专项强化练 阅读&专项强化练 整本阅读跨学科学习-【绿卷】2025-2026学年三年级下学期语文阶段评估卷（统编版·新教材）

专顶强化练 发展型学习任务群 阅 读 阅读专项整合一 (第三、四、七单元) 当 语文要素：借助关键语句概括一段话的大意；围绕一 烘 个意思把一段话写清楚、阅读写景的文章，了解所描写景 物的特点 三(1)班举行揭开“大自然的奥秘”活动，请你参与。 活动一做客绿博园 植物是否会睡眠？三(1)班同学想弄清楚这个奥秘， 于是来到了绿博园询问工作人员，他们这样说 植物的睡眠（共13分） ①你可知道，植物也需要睡眠？ 拟 ②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物， 架 就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常 见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒 展而平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对 地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起 来。这就是植物睡眠的典型现象。 ③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小 输花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每 个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就 闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的 植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白 天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会 睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、羊角豆… 胎 ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵 也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之 凶 际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏 e 醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。 由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名 “睡莲”。 ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英 在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一 个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下来，像正在打瞌睡 的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开 放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此 引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。 ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅 是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！ 调研结束后，请你回答同学们的提问。 1.联系上下文，第②自然段中“这就是植物睡眠的典型现 象”是指( )(2分) A.含羞草的叶子合拢。 B.红三叶草的叶子闭合。 C夜晚合欢树的叶子折合关闭。 2.第②、③自然段中，作者为了说明“植物的叶子有睡眠要 求”，先后列举了合欢树、 、白屈菜、 羊角豆等五个例子。(2分) 3.请用“ ”画出第④自然段的关键句，借助关键句的提 示，我们可以概括出这段话的大意： (3分) 4.根据第⑤自然段的内容，照样子填写下面的图表。(4分) 花的种类不同，睡眠姿态也不同。 晚香玉白天睡觉， 晚上开花，格外 芳香。 5.生活中你也会观察到各种各样有趣的植物，仿照下面句 子，写一写。（2分) 例：胡萝卜的花，则垂下来，像正在打瞌睡的小老头。 活动二观察红橘的四季变化 美文《家乡的红橘》被选入班级观察手册。请大家读 一读，根据文章后的要求完成练习。 家乡的红橘（共13分） ①我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 ②春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那 四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 ③到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。而橘子 树却不声不响地长出来米粒大小的花骨朵，花骨朵绽放开 来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、 清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。 但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 ④秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯 了树枝，人见人爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。 ⑤十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏 红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的 四五个抱成团…沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细 看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢，剥掉皮，就是鲜嫩 的、金黄色的瓢(rg),掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都 是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 ⑥家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 1.根据意思在文中找出合适的词语。(2分) (1)竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 (2)指不说话；不出声。 2.短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(2分) 3.第⑤自然段中，作者是从哪几个方面来描写红橘的？ ( )(2分) A.颜色、形状、感受 B.颜色、形状、味道 C颜色、味道、形状 D颜色、形状、味道、感受 4.本文是按照 顺序来描写家乡的红橘的，作者观 察时不仅用眼晴看，还 ,写出了红 橘的特点。请根据短文内容，将表格补充完整。(7分) 景物 景物的特点 春天的橘子树 长出米粒大小的花骨朵，开花后香气扑面 秋天的果子 十一月的果实 绿卷专项强化练 25 阅读专项整合二 (第一、五单元) 语文要素：试着一边读一边想象画面；体会优美生动 的语句感受想象的神奇 妈妈和童童一起去了少年俱乐部感受想象的神奇，你也 来看看吧！ 活动一 看童话电影 月亮的味道（共8分） 月亮，是什么味道的呢？是甜的还是咸的？真想尝一 小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，它 们不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着 月亮。 有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山 顶，离月亮近多了，可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来 了大象，说：“大象，你到我背上来，说不定我们就够得着了 呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一 伸，月亮轻轻地往上一跳。 大象够不着，它叫来了长颈鹿，说：“长颈鹿，你跳到我 的背上，说不定我们一下就够到了。”月亮看到长颈鹿，又 轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够 不着。 随后，长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来 了孤狸，孤狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月 亮总会又飘远一些，让它们够不着。最后，猴子叫来了老 鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我 的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。 老鼠先爬到海龟的背上，再依次爬到大象、长颈鹿、斑 马、狮子、孤狸、猴子的背上，然后… “咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。然后，老鼠又给猴子、孤 狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大 家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。一条 小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费 力到高高的山上去摘月亮？这儿不是还有一个嘛！喏，就 在水里，在我旁边呀。” 26绿卷语文RJ版三年级下册 看电影结束后，妈妈设计了几个问题让童童回答，童 童不会，请你帮帮她。 1.“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的构造，我知道它 带有口字旁，意思应该和 有关。 (2分) 2.短文画“ ”的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你 结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。(2分) 3.老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想 象写一写。(2分) 4.你觉得这个故事哪里最神奇？为什么呢？(2分) 活动二聊作家作品 在童童家里，童童给你读了陈诗哥的作品，请你们交 流并解决问题。 在我睡着之后（共13分） 陈诗哥 ①每次夜（幕暮）降临，在我睡着之后，我知道，我的 房间就会发生一些惊天动地的事情。 ②在我睡着之后，我的房间会长出草地，会长出大树， 长出藤蔓(wàn),变成一片漆黑的森林，我听见虎啸 (xià0)龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑 暗中看着我。但我知道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃 得没有影儿。 ③在我睡着之后，我的房间会灌满海水，海水像月光 一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在船上，在地球上 (飘漂)流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我听见 海涛的激荡，风的怒吼。海水把我的衣服、头发都打湿了。 我还知道，各个部落的酋(qú)长都来拜见我，但我都没空 接见他们，因为我还在睡觉。 ④在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我 劫走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守 护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各异的 骏马，翻过六座大山，（挎跨）过八条大河，勇敢地把强盗 击退，并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。 ⑤在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我： 如木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人…嗯，还有孙悟 空和猪八戒等等，他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀， 笑声一浪高过一浪…唉，真是可惜，我还在睡觉。 ⑥在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、 熊、长颈鹿会跑来看我。他们又唱又跳，脚步声震天，我的 杯子、玩具都在跳舞。可是，我还是没有醒过来。 ⑦天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？ 1.用“√”画出文中括号里恰当的字。(3分) 2.请你根据文章内容，梳理“我”睡着后发生的趣事。(4分) 房间会灌满海水，床变成② 书上的朋友和④ 会来看我 在我睡着之后 房间会变成① ③ 会把劫走我的强盗击退 3.用“ ”画出你觉得优美生动的句子，并说说你选它的 理由。(3分) 4.在你睡着后你的房间还会发生什么呢？仿照例句，补写 下面的句子。(3分) 例：在我睡着后，我的房间会变成游乐场，椅子、书桌、台 灯都变成游乐设施，布娃娃会在里边开心地玩 耍… 在我睡着后， 阅读专项整合三 (第二、六、八单元) 语文要素：运用多种方法理解难懂的句子、明白寓言 道理、复述故事 月明星稀，乐乐一家举办了家庭故事会，请你也来听故 事并回答问题。 故事一： 工 匠（节选）（共11分） 秦文君 ①前一阵，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会 儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。 p 斯 ②姑父张罗着打电话约工匠上门，工匠拿出工具敲弄 一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们 赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？ ③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视 一看… ④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和扳手，还有 机油瓶、老虎钳。我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻 的零部件发愣，不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机 油，那儿用锤子当当当敲几下。第一次当工匠，我们当得 很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然 拟 能唱了。 ⑤看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表 达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏 了… ⑥我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。我们 不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲 在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。我们 蜜 两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机 油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多 出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装， 这一次更惨，竞多出三个小零件。我们这两个失败的工匠 只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里 那叫个忐忑不安。 棕 ⑦隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定 会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠 凶 说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年， e 以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！”姑父舍不得把 这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏 起来。 ⑧这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零 件。从此也不敢自称“工匠”了。 1.结合所给材料说说下列加点词的意思。(2分) 第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装 上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。 “缩手缩脚”在词典中的解释是：①因寒冷而四 肢不能舒展的样子；②形容做事顾虑多，不大胆。 在文章中“缩手缩脚”应该选第 (填序号) 种解释。由此我猜测“缩手缩脚”在文中的意思是 2.请你根据文章内容，将下面的图表补充完整。(5分) 我和小沙 修理的物品 结果 心情 第一次→ 修好了 ② 第二次→③ ④ ⑤ 3.阅读第⑦段，分析姑父为什么觉得这只闹钟“与众不 同”。(2分) 4.请你联系全文和自己的生活实际，写一写你对画“ 句子的理解。(2分) 故事二： 塞翁失马（共13分） ①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来往 的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性豁(huò)达，为人处 世的方法与众不同。 ②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竞迷 了路，没有回来。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋 惜。可是塞翁却不以为意，他反而劝慰大伙儿：“丢了马， 当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？” ③果然没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回 来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们很为 老汉一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。然而， 这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉！谁知道这件事会不会 给我带来灾祸呢？” ④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，他的儿子喜不自 禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因 得意而忘形，竞从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿， 造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问， 而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结 果呢？” ⑤又过了一年，胡人大举入侵中原，身强力壮的青年 都被征去当了兵。结果靠近边境一带的人，十有八九都送 了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿被免去了兵役，所以他 们父子得以避免了这场生离死别的灾难。 ★复述故事 1.补全下面的表格，复述故事。（画“”的不用填写）(5分) 发生的 邻居的 塞翁的 事情的 时间 事情 反应 反应 结果 坏事有可能 有一天 马丢了 变成好事 没过 纷纷前 儿子摔伤了 几个月 来祝贺 腿，终身残疾 又过 了一年 ★理解故事内容 2.第③段中，“邻居们很为老汉一家高兴，纷纷前来祝贺， 羡慕他们因祸得福”，这里的“祸”是指()，“福”是 指( )(2分) A.老汉的儿子摔伤了腿 B.老汉的一匹马在放牧时迷了路，丢了 C.丢了的马带着一匹骏马回来了 D.老汉的儿子没有应征入伍，保全了性命 3.这则故事选自《中国古代寓言故事》，最早是一篇文言 文。文中哪个句子能够表达“近塞①之人，死®者十九” 的意思？请用“”画出来。(2分) 【注释】①塞：边塞，边境。②死：死去，送命。 绿卷专项强化练 21 ★续写故事结尾 4.联系上文，预测：塞翁的儿子保全了性命，邻居们又来祝 贺，塞翁会怎么说？(2分) ★感悟故事道理 5.这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成 语：塞翁失马，焉(yan)知非福。它告诉我们( )(2分) A.人世间的好事和坏事都不是绝对的，在一定的条件 下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的 结果。 B.塞翁是一个生性豁达的人，而邻居们老是患得患失。 C.遇到好事时，不能得意忘形，否则就会发生坏事。 故事三： 断尾的狐狸（共13分） ①一个寒冬的清晨，孤狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮 水。不知是粗心大意，还是命中注定，它的尾巴尖弄湿了， 而且在冰里被冻住了。 ②事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二 十根毫毛，狐狸就能在人来之前，轻松脱身溜回家。可是狐 狸舍不得自己的尾巴，这尾巴上的毫毛多么浓密，蓬松，金 光闪亮！ ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一 等一天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，说不定气温回升，冰 雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，狐狸等 呀等呀，可尾巴却越冻越牢。 ④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了， 可以听到有人在说话。这时那只可怜的孤狸，左冲右突， 拼命挣扎，但尾巴已经被死死地固定在冰里了。 ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。 孤狸看到了希望，连忙大喊：“亲爱的朋友，快救救我，我快 没命啦！”这时狼收住了脚步一它挺身而出，要救出朋 友。狼的办法，十分简单：它一口咬断了孤狸的尾巴。 ⑥断了尾巴的狐狸，撒腿跑回了家，它想： (选自《伊索寓言》，江苏凤凰科学技术出版社，有删改) 28)绿卷语文R版三年级下册 1.联系上下文，我知道第②段中“只消”的意思是() (2分) A.只要 B.只能 C.只好 2.根据故事的内容，判断下列说法是否正确，正确的画 “√”，错误的画“X”。(2分) (1)狐狸被弄湿尾巴是命中注定的。 (2)狐狸的尾巴刚被冻住时，只要拔掉一二十根毫毛， 就能脱身。 3.请根据故事内容，梳理这个故事的情节，复述故事。(4分) 时间 尾巴怎么样 清晨 被冻在冰里 天刚蒙蒙亮 天已大亮 4.故事的最后，狐狸会想些什么？发挥想象，写在下面横 线上。(2分) 5.故事中的狐狸因为 ,最后失去了 通过这个故事，我懂得了 (3分) 阅读专项整合四 非连续性文本阅读 (一)（共5分） 中流务道 百老汇原版音乐剧《音乐之声》 时间DATE:2025年11月16日20：00 地，点ADD:金湾艺术中心·大剧院 座位SEAT:2层4排11座 票价PRICE:180元 普通会员 温馨★门票售出概不退换，遗失损毁不补，票面涂改粘贴视为无效门票 ★请观众提前半小时入场，一人一票，对号入座。 提示3岁及以上凭票入场，3岁以下谢绝入场。 1.凭这张门票，可以欣赏到音乐剧《 》,演出 时间是 。(2分) 2.判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (3分) (1)音乐剧演出地点在金湾艺术中心大剧院。( (2)刚满3岁的孩童，不需要票就可以入场观看。 (3)这张门票的座位在2层4排11座，观众需对号入座。 ) (二)（共10分） 春天来了，家住北京市东直门附近的乐乐打算和爸爸 妈妈一起去京东大峡谷春游。请阅读下面的材料，完成 练习。 材料一京东大峡谷景区位于北京市平谷区东北的 山东庄镇，由大峡谷与井台山两大游览区组成。大峡谷四 季景致不同，春季山花烂漫，百鸟啼鸣；夏季清风和 煦（ù），清爽畅快；秋季万山红遍，层林尽染；冬季冰 瀑(pù)高悬(xuán),白雪皑（ái)皑。 大峡谷内30多个景点是由天池垂下的溪流串联起来 的，这里一步一景。山如利剑插天或似翠屏横陈，忽高忽 低，错落成趣；水流亮如银，浅吟低唱着从谷中流出，又汇 聚成潭，清潭碧透，赋予峡谷无穷的灵趣。 来到峡谷顶端的天池，放眼望去，水天一色，群峰丽 影，白云飘飘，心胸豁然开朗。 材料二 交通线路 线路一：每天可乘从东直门918总站发出的旅游专车 分别至金海湖、大峡谷、大溶洞景区。 线路二：从东直门乘918路公交车至平谷区后转乘城 乡风景小公共汽车到达大峡谷各景区。 线路三：从东直门乘地铁13号线到望京西转乘地铁 15号线，到俸伯站下车，换乘郊99路公交车，在平谷汽车 站下车后换乘小公共汽车可到达各景区。 1.选一选。(4分) (1)材料二中没有介绍的交通工具是()。 A.旅游专车 B.公交车 C.地铁 D.私家车 (2)乐乐和爸爸妈妈在三月的某一周到京东大峡谷游 吹 将 览，他们看到的景色是( )。 A.山花烂漫 B.层林尽染 烘 C.冰瀑高悬 D.白雪皑皑 2.材料一中画“ ”的句子，把山比作 和 ,突出了山的错落成趣；把水比作 ,突出了水的 。(4分) 3.如果你是乐乐，春游回来后你会怎么向同学们介绍京东 大峡谷呢？(2分) 拟 阅读专项整合五 经典诵读 (一)天竺寺八月十五日夜桂子（共8分） [唐]皮日休 玉颗①珊珊@下月轮，殿前拾得露华③新。 紧 至今不会天中事，应是嫦娥掷与④人。 扬 【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓慢飘落 的样子。③露华：露水。④掷(zh)与：扔给，抛给。 1.这首诗描绘的是 (节日名称)的场景， 你是从题目中“ 966 ”两个词语看出来的。(3分) 胎2.“至今不会天中事”中“会”的意思是( )。(填序号) (2分) ☒ “会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理 e 解，懂得。 3.“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的 修辞手法，将 比作 桂 花从月亮下边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分 可爱，借花好月圆的美景，表达了作者 的心情。(3分) (二)刻舟求剑（共9分） 楚人有涉①江者，其®剑自舟中 坠⑤于水。遽®契⑤其舟，曰：“是 吾⑥剑之所从坠⑦。”舟止，从其所契 者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑧，不亦 惑乎⑨！ 【注释】①涉(shè)：过，渡。②其：他的。③坠(zhui):落。④遽 (jù)：急忙，立刻。⑤契(q):用刀雕刻，刻。⑥吾(w①)：我的。⑦所从 坠：（剑）落下的地方。⑧若此：像这样。⑨不亦惑(huò)乎：不是很糊 涂吗！ 1.新情境假如当时有朋友圈，“涉江的楚人”想把这段经 历发布出去，请你帮他完成朋友圈文案。（共5分） 涉江的楚人 今日坐船渡江，很是糟糕， (发生了什么事)，于是我 (楚人怎么做的)，我对同行的人解释说：“ 。”等船到目的 地，我 (楚人又是怎么做的)，却找不到我的宝 剑。这真让我无语… 渡船主人（评论）： (1)结合短文语句，用自己的话把文案补充完整。(4分) (2)假如你是渡船的主人，你会怎么回复他呢？把你的 回复补充在朋友圈中。(1分) 2.联系故事内容，想一想“求剑若此”中“求”字的意思是 ()。(2分) A.要求 B.寻找 C.请求 D.需求 3.读了这则寓言故事，我明白的道理是( )(2分) A.剑在哪里掉的就到哪里去找。 B.事物都是在不断变化的，做事做人要灵活变通，不能 一成不变，墨守成规。 C.做事不要过于看重形式，要注重实际。 D,找剑要从刻画记号的地方下水才能找到。 (三)牧竖0拾金（共7分） 刘元卿 有牧竖，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意 惬甚，牧亦善。一日，拾遗金一饼®，内⑤衣领中。自是歌 声渐歇，牛羊亦时逸。心患失金，斯乃为金所累也。 【注释】①牧竖：牧童。②一饼：一块。③内(nà)：通“纳”，放 进，放入。 1.结合所给方法，写出表格中加点字的正确意思。(3分) 文言词句 推断方法 解释 查阅词典法：①谦辞，用于 敝衣蓬首 (1) 称跟自己有关的事物； 赤足 (填序号) ②破旧，破烂；③衰败。 日驱牛羊牧 词语推断法：驱赶。 (2) 冈间 为金所累 链接课内法：身为宋国笑。 (3) 2.下面对文中画“”的句子翻译，正确的一项是( (2分) A.于是（他的）歌声渐渐停止，放牧的牛羊自在、闲适。 B.从此（他的）歌声渐渐消失，放牧的牛羊也时常逃跑。 C.自然（他的）歌声渐渐停止，放牧的牛羊也逃走了。 3.这篇文章和《守株待兔》都讲到了意外获得的东西对自己 造成的影响。请你说说从中明白了什么道理。(2分) 绿卷专项强化练 29 专项强化练 拓展型学习任务群 整本阅读 跨学科学习 (一)整本书阅读 一、实验小学三(1)班开展了寓言故事知识竞赛，一起来看 看吧！（共15分） 任务一看图识故事 1.下面的图画分别画的是哪则寓言故事？请写出对应的 故事名称。(4分) 任务二读情节选故事 2.你读过哪些寓言故事？根据下面的情节，选择合适的故 事名称填在括号内。（填序号）(3分) ①掩耳盗铃 ②农夫与蛇 ③南辕北辙 (1)从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑…楚国在 南边，他硬要往北边走…一节选自《 》 (2)寒冷的冬天，一位农夫发现有条蛇在野外被冻僵 了…蛇温暖后…咬了它的恩人一口… —一节选自《 》 (3)春秋时期，有个贪婪而又愚蠢的人，他想偷范氏家里 的一口大钟…他心里一急，身子一下子扑到了钟 上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢？ —节选自《 30 绿卷”语文RJ版三年级下册 任务三故事寓意我知道 3.读一读，连一连。（3分) 做事要先看准 《中国古代寓言》 《乌鸦与狐狸》 方向，才能发 挥有利条件 做人要分清善 《伊索寓言》 《南辕北辙》 恶，恶人的本 性是不会改的 自以为是， 《克雷洛夫寓言》 《农夫与蛇》 爱炫耀是会 吃亏的 任务四讲故事谈体会 4.请选择一个词语，写出相关的寓言故事，并说说其中的 道理以及对你的启示。(5分) 关键词：鹬蚌、曾子 备选词语：合作智慧友谊 匡衡、乌鸦、穷人 理想劳动诚信勤奋 狐狸… 我选择： ,与之有 关的寓言故事：《 故事情节： 道理： 对我的启示： (二)跨学科学习 二、中心小学下周宣传栏的主题是中华传统节日，下面是 几位同学的参赛作品，请你帮忙完善一下吧！（共6分） 【参赛作品一乐乐的邮票展示】 NA中把 中国 ① ② ③ ④ 1.上图是乐乐展示的爸爸收藏的邮票，邮票不符合中华传统 节日主题的是 。(2分) 【参赛作品二成成的诗词展示】 2.下面是成成搜集的关于传统节日的诗词，诗句内容和节日 不相符的一项是( )(2分) 乌啼鹊噪昏乔木， 天阶夜色凉如水， A. 清明 B. 中秋 清明寒食谁家哭。 卧看牵牛织女星。 不效艾符趋习俗， 今岁今宵尽， C. 端午 D. 春节 但祈蒲酒话升平。 明年明日催。 【参赛作品三 心心的书法展示】 3.下面四副对联中，不符合“春节”这一要求的一项是 )(2分) 夜 乾坤福满楼 增岁月人增寿 B 心向阳 吹大地迎春绿 万事如意展宏 心想事成兴伟业 风新 晨露满满红叶 白云中 三、心心所在的学习小组举办了传统节日交流分享会，请 你参与。（共10分) 1.下面是心心画的节日图，请你按时间先后顺序把节日序 号填人“○”内。(3分) ○ ①中秋节 ②七夕节 ③清明节 ④元宵节 2.心心想和同学们分享元宵节趣事，不合适的素材是 ( )(2分) A.“我”和爸爸一起划龙舟。 B.“我”和爷爷奶奶一起猜灯谜。 C.一家人一起去看花灯展。 D.妈妈教“我”做元宵。 3.心心跟着奶奶学会了包粽子。请你结合下面的流程图，帮 心心介绍包粽子的过程。(5分) 将粽叶卷成圆锥形→放入食材→裹紧粽叶→用棉 线缠绕扎紧遗迹，适合穿汉服游玩，深入感受十三朝古都的魅力。 (5分) 2【示例】康康，虽然垃圾桶满了，但把垃圾扔到垃圾桶 旁边，会让现场环境变得更脏乱的。咱们一起想想办 法，比如找找附近的其他垃圾桶。美好的环境需要我 们每个人维护，你说对吗？(5分) 活动三参加比赛（共22分） 1.D(2分) 2.总把新桃换旧符(1分)拜年、吃年夜饭(2分) 3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲D (每空1分，共3分) 4.①长恨春归无觅处②不知转入此中来 ③爆竹声中一岁除④春风送暖入屠苏⑤乌黑 ⑥轻快有力⑦加上剪刀似的⑧红彤彤⑨金灿灿 ⑩半紫半黄①过而不改②是谓过矣③眼见为实 ④耳听为虚 (每空1分，共14分) 发展型学习任务群 阅读专项整合一 植物的睡眠（共13分） 1.C(2分) 2.红三叶草花生（每空1分，共2分） 3不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也 要睡眠。(1分)矫柔艳丽的花朵也要睡眠。(2分) 4.蒲公英入睡时所有花瓣都向上竖起来闭合，看起来好 像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜睡眠时花会垂下来， 像正在打瞌睡的小老头。（每空2分，共4分） 5.【示例】柳树的枝条，随风飘荡，像正在跳舞的小姑娘。 (2分) 家乡的红橘（共13分） 1.(1)争奇斗艳(2)不声不响（每小题1分，共2分） 2.家乡的红橘，真让人喜爱呀！(2分) 3.D(2分) 4.时间用鼻子闻用舌头尝橘子树更加茂盛，叶片 在阳光下闪着绿油油的光四五月的橘子树结出 肥实的青色果子，吃起来又酸又涩沉甸甸的，把枝 条儿越压越弯（每空1分，共7分） 阅读专项整合二 月亮的味道（共8分） 1.嘴巴(2分) 2.【示例】跳起来张开嘴正好触到月亮。(2分) 3.【示例】伙伴们，快来呀，大家都来尝尝月亮的味道吧！ (2分) 4【示例】我觉得故事中“老鼠咬下一片月亮”最神奇。因 为老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月亮，令人不可 思议。(2分) 在我睡着之后（共13分） 1.幕漂跨（每空1分，共3分） 2.①森林②船③七武士④森林里的动物们 (每空1分，共4分) 3.【示例】他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子玩具都 在跳舞。“跳舞”一词运用了拟人的修辞手法，赋予 杯子、玩具以人的动作，生动形象地写出了森林里的狮 子、大象等动物的脚步声非常大。(3分) 4.【示例】我的房间会变成火箭，我的床会变成太空舱，我 会飞上天空，与星星们一起玩捉迷藏。(3分) 阅读专项整合三 故事一：工匠（节选）（共11分） 1.②(1分)“我”和小沙第一次修理物品，没有经验害怕 修坏，所以不敢大胆放手去做(1分)（共2分） 2.①录音机②高兴③闹钟④没修好 ⑤忐忑不安（每空1分，共5分） 3.因为姑父从工匠口中得知这只闹钟少三个零件，却还 很准地走了十年，从来没停过，所以他觉得这只闹钟与 众不同。(2分) 4.首先，“我”和小沙将闹钟修坏了，不算是一个合格的工 匠，从此也不敢自称“工匠”了；其次，“我”和小沙将三 个零件藏了起来，使姑父以为闹钟在缺少三个零件的 情况下依旧正常走了十年，又害怕被姑父责骂，所以不 敢再自称是“工匠”了。（意思对即可。2分） 故事二：塞翁失马（共13分） 1.纷纷表示惋惜迷途的老马带着一匹骏马回来了 忧心忡忡，担优这件事有可能带来灾祸 胡人入侵中原，青年被征当兵儿子因为跛腿被免去兵 役，父子免于灾难（每空1分，共5分） 2.B(1分)C(1分) 3.结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。(2分) 4.【示例】谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？(2分) 5.A(2分) 故事三：断尾的狐狸（共13分） 1.A(2分) 2.(1)×(1分)(2)×(1分)【解析】第(2)题说法错 误，从第②段“事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪 怕掉下一二十根毫毛，孤狸就能在人来之前，轻松脱身 溜回家”可知，孤狸的尾巴刚被冻住时，只要拽一下尾 巴就能脱身，而不是拔掉一二十根毫毛。 3.越冻越牢天色逐渐亮了被死死地固定在冰里被 狼咬断（每空1分，共4分） 4.【示例】我真是自作自受啊！早知如此，我就应该早点 把尾巴拔出来，不至于最后失去了尾巴。(2分) 5.舍不得自己尾巴上的一二十根毫毛整条尾巴不 能因小失大（每空1分，共3分） 阅读专项整合四 非连续性文本阅读 (一)（共5分） 1.音乐之声(1分)2024年11月16日20：00(1分) 2.(1)√(2)×(3)√（每小题1分，共3分） (二)（共10分） 1.(1)D(2)A(每小题2分，共4分) 2.利剑翠屏银清亮（每空1分，共4分） 3.【示例】春天的京东大峡谷，山清水秀，柳丝轻摇，柳尖 轻点水面，漾起圈圈涟漪。绿油油的草地上盛开着五颜 六色的小花，耳边回响着鸟儿轻快的鸣叫，一切是那么 美好。交通也很方便，坐地铁转公交就能到，推荐大家 去玩！(2分) 阅读专项整合五 经典诵读 (一)（共8分） 1.中秋节八月十五桂子（每空1分，共3分） 2.③(2分) 3.桂花玉珠中秋佳节赏月的愉悦（每空1分，共3分） 【参考译文】零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月 亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更 显湿润。到现在也不知道天上发生了什么事，这桂花 大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。 (二)（共9分） 1.【示例】(1)我的剑从船上掉到了水里急忙用刀在船 上做了记号这是我的剑掉下去的地方顺着船沿 上刻的记号下水去找剑（每空1分，共4分） (2)船已经走了很远，而剑还在掉下去的地方，用这样 的方法是找不到剑的。(1分) 2.B(2分) 3.B(2分) 【参考译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到 水里。他急忙在船边上用刀在剑掉下的地方做了记号， 说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国 人)从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了，但 是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！ (三)（共7分） 1.(1)②(2)驱赶(3)被（每空1分，共3分） 2.B(2分) 3.意外获得的东西，可能会被其所连累，只有通过自己努 力创造出来的东西，才真正属于自己。(2分) 【参考译文】有个牧童，衣服破烂，头发蓬乱，光着 脚，每天赶着牛羊在山里放牧，欢快地唱着歌，内心十分 舒适，放牧放得也很好。有一天，牧童捡到一块金子，将 它放在衣领中。从此以后（他的）歌声渐渐没了，放的牛 羊也时常逃失。（他）心里总是担心金子丢失，这就是被 金子所连累的。 拓展型学习任务群 整本书阅读跨学科学习 一、1.刻舟求剑守株待兔叶公好龙坐井观天 （每空1分，共4分) 2.(1)③(2)②(3)①（每小题1分，共3分） 3.《中国古代寓言》一《南辕北辙》一做事要先看准方 向，才能发挥有利条件 《伊索寓言》一《农夫与蛇》一做人要分清善恶，恶人 的本性是不会改的 《克雷洛夫寓言》一《乌鸦与狐狸》一自以为是，爱炫 耀是会吃亏的 (每组连线1分，共3分) 4.【示例】诚信曾子杀猪有一日，曾子的儿子哭闹 着要跟随曾子的妻子到集市去，妻子为了不让儿子 跟随，便谎称如果他不跟着去，等她回来就把猪杀 来吃。当曾子的妻子回家后，本不想杀猪，但被曾子 的言语说服，最终同意把猪杀了给儿子吃。要言 而有信，诚实待人。在生活中要言行一致，做一个 诚实的人，只有这样才能得到别人的尊重。 (每空1分，共5分) 二、1.②(2分) 2.B(2分) 3.D(2分) 三、1.④②①（每空1分，共3分） 2.A(2分) 3【示例】首先取一片粽叶，将其卷成圆锥形；然后将 糯米和红枣等食材放入其中；接着将粽叶裹紧，把 口封上；最后用棉线缠绕扎紧棕子。(5分) 期末阶段评估 活动一主持人开场（共28分） 1.诚实荷叶奇异变幻颜色创造（每词1分，共 6分)