2026年中考化学一轮复习元素的奇幻旅程课件

复习目标： 1. 认识物质的元素组成，理解元素概念，正确书写常见元素符号。 2. 能根据元素组成对物质进行分类，识别单质与化合物。 3. 能运用元素周期表获取原子序数、元素符号、相对原子质量等信息。 4. 能用元素守恒解释简单化学变化。 5. 了解元素与人体健康、生活生产的关系，体现化学应用价值。 根据歌曲所表述的内容，为这首歌起个简单、贴切的中文名字。 一、周期表中的元素 活动1 我为歌曲取个名 请查阅书后附录的元素周期表，在表中你能获得哪些关于元素的信息? 一、周期表中的元素 元素名称 元素符号 原子序数 相对原子质量 元素的种类 活动2 周期 族 质子数 核电荷数 核外电子数 横行，电子层数相同 纵列，最外层电子数相同 一、周期表中的元素 活动3 •在元素周期表中快速找到原子序数为1、6、8、10、20的元素。 •在2min内，用这五种元素组合出你熟悉的物质，比比谁写得多？ 一、周期表中的元素 活动3 •这些物质，应该怎样整理会显得比较整齐？ H2 Ne O2 C Ca H2O H2O2 CO CO2 CaO H2CO3 Ca(OH)2 CaCO3 CH4 C2H5OH 一、周期表中的元素 活动3 •物质的分类 单 质 氧化物 酸 碱 盐 有机物 混合物 物质种类 元素种类 H2 Ne O2 C Ca H2O H2O2 CO CO2 CaO H2CO3 Ca(OH)2 CaCO3 CH4 C2H5OH 一、周期表中的元素 •还有哪些元素和氖元素一样化学性质稳定?它们 在原子结构上有什么相同的特点? •为什么氖元素在通常条件下，只能形成单质氖气？ 氖元素位于周期表最后一列，最外层电子数为8，是排满的稳定结构。 •元素和原子有什么区别和联系？ 元素 原子 区别 ①只讲 ，不讲 ②是 的概念，能 物质 ①既讲 ，又讲 ②是 的概念，可 分子，也可 物质 联系 都是由 决定的 氦元素、氩元素和氖元素的化学性质相似，都是最外层电子数排满的稳定结构。 种类 个数 宏观 组成 种类 个数 微观 构成 构成 质子数 一、周期表中的元素 •元素周期表中的碳元素形成的化合物最多。 单 质 盐 金刚石 C60 石 墨 Na2CO3 NaHCO3 •除了刚才写的含碳元素的物质，还有哪些常见的物质中含有碳元素？ •地壳中含量前五位的元素是？ •海水中含量最多的元素是？ •人体中含量最多的元素是？ 二、转化中的元素 活动4 物质的转化无时无刻不在发生，请写出这些转化过程的化学方程式。 有机物 +4 二、转化中的元素 活动5 追踪碳元素 问题2 问题1 从微观和宏观两个角度分析，在CH4转化成CO2的过程中，有哪些是不变的？ 请计算:32gCH4完全燃烧，可以产生多少CO2? (相对原子质量：C 12 H 1 O 16) 微观角度：________________________不变； 宏观角度：________________________不变。 原子的种类、数目、质量 元素的种类、质量 在自然界中，二氧化碳处于不停地循环过程中。随着人类对化石燃料的大规模开采和利用，自然界中的二氧化碳含量突增，由此引发全球气候变化。 这说明自然界中各种元素分布是长期演化的结果，如果元素含量在短时间内大幅度改变，就会导致生态失衡。同学们还能想到哪些元素含量失衡带来危害的例子吗？ 化肥过度使用，造成水体富营养化 儿童偏食，造成各种疾病的发生 二氧化碳中含有碳元素，含碳元素的物质中有很多是人类需要的能源，可以根据化学反应中元素不变，利用化学反应把二氧化碳转化为这类物质。 CO2 甲醇（CH3OH） 尿素[CO（NH2）2] 塑 料 三、游戏中的元素 活动6 化学游戏：元素侦探 游戏规则 根据老师提供的一系列线索，快速、准确地猜出对应的化学元素。 举手抢答，并做解释，注意语言的规范性。 三、游戏中的元素 游戏过程 1.这个元素是宇宙中含量最多的元素。 第一轮 第二轮 2.这个元素和另一种元素可以组成水。 3.这个元素 的原子有1 个电子层。 5.这个元素组成的单质燃烧后的产物只有水，是一种清洁能源。 4.这个元素的原子的相对原子质量约为1。 1.这个元素非金属元素，常温下为固体。 2.这个元素的和Si元素具有相似的化学性质。 3.这个元素能形成两种常见氧化物，一种可燃烧、一种可灭火。 5.这个元素位于元素周期表中第六位。 4.这个元素构成生命的核心元素，所有有机物中都有它。 四、题目中的元素 1.我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是（ ） A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．相对原子质量不同 2.如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. 锆原子化学反应中易失去电子 B. m=40，n=2 C. 锆原子中子数=40 D. 锆元素位于元素周期表的第五周期 3.铌在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 铌原子的质子数是41 B. 铌的元素符号为Nb C. 铌元素的原子质量是92.91 D. 铌元素属于金属元素 A C C 四、题目中的元素 4.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是（ ） A. 钼的原子序数为42 B. Mo 这个符号既能表示钼元素，还能表示一个钼原子 C. 钼的相对原子质量为95.96 D. 1个Mo2+中含有的电子数为44 5.徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是（ ） A. 两种元素均为非金属元素 B. 硫原子的质量为32.06g C. 钠原子在反应中易得电子 D. 两种元素可形成化合物 D D 四、题目中的元素 6.（不定项选择）善于归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，下列说法正确的是（　　） A．物质都是由①组成的 B．②由质子和中子构成 C．氯化钠由③直接构成 D．可从宏观、微观两个视角认识物质 7.如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是（　　） A．砷元素属于非金属元素 B．硒元素的原子序数为34 C．硫原子在化学反应中易失去电子 D．硫元素和硒元素位于元素周期表的同一族 AD C 四、题目中的元素 回答下列问题： （1）青铜属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。 （2）如图是锡在元素周期表中的信息和锡原子的结构示意图，下列叙述正确的是______。 A．锡元素的核电荷数为50 B．锡元素属于非金属元素 C．锡原子结构中，x=18 D．鉴燧之剂中铜原子和锡原子的数目相等 （3）考古兴趣小组的同学取某种青铜碎片进行研究。 ①已知锡与稀盐酸反应为 ，此反应的基本类型属于 。 ②取71.5g青铜碎片与足量的稀盐酸反应产生0.4 g氢气，此青铜碎片属于“金六 剂”中的 之剂。（注：Sn的相对原子质量取整数进行计算） 8.春秋战国时期的文献《周礼·考工记》中有“金六剂”的记载，所谓“金六剂”是指将铜和锡按一定质量比配制出不同用途的六种青铜，如下表所示： 四、题目中的元素 9.某混合物由CaCO3和Mg(OH)2组成，取13.7g该混合物，向其中加入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到无色溶液。下列说法正确的是（ ） A. 该混合物中的Mg(OH)2质量为5.8g B. 该混合物中钙元素与镁元素质量比为5:9 C. 反应生成的CO2质量为1.1g D. 反应后溶液中氯元素的质量分数约为6.9% 课堂小结： 分类归纳 有序排布 物质分类 科学智慧 元素组成物质 元素由质子数决定 原子和元素的区别和联系 核心观念 元素符号 化学式 化学语言 万变不离其宗 元素种类、质量不变 元素守恒 收获与评价： 评价维度 评价指标（对应复习目标） 评价等级（A/B/C/D） 自评 化学观念 1. 能准确说出元素的概念，理解 “物质由元素组成” 的核心观点。 2. 能举例说明化学反应前后元素种类不变。 3. 能建立 “宏观 — 微观 — 符号” 的关联，用三重表征描述物质。 A：完全达标；B：基本达标； C：部分达标；D：待提升 科学思维 1. 能根据元素组成正确区分单质、化合物。 2. 能基于元素守恒推理物质的元素组成。 3. 能梳理元素知识体系，运用归纳、对比方法分析问题。 A：完全达标；B：基本达标； C：部分达标；D：待提升 科学探究与实践 1. 能在探究情境中用元素知识分析现象、得出结论。 2. 能规范书写常见元素符号、化学式，准确使用化学用语。 3. 能从元素周期表中提取信息并解决简单问题。 A：完全达标；B：基本达标； C：部分达标；D：待提升 科学态度与责任 1. 能举例说明元素与健康、材料、环境的关系。 2. 能体会化学用语的规范之美，严谨完成书写任务。 3. 能表达合理利用资源、绿色发展的意识。 A：完全达标；B：基本达标； C：部分达标；D：待提升 学业质量 1. 能正确书写常见元素符号，理解元素概念。 2. 能根据元素组成对物质分类，识别单质与化合物。 3. 能从元素周期表获取原子序数、相对原子质量等信息。 4. 能用元素守恒解释简单化学变化5. 能联系生活说明元素的应用价值。 A：完全达标；B：基本达标； C：部分达标；D：待提升 综合表现 课堂参与度、合作交流意识、问题解决主动性、知识迁移能力。 A：优秀；B：良好；C：合格； D：待改进 你有哪些收获？ 课后作业： 知识性作业： 1.完成学案和练习册中的相关习题。 2.绘制 “元素核心知识思维导图”，要求模块齐全，逻辑清晰、关联紧密。 跨学科实践作业：完成 “生活中的元素探秘” 调研报告 —— 选取家中 1种常用物品（如补 铁酱油、矿泉水、牙膏、化肥等），结合化学知识分析其含有的关键元素、 元素的作用，再关联生物学（元素对人体 / 植物的影响）、地理学（元素在 地壳中的分布）或经济学（元素资源的利用与价值）等等任一学科角度，撰 写 150 字左右的简短分析，附物品标签照片或成分表截图。 从 元 素 的 角 度 看 世 界 $