11.小虾（同步练习）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

（三下）11.小虾（综合练习） 班级： 姓名： 一、 基础积累与运用（共45分） 1.看拼音，写词语。（10分） xiǎo xiā shuǐ ɡānɡ bǐ jiào fù bù xùn sù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tòu mínɡ xì chánɡ qīnɡ tái bó dòu jiān yìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分） (1) 这副钳（qián xián）子真厉害，一下子就能夹住食物。 (2) 搏斗非常激烈（liè niè），它们甚至蹦出了水面。 (3) 有的虾通体透明，像玻璃似（sì shì）的。 (4) 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐（zhú zú）。 3.选择正确的字形，打“√”。（4分） (1) 水缸的缝（隙 潦）里长出了青苔。 (2) 我用小竹（枝 支）去逗弄小虾。 (3) 这是一幅精美的（副 幅）画。 (4) 我们不能（未 末）卜先知。 4.给下列句子中的多音字选择正确的读音，写在括号里。（4分） bēi bèi (1) 爷爷背（ ）上背（ ）着一个大竹篓。 sā sǎ (2) 渔民们正在撒（ ）网捕鱼，一不小心把水撒（ ）到了甲板上。 5.辨一辨，填一填。（4分） 【搏 博】 （ ）斗 （ ）物馆 拼（ ） （ ）士 【末 未】 周（ ） （ ）来 期（ ） （ ）知 6.查字典填空。（6分） 小明在读《小虾》时，遇到了“腹部”的“腹”字不会写，他可以用______查字法，先查音序______，再查音节______。小红在读课外书时看到了“空隙”这个词，她不认识“隙”，可以用______查字法，先查部首______，再查______画。“隙”在字典中的解释有：①裂缝；②空，没有东西的；③机会，空子。“空隙”中的“隙”应选第______种解释。 7.一字多义，选择加点字的意思填空。（只填序号）（3分） “透”的解释：A. 通过，穿通 B. 泄露 C. 达到饱满、充分的程度 D. 显露 (1) 这些虾通体透明，像玻璃似的。 （ ） (2) 透过窗户，我看到了一只小猫。 （ ） (3) 雨下得真大，我的衣服都湿透了。 （ ） 8.先把下列词语补充完整，再按要求填空。（4分） 一张一（ ） 一翘一（ ） 一突一（ ） (1) 上面这些词语都是用来描写小虾生气时的_____________（A. 外形 B. 动作 C. 声音）。 (2) 我还能仿写一个这样的词语：_____________。 9.按要求完成句子练习。（6分） (1) 小虾的搏斗很激烈。（改为感叹句） (2) 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点词仿写句子） (3) 藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句） 二、 课文内容与阅读（共30分） 10.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） (1) 《小虾》这篇课文主要写了小虾外形难看、脾气暴躁的特点。 （ ） (2) 作者把小虾写得生动活泼，源于他的细心观察。 （ ） (3) 通体透明、像玻璃似的是老虾，背上长着青苔的是才长大的虾。 （ ） (4) 小虾搏斗时，会蹦出水面，有时还会蹦到缸外的地面上。 （ ） (5) 作者为了让小虾生活得更快乐，采了金鱼草放在缸里。 （ ） 11.修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4分） (1) 缸里的小虾十分有趣、好玩、可爱。 (2) 通过观察小虾，使我明白了细心观察的重要性。 12.课内阅读。（10分） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 (1) 请用“__”画出这段话的关键句。这段话主要写了________________。（2分） (2) 文中描写小虾生气时的动作，用了“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”这样的词语，这样写有什么好处？（3分） (3) 根据文段内容，完成表格。（2分） 小虾的状态 表现 特点 平时活动时 荡来荡去、互相追逐、紧贴缸壁 钳子一张一张，胡须一翘一翘，眼珠子一突一突 生气 搏斗时 激烈 (4) 文中说“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去”，从“立即”这个词你体会到了什么？（3分） 13.课外阅读。（11分） 有趣的“建筑师”——蜘蛛 1 在我家门前的屋檐下，住着一只大蜘蛛。它可是我见过的最有趣的“建筑师”。 ② 蜘蛛织网的本领可高强了！它先从尾部抽出许多银白色的细丝，然后拉着丝的一头，爬到对面的墙上去，这样来回几次，就搭好了网的“框架”。接着，它从网的中心开始，一圈一圈地向外织，织出的丝线又细又密，排列得整整齐齐，就像一位技艺高超的纺织工人。最后，它还会在网的中心织上一个厚厚的“休息室”，自己就躲在里面，等待猎物自投罗网。 ③ 蜘蛛织网非常辛苦。有一次，一场大雨把它的网打破了。雨刚停，它就马上爬出来，开始修补。只见它忙碌地在破洞处爬上爬下，一根一根地重新拉丝。过了很久，一张完整的新网又出现在我眼前。 ④ 蜘蛛真是个勤劳又有耐心的“建筑师”！ (1) 请在第②自然段中找出一个关键句，并用“______”画出来。（2分） (2) 蜘蛛织网的过程是怎样的？请根据短文内容，把序号填在括号里。（3分） A. 织“休息室” B. 搭“框架” C. 一圈一圈向外织 （ ）→（ ）→（ ） (3) 第③自然段是围绕哪句话来写的？请写在横线上。（2分） (4) 从文中看，蜘蛛织网具有哪些特点？请在正确的选项后打“√”。（多选）（2分） A.技艺高超（ ） B.非常懒惰（ ） C.很有耐心（ ） D.不懂坚持（ ） (5) 文中把蜘蛛称作“有趣的建筑师”，你觉得这样写好在哪儿？（2分） 三、 习作表达（25分） 在《小虾》一课中，作者通过细心观察，发现了小虾有趣的生活习性。在生活中，你一定也饲养过小动物，或者观察过某种小动物有趣的生活习性吧？ 请你写一写你饲养过的小动物，或者你发现的小动物的某种特殊习性。可以从它的样子、吃什么、怎么活动、有什么有趣的习惯等不同方面来介绍。注意围绕一个意思写清楚。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，字数不少于200字。 参考答案 一、 基础积累与运用 1.看拼音，写词语。 小虾 水缸 比较 腹部 迅速 透明 细长 青苔 搏斗 坚硬 2.选择正确读音。 (1) qián (2) liè (3) shì (4) zhú 3.选择正确字形。 (1) 隙 (2) 枝 (3) 幅 (4) 未 4.多音字填空。 (1) bèi, bēi (2) sā, sǎ 5.形近字辨析。 【搏 博】（搏）斗 （博）物馆 拼（搏） （博）士 【末 未】周（末） （未）来 期（末） （未）知 6.查字典填空。 音序， F， fu； 部首， 阝， 10/十， ① 7.一字多义。 (1) D (2) A (3) C 8.补充词语并填空。 一张一（张） 一翘一（翘） 一突一（突） (1) B (2) 示例：一晃一晃、一摇一摇、一蹦一蹦 9.按要求完成句子练习。 (1) 小虾的搏斗真激烈啊！ (2) 示例：下课了，同学们有的在看书，有的在写字，有的在讨论问题。 (3) 我把藏在石块下面的一只小虾捉到了。 二、 课文内容与阅读 10.课文内容判断。 (1) × (2) √ (3) × (4) √ (5) √ 11.修改病句。 (1) 缸里的小虾十分有趣。（删去多余的词语） (2) 通过观察小虾，我明白了细心观察的重要性。（删去“使”） 12.课内阅读。 (1) 关键句： 缸里的小虾十分有趣。 主要内容： 小虾在不同情况下的有趣表现。/ 小虾的有趣。 (2) 这样写运用了反复的词语，生动形象地写出了小虾生气时身体各部位连续不断、有节奏的动作，让读者仿佛亲眼看到了小虾生气的样子，体现了作者观察的细致。 (3) 表格填空： 小虾的状态 表现 特点 平时活动时 荡来荡去、互相追逐、紧贴缸壁 悠闲/自在 受惊/生气时 钳子一张一张，胡须一翘一翘，眼珠子一突一突 生气 搏斗时 蹦出水面，蹦到缸外 激烈 (4) 从“立即”这个词我体会到了小虾反应非常迅速、敏捷，也感受到了它警惕性很高，一有动静就会马上逃跑。 13.课外阅读。 (1) 关键句： 蜘蛛织网的本领可高强了！ (2) （ B ）→（ C ）→（ A ） (3) 关键句： 蜘蛛织网非常辛苦。 (4) A.（√） C.（√） (5) 这样写运用了比喻的修辞手法，把蜘蛛比作建筑师，生动形象地写出了蜘蛛织网技术高超、结构精巧的特点，表达了作者对蜘蛛的喜爱和赞美之情。 三、 习作表达（略） 评分标准可根据语句通顺、内容具体、能围绕一种小动物的特点从不同方面介绍等角度酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $