专项强化练 语言文字积累与梳理-【绿卷】2025-2026学年三年级下学期语文阶段评估卷（统编版·新教材）

专顶强化练 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 (一)字词句 学校举行一系列研学活动，请你参与。 吹 活动一看野鸭戏水（共13分） 池塘ping jing得像一面镜子，wei feng吹拂着四周 的chui litǔ，蜻蜓站在水草上shuǎ。野鸭也来凑(còu zòu)热闹，欢快地用爪(zhuǎZhà0)子（波拨泼）动 水面，掀起四散的水（波拔泼）。鱼儿也调皮起来， 片搅(jiǎ0jiào)动水草后便快速taopǎo。岸边的花儿 ganjⅱ似的聚拢来，欣然kaifàng。你瞧，花瓣上还滚动 着yuan rùn的水珠呢！ 1.读语段，根据拼音写出相应的词语。(8分) 拟 ping jing wei feng chui liu xì shua taopǎo gan it kai fang yuan rùn 2.用“（○”圈出括号里合适的汉字或加点字的正确读音。 (5分) 蜜 活动二参观傅物馆（共11分） 下面是导游的主持词，请你完善。 同学们，欢迎来到“中华优秀文化展”。 大家知道，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 贡献之一。大yu一千九百年前，东汉的蔡伦吸收前人积 累的jing yàn,改进了造纸术，造出的纸jiàg6便宜，能 mǎnz心多数人的需要，促进了人类社会的进步和文化的 总 发展；一千四百多年前，隋朝建造的zhà0州桥，没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞横跨河面，桥洞顶上还有四个拱形 凶 小桥洞，这样的she ji,是建桥史上的一个chuàngjǔ；距今 约一千年的北宋，画家张择端的《清明上河图》，展现了古 e 都汴梁的热闹场面，画上吆喝的摊贩、搬箱的船工和路过 的几乘轿子等等，让我们了解了当时普通百姓的生活 ging kuang… 古代劳动人民的智慧和cdigàn真令人gantàn。 1.下面加点字的读音正确的一项是( )。(2分) A.蔡伦(Iun) 积累(Ièi) B.拱形(gòng) 张择端(zé) C.吆喝(yāo) 摊贩(tan) D.搬箱(iang) 几乘轿子(cheng) 2.读语段，根据拼音写出相应的字词。(9分) yue jing yan iia ge mǎnzú 大 zhào she chuàngjǔ gingkuang 州桥 cai gan gan tan 活动三写演讲活动总结（共7分） 参加演讲活动，我了解了党的光辉Ishi,被英雄的事 迹深深感rǎn,感受到了作为一名中国人的jiāoào。我通 过参加征文比赛、制作手抄报等king shi表达对党的热 爱。不怕劳累(Iěilei)、tuòzhǎn新知，立志为jiàn设祖 国而努力，这便(biàn pian)是我的决心。 1.用“ ”画出括号里加点字的正确读音。(2分) 2.读语段，根据拼音写出相应的字词。（5分) ì shi ran jiaoào 感 xing shi tuòzhan jian 设 活动四去洛阳牡丹花会采风（共19分） 1.下车前请向同学们转述老师说的话，写在横线上。(2分) 老师说：“到达洛阳后要听我的指挥，不要随便离 开团队。” 2.到洛阳后，看到眼前的景象，同学们各有话说。请你仿 照加点部分，把句子补充完整。（共7分） (1)例：乐乐拍了拍心心的胳膊，高兴地喊道：“快看，那 边的牡丹开得真美啊！” 心心 :“哇！ 那里还有非常罕见的橙色系牡丹。”(2分) (2)例：椰子扑通一声掉进水里。 康康：“门 被撞开了，一 群人涌了进来。”(2分) (3)情境化国花园牡丹童童看到国花园里不同品种的 牡丹，高兴极了！请你围绕一个意思帮她把看到的 情景写一写。(3分) 赵粉 豆绿 魏紫 姚黄 国花园里的牡丹品种可真多啊！ 3.把下面成成说的话换一种说法，不改变句子原意。(2分) 垃圾在湖面上漂浮，怎么会不影响鱼儿的生活呢？ 4.情景化自制工具为了捞出湖里的垃圾，工人师傅用铁 丝、网袋和树枝制作了简易捞网。请你根据下面的流 程图写出具体的制作过程。(5分) 准备材料→铁丝绕网袋口缠一圈→拧紧绕出的铁 丝→把铁丝固定在树枝上 5.康康从洛阳回来后写了一篇日记，下面是日记的部分内 容。请你读一读，用学过的修改符号将其中的三处错误 修改过来。(3分) 开元湖公园真美啊！水平如镜的倒映着湖面美丽 的荷花。公园里到处满满都是人，有的唱歌，有的跳舞， 环卫工人在清扫路面，一派欢乐的景象。是他们的辛勤 劳动让公园变得这么干净、整洁。 绿卷专项强化练 23 (二)口语交际、课文内容回顾 为了弘扬民族优秀传统文化，增强学生对传统文化的认 识和理解，中心小学举办了“国风文化节”活动。请你作为 小记者前去采访。 活动一 领取入场券（共11分） 想要进入“国风文化节”现场，需要赢得比赛后方可获 取入场券。下面是比赛题目，试着挑战一下吧！ 1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )(2分) A.兔走触株（跑） B.迟日江山丽（春日） C.冀复得兔（希望） D.小溪泛尽却山行（但是） 2.情境化店铺招牌看到右图的招牌，我 御和堂中医馆 会想到这四个字—( )(2分) A.望闻问切 B笔墨纸砚 C.琴棋书画 3.填入下面句子横线处的成语，最恰当的一项是( (2分) 端午节赛龙舟的场面非常热闹。“ ”,你看，水面上三条龙舟正在抢着往前划呢！ A.兵来将挡，水来土掩B.眼见为实，耳听为虚 C.不入虎穴，焉得虎子D.近朱者赤，近墨者黑 4.情境化历史典故子张学识广博，听说鲁哀公爱惜人才， 便去求见。可是等了七天，鲁哀公也没有接见他。子张 认为鲁哀公并不是真的爱惜人才，便决定离去，并托人把 一则寓言故事转告给鲁哀公。请你针对鲁哀公的行为推 测一下，子张讲的这则寓言故事是( )(2分) A.南辕北辙 B.守株待兔 C.叶公好龙 D.亡羊补牢 5.情景对话下面是两位守门人的对话，挑战者需要把对 话补充完整。（3分) 原来清明节还叫踏青节，古时候人们除了去扫墓，还会 去( ）。 A踏青郊游 B插茱萸 C.喝屠苏酒 我还知道了清明也是一个节气，从这一天起，气温变 暖，雨水变多。这也让我想到了杜牧的诗句“ 路上行人欲断魂。” 24绿卷°语文RJ版三年级下册 活动二逛“国风文化节”（共10分）》 文化节现场真是人山人海，热闹非凡！下面是小记者 记录的部分场景。 1.情境化城市景点心心和童童想知道洛阳哪个地方适合 穿汉服游玩，请你根据图片和生活经验，给她们推荐一 个地点，并说明理由。(5分) 应天门 明堂天堂 洛邑(y)古城 我推荐大家去 ,因为 2.参与“国风文化节”活动的人很多，附近的 垃圾桶已经满了，于是康康把手里的废 纸扔到了垃圾桶的旁边。遇到这种情 况，你应该怎么劝告他？(5分) 活动三参加比赛（共22分） 在“争当中华优秀传统文化宣传小使者”活动中，各个 社团竞争激烈。一起看看现场的热闹场面吧！ 美术社 图1 图2 1.图文理解图1是乐乐展示的一幅画作，跟画作相对应 的诗句是( )(2分) A.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 B.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 C春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2.图2是成成画的一幅关于春节的画。根据图画，我想到 了诗句“千门万户瞳瞳日， 。”从图画中还能感受到春节的喜庆与热闹，除了诗 中提到的习俗，过春节时，还有这样的节日习俗： (至少写两点)。(3分) 、书法社 3.成成还展示了他的书法作品，内 容是王维《九月九日忆山东兄 遥知兄弟登高处， 弟》中的诗句，其中没有写出的 遍插茱萸少一人。 两句是： 成成还想给同学们介绍文房 四宝，他该搜集的资料是( )(3分) A.琴棋书画 B.望闻问切 C.梅兰竹菊 D.笔墨纸砚 、文学社 4.文学社也不甘落后，下面是同学们的作品，请补充完整。 (14分) 作品展示 品读诗歌扩视野。诗能传情，白居易《大林寺桃 花》中的“① ,② ”让我们感受到诗人的惊喜之情；诗亦能 承载传统文化，王安石《元日》中的“③ ,④ ”让 我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。 畅读名篇寄美好。本学期，我认识了可爱活泼的 小燕子，它有着“一身⑤ 的羽毛，一对 ⑥ 的翅膀，⑦ 的尾 巴”；还欣赏了“一会儿⑧ 的，一会 儿⑨ 的，一会儿⑩ 一会儿半灰半百合色”的各种颜色的火烧云。 童年明理真善美。小明做错事不但不承认错误， 还继续犯错。我会用《论语》中的“① ,② ”这句话来劝告 他。我们班“大喇叭”李丹到处散播谣言，老师告诉他 “③ ,四 告诫她说话前要搞清楚事情的真实情况。类。“咳嗽、唠叨”都带口字旁，都与嘴巴有关；“告 诫、辩论”都是言字旁，都与语言有关。仿写时注 意词语在字形和词义上的特点。 3D(2分)【解析】D项错误，复述人物的话语时，需 要转换人称，不能一字不改地复述下来。 4.(1)【示例】爸爸扑哧一声笑了出来。(3分) 【解析】本题考查在动词前加情态词。例句中加，点 的“扑通一声”是形容椰子掉进水里的声音。仿写 时注意用上拟声词。 (2)无论是晴天还是雨天，妈妈都会按时送我去上 学。(3分) (3)裁缝说，他指的是明年冬天。(3分) 【解析】本题考查转述别人的语。转述时需要注意 把冒号改为逗号，双引号去掉，把第一人称的“我” 改为第三人称的“他”。 三、近墨者黑水来土掩不入虎穴眼见为实学习 本领衙役牵走牲口县官捉人，承担责任 （每空1分，共7分) 四、（一）（共14分） 1.【示例】慢悠悠地脱口而出（每处2分，共4分） 2.A(3分)【解析】本题考查理解句子的意思。画 线句子中“不得不”表示肯定，意思是顾客承认裁 缝说得有道理。故选A。 3做棉袄做短袖衬衫秋天做好夏天能穿 (每空1分，共4分) 4.D(3分) (二)（共11分） 1.走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽” 各美其美。(2分) 2.有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有 矮…真是千姿百态。①传统文化中，鸡被称 为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。②鸡和 吉字谐音，有大吉大利的意思。 (每空2分，共6分) 3.(1)×(2)×(3)/(每小题1分，共3分) (三)（共14分） 1.【示例】勇敢的大雁和胆小的鸭子(2分) 2.B(2分)【解析】从选文内容可知，每次大雁邀请 鸭子起程时，鸭子都以天气为借口放弃起程，大雁 却能够不顾烈日酷暑、风雨严寒，飞向远方，所以 天气只是鸭子的借口，鸭子没能出发去旅行的根 本原因是它缺少迎难而上的勇气。故选B。 3夏天：顶着烈日，飞上了蓝天 等凉爽些再走也不迟 秋天：鼓鼓翅膀，向远方飞去 冬天：躲到避风的墙根 结果：翅膀退化，飞不起来 (每空1分，共5分) 4.【示例】大雁和鸭子都想当旅行家，它们历经春夏秋 冬，鸭子畏惧风雨，缺乏迎难而上的勇气，最终翅膀 退化，梦想落空，而大雁迎风击雨，越飞越高，实现 了梦想。(5分) 五、略。（25分) 专项强化练 基础型学习任务群 (一)字词句 活动一看野鸭戏水（共13分） 1.平静微风垂柳戏耍逃跑赶集开放圆润 (每词1分，共8分) 2.còuzhuǎ拨波jiǎo(每处1分，共5分) 活动二参观博物馆（共11分） 1.C(2分) 2.约经验价格满足赵设计创举情况 才干感叹（每字0.5分，共9分） 活动三写演讲活动总结（共7分） 1.lei bicàn(每个读音1分，共2分) 2.历史染骄傲形式拓展建（每字0.5分，共5分） 活动四去洛阳牡丹花会采风（共19分） 1.老师说，到达洛阳后要听他（她）的指挥，不要随便离开 团队。(2分) 2.【示例】(1)指着牡丹，激动地说(2分) (2)砰的一声(2分) (3)有赵粉牡丹，有豆绿牡丹，有魏紫牡丹，还有姚黄牡 丹。(3分) 3.垃圾在湖面上漂浮，会影响鱼儿的生活。(2分) 4.【示例】工人师傅先准备好铁丝、网袋和树枝等材料；然 后用铁丝绕网袋口缠一圈；接下来拧紧绕出的铁丝；最 后把铁丝固定在树枝上，简易捞网就做好啦！(5分) 5.【提示】“倒映着湖面”改为“湖面倒映着”；“到处”和“满 满”重复，删去一个；把“环卫工人在清扫路面，”和“一 派欢乐的景象。”换位置。（每处1分，共3分） (二)口语交际、课文内容回顾 活动一领取入场券（共11分） 1.D(2分) 2.A(2分) 3.B(2分) 4.C(2分) 5.A(2分)清明时节雨纷纷(1分) 活动二逛“国风文化节”（共10分） 1.【示例】洛邑古城洛邑古城古韵悠悠，拥有众多历史 遗迹，适合穿汉服游玩，深入感受十三朝古都的魅力。 (5分) 2【示例】康康，虽然垃圾桶满了，但把垃圾扔到垃圾桶 旁边，会让现场环境变得更脏乱的。咱们一起想想办 法，比如找找附近的其他垃圾桶。美好的环境需要我 们每个人维护，你说对吗？(5分) 活动三参加比赛（共22分） 1.D(2分) 2.总把新桃换旧符(1分)拜年、吃年夜饭(2分) 3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲D (每空1分，共3分) 4.①长恨春归无觅处②不知转入此中来 ③爆竹声中一岁除④春风送暖入屠苏⑤乌黑 ⑥轻快有力⑦加上剪刀似的⑧红彤彤⑨金灿灿 ⑩半紫半黄①过而不改②是谓过矣③眼见为实 ④耳听为虚 (每空1分，共14分) 发展型学习任务群 阅读专项整合一 植物的睡眠（共13分） 1.C(2分) 2.红三叶草花生（每空1分，共2分） 3不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也 要睡眠。(1分)矫柔艳丽的花朵也要睡眠。(2分) 4.蒲公英入睡时所有花瓣都向上竖起来闭合，看起来好 像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜睡眠时花会垂下来， 像正在打瞌睡的小老头。（每空2分，共4分） 5.【示例】柳树的枝条，随风飘荡，像正在跳舞的小姑娘。 (2分) 家乡的红橘（共13分） 1.(1)争奇斗艳(2)不声不响（每小题1分，共2分） 2.家乡的红橘，真让人喜爱呀！(2分) 3.D(2分) 4.时间用鼻子闻用舌头尝橘子树更加茂盛，叶片 在阳光下闪着绿油油的光四五月的橘子树结出 肥实的青色果子，吃起来又酸又涩沉甸甸的，把枝 条儿越压越弯（每空1分，共7分） 阅读专项整合二 月亮的味道（共8分） 1.嘴巴(2分) 2.【示例】跳起来张开嘴正好触到月亮。(2分) 3.【示例】伙伴们，快来呀，大家都来尝尝月亮的味道吧！ (2分) 4【示例】我觉得故事中“老鼠咬下一片月亮”最神奇。因 为老鼠居然能像咬月饼一样咬下一块月亮，令人不可 思议。(2分) 在我睡着之后（共13分） 1.幕漂跨（每空1分，共3分） 2.①森林②船③七武士④森林里的动物们 (每空1分，共4分) 3.【示例】他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子玩具都 在跳舞。“跳舞”一词运用了拟人的修辞手法，赋予 杯子、玩具以人的动作，生动形象地写出了森林里的狮 子、大象等动物的脚步声非常大。(3分) 4.【示例】我的房间会变成火箭，我的床会变成太空舱，我 会飞上天空，与星星们一起玩捉迷藏。(3分) 阅读专项整合三 故事一：工匠（节选）（共11分） 1.②(1分)“我”和小沙第一次修理物品，没有经验害怕 修坏，所以不敢大胆放手去做(1分)（共2分） 2.①录音机②高兴③闹钟④没修好 ⑤忐忑不安（每空1分，共5分） 3.因为姑父从工匠口中得知这只闹钟少三个零件，却还 很准地走了十年，从来没停过，所以他觉得这只闹钟与 众不同。(2分) 4.首先，“我”和小沙将闹钟修坏了，不算是一个合格的工 匠，从此也不敢自称“工匠”了；其次，“我”和小沙将三 个零件藏了起来，使姑父以为闹钟在缺少三个零件的 情况下依旧正常走了十年，又害怕被姑父责骂，所以不 敢再自称是“工匠”了。（意思对即可。2分） 故事二：塞翁失马（共13分） 1.纷纷表示惋惜迷途的老马带着一匹骏马回来了 忧心忡忡，担优这件事有可能带来灾祸 胡人入侵中原，青年被征当兵儿子因为跛腿被免去兵 役，父子免于灾难（每空1分，共5分） 2.B(1分)C(1分) 3.结果靠近边境一带的人，十有八九都送了命。(2分) 4.【示例】谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？(2分) 5.A(2分) 故事三：断尾的狐狸（共13分） 1.A(2分) 2.(1)×(1分)(2)×(1分)【解析】第(2)题说法错 误，从第②段“事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪 怕掉下一二十根毫毛，孤狸就能在人来之前，轻松脱身 溜回家”可知，孤狸的尾巴刚被冻住时，只要拽一下尾 巴就能脱身，而不是拔掉一二十根毫毛。