第10课 和谐校园 共同维护 课件-2025-2026学年中职政治-高教版（2023）心理健康与职业生涯

第十课：和谐校园，共同维护 心理健康与职业生涯 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的心理健康与职业生涯课堂。今天我们将一起探讨一个非常重要的话题——如何共同维护我们的和谐校园。希望通过今天的学习，大家能学会保护自己，远离伤害，共同营造一个安全、友好的学习环境。 ‹#› 什么是校园欺凌？遇到校园欺凌该怎么办？如何避免校园欺凌？ 课程大纲 认识校园欺凌 了解校园欺凌的定义、类型和危害，建立正确认知。 勇敢对欺凌说“不” 学习应对校园欺凌的实用方法和自我保护策略。 辨识身边的不良诱惑 认识生活中常见的不良诱惑及其潜在的严重危害。 筑牢心灵防火墙 掌握抵制不良诱惑的心理方法，守护身心健康。 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分。首先，我们会一起认识什么是校园欺凌；接着，学习如何勇敢地对欺凌说“不”；然后，我们会辨识身边可能存在的不良诱惑；最后，我们将探讨如何筑牢我们心灵的防火墙，抵制这些诱惑。 ‹#› PART 01 认识校园欺凌 思考时刻： 在你的理解中，什么是校园欺凌？它有哪些常见的表现形式呢？ 学会保护自己，对欺凌说不 1.7.2013 好了，让我们进入第一部分：认识校园欺凌。在开始之前，请大家思考一下，在你的理解中，什么是校园欺凌？它有哪些表现形式呢？ ‹#› 什么是校园欺凌？ 校园欺凌是指发生在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 常见的校园欺凌类型： 身体欺凌 推搡、殴打、抢夺财物等身体攻击行为。 言语欺凌 辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等口头攻击。 关系欺凌 孤立、排斥、散播谣言等社交排斥行为。 网络欺凌 在网上发布侮辱言论、泄露他人隐私等。 1.7.2013 简单来说，校园欺凌就是同学之间一方对另一方进行的欺负和侮辱行为。它不仅仅是动手打人，还包括骂人、给别人起难听的外号、故意孤立同学，甚至在网上散布谣言、发布别人的隐私照片等，这些都属于校园欺凌。 ‹#› 校园欺凌的危害 对受害者 造成身体伤害与心理创伤，如自卑、恐惧、抑郁等，严重影响正常的学习和生活。 对欺凌者 易养成暴力倾向，违反校规校纪，情节严重者触犯法律，阻碍个人健康成长与前途。 对旁观者 产生恐惧心理，可能被迫卷入欺凌，或因冷漠旁观而产生内疚感，影响价值观形成。 拒绝校园欺凌，共建和谐校园，守护每一个孩子的健康成长！ 1.7.2013 校园欺凌的危害非常大。对于被欺负的同学来说，不仅身体可能受伤，心灵上的创伤更是难以愈合，可能会变得自卑、害怕上学。而对于欺负人的同学，如果不及时改正，这种暴力行为可能会伴随一生，甚至走上违法犯罪的道路。即使是旁观者，也可能因为害怕而不敢出声，或者因为没有帮助同学而感到自责。 ‹#› 案例分析：沉默的角落 小明是班里的插班生，性格内向不善言辞，常被同学嘲笑捉弄。他们给他起难听的外号，藏起他的书本，甚至在网上发布他的丑照。这些行为让小明感到极度害怕和无助，导致他厌学，成绩也一落千丈。 思考时刻： 1. 如果你是小明，面对欺凌你会怎么做？ 2. 如果你是旁观者，看到同学被欺负你会采取什么行动？ 面对欺凌，沉默不是唯一的选择，勇敢说“不”并寻求帮助才是正确的做法。 1.7.2013 我们来看一个真实的案例。小明因为内向，受到了同学的欺负，但他选择了默默忍受。这种沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮。大家想一想，如果你是小明，你会怎么保护自己？如果你看到同学被欺负，你又会采取什么行动呢？ ‹#› PART 02 勇敢对欺凌说“不” 面对欺凌，沉默不是唯一的选择。学会保护自己，大声表达立场，是成长中重要的一课。 第一招：坚定拒绝，表明态度 第二招：寻求帮助，告知信任的人 你是最棒的！💪 1.7.2013 面对欺凌，我们不能沉默，要学会勇敢地说“不”。接下来，我们就来学习一些具体的应对方法。 ‹#› 自我保护小技巧 结伴而行 上学、放学尽量和同学一起走，避免单独行动，不去偏僻角落。 避免冲突 不主动挑衅他人，遇到矛盾冷静处理，不激化矛盾，安全第一。 学会求助 遇到欺凌不要害怕，及时向老师、家长或警察求助，不要独自承受。 记录证据 如果可能，保留欺凌的证据，如聊天记录、照片等，以便后续维权。 💡 记住：保护自己是最重要的事情，不要因为害怕而沉默！ 1.7.2013 首先，我们要做好自我保护。平时尽量和同学结伴而行，不要去偏僻的地方。遇到矛盾时，要冷静，不要硬碰硬。最重要的是，一定要学会求助，把事情告诉信任的老师和家长，他们会帮助你。如果方便，也可以悄悄留下一些证据。 ‹#› 预防应对措施 增强防范意识，学会自我保护 机智应对欺凌和暴力 💡 记住：保护自己是最重要的事情，不要因为害怕而沉默！ 1.7.2013 首先，我们要做好自我保护。平时尽量和同学结伴而行，不要去偏僻的地方。遇到矛盾时，要冷静，不要硬碰硬。最重要的是，一定要学会求助，把事情告诉信任的老师和家长，他们会帮助你。如果方便，也可以悄悄留下一些证据。 ‹#› 相关链接 应对网络欺凌和暴力 理智应对 及时报告 💡 记住：保护自己是最重要的事情，不要因为害怕而沉默！ 提供支持与协助 1.7.2013 首先，我们要做好自我保护。平时尽量和同学结伴而行，不要去偏僻的地方。遇到矛盾时，要冷静，不要硬碰硬。最重要的是，一定要学会求助，把事情告诉信任的老师和家长，他们会帮助你。如果方便，也可以悄悄留下一些证据。 ‹#› 机智应对策略 保持冷静：不要慌张，也不要激怒对方，避免冲突升级。 寻找机会离开：假装顺从，然后寻找机会迅速离开现场。 大声呼救：在确保安全的情况下，大声呼救，引起周围人的注意。 事后报告：无论发生什么，事后一定要第一时间向老师和家长报告。 1.7.2013 如果真的遇到欺凌，首先要保持冷静，不要害怕，也不要骂回去，以免让对方更加生气。然后，要想办法尽快离开那里，可以假装答应对方的要求，等对方放松警惕后再跑。如果周围有人，一定要大声喊救命。最重要的是，事情结束后，一定要告诉老师和家长。 ‹#› 旁观者，你可以做什么？ 不要围观 不要看热闹，以免助长欺凌者的气焰。 及时报告 立即去告诉老师或学校保安，寻求帮助。 巧妙干预 在保证自身安全下，用智慧分散注意力。 支持受害者 事后安慰受害者，让他知道他不是孤单的。 团结友爱，拒绝冷漠 1.7.2013 看到同学被欺负，我们不能当“看客”。虽然我们可能害怕，但我们可以用更聪明的方式来帮助他。比如，马上跑去告诉老师，或者假装叫被欺负的同学去老师办公室，这样就能把他从危险中救出来。事后，也要多关心他，让他感受到温暖。 ‹#› PART 03 辨识身边的不良诱惑 1.7.2013 除了校园欺凌，我们身边还存在一些“隐形陷阱”，也就是不良诱惑。这些诱惑可能会让我们迷失方向，甚至走上错误的道路。接下来，我们就来认识一下这些不良诱惑。 ‹#› 身边的“隐形陷阱” 警惕不良诱惑 守护身心健康 网络沉迷 过度上网玩游戏，严重影响学习与健康。 烟酒危害 伤害身体发育，易引发不良行为习惯。 赌博陷阱 极易上瘾，造成经济损失和家庭矛盾。 毒品侵蚀 伪装性强，对身心有毁灭性打击。 不良信息 色情暴力内容，严重扭曲心理健康。 💡 互动小贴士：提高警惕，远离诱惑，健康成长！ 1.7.2013 这些“隐形陷阱”就在我们身边。比如，有些同学沉迷于网络游戏，整天想着升级打怪，耽误了学习。还有一些看起来很酷的行为，比如抽烟、喝酒，其实对我们的身体伤害很大。更可怕的是毒品，现在有些毒品会伪装成奶茶、糖果，我们一定要提高警惕。 ‹#› 毒品——生命不可承受之重 对个人：损害大脑和神经系统，导致精神失常、行为失控，甚至死亡。 对家庭：耗费大量金钱，导致家庭破裂，妻离子散。 对社会：诱发盗窃、抢劫等犯罪行为，破坏社会稳定。 真实数据警示：2024年，我国查处的滥用麻精药品人员中，35岁以下青少年占比高达86.4%。警惕“上头电子烟”等新型毒品陷阱！ 1.7.2013 毒品是绝对不能碰的！它会彻底毁掉一个人。一旦沾上毒瘾，就很难戒掉，身体会垮掉，家庭会破碎，甚至会走上犯罪的道路。大家看这组数据，很多青少年因为一时好奇，就陷入了毒品的深渊，非常令人痛心。 ‹#› 认识艾滋病，科学预防 艾滋病主要传播途径 • 性接触传播：包括同性、异性和双性性接触 • 血液传播：如共用注射器、输入污染血液等 • 母婴传播：怀孕、分娩和哺乳过程中传播 科学预防小妙招 • 洁身自爱，遵守性道德，正确使用安全套 • 不共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的物品 • 关爱艾滋病患者，消除歧视，共建和谐社会 艾滋病虽然可怕，但它是完全可以预防的！ 艾滋病预防知识图解 1.7.2013 艾滋病虽然可怕，但它是可以预防的。我们只要了解它的传播途径，就能有效保护自己。 首先，艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。日常生活中的握手、拥抱、共同用餐等接触是不会传播的。 其次，预防的关键在于洁身自爱，遵守性道德，正确使用安全套。同时，不要和他人共用可能沾有血液的个人物品，如牙刷、剃须刀等。 最后，我们也要关心和帮助艾滋病患者，不要歧视他们，给予他们更多的理解和支持。 ‹#› PART 04 筑牢心灵防火墙 识别不良诱惑 擦亮双眼，看清危害 学会自我保护 坚定立场，勇敢说不 💡 关键行动：筑起心灵防线，守护纯真自我 1.7.2013 认识了这些不良诱惑，我们该如何保护自己呢？关键在于筑牢我们心灵的防火墙，学会抵制这些诱惑。 首先，我们要像侦探一样，敏锐地识别出生活中的不良诱惑，看清它们可能带来的危害。 其次，我们要像战士一样，拿起自我保护的盾牌，当诱惑来临时，坚定地说“不”，守护好我们纯真的心灵世界。 ‹#› 我的“防毒”秘籍 树立正确价值观：明白什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。 培养健康兴趣爱好：多参加体育锻炼、阅读、绘画等有益活动，丰富自己的生活。 增强法律意识：了解哪些行为是违法的，知道违法的后果，敬畏法律。 学会拒绝：面对不良诱惑，要勇敢地说“不”，不要因为不好意思而妥协。 寻求帮助：如果自己无法抵制诱惑，要及时向老师、家长或心理老师求助。 1.7.2013 这里有几个“防毒”秘籍送给大家。首先，我们要树立正确的价值观，知道什么能做，什么不能做。其次，要多培养一些健康的兴趣爱好，让自己的生活充实起来。还要学习一些法律知识，知道哪些行为是违法的。最重要的是，要学会拒绝，面对不好的诱惑，一定要勇敢地说“不”！ ‹#› 情景模拟：如果是你，怎么办？ 情景一：通宵游戏的诱惑 朋友邀请去网吧通宵，说“反正明天不上课，玩一晚上没关系”。 情景二：“特殊”的电子烟 有人递来“特殊”电子烟，说“这个比普通烟好抽多了，试试吧”。 情景三：借钱去赌博 同学借钱去赌博，承诺“赢了钱就还你，还能分你一半”。 小组讨论 面对这些情况，你会怎么做？为什么？ 1.7.2013 现在我们来做个情景模拟。假设你遇到了这几种情况，你会怎么选择呢？请大家分组讨论一下，然后派代表分享你们的想法。记住，我们刚刚学到的“防毒”秘籍，在这个时候就要用上了。 ‹#› 互动讨论：共建和谐校园 💡 讨论话题：我们能为和谐校园做些什么？ 如何友善地与同学相处？ 看到同学有困难，我们应该怎么做？ 怎样才能让校园更安全、更美好？ 小组讨论时间：请各小组选出代表，分享你们的想法！ 1.7.2013 和谐校园需要我们每个人的努力。大家想一想，我们能为建设和谐校园做些什么呢？比如，和同学友好相处，互相帮助，看到有人需要帮助时伸出援手。让我们一起努力，把我们的校园变成一个充满爱和温暖的大家庭。 ‹#› 课堂总结 认识校园欺凌 了解其定义、类型和危害，树立正确的是非观。 学会自我保护 掌握应对欺凌的方法，勇敢说“不”，及时寻求帮助。 辨识不良诱惑 警惕网络沉迷、烟酒、毒品等陷阱，远离危险。 筑牢心灵防火墙 树立正确价值观，培养健康爱好，学会拒绝不良影响。 “保护自己，远离欺凌与诱惑，健康快乐成长！” 1.7.2013 今天的课就快要结束了。我们一起回顾一下今天的重点内容：我们认识了校园欺凌，学会了如何保护自己；我们辨识了身边的不良诱惑，特别是毒品的危害；我们还学习了如何筑牢心灵的防火墙，抵制这些诱惑。希望大家都能把今天学到的知识运用到生活中去。 ‹#› 向学生欺凌说“不”——预防学生欺凌警示教育片 和谐校园，共同维护 “愿我们都能在安全、友好的校园中健康快乐地成长！” 谢谢聆听 1.7.2013 和谐校园，需要我们每一个人的努力。希望同学们都能从我做起，从身边的小事做起，友善待人，互相帮助，共同维护我们美好的校园环境。祝愿大家都能在安全、友好的校园中健康快乐地成长！今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $