精品解析：2025-2026学年山东省济南市莱芜区青岛版（五年制）一年级上册12月学习成果展示数学试卷

2025－2026学年度第一学期小学一年级数学 期末学习成果展示 一、算一算。 1. 口算。 5＋8＝ 7＋4＝ 13－9＝ 16－8＝ 0＋7＝ 13＋8＝ 10－0＝ 14－6＝ 7＋9＝ 17－9＝ 【答案】 13；11；4；8；7 21；10；8；16；8 2. 直接写出得数。 3＋5＋2＝ 7＋0－5＝ 17－7＋4＝ 18－3－5＝ 5＋4＋9＝ 12－8＋5＝ 【答案】 10；2；14； 10；18；9 二、填一填。 3. 看图写数。 【答案】2；5；8；3； 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可。 【详解】 4. 2个一和1个十合起来是（ ）。20里面有（ ）个十，11再添上（ ）个一就是20。 【答案】 ①. 12 ②. 2 ③. 9 【解析】 【分析】一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位；个位上是几表示几个一；十位上是几表示几个十。11的后面是12，从12开始数到20，数了几个数就需要添上几个一。 【详解】2个一和1个十合起来是12。20里面有2个十，11再添上9个一就是20。 5. 最大的一位数是（ ），一个也没有用（ ）表示。 【答案】 ①. 9 ②. 0 【解析】 【分析】一位数是指只有一个数字的数，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。比较大小可知，9是其中最大的数，所以最大的一位数是9。根据0的认识，当表示一个物体也没有时，用0表示。 【详解】最大的一位数是9，一个也没有用0表示。 6. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 7＋8（ ）7＋6 19－7（ ）18＋2－3 10＋0（ ）10－0 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】先计算算式的得数，再比较大小：20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】7＋8＝15，7＋6＝13，因为15＞13，所以7＋8＞7＋6； 19－7＝12，18＋2－3＝20－3＝17，因为12＜17，所以19－7＜18＋2－3； 10＋0＝10，10－0＝10，因为10＝10，所以10＋0＝10－0。 7. 在9、0、20、13、7、16中，一共有（ ）个数，从左边数第一个数和第五个数的和是（ ），其中最接近15的数是（ ），13右边的第一个数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 16 ③. 16 ④. 7 【解析】 【分析】将这几个数数一数，由此可得一共有多少个数；其次根据从左往右顺序确定特定位置的数，并计算它们的和；然后通过比较各数与15的差距，找出最接近15的数；最后根据13在数列中的位置，确定其右侧相邻的数。 【详解】观察数列9、0、20、13、7、16，逐个计数，一共有6个数； 从左边数，第一个数是9，第五个数是7。列式计算它们的和：9＋7＝16； 16与15相差1，13与15相差2，其余数与15的差距均大于2。因为1小于2，所以16最接近15； 在数列中找到13，观察其右边相邻的位置，该位置上的数是7。 8. 有15个小朋友，每人发一个面包，买哪两盒比较合适？在里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，依次数出每盒面包的数量，将每两盒的数量相加，选择面包总数量为15个的即可。 【详解】第一盒有6个，第二盒有8个，第三盒有9个。 第一盒和第二盒：6＋8＝14（个），不符合题意； 第一盒和第三盒：6＋9＝15（个），符合题意； 第二盒和第三盒：8＋9＝17（个），不符合题意。 则应该选择第一盒和第三盒。 9. 圈一圈，算一算。 想：8＋＝ 【答案】图见详解； 8＋2＝10； 10＋2＝12 【解析】 【分析】凑十法的核心是将其中一个加数拆分为两个数，使拆分出的一个数与另一个加数相加得10，再用10加上拆分后剩余的数，从而简化计算。 【详解】因为8需要和2相加才能凑成10，所以将4拆分为2和2，先算8＋2＝10，再算10＋2＝12，得到最终结果。 想：8＋2＝10 10＋2＝12 10. 圈一圈，算一算。 13－8＝ 想： 【答案】图见详解； 5 10－8＝2 2＋3＝5 【解析】 【分析】当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 【详解】13根小棒，可以看作是10根小棒和3根小棒，先从10根小棒中去掉8根小棒，即从10根小棒中圈出8根小棒，再将剩余的小棒和另外3根小棒相加算出答案。 13－8＝5 想：10－8＝2 2＋3＝5 11. 看图列式。 （只） 【答案】12－4＝8 【解析】 【分析】左边的数量＝总数量－右边的数量。 【详解】观察图可知，一共有12只，右边有4只，求左边的只数，列式为：12－4＝8（只）。 12. 看图列式。 （ ） 【答案】6－3＋2＝5（只） 【解析】 【分析】用原来的6只减去离开的3只，再加上又来的2只得出现在的只数。 【详解】观察图形可知，原来有6只小鸡，离开了3只，又来了2只，求现在有多少只，列式：6－3＋2＝5（只）。 三、数一数，算一算。 13. 数一数，算一算。 （1）填一填 （2）和一共多少个？ （个） （3）比少多少个？ （个） 【答案】（1）4；2；5；3； （2）2＋5＝7；7个 （3）5－3＝2；2个 【解析】 【分析】（1）根据长方体有6个平平的面，长长的方方的；正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动；球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。数出长方体、正方体、圆柱和球的数量并填入表中。 （2）求和一共有多少个，用加法计算。 （3）求比少的数量，用减法计算。 【小问1详解】 【小问2详解】 2＋5＝7（个） 答：和一共有7个。 【小问3详解】 5－3＝2（个） 答：比少2个。 四、画一画。 14. 画○，比△多4个。 △△△△△ ________________________ 【答案】○○○○○○○○○ 【解析】 【分析】已知△有5个，根据“○比△多4个”计算出○的数量，最后画出相应数量的○。 【详解】4＋5＝9（个） ○○○○○○○○○ 15. 画○，比△少2个。 △△△△△△△ ____________________________ 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】已知△有7个，根据“○比△少2个”，用减法计算出圆的个数，最后画出相应数量的○。 【详解】7－2＝5（个） △△△△△△△ ○○○○○ 五、解决问题。 16. （个） 【答案】7＋9＝16 【解析】 【分析】根据题意可知，妈妈买了7个梨，爸爸买了9个梨，求一共有多少个梨，用加法计算。 【详解】7＋9＝16（个） 答：一共买了16个梨。 17. 小林买了3支铅笔，小红和小林买的一样多，小明买了4支铅笔，三个人一共买了多少支铅笔？ （支） 【答案】3＋3＋4＝10；10支 【解析】 【分析】已知小林买了3支铅笔，小红和小林买一样多，小红也买了3支，小明买了4支铅笔，求他们一共买了多少支铅笔，用加法依次相加即可。 【详解】3＋3＋4＝10（支） 答：三个人一共买了10支铅笔。 18. 从前往后数，第5只是；从后往前数，第8只是。一共有多少只小动物？（先画图，再列式解答） 【答案】图见详解； 12只； 【解析】 【分析】从前往后数的排位加上从后往前数的排位，再减去重复数的一次，就是所有动物的数量。 【详解】 5＋8－1＝12（只） 答：一共有12只小动物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期小学一年级数学 期末学习成果展示 一、算一算。 1. 口算 5＋8＝ 7＋4＝ 13－9＝ 16－8＝ 0＋7＝ 13＋8＝ 10－0＝ 14－6＝ 7＋9＝ 17－9＝ 2. 直接写出得数。 3＋5＋2＝ 7＋0－5＝ 17－7＋4＝ 18－3－5＝ 5＋4＋9＝ 12－8＋5＝ 二、填一填。 3. 看图写数。 4. 2个一和1个十合起来是（ ）。20里面有（ ）个十，11再添上（ ）个一就是20。 5. 最大的一位数是（ ），一个也没有用（ ）表示。 6. 括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 7＋8（ ）7＋6 19－7（ ）18＋2－3 10＋0（ ）10－0 7. 在9、0、20、13、7、16中，一共有（ ）个数，从左边数第一个数和第五个数的和是（ ），其中最接近15的数是（ ），13右边的第一个数是（ ）。 8. 有15个小朋友，每人发一个面包，买哪两盒比较合适？在里画“√”。 9. 圈一圈，算一算 想：8＋＝ 10. 圈一圈，算一算 13－8＝ 想： 11. 看图列式。 （只） 12. 看图列式。 （ ） 三、数一数，算一算。 13. 数一数，算一算。 （1）填一填。 （2）和一共多少个？ （个） （3）比少多少个？ （个） 四、画一画。 14. 画○，比△多4个。 △△△△△ ________________________ 15. 画○，比△少2个。 △△△△△△△ ____________________________ 五、解决问题。 16. （个） 17. 小林买了3支铅笔，小红和小林买的一样多，小明买了4支铅笔，三个人一共买了多少支铅笔？ （支） 18. 从前往后数，第5只；从后往前数，第8只是。一共有多少只小动物？（先画图，再列式解答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $