第七单元阶段评估-【绿卷】2025-2026学年五年级下学期语文阶段评估卷（统编版）

3.冷冷一笑冷笑心中一喜（每空1分，共3分） 4.不动声色(1分)已经有了应对的方法(1分) 【提示】孙膑说：“大王您…就是神仙也() 啊！”（见选文）孙膑接着又说：“不过，要是… 办法让您走上殿去。”（见选文）(1分)【示例】我 要先吹捧一下大王，让他对我放松警惕，再运用逆 向思维，骗他走下殿来。(1分) 5.【示例】武将：孙膑真不愧是鬼谷子的高徒啊，我等 粗人简直没法比。(2分) 6.【示例】对魏王说：“大王，听说只要从殿上走下来， 到民间走上一圈，定能做个明君。”(2分) (三) 1.爸爸先给予“我”信心，鼓励“我”不要想着路途多 么遥远、艰险，同时用手电筒照亮“我”脚下的每一 步路，让“我”一步一步慢慢来。最后“我”成功脱 险。(2分) 2.A(2分) 3.【示例】走一步再走一步/悬崖上的一课（符合本文 的主要内容或者故事主题即可。2分) 4.爸爸想，孩子这么危险他一定吓坏了，我真想赶紧 爬上去将他抱下来，但是孩子胆子小，这正是一个 很好的锻炼机会，让孩子不再胆小、懦弱。 爸爸的做法好在他不光帮孩子脱险，还通过这次 机会锻炼了孩子的胆量，让孩子获得了应对人生 挫折的智慧。（每问2分，共4分） 第七单元阶段评估 活动一开营动员（共14分） 1.辽阔驰骏马仪态端庄纵横船艄翘 赞许（每字0.5分，共8分） 2.C(2分) 3.【示例】(1)眼疾手快七拼八凑(2)默默无闻 息息相关（每个词语1分，共4分） 活动二专业培训（共22分） 4.Ccù*①（每空1分，共4分） 5.斯期斯择译择（每空0.5分，共3分） 6.【示例】天黑了，花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中 的小鱼也像睡着了似的，一动不动。(2分) 7.【示例】一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参 天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰 上层层叠叠的树木，有的绿得深极了，有的绿得浓极 了。(2分) 8.翁卷绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四 月闲人少（每空1分，共4分） 9.C(2分) 10.32415(每空1分，共5分) 活动三参加面试（共34分） (一) 11.huá【示例】喧哗huā【示例】哗啦（每空1分，共 4分) 12.【示例】目不暇接(1分) 13.操纵自如，毫不手忙脚乱总能左拐右拐地挤进去 总能平稳穿过，速度很快，还能急转弯（每空1分，共 3分) 14.动态热闹静态宁静人歇则艇歇（每空1分， 共5分) (二) 15.高贵深沉似乎你轻轻一推，它们就会起航。（每 空1分，共3分) 16.比喻(1分)作者将乌镇比做一朵莲花，将其东栅、 西栅、南栅、北栅比作张开的花瓣，不仅形象直观，而 且具有象征意义。(2分) 17.动态静态（每空1分，共2分） 18.【提示】西栅呢，它被不绝的流水环绕着…它们就 会起航。（见选文)/不过在西栅失眠是幸福的… 能听见淙淙的流水声。（见选文）（答案不唯一，能表 现西栅美的句子均可。1分) 表达的感情：表达了作者对西栅宁静祥和的环境的喜爱 与赞美之情，以及作者淡泊宁静的心态。(2分) (三) 19.三星堆的考古工作《“看见”圆明园》数字体验展 数字科技（每空1分，共3分） 20.多功能考古操作系统文物应急保护平台（每空 1分，共2分) 21.(1)/(2)×(每题1分，共2分) 22.同意(1分)，因为小明的演讲主题是“科技与文化遗 产相融合”，而“阅读链接”主要是讲运用科学技术将 “二十四节气”呈现出来，符合主题(2分)。 活动四当讲解员(30分) 23.略。(30分) 第七单元优+训练 一、1.悠然自得2.成群结队3.极目远跳（每空1分， 共3分)【示例】马儿悠然自得地吃着草。（2分) 二、1.寂静2.沉寂3.赞美4.赞许（每空1分，共4分） 三、【示例】散场后的电影院影厅里的灯亮了，人们像 潮水一样涌了出来，高声谈论着曲折离奇的电影情 节。不久，人们或钻进了旁边的店铺，或迅速挤上公 交车，或疾步走向停在不远处的汽车。(4分) 四、1.月亮护理洗衣液不含磷等成分（每空1分，共2分） 2.不正确。(1分)因为该产品有生产批号及限期使 用日期。(2分) 3.A(2分) 五、1.【提示】zhan d0yāochù（每个字音0.5分，共 2分) 2.C(2分)【解析】结合选文可知，选文都是围绕荷兰 的“水”“花”“牧场”来写的，所以第1自然段的作用是 开篇，点题，统领全文。 3.傍晚夜晚动态狗牛马静态静谧、 沉寂（每空1分，共8分）原创主题情境 参加训练营 第七单元阶段评估 测试时间：90分钟 总分：100分 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 帅 得分 n 社团举办的小讲解员训练营马上就要开营了， 请你一起来参加吧。 活动一 开营动员（共14分） 请你阅读开营仪式上“营长”的部分发言稿，完成任务。 liao kuò 亲爱的同学们，当你第一次带着大家到 无垠的 chi jùnma yi tai duan zhuang 拟 牧场，看那飞 的 和 的牛 zòng heng 犊时；带大家去河道 的威尼斯，乘着船头和 chuan shao qiào 向上 起的小艇去欣赏美景时；或者带大家去 神秘古老的埃及，在熠熠发光的金字塔边自由地遐想时…面 紧 对观众你是否手忙脚乱；是否想侃侃而谈，收获观众的 拓 zànxù ？如果你的回答是肯定的，那么小讲解员训练营你 千万不要错过。快快一起加入小讲解员训练营吧！ 1.请根据拼音完善发言稿，将字词填写在方格里。(8分) 2.发言稿中加点字的读音，全都正确的一项是( )(2分) A.dúai xi xia B.dǔai yi jia 棕 C.dúai yi xia D.dǔai xi jia ☒ 3.照样子写词语。(4分) e (1)手忙脚乱（含近义词） 的 (2)侃侃而谈(AABC式) 活动二 专业培训（共22分） 讲解员要具有扎实的知识储备和良好的语言表达能力， “营长”带领大家从以下几个方面来练习基本功。 【解决字词】 4.成成对“簇”字有疑问，“营长”推荐他使用查字典的方法解决 问题。(4分) “簇”的音序是 ,读音是 ,部首是 “簇”在字典中的释义有：①聚集；②聚集成的团或堆；③量 词，用于聚集成团或成堆的东西。在“簇拥”一词中“簇”的意 思是 (填序号)。 5.“营长”收集了一些讲解时易混淆的汉字，请你来辨一辨。(3分) 【斯期】 文 间慢条 理 【译择】选 名不手段 【优化语言】 6.在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝 毫的颤动。（照样子，选择一个情景写一写，突出景物的静态 美)(2分) 7.一场大雪后，白色的大地，白色的房屋，白色的树木，到处都 是白茫茫的一片。（关注加点的词语，以“绿”为关键词写一 处景物)(2分) 【提升文采】 8.讲解时，可以适当引用古诗文提升文采，比如在介绍江南农 村初夏时节的风光时，可引用宋代诗人 《乡村四月》中 的诗句“ ,才了蚕桑又插田。”(4分) 【借鉴技巧】 9.反复强调是表达的一种技巧。《牧场之国》一文中作者反复 强调“这就是真正的荷兰”，对这样写的作用分析有误的一项 是( )(2分) A.这句话成为全文描写的一条线索，使文章层次清楚。 B既向读者介绍了荷兰独特的美景，又抒发了作者的赞叹 之情。 C这句话在文中反复出现，强调荷兰除了牧场之外，别无其 他，风景也不过如此。 【训练思路】 10.请按顺序排列下列句子。(5分) ( )将资料整理成一篇讲解稿。 ( )围绕主题查阅、搜集有关文字和图片资料。 ( )自己试着讲一讲。 )确定好讲解的主题。 )给同学们试讲，请他们提意见，改进你的讲解。 活动三参加面试（共34分） 读下面的材料，回答面试环节中评委的提问。 片段（一）威尼斯的小艇（节选）（共13分） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很 多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度 非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛 忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年 妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊 外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作 祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小 艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道 中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见 月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 11.“哗”是多音字，在本文中读 ,还可组词： ；它 的另一个读音是 ,可以组词： 。(4分) 12.画“”部分的意思可以用成语“ ”来概括。(1分) 13.从哪些方面可以体现出船夫驾驶技术高？请完成下面的思 维导图。(3分) 船只多 拥挤时 船夫驾驶技术高 极窄的地方 ,第七单元阶段评估25 14.写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文 章的感染力，如选文第3自然段中画“”的句 子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯 的 ;画“”的句子运用了 描写，让我们 感受到了威尼斯的 。这两种描写让我们感受到了 “人动则艇动， ”的情趣。(5分) 片段（二）西栅的梆声（节选）（共11分） 乌镇是一朵莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。 东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西 栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似 的东街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会 起航。这片轻灵的花瓣，在我眼里就是烛白色的了。烛白色不 像银白那样耀眼奢华，也不像乳白那么温柔平淡。烛白色，它 高贵而又深沉，因为烛白色里掺杂着天堂的色彩。 来鸟镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比 起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。【甲】白鹭来，乘着 清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就潮然而至了；云朵呢， 如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落 出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云 朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处，只 要它起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃 楼，霸气十足地做这世界早晨的“皇帝”。 船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上 投下的灯影，依然盛开在河面上，看来电的筋骨，实在强啊。 【乙】没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去 像是月亮生出的金发婴孩，是那么的鲜润明媚。带着一身的水 汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下， 已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅 失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流 水声。 (作者：迟子建。有删改) 15.第1自然段中，作者重点写了西栅轻灵、 的特点，能表现它轻灵的句子是： 。(3分) 26)绿卷语文五年级下册 16.画“”句运用了 的修辞手法，其表达效果是： 。(3分) 17.文中画“ ”的句子，是属于静态描写还是动态描写？(2分) 甲： 描写 乙： 描写 18.“乌镇是一朵莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。” 作者眼中西栅无疑是最美的，联系全文找出这样的语句（至 少一处)，在文中用“”画出来，并说说表达了作者怎样 的思想感情？(3分) 片段（三）科技与文化遗产相融合（共10分） 材料一2020年，重启距今已有数千年历史的物质文化遗 产 三星堆的考古工作。在此次考古工作中，现代科技在保 护文物方面发挥着越来越重要的作用。其中，用3D打印技术 给青铜尊做“防护服”，从而减少磨损，这在考古工作中还是首次 应用。同时，多功能考古操作系统、文物应急保护平台等技术的 运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。 (选自《人民日报》，有删改) 材料二2017年5月，《“看见”圆明园》数字体验展在中国 园林博物馆开展。该展览借助圆明园数字复原成果，选取圆明 园中的26个景区，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三 大主题，多角度复现“万园之园”的恢弘景色。通过实体搭建与 AR、VR等多种虚拟体验相结合，使观众在展厅中便可看到“再 现”的历史场景，获得沉浸式的虚拟游览。通过现代科技能让 已经“消失”的文物重新展现在我们面前。 (选自《中国文化报》，有删改) 材料三数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手 段。在物质文化遗产宣传方面发挥着重要的作用。北京故宫 作为180余万件文物的汇集地，历经了20余年的时间，实现了 故宫的数字化转型。让人们可以更加方便、快捷、真实地了解 故宫文物。 1998年，开始 2002年开始 2010年建设故截至2022年已 将文物底账卡 文物三维数 宫世界文化遗 公开发布8.3万 录入数据库 字化建设 产监测平台 件文物影像 ■ 2000年开启 2006年建立数字 2015年端门 全面数字化 工作综合平台 数字馆落成 19.通过阅读以上三则材料，我发现材料是从 三个方面向我们介 绍了现代科技对文化遗产发挥着重要作用。(3分) 20.阅读材料一可以知道，除3D打印技术之外， 等技术的运用，为保护三 星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。(2分) 21.阅读材料二和材料三，判断下列说法正误，正确的画“/”， 错误的画“X”。(2分) (1)《“看见”圆明园》数字体验展，通过“园居理政”“畅襟仙 境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢 弘景色。 () (2)北京故宫从1998年开始将文物底账卡录入数据库。经 过不断努力，截至2022年已公开发布文物影像大约8.3 万件。 () 22.小明同学准备借助以上三则材料进行“科技与文化遗产相 融合”的主题演讲。有的同学认为下面这则“阅读链接”应 该补充到小明的主题演讲中，你同意吗？请简要说明理由。 (3分) 阅读链接我国优秀的传统文化之一“二十四节 气”，在2016年被列入联合国教科文组织《人类非物质文 化遗产代表作名录》。第24届北京冬奥会开幕式倒计 时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立 春”，人工智能、AR、裸眼3D等多种技术综合运用所呈现 出的辉煌的时间文化，惊艳了世人，将中国气韵传递给了 全世界。 (选自《光明日报》，有删改) 活动四当讲解员(30分)》 23.中国的世界文化遗产很多，比如北京故宫、敦煌莫高窟、秦 始皇陵兵马俑等。你去过哪一处？你想为大家介绍哪一处 世界文化遗产？请选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗 产介绍给别人。(30分) 要求：(1)有条理地介绍清楚，语言恰当。(2)题目自 拟，不少于400字。