8.1【AI融合课堂】良师相伴，助力成长（课件）-中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）《上好课》

高教版（2023） 基础模块 心理健康与职业生涯 第八课 良师相伴 亦师亦友 第一框 良师相伴 助力成长 AI融合课 学习目标 核心素养 （1）知道什么是师生关系，师生关系的类型。 （2）理解和谐和不和谐的师生关系的影响。 （3）知道并了解良好师生关系的积极作用。 1.政治认同：通过学习，引导学生了解师生、师徒关系的不同类型，感悟和谐师生、师徒关系对自身成长和发展的重要作用。 2.职业精神：通过学生活动，能够在与老师的核心相处中养成尊师敬长的良好道德品质，不断提高未来的职业适应能力。 3.法治意识:通过了解相关法律法规，引导学生在日常生活中自觉尊法学法守法用法，学会用法律武器保护自己。 4.健全人格:通过学习，掌握促进师生、师徒关系和谐的方法，逐步形成和谐融洽、亦师亦友的师生、师徒关系。 5.公共参与：通过学生活动的开展，引导学生提升维护和谐师生关系、师徒关系的意识，增强主人翁的责任感。 目 录 导 入 认识师生关系 和 谐 师 生 情， 润 物 细 无 声 课 堂 练 习 课 堂 小结 课 后作业 导 入 一、认识师生关系 （一）师生关系的类型 从懵懂无知的儿童到朝气蓬勃的学子，在求知的道路上，我们会遇到许多可敬可爱的老师，其中既有在课堂上传授知识的老师，也有在实践中传授技能的师傅。 传授知识的老师 传授技能的师傅 阅读与思考 1.上述故事反映了怎样的师生关系？ 答：反映了平等、互相尊重与爱护、 真诚沟通的师生关系。 2.你理想中的师生关系是什么样的？ 答：理想中的师生关系：师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。 一、认识师生关系 （二）良好师生关系的特点 1.特点：师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生，与学生一起制订学习目标和学习计划，激励学生持之以恒地努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友；学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。 2.影响：这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步。 阅读与思考 一、认识师生关系 （三）师生关系中的冲突和表现 1.表现：在现实生活中，师生关系也可能存在冷淡甚至其他不和谐的情况。有的学生对老师疏远、敬而远之，与老师的互动交流较少；有的学生不尊重老师，不听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。有的老师不够理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师生关系紧张。 一、认识师生关系 （一）师生关系的类型 2.影响：这样的师生关系不仅不利于师生间的沟通与交流，也难以让老师走进学生的内心世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生自身的成长与进步。 阅读与思考 孔子与弟子的师生关系有什么特点? 孔子与弟子的师生关系具有平等民主、因材施教、亦师亦友、情感深厚的特点‌。 结合自身经历，说说良好师生关系的积极作用。 激发学习主动性；促进心理健康发展‌;提升教学效果;营造和谐教育氛围‌;培养健全人格‌等。 二、和谐师生情，润物细无声 1.良好师生关系有助于学生的学业发展。 良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中，学生学习的积极性更高，注意力更集中，思维更活跃，学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情，提高教学质量。良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。 二、和谐师生情，润物细无声 2.良好师生关系有助于塑造学生的良好品德 在良好的师生关系中，学生往往主动亲近老师，乐于接受老师的教育，听从老师的教诲和建议；学习老师身上的优良品德，并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用，通过自己的一言一行，潜移默化地塑造学生的道德品质。 二、和谐师生情，润物细无声 3.良好师生关系有助于学生的心理健康。 在良好的师生关系中，老师的关爱、鼓励、信任和尊重，可以帮助学生以积极、乐观、向上的心态面对学习和生活。当问题发生时，学生更愿意向那些与自己关系较好的老师倾诉烦恼并寻求帮助。老师会用耐心的倾听鼓励学生说出内心的困扰，用暖心的话语抚慰学生焦躁的情绪，用切实的建议帮助学生解决问题、战胜困难。 尊师重教 课堂练习 1.关于建立良好的师生关系，以下说法中不正确的是( ). A.学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导 B.老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽，亦师亦友 C.老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高 D.学生与老师保持距离，敬而远之，与老师的互动越少越好 D 课堂练习 2.“师者，所以传道受业解惑者也”老师即是良师也是益友，良好的师生关系能（ ） ①有助于学生的学业发展 ②有助于塑造学生的良好品德 ③有助于学生的心理健康 ④有助于师生之间志同道合 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ A 课堂练习 3.当学生与老师发生意见分歧时，( )有助于有效化解冲突。 A.坚持己见，不接受老师的建议 B.保持冷静，尝试理解老师的立场和观点 C.联合同学一起反对老师的决定 D.避免公开讨论，以免加剧矛盾 B 课堂练习 4.下列有利于建立良好的师生关系的是( ). A.见到老师就害羞地跑开 B.不做自己不喜欢的老师所教科目的作业 C.课间遇到老师主动问好 D.课堂上不断抢答老师提出的问题 C 课堂练习 5.老师在日常互动中表达对学生真诚关心的方式不包括( ) A.仅在学生学业成绩下降时提供帮助 B.关注学生的课外活动和兴趣 C.记住学生的生日并祝贺他们 D.倾听学生的想法和问题，并提供指导 A 课堂练习 6.关于师生关系，下列说法正确的是( )。 A.师生关系不可改变 B.现实生活中师生关系往往是不良的 C.建立良好的师生关系只需要老师的付出 D.良好的师生关系有利于提高教学质量 D 课堂练习 7.下列没有体现良好的师生关系的是( )。 A.老师替学生制订学习目标和学习计划 B.老师理解学生，平等地与学生交往 C.学生虚心接受老师的教导，协助配合老师工作 D.老师允许学生合理地表达自己的想法 A 课堂小结 良师相伴 助力成长 认识师生关系 和谐师生情，润物细无声 师生关系的类型 不和谐的师生关系 有助于学生的学业发展 有助于学生的心理健康 有助于塑造学生的良好品德 良好师生关系的特点 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $