学易金卷：一年级数学下学期4月学情自测·基础卷（1-3单元）（青岛版五四制·新教材）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共27分） 1．( )个十和( )个一组成( )。 ( )个十和( )个一组成( )。 2．90里面有（ ）个十，再加上（ ）个十是100。与30相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3．拼一拼，填一填。 图1和图4可以拼成( )形。图1、图2和图4可以拼成( )形。 4．在括号里填上合适的数。 ( )＋20＝25        14－( )＝9        68＞6( ) 5．数图形。 ( )个正方形   ( )个三角形   ( )个平行四边形 6．一个数在70和80之间，并且个位上的数比十位上的数大1，这个数是( )。 7．【新情境 运动会】学校举办运动会，一年级一班的同学们分成了红队和蓝队。红队有32名队员，蓝队有28名队员。为了公平比赛，老师从红队调了3名队员到蓝队。调整后，红队还剩（ ）名队员，蓝队变成了（ ）名队员。 8．【新趋势 学科融合】乌鸦为了喝到水，把( )和( )两堆石子放到瓶子里最合适。（填序号） 9．【新素养 推理意识】一年级举行套圈比赛,下面是乔乔、木木、乐乐、贝贝四人套圈比赛的分数。 姓名 乔乔 木木 乐乐 贝贝 成绩 48 50 (1)乔乔的分数比乐乐高,比贝贝低,乔乔应该得( )分。 （2）木木说:“我的分数,个位上的数和乐乐的个位相同,十位上的数和贝贝的十位相同。”木木套圈比赛得了( )分。 （3）乐乐和贝贝一共得了（ ）分，乐乐再得（ ）分就超过贝贝了。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 10．正方形的纸可以印出正方形。( ) 11．23和32都有数字“2”和“3”，所以它们一样大。( ) 12．一个两位数的个位上数字是7，十位上数字比个位上数字少2，这个数是57。( ) 13．在计数器上，从右边起第一位是个位，百位在第三位。( ) 14．口算58＋7可先算8＋7得15，再算50＋15得65。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 15．下面三个物体中，（    ）既能画出长方形，又能画出三角形。 A． B． C． 16．“55”前面的“5”表示（    ）。 A．5个一 B．5个十 C．5个百 17．下图百数表中★代表（    ）。 A．66 B．76 C．86 18．【辨思维 明晰算理】下面算式中，5和4不能直接相加的是（    ）。 A． B． C． 19．李老师在看一本100页的书。第一天看了10页，第二天看了15页，第三天应该从第（   ）页开始看起。 A．11 B．16 C．25 D．26 20．，与☆相比较，（    ）。 A．更大 B．☆更大 C．无法比较 21．【辨思维 明晰算理】计算“85－30”时，下面错误的是（    ）。 A． B． C． 22．【新素养 问题意识】已知二（1）班男生有30人，女生有15人。根据这些信息不能解决的问题是（    ）。 A．二（2）班的女生有多少人 B．二（1）班的男生比女生多多少人 C．二（1）班的男生和女生一共有多少人 四、一丝不苟，细心计算（共18分） 23．直接写得数。（每题1分，共10分） 13＋20＝     58＋30＝      66－60＝     45＋50＝     54－6＝ 92－20＝     83＋7＝     63＋9＝     96－8＝      43＋40＝ 24．看图列式计算。（4分） 25．看图列式计算。（4分）     （朵） 五、作图题。（共9分） 26．在计数器上画出珠子表示下面的数。（4分） 27．【新素养 几何直观】数一数，填一填。（5分） 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 六、活学活用，解决问题（共25分） 28．果果和乐乐原来有多少个中国结？（4分） （个） 29．一本故事书50元。（8分） (1)男孩有多少元？         （元） (2)女孩有多少元？ （元） 30． 【新素养 图表信息】（13分） 31． (1)二（1）班比二（2）班多来了多少人？ (2)一年级和二年级共展出了多少幅画？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共27分） 1．( )个十和( )个一组成( )。 ( )个十和( )个一组成( )。 【答案】 2 6 26 3 2 32 【分析】数的组成是几个十就是几十，几个一就是几，合起来就是几十加几的数。 【详解】 左边每桶有10个，即1个十，2桶就是2个十，右边有6个，即6个一，2个十和6个一组成26； 一捆小棒是10根，有这样的3捆，表示3个十，单独的小棒有2根，表示2个一，3个十和2个一组成32。 2．90里面有（ ）个十，再加上（ ）个十是100。与30相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 9 1 29 31 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，据此即可得出90里面有9个十。 用100减去这个数，结果里有几个十，就可以知道这个数再加上几个十是100。 要求和30相邻的两个数分别是多少，即求比30少1和多1的数分别是多少。 【详解】100－90＝10 则90里面有_9_个十，再加上1_个十是100。与30相邻的两个数是_29_和_31_。 3．拼一拼，填一填。 图1和图4可以拼成( )形。图1、图2和图4可以拼成( )形。 【答案】 平行四边/长方 平行四边/长方 【分析】图1和图4是两个相同的三角形， 如图，可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形； 如图，图1、图2和图4可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形。 【详解】图1和图4可以拼成平行四边形或长方形；图1、图2和图4可以拼成平行四边形或长方形。 4．在括号里填上合适的数。 ( )＋20＝25        14－( )＝9        68＞6( ) 【答案】 5 5 7 【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数；根据100以内数的大小比较，即可填空。 【详解】25－20＝5，则5＋20＝25； 14－9＝5，则14－5＝9； 68＞67（答案不唯一） 5．数图形。 ( )个正方形   ( )个三角形   ( )个平行四边形 【答案】 5 6 3 【分析】三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；根据图形特点结合本题所示图像，数出各种图形数量即可。据此解答。 【详解】由分析可得： 第一幅图：大一点的正方形有3个，正方形两两相交又形成了2个小正方形，共：3＋2＝5（个）； 第二幅图：单个的三角形有3个，两个两个组合又形成2个大一点的三角形，三个三角形又合成了1个大三角形，共：3＋2＋1＝6（个）； 第三幅图：单个的平行四边形有2个，两个平行四边形又组成了一个大的平行四边形，共：2＋1＝3（个）； 6．一个数在70和80之间，并且个位上的数比十位上的数大1，这个数是( )。 【答案】 78 【分析】根据题意，这个数在70和80之间，说明十位上的数是7。个位上的数比十位上的数大1，即个位数为7＋1＝8，因此这个数是78。 【详解】7＋1＝8 一个数在70和80之间，并且个位上的数比十位上的数大1，这个数是78。 7．【新情境 运动会】学校举办运动会，一年级一班的同学们分成了红队和蓝队。红队有32名队员，蓝队有28名队员。为了公平比赛，老师从红队调了3名队员到蓝队。调整后，红队还剩（ ）名队员，蓝队变成了（ ）名队员。 【答案】 29 31 【分析】由题意可知：红队原来有32名队员，调走了3名，求剩下的数量，用减法计算。列式为 32−3=29。所以，调整后红队还剩29名队员。蓝队有28名队员，又增加了3名，用加法计算。28+3=31,所以蓝队变成了31名。 【详解】32-3=29(名） 38+3=31（名） 学校举办运动会，一年级一班的同学们分成了红队和蓝队。红队有32名队员，蓝队有28名队员。为了公平比赛，老师从红队调了3名队员到蓝队。调整后，红队还剩29名队员。蓝队变成了31名队员。 8．【新趋势 学科融合】乌鸦为了喝到水，把( )和( )两堆石子放到瓶子里最合适。（填序号） 【答案】 ① ③ 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两堆石子之和是50块的，这两堆石子就是最合适的。 【详解】①和③：36＋14＝50（块） ②和④：42＋8＝50（块） 即，把①和③两堆石子放到瓶子里最合适（或把②和④两堆石子放到瓶子里最合适）。 9．【新素养 推理意识】一年级举行套圈比赛,下面是乔乔、木木、乐乐、贝贝四人套圈比赛的分数。 姓名 乔乔 木木 乐乐 贝贝 成绩 48 50 (1)乔乔的分数比乐乐高,比贝贝低,乔乔应该得( )分。 （2）木木说:“我的分数,个位上的数和乐乐的个位相同,十位上的数和贝贝的十位相同。”木木套圈比赛得了( )分。 （3）乐乐和贝贝一共得了（ ）分，乐乐再得（ ）分就超过贝贝了。 【答案】 (1) 49；(2)58；(3) 98，3。 【分析】 (1) 乔乔的分数 已知乐乐得了48分，贝贝得了50分，乔乔的分数“比乐乐高，比贝贝低”。 在48和50之间的整数只有49，因此乔乔应该得49分。 (2) 木木的分数 木木说：“个位上的数和乐乐的个位相同，十位上的数和贝贝的十位相同”。 乐乐的成绩是48，个位数字是8；贝贝的成绩是50，十位数字是5； 将十位（5）和个位（8）组合，得到木木的分数是 58。 (3) 乐乐和贝贝的总分及乐乐需再得的分数 乐乐和贝贝一共得的分数：用加法计算，48 + 50 = 98（分）。 乐乐再得多少分超过贝贝：贝贝是50分，乐乐要“超过”贝贝，需先算两者差值，再加上1（因为“超过”意味着比贝贝多至少1分）。 列式：50 - 48 + 1 =3（分）。 综上，答案依次为：(1) 49；(2)58；(3) 98，3。 【详解】(1)乔乔的分数比乐乐高,比贝贝低,乔乔应该得49分。 （2）木木说:“我的分数,个位上的数和乐乐的个位相同,十位上的数和贝贝的十位相同。”木木套圈比赛得了58分。 （3）乐乐和贝贝一共得了98分，乐乐再得3分就超过贝贝了。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 10．正方形的纸可以印出正方形。( ) 【答案】√ 【分析】物体中有什么样的面就能印出什么图形。正方形的纸也就是有正方形的面，由此解答。 【详解】由分析可知： 正方形的纸可以印出正方形。原题说法正确。 故答案为：√ 11．23和32都有数字“2”和“3”，所以它们一样大。( ) 【答案】× 【分析】根据数字的组成，23由2个十和3个一组成，32由3个十和2个一组成。十位上的数不同，23小于32。 【详解】23 < 32，所以23和32都有数字“2”和“3”，但它们不一样大。 故答案为：×。 12．一个两位数的个位上数字是7，十位上数字比个位上数字少2，这个数是57。( ) 【答案】√ 【分析】一个两位数从右往左分别是十位和个位，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。用7减去2算出十位上的数，再判断。 【详解】7－2＝5，这个两位数由十位数字5和个位数字7组成，是57。题干中“这个数是57”正确。 故答案为：√ 13．在计数器上，从右边起第一位是个位，百位在第三位。( ) 【答案】√ 【分析】根据计数器的定义，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。题干中描述“第一位是个位，百位在第三位”符合这一标准，因此正确。 【详解】由题意分析得：在计数器上，从右边起，第一位是个位，第三位是百位。此说法正确。 故答案为：√ 14．口算58＋7可先算8＋7得15，再算50＋15得65。( ) 【答案】 √ 【分析】口算两位数加一位数（进位）时，可以将两位数分为整十数和一位数，先计算出两个一位数相加的结果，再与整十数相加。 【详解】由分析得： 58可以分为50和8，先计算8＋7＝15，再将50与15相加，即50＋15＝65。原题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 15．下面三个物体中，（    ）既能画出长方形，又能画出三角形。 A． B． C． 【答案】A 【分析】物品平平的那一面是什么形状就能画出什么形状，观察图形，逐项分析。 【详解】A．既能画出长方形，又能画出三角形。 B．不能画出长方形和三角形。 C．可以画出长方形，不能画出三角形。 既能画出长方形，又能画出三角形。 故答案为：A 16．“55”前面的“5”表示（    ）。 A．5个一 B．5个十 C．5个百 【答案】B 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，据此解答。 【详解】“55”前面的“5”在十位上，表示5个十。 故答案为：B 17．下图百数表中★代表（    ）。 A．66 B．76 C．86 【答案】A 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】77的上面是77－10＝67，67的左边是★，则67－1＝66，★＝66。 18．【辨思维 明晰算理】下面算式中，5和4不能直接相加的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】两位数加两位数或一位数，相同数位要对齐，从个位算起，相加满十向前一位进一。据此进行解答。 【详解】A.53中的5在十位上，40中的4在十位上，5和4可以直接相加，不符合题意； B.35中的5在个位上，4是个位数，5和4可以直接相加，不符合题意； C.51中的5在十位上，4是个位数，5和4不可以直接相加，符合题意。 故答案为：C 19．李老师在看一本100页的书。第一天看了10页，第二天看了15页，第三天应该从第（   ）页开始看起。 A．11 B．16 C．25 D．26 【答案】D 【分析】根据题意可知，先用第一天看的页数加上第二天看的页数，求出两天一共看的页数，第三天要从下一页开始看，因此用前两天看的页数加上1，即可解答。 【详解】10＋15＝25（页） 25＋1＝26（页） 所以第三天应该从第26页开始看起。 故答案为：D 20．，与☆相比较，（    ）。 A．更大 B．☆更大 C．无法比较 【答案】B 【分析】根据题意分析，我们可以用假设法来解决，假设等于某一个数，根据被减数＝减数＋差，分别求出 △和☆，再比较大小即可解答。 【详解】假设＝2，那么△＝28＋2＝30，☆＝36＋2＝38，30＜38，所以☆更大。 故答案为：B 21．【辨思维 明晰算理】计算“85－30”时，下面错误的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】表示减少的时候用减法计算；十位上是几就是几十，个位上是几就是几，据此组数并计算；减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。逐项分析。 【详解】A．从85处往回数了30到55，可以用来计算“”，正确； B．原来是85，个位上拿走3颗，表示，错误； C．相同数位对齐，从个位减起，正确。 故答案为：B 22．【新素养 问题意识】已知二（1）班男生有30人，女生有15人。根据这些信息不能解决的问题是（    ）。 A．二（2）班的女生有多少人 B．二（1）班的男生比女生多多少人 C．二（1）班的男生和女生一共有多少人 【答案】A 【分析】由题意可知，题干中给的是二（1）班的信息，然后用下面的三个选项根据题意逐项分析即可。 【详解】A．二（2）班的女生有多少人，题干中给的是二（1）班的信息，与二（2）班无关，因此这个问题不能解决； B．二（1）班的男生比女生多多少人，用男生的人数减去女生的人数即可，列式30－15＝15（人），因此这个问题能解决； C．二（1）班的男生和女生一共有多少人，用男生的人数加上女生的人数即可，列式30＋15＝45（人），因此这个问题能解决。 所以不能解决的问题是二（2）班的女生有多少人。 故答案为：A 四、一丝不苟，细心计算（共18分） 23．直接写得数。（每题1分，共10分） 13＋20＝     58＋30＝      66－60＝     45＋50＝     54－6＝ 92－20＝     83＋7＝     63＋9＝     96－8＝      43＋40＝ 【答案】33；88；6；95；48；72；90；72；88；83 【解析】略 24．看图列式计算。（4分） 【答案】52－20＝32 【分析】两段表示的总数是52，左边一段表示20，求右边一段表示多少，用减法计算，即总数－左边的数＝右边的数。 【详解】52－20＝32 右边一段表示32。 25．看图列式计算。（4分）      （朵） 【答案】 【分析】根据题图，左边有25朵花，右边有9朵花，用25加9即可求出一共有多少朵花，据此解答。 【详解】（朵） 因此，一共有34朵花。 五、作图题。（共9分） 26．在计数器上画出珠子表示下面的数。（4分） 【答案】见详解 【分析】计数器表示数：数位上的数字是几，就在对应数位画几颗珠子，数字为0就不画珠子。 【详解】 27．【新素养 几何直观】数一数，填一填。（5分） 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 【答案】1；3；2；2；1 【分析】长方形有四条边、四个角，对边一样长，正方形有四条边、四个角，四条边一样长，三角形有三条边，三个角，圆是曲线围成的图形，再根据生活经验找出平行四边形即可得出答案。 【详解】 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 1 3 2 2 1 六、活学活用，解决问题（共25分） 28．果果和乐乐原来有多少个中国结？（4分） （个） 【答案】35＋20＝55；55个 【分析】根据题意，求果果和乐乐原来有多少个中国结，用加法计算，用送给王奶奶的中国结的个数加上果果和乐乐还剩的中国结的个数，即可解答。 【详解】由分析可得： 35＋20＝55（个） 答：果果和乐乐原来有55个中国结。 29．一本故事书50元。（8分） (1)男孩有多少元？         （元） (2)女孩有多少元？ （元） 【答案】(1) (2) 【分析】（1）根据题意，男孩的钱买一本故事书还差8元，即男孩的钱比故事书的价钱少8元，用故事书的钱减8元即可求出男孩的钱； （2）女孩的钱买一本故事书还剩16元，即女孩的钱比故事书的价钱多16元，用故事书的钱加16元即可求出女孩的钱，据此解答。 【详解】（1）（元） 答：男孩有42元。 （2）（元） 答：女孩有66元。 30．【新素养 图表信息】（13分） (1)二（1）班比二（2）班多来了多少人？ (2)一年级和二年级共展出了多少幅画？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】(1)15人 (2)28幅 (3)三年级比二年级多展出了几幅画？（答案不唯一）；14幅 【分析】（1）根据减法的意义，二（1）班的人数－二（2）班的人数＝二（1）班比二（2）班多来的人数； （2）根据加法的意义，一年级展出的数量＋二年级展出的数量＝一共展出的数量； （3）提出的问题合理即可。三年级比二年级多展出了几幅画？用减法计算。 【详解】（1）45－30＝15（人） 答：二（1）班比二（2）班多来了15人。 （2）4＋24＝28（幅） 答：一年级和二年级共展出了28幅画。 （3）三年级比二年级多展出了几幅画？（答案不唯一） 38－24＝14（幅） 答：三年级比二年级多展出了14幅画。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1． 2 6 26 3 2 32 2． 9 1 29 31 3．平行四边/长方 平行四边/长方 4． 5 5 7 5． 5 6 3 6，78 7． 29 31 8． ① ③ 9． (1) 49；(2)58；(3) 98，3。 10．√ 11．× 12．√ 13. √ 14．√ 15．A 16．B 17．A 18．C 19．D 20. B 21．B 22．A 23，33；88；6；95；48；72；90；72；88；83 24．52－20＝32 25． 26． 27．1；3；2；2；1 28．35＋20＝55；55个 【分析】根据题意，求果果和乐乐原来有多少个中国结，用加法计算，用送给王奶奶的中国结的个数加上果果和乐乐还剩的中国结的个数，即可解答。 【详解】由分析可得： 35＋20＝55（个） 答：果果和乐乐原来有55个中国结。 29．（1）（元） 答：男孩有42元。 （2）（元） 答：女孩有66元。 30.（1）45－30＝15（人） 答：二（1）班比二（2）班多来了15人。 （2）4＋24＝28（幅） 答：一年级和二年级共展出了28幅画。 （3）三年级比二年级多展出了几幅画？（答案不唯一） 38－24＝14（幅） 答：三年级比二年级多展出了14幅画。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共27分） 1．( )个十和( )个一组成( )。 ( )个十和( )个一组成( )。 2．90里面有（ ）个十，再加上（ ）个十是100。与30相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3．拼一拼，填一填。 图1和图4可以拼成( )形。图1、图2和图4可以拼成( )形。 4．在括号里填上合适的数。 ( )＋20＝25        14－( )＝9        68＞6( ) 5．数图形。 ( )个正方形   ( )个三角形   ( )个平行四边形 6．一个数在70和80之间，并且个位上的数比十位上的数大1，这个数是( )。 7．【新情境 运动会】学校举办运动会，一年级一班的同学们分成了红队和蓝队。红队有32名队员，蓝队有28名队员。为了公平比赛，老师从红队调了3名队员到蓝队。调整后，红队还剩（ ）名队员，蓝队变成了（ ）名队员。 8．【新趋势 学科融合】乌鸦为了喝到水，把( )和( )两堆石子放到瓶子里最合适。（填序号） 9．【新素养 推理意识】一年级举行套圈比赛,下面是乔乔、木木、乐乐、贝贝四人套圈比赛的分数。 姓名 乔乔 木木 乐乐 贝贝 成绩 48 50 (1)乔乔的分数比乐乐高,比贝贝低,乔乔应该得( )分。 （2）木木说:“我的分数,个位上的数和乐乐的个位相同,十位上的数和贝贝的十位相同。”木木套圈比赛得了( )分。 （3）乐乐和贝贝一共得了（ ）分，乐乐再得（ ）分就超过贝贝了。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 10．正方形的纸可以印出正方形。( ) 11．23和32都有数字“2”和“3”，所以它们一样大。( ) 12．一个两位数的个位上数字是7，十位上数字比个位上数字少2，这个数是57。( ) 13．在计数器上，从右边起第一位是个位，百位在第三位。( ) 14．口算58＋7可先算8＋7得15，再算50＋15得65。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 15．下面三个物体中，（    ）既能画出长方形，又能画出三角形。 A． B． C． 16．“55”前面的“5”表示（    ）。 A．5个一 B．5个十 C．5个百 17．下图百数表中★代表（    ）。 A．66 B．76 C．86 18．【辨思维 明晰算理】下面算式中，5和4不能直接相加的是（    ）。 A． B． C． 19．李老师在看一本100页的书。第一天看了10页，第二天看了15页，第三天应该从第（   ）页开始看起。 A．11 B．16 C．25 D．26 20．，与☆相比较，（    ）。 A．更大 B．☆更大 C．无法比较 21．【辨思维 明晰算理】计算“85－30”时，下面错误的是（    ）。 A． B． C． 22．【新素养 问题意识】已知二（1）班男生有30人，女生有15人。根据这些信息不能解决的问题是（    ）。 A．二（2）班的女生有多少人 B．二（1）班的男生比女生多多少人 C．二（1）班的男生和女生一共有多少人 四、一丝不苟，细心计算（共18分） 23．直接写得数。（每题1分，共10分） 13＋20＝     58＋30＝      66－60＝     45＋50＝     54－6＝ 92－20＝     83＋7＝     63＋9＝     96－8＝      43＋40＝ 24．看图列式计算。（4分） 25．看图列式计算。（4分）     （朵） 五、作图题。（共9分） 26．在计数器上画出珠子表示下面的数。（4分） 27．【新素养 几何直观】数一数，填一填。（5分） 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 六、活学活用，解决问题（共25分） 28．果果和乐乐原来有多少个中国结？（4分） （个） 29．一本故事书50元。（8分） (1)男孩有多少元？         （元） (2)女孩有多少元？ （元） 30． 【新素养 图表信息】（13分） 31． (1)二（1）班比二（2）班多来了多少人？ (2)一年级和二年级共展出了多少幅画？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $