质的变化主要分为物理变化和化学变化， 二者的根本区别在于是否有新物质生成。化学变化会产生新物质，还常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体或沉淀等现象，例如蜡烛燃烧、铁钉生锈是化学变化；而水的蒸发、冰块融化等没有新物质生成，属于物理变化。 课堂练习 选择题 1、红烧肉是小明的最爱，以下现象属于化学变化的有（多选）：（ C D ） A. 将猪肉切成块状 B. 锅里加入冰糖，小火熔化 C. 冰糖烧至呈黄色 D. 加入水和调料将猪肉烧熟 课堂练习 2、化学变化让我们的生活更加美好，以下说法正确的是：（ B ） A. 人类应多多使用塑料袋 B. 化学变化产物只要方便生活就应大力推广 C. 科学家正在开发清洁能源，创造绿色未来 课堂练习 3、下列说法错误的是：（ D ） A. 化学变化让生活更美好 B. 二氧化碳无毒，大量排放无危害 C. 可利用化学变化开发清洁能源 课堂练习 4、下列现象属于物理变化的是：（ D ） A. 植物光合作用 B. 紫甘蓝与白醋混合 C. 酸雨形成 D. 水沸腾 课堂练习 5、下列能让紫甘蓝叶变蓝的物质是：（ C ） A. 橙子 B. 西红柿 C. 肥皂水 D. 桃子 课堂练习 1、化学家通过研究物质的（ 性质 ）和变化规律，制造新物质。 2、将紫甘蓝汁滴入白醋中，溶液会变成（ 红色 ）。 填空题 再见！ $